今天开学了,乡间的三个月,梦也似的过去,又回到了这丘林的学校里来了.早晨母亲送我到学校里去的时候,心还一味想着在乡间的情形哩,不论哪一条街道,都充满着学校的学生们；书店的门口呢,学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开.到了校门口,觉得有人触动我的肩膀,原来这就是我三年级时候的先生,是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生.先生看着我的脸孔说：
“我们不再在一处了!安利柯!”
这原是我早已知道的事,今天被先生这么一说,不觉重新难过起来了.我们好容易地到了里面,许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人,都一手拉了小儿,一手抱了成绩簿,挤满在接待所楼梯旁,嘈杂得如同戏馆里一样.我重新看这大大的休息室的房子,非常欢喜,因为我这三年来,每日到教室去都穿过这室.我的二年级时候的女先生见了我：
“安利柯!你现在要到楼上去了!要不走过我的教室了!”
说着,恋恋地看我.校长先生被妇人们围绕着,头发好像比以前白了.学生们也比夏天的时候长大强壮了许多.才来入一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来.做父母的回了进去,有的诱骗,有的叱骂,先生们也弄得没有法子了.
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里.午前十时,大家进了教室,我们的一级共五十五人.从三年级一同升上来的只不过十五六人,惯得一等奖的代洛西也在里面.一想起暑假中跑来跑去游过的山林,觉得学校里暗闷得讨厌.又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生,是和我们差不多大的先生.那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了,一想到此,就有点难过.这次的先生,身材高长,没有胡须,长长地留着花白的头发,额上皱着直织,说话大声,地瞪着眼一个一个地看我们的时候,眼光竟像要透到我们心里似的.而且还是一位没有笑容的先生.我想：
“唉!一天总算过去了,还有九个月呢!什么用功,什么月试,多讨厌烟!”
一出教室,很不得就看见母亲,飞跑到母亲面前去吻她的手.母亲说：
“安利柯啊!要用心罗!我也和你们用功呢!”
我高高兴兴地回家了.可是因为那位亲爱快活的先生已不在,学校也不如以前的有趣味了.我们的先生 十八日
从今天起,现在的先生也可爱起来了.我们进教室去的时候,先生已在位子上坐着.先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼.“先生早安!”“配巴尼先生早安!”大家这样说着.其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的.可知大家都爱慕这先生,今年也想仍清他教.先生也说着“早安!”去拉学生伸着的手,却是不看学生的脸.和他们招呼的时候,虽也现出笑容,额上皱纹一里,脸孔就板起来,并且把脸对着窗外,注视着对面的屋顶,好像他和学生们招呼是很苦的.完了以后,先生又把我们一一地注视,叫我们默写,自己下了讲台在桌位间巡回.看见有一个面上生着红粒的学生,就让他中止默写,两手托了他的头查看,又摸他的额,问他有没有发热.这时先生后面有一个学生乘着先生不看见,跳上椅子玩起洋娃娃来.恰好先生回过头去,那学生就急忙坐下,俯了头预备受青.先生把手按在他的头上,只说：“下次不要再做这种事了!”另外一点没有什么.
默写完了,先生又沉默了,看着我们好一会儿,用粗大的亲切的声音这样说：
“大家听我!我们从此要同处一年,让我们好好地过这一年吧!大家要用功,要规矩.我没有一个家属,你们就是我的家属.去年以前,我还有母亲,母亲死了以后,我只有一个人了!你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!我现在并不要你们用口来答应我,我确已知道你们已在心里答应我,‘愿意’了.我感谢你们.”
这时校役来通知放学,我们很静很静地离开座位.那个跳上椅子的学生走到先生的身旁,抖抖索索地说：“先生!饶了我这次!”先生用嘴亲着他的额说：“快回去!好孩子!”
灾难 二十一日
学年开始就发生了意外的事情.今晨到学校去,我和父亲正谈着先生所说的话.忽然见路上人满了,都奔入校门去.父亲就说：
“出了什么意外的事了?学年才开始,真不凑巧!”
好容易,我们进了学校,人满了,大大的房子里充满着儿童和家属.听见他们说：“可怜啊!洛佩谛!”从火山人海中,警察的帽子看见了,校长先生的光秃秃的头也看见了.接着又走进来了一个戴着高冠的绅士,大家说：“医生来了!”父亲问一个先生：“究竟怎么了?”先生回答说：“被车子轧伤了!”“脚骨碎了!”又一先生说.原来是洛佩谛,是二年级的学生.上学来的时候,有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手,倒在街上了.这时,街车正往他倒下的地方驶来.洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤,大胆地跳了过去,把他拖救出来.不料他来不及施出自己的脚,被车子轧伤了自己.洛佩谛是个炮兵大尉的儿子.正在听他们叙述这些话的时候,突然有一个妇人发狂似的奔到,从人堆里挣扎进来,这就是洛佩谛的母亲.另一个妇人同时跑拢去,抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣,这就是被救出的小孩的母亲.两个妇人向室内跑去,我们在外边可以听到她们“啊!洛佩谛呀!我的孩子呀!”的哭叫声.
洛佩谛到底做了非拄了杖不能行走的人了.昨日午后,先生正在说这消息给我们听的时候,校长先生领了一个陌生的小孩到教室里来.那是一个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛波黑的小孩.校长先生将这小孩交给先生,低声地说了一二句什么话就出去了.小孩用了他黑面大的眼看着室中一切,先生携了他的手向着我们：
“你们大家应该欢喜.今天有一个从五百英里以外的格拉勃利亚的莱奇阿地方来的意大利小孩进了这学校了.因为是远道来的,请你们要特别爱这同胞.他的故乡很有名,是意大利名人的产生地,又是产生强健的劳动者和勇敢的军人的地方,也是我国风景区之一.那里有森林,有山岳,住民都富于才能和勇气.请你们亲爱地对待这小孩,使他忘记自己是离了故乡的,使他知道在意大利,无论到何处的学校里都是同胞.”
先生说着,在意大利地图上指格拉勃利亚的莱奇阿的位置给我们看,又用了大声叫：“尔耐斯托·代洛西!”——他是每次都得一等赏的学生——代洛西起立了.
“到这里来!”先生说了,代洛西就离了座位走近格拉勃利亚小孩面前.
“你是级长.请对这新学友致欢迎辞!请代表譬特蒙脱的小孩,表示欢迎格拉勒利亚的小孩!”
代洛西听见先生这样说,就抱了那小孩的头颈,用了响亮的声音说：“来得很好!”格拉到利亚小孩也热烈地吻代洛西的烦.我们都拍手喝彩.先生虽然说：“静些静些!在教室内不可以拍手!”而自己也很欢喜.格拉动利亚小孩也欢喜.一等到先生指定了座位,那个小孩就归座了.先生又说：
“请你们好好记着我方才的话.格拉勃利亚的小孩到了丘林,要同住在自己家里一样.丘林的小孩到了格拉勃利亚,也应该毫不觉得寂寞.实对你们说,我国为此曾打了五十年的仗,有三万的同胞为此战死.所以你们大家要互相敬爱.如果有谁因为他不是本地人,对这新学友无礼,那就没有资格来见我们的三色旗!”
格拉动利亚小孩归到座位.和他邻席的学生有送他钢笔的,有送他画片的,还有送他瑞士的邮票的.
同窗朋友 十五日
送邮票给格拉勒利亚小孩的,就是我所最欢喜的卡隆.他在同级中身躯最高大,年十四岁,是个大头宽肩笑起来很可爱的小孩,却已有大人气.我已认识了许多同窗的友人,有一个名叫可莱谛的我也欢喜.他着了茶色的裤子,戴了猫皮的帽,常说有趣的话.父亲是开柴店的,一八六六年曾在温培尔脱亲王部下打过仗,据说还拿到三个勋章呢.有个名叫耐利的,可怜是个驼背,身体住弱,脸色常是青青的.还有一个名叫华梯尼的,他时常穿着漂亮的衣服.在我的前面,有一个绰号叫做“小石匠”的,那是石匠的儿子,脸孔圆圆的像苹果,鼻头像个小球,能装兔子的脸,时常装着引人笑.他戴着破絮样的褴褛的帽子,常常将帽子像手帕似的叠了藏在口袋里.坐在“小石匠”旁边的是一个叫做卡洛斐的瘦长、老鹰鼻、眼睛特别小的孩子.他常常把钢笔、火柴空盒等拿来做买卖,写字在手指甲上,做种种狡猾的事.还有一个名叫卡罗·诺琵斯的高傲的少年绅士.这人的两旁有两个小孩,我看是一对.一个是铁匠的儿子,穿了齐膝的上衣,脸色苍白得好像病人,对什么都胆怯,永远没有笑容.一个是赤发的小孩,一只手有了残疾,挂牢在项颈里.听说他的父亲到亚美利加去了,母亲走来走去卖着野菜呢.靠我的左边,还有一个奇怪的小孩,他名叫斯带地,身材短而肥,项颈好像没有一样,他是个乱暴的小孩,不和人讲话,好像什么都不知道,可是先生的话,他总目不转睛地蹙了眉头、闭紧了嘴听着.先生说话的时候,如果有人说话,第二次他还忍耐着,一到第三次,他就要愤怒起来顿脚了.坐在他的旁边的是一个毫不知顾忌的相貌狡猾的小孩,他名叫勿兰谛,听说曾在别的学校被除了名的.此外还有一对很相像的兄弟,穿着一样的衣服,戴着一样的帽子.这许多同窗之中,相貌最好最有才能的,不消说要算代洛西了.今年他大概还是要得第一的.我却爱铁匠的儿子,那像病人似的泼来可西.据说他父亲常要打他,他非常老实,和人说话的时候,或偶然触犯别人的时候,他一定要说“对不住”,他常用了亲切而悲哀的眼光看人.至于最长大的和最高尚的,却是卡隆.
义快的行为 二十六日
卡隆的为人,我看了今日的事情就明白了.我因为二年级时候的女先生来问我何时在家,到校稍迟,入了教室,先生还未来.一看,三四个小孩聚在一处,正在戏弄那赤发的一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西.有的用三角板打他,有的把栗子壳向他的头上投掷,说他是“残废者”,是“鬼怪”,还将手挂在项颈上装他的样子给他看.克洛西一个人坐在位子里,脸色都苍白了,眼光看着他们,好像说“烧了我吧”.他们见克洛西如此,越加得了风头,越加戏弄他.克洛西终于怒了,红了脸,身子都发震了.这时那个脸很讨厌的勿兰谛忽然跳上椅子,装出克洛西母亲挑菜担的样子来.克洛西的母亲因为要接克洛西回家,时常到学校里来的,现在听说正病在床上.许多学生都知道克洛西的母亲,看了勿兰谛装的样子,大家笑了起来.克洛西大怒,突然将摆在那里的墨水瓶对准了勿兰谛掷去.勿兰谛很敏捷地避过,墨水瓶恰巧打着了从门外进来的先生的胸部.
大家都逃到座位里,怕得不做一声.先生变了脸色,走到教桌的旁边,用严厉的声音问：“谁?”一个人都没有回答.先生更高了声说：“谁?”
这时,卡隆好像可怜了克洛西,忽然起立,态度很坚决地说：“是我!”先生眼盯着卡隆,又看看呆着的学生们,静静地说：“不是你.”
过了一会儿,又说：“决不加罚,投掷者起立!”
克洛西起立了,哭着说：“他们打我,欺侮我.我气昏了,不知不觉就把墨水瓶投过去了.”
“好的!那么欺侮他的人起立!’优生说了,四个学生起立了,把头饰着.
“你们欺侮了无罪的人了!你们欺侮了不幸的小孩,欺侮弱者了!你们做了最无谓、最可耻的事了!卑怯的东西!”
先生说着,走到卡隆的旁边,将手摆在他的腮下,托起他偏下的头来,注视了他的眼说：“你的精神是高尚的!”
卡隆附拢先生的耳,不知说些什么.先生突然向着四个犯罪者说：“我饶恕你们.”
我的女先生 二十七日
我二年级时候的女先生,今日准约到家里来访我了.先生不到我家已一年,我们很高兴地招待她.先生的帽子分仍旧罩着绿色的面幕,衣服极朴素,头发也不修饰,她原是没有工夫打扮的.她脸上的红彩比去年似乎薄了好些,头发也白了些,时时咳嗽.母亲问她：
“那么,你的健康怎样?先生!你如果不再顾着你的身体……”
“一点没有什么.”先生回答说,带着又喜悦又像忧愁的笑容.
“先生太高声讲话了,为了小孩们太劳累自己的身体了.”母亲又说.
真的,先生的声音,听不清楚的时候是没有的.我还记得：先生讲话总是连续着一息不停,弄得我们学生连看旁边的工夫都没有了.先生不会忘记自己所教过的学生,无论在几年以前,只要是她教过的总还记得起姓名.听说,每逢月考,她都要到校长先生那里去询问他们的成绩的.有时站在学校门口,等学生来了就叫他拿出作文簿给她看,查他进步得怎样了.已经入了中学的学生,也常常穿了长裤子,挂了时计,去访问先生.今天,先生是领了本级的学生去看绘图展览会,回去的时候转到我们这里来的.我们在先生那一班的时候,每逢星期二,先生常领我们到博物馆去,把种种的东西说明给我们听.先生比那时衰弱了许多了,可是仍旧非常起劲,遇到学校的事情,讲起来,很快活.二年前,我大病在床上卧着,先生曾来望过我,先生今日还说要看看我那时睡的床,这床其实已经归我的姊姊睡了.先生看了一会儿,也没有说什么.先生因为还要去望一个学生的病,不能久留.听说是个马鞍匠的儿子,发麻疹卧在家里呢.她又夹着今晚非改不可的作业本,据说,晚饭以前,某商店的女主人还要到她那里来学习算术.
“啊!安利柯!”先生临走向着我说,“你到了能解难题、做长文章的时候,仍肯爱你以前的女先生吗?”说着,吻我.等到出了门,还在欧沿下扬声说：“请你不要忘了我!安利柯啊!”
啊!亲爱的先生!我怎能忘记你呢?我成了大人,一定还记得先生,会到校里来拜望你的.无论到了何处,只要一听到女教师的声音,就要如同听见你先生的声音一样,想起先生教我的两年间的事来.啊啊!那两年里,我因了先生学会了多少的事!那时先生虽有病,身体不健,可是无论何时都热心地爱护我们,教导我们的.我们书法上有了恶癖,她就很担心.试验委员考问我们的时候,她担心得几乎坐立不安.我们书写清楚的时候,她就真心欢喜.她一向像母亲样地爱待我.这样的好先生,叫我怎么能忘记啊!
贫民窟 十八日
昨日午后,我和母亲、雪尔维姊姊三人,送布给报纸上记载的穷妇人.我拿了布,姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子.我们到了一处很高的家屋的屋顶小阁里,那里有长的走廊,沿廊有许多室,母亲到最末了的一室敲了门.门开了,走出一个年纪还轻,白色而瘦小的妇人来c是一向时常看见的妇人,头上常常包着青布.
“你就是报纸上所说的那位吗?”母亲问.
“顺,是的.”
“那么,有点布在这里,请你收了.”
那妇人非常欢喜,好像说不出答谢的话来.这时我瞥见有一个小孩,在那没有家具的暗腾腾的小室里,背向外,靠着椅子好像在写字.仔细一看,确是在那里写字,椅子上抹着纸,墨水瓶摆在地板上.我想,在这样暗黑的房子里,如何写字呢.忽然看见那小孩长着赤发,穿着破的上衣,才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西,就是那一只手有残疾的克洛西.乘他母亲收拾东西的时候,我轻轻地告诉了母亲.
“不要做声!”母亲说,“如果他觉到自己的母亲受朋友的布施,多少难为情呢.不要作声!”
可是恰巧这时,克洛西回过头来了.我不知要怎样才好,克洛西对了我微笑.母亲背地里向我背后一推,我就进去拖住克洛西,克洛西立起来握我的手.
克洛西的母亲对我母亲说：
“我只是娘儿两个.丈夫这七年来一直在亚美利加.我又生了病,不能再挑了菜去卖,什么桌子等类的东西都已卖尽；弄得这孩子读书都为难,要点盏小小的灯也不能够,眼睛也要有病了.幸而教科书、笔记簿有市公所送给,总算勉强地进了学校.可怜!他是很欢喜到学校去的,但是……像我这样不幸的人,是再没有的了!”
母亲把钱囊中所有的钱都拿出来给了她,吻了克洛西,出来几乎哭了.于是对我说；
“安利柯啊!你看那个可爱的孩子!他不是很刻苦地用功吗?像你,是什么都自由的,还说用功苦呢!啊!真的!那孩子一日的勤勉,比了你一年的勤勉,价值不知要大多少呢!像那小孩,才是应该受一等赏

红楼梦第十回 金寡妇贪利权受辱 张太医论病细穷源
此回写秦氏之病。秦可卿从寒门小户到富贵人家，物质生活可谓奢华，精神生活并不理想。能否在贾府站住脚的关键又是能否保持住与贾蓉的夫妻关系。对她和贾蓉夫妻关系威胁最大的人物就是王熙凤。王熙凤和贾蓉的不正当关系，甚至在刘姥姥、周瑞家的面前都不掩饰。焦大就当着许多人的面骂“养小叔子的养小叔子”，在场的秦氏并不是傻大姐，而是个虽然“有说有笑，会行事”，但又“心细”、“心重”、“不拘听见个什么话儿，都要度量个三日五夜才罢”的人，焦大的话不会不给她心里造成压力和冲击。再加上她兄弟秦钟在学校“不学好，不上心念书”，那些狐朋狗友扯是搬非，使她更气恼。不懂事的兄弟把别人和他闹仗时说的一些“不干不净的话”也告诉了姐姐，以致秦氏气得连早饭也没有吃。秦氏其人，正如名医张大夫所诊断的：“心性高强，聪明忒过”，“聪明忒过，则不如意事常有；不如意事常有，则思虑太过”，“忧虑伤脾，肝木忒旺”，以致生病。秦氏对长一辈“素日孝顺”，对平辈“和睦亲密”，“慈老爱幼”，连贾母都钟爱她，还有什么不如意的呢?她的不如意主要是娘家广有钱财现今又执掌贾府管家大权的王熙凤插足于她和贾蓉的夫妻关系中来了。她要在宁府站稳脚，要保持和贾蓉的夫妻关系不被凤姐拆散，既不能像鲍二媳妇那样对待凤姐，也不能像尤二姐那样对待凤姐，只有走靠贾珍庇护一条路。而她一不能给贾珍加官，二不能给贾珍添钱，贾珍荒淫成性，她只有投其所好了。有了贾珍庇护还不行，凤姐撒起泼来连贾珍都要回避的。秦氏对她心目中的“脂粉队里的英雄”、“束带顶冠的男子也不能过之”的凤姐，还得搞好关系，委曲求全，多次声明“和婶子好了一场”，“娘儿们素日相好，我舍不得婶子”。其实凤姐“养小叔子”也并非要拆散秦氏和贾蓉的夫妻关系。凤姐欺秦氏斗她不过，黄鼠狼给鸡拜年，多次看望秦氏，假装关心、相好，以稳住秦氏之心。她既要贾蓉和秦氏把夫妻关系保持着，又把贾蓉这个小叔子养着。而秦氏为防身计，“声东击西”，屈就贾珍，结果还是落了个悲剧结局。秦氏的悲剧是一个贫家女嫁到富家人的悲剧，这也许从一个角度影射，假使黛玉嫁给宝玉之后可能出现的一种悲剧。
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94 浏览36362021-11-23
《红楼梦》前十回读后感，高分~
已经发到你收件箱，希望查收 谢谢 《红楼梦》前十回读后感 ●第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进芝国府 周瑞家的给刘姥姥介绍凤姐：“年纪虽小，行事却比世人都大，出挑的美人一样的模样儿，少说些有一万个心眼子，再要斗口齿，十个男人斗不过她一个，就只待下人未免太严些个”。 刘姥姥先见平儿，误以为凤姐。凤姐初会刘姥姥，态度不热不冷。 凤姐和贾蓉说借玻璃炕屏的事。 ●第七回 送宫花贾琏戏熙凤 宴宁府宝玉会秦钟 周瑞家的找王夫人回话，薛王二人长篇在套地谈家务人情．薛姨妈托她到王夫人处给迎、探、惜和凤姐送宫花，她女儿求她为女婿冷子兴说情（因卖古董和人打官司）；给黛玉送宫制假花，黛玉用话刺周瑞家的。 凤姐言珍大嫂子叫她明日过去逛逛，王夫人答应叫去。 秦氏向宝玉介绍她弟秦钟，凤姐要见，贾蓉带来见凤姐。 秦宝二人互相倾慕，宝玉要秦钟来贾府私塾读书。 焦大当着凤姐和宁府诸人面骂街。 ●第八回 比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸 凤姐与宝玉说服了贾母叫秦钟来家塾上学。 宝玉到梨香院看宝钗，薛姨妈热情接待。宝钗急于看通灵宝玉，莺儿说玉上的八个字与宝钗锁上八个字正好一对儿，宝玉因要了锁看。宝玉要吃冷香丸，宝钗不给。 黛玉来了，见宝玉、宝钗在一起，心下不悦。寻雁给黛玉送手炉，黛玉趁机奚落宝、钗。 ●第九回 恋风流情友入家塾 起嫌疑顽童闹学堂 宝玉要上学，袭人劝他念书，不然就潦倒一辈子了。贾政训斥李贵，叮咛让宝玉不要念诗经古文，讲明背熟《四书》 宝玉提出不和秦钟论叔侄，而称兄弟。秦钟、香怜交友，金荣取笑，秦、香向贾瑞告状。贾瑞偏袒金荣。贾蔷激茗烟闹事，李贵息事，金荣赔礼。 ●第十回 金寡妇贪利权受辱 张太医论病细穷源 金荣对秦钟仗着宝玉和他好目中无人不满。金寡妇数说金荣退了学占不了薛大哥的便宜。但又把此事告诉了小姑子璜大奶奶，璜大奶奶要告尤氏评理，金寡妇不让，怕娃上不了学，没钱请先生，还要在金荣身上添许多嚼用。 璜大奶奶到了宁府，尤氏告诉她：秦氏经期两个月未来，下半天懒待动，话懒待说，眼神也发眩。 冯紫英给贾珍荐幼时从学的先生张友士医生给秦氏看病。
85 浏览39752021-11-26
红楼梦一至十回读后感 急！！！
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 　　感受： 　　甄士隐前日对雨村有“诳驾”之罪，待客既散，知他自便，也不去再邀。及至中秋节，士隐家宴毕，另具一席于书房，步行到雨村住处相邀。前日不邀，是不生分，中秋再邀，一可谢前罪，二为旅居僧房的雨村解愁，雨村听了，也不推辞。由此可见两家关系融洽，士隐也很会做人。待人接物，显微见著。 　　喝酒间，雨村提出了盘缠之事，士隐：“何不早言……”，雨村吟诵诗词，博得士隐赏识，趁士隐欢心之时提钱的事，容易成功。送礼的人，也等到别人有求之意才送，便送到点子上了。果然，雨村得了钱，不管黄道黑道之日，天没亮就出发了。 　　雨村与娇杏一见钟情，是本书的第一对男女相遇，一个是“虽无十分姿色，却亦动人之处”，一个是“腰圆背厚，面阔口方，剑眉星眼……非久困之人。”情场首现二人，是世间常见的类型，算是书的后面才子佳人的引子吧。 　　士隐投奔丈人，在世俗来说，应算是没出息吧？偏这丈人还“半哄半赚”女婿的钱！这就叫“投人不着”。 　　第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 　　感受 　　娇杏在这一回有了“人上人”的好结局。她是书中第一位女性的结局，体现了作者对女性良好的祝愿。丫鬟命运两济，后面的女主人儿却是一个两个空余恨。雨村娶了娇杏，还送了不少礼物给甄家，此时的贾雨村，尚知报恩。 　　雨村初入官场，恃才侮上，被上司寻个空隙，参他一本，这是官场常见的现象。雨村因此被革，为他日后重入官场时“随乡入俗”，乱判葫芦案铺垫了心理上的因素。 　　大凡读书人，骨子里都有一个自视甚高的通病，有人受挫后愤然离职，采取“不合作”的态度，有人在挫折中改变初衷，沦为虚情假意，尔虞我诈。每一种游戏，都有它的游戏规则，明白自己改变不了游戏规则，便只好改变自己了。“雨村被参后，心中虽十分惭恨，却面上全无一点怨色，仍是嘻笑自若。”这种心态是常人难以做得到的，可见是大奸！ 　　有人在官场失意后，愤世嫉俗，而雨村被参后，还力谋盐政林如海的西宾，成了黛玉的老师，仅仅是因为盘费不继吗？他是在制造机会与权贵接近，结交！事实证明，他后来确实是通过林如海重返官场谋得要职。结果是，吃一堑，长一智，做出了过河拆桥之事。 　　交代完雨村成为黛玉老师的事情后，书中出现了一副对联：身后有余忘缩手，眼前无路想回头。这两句，是黑官的心理浓缩：有利可图，挡不住诱惑，一朝东窗事发，命也不保住了，便想着那怕是回家种田也好啊！这副对联，在冷子兴说荣国府前出现，相当于进入某个城市之前的路碑吧？ 　　“翻过筋斗来的”一说，自然而然的想到唐僧的高徒孙悟空。 　　荣国府年纪最长，也就是最高统治者是史老太君贾母，是不是作者出于对女性的偏爱？ 　　宝玉出生前，兄贾珠就去世了。黛玉既出于嫡妻，又克死亲弟，从而有机会读书识字，宝、黛二人一样命硬，一个克弟，一个克兄！此乃天之作，非人力所能左右。 　　第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 　　黛玉与父亲洒泪拜别时，其父如海所言感人。 　　雨村入荣国府，投的是宗侄名帖，做法不错！得到贾政优待，入情入理，并得到贾政力举终于谋了职位，出而复入，书里写得轻巧，其实中间颇费了一番心机的。 　　“黛玉常听母亲说过，外祖母家与别家不同”，虽然母女间无话不说，但是黛玉母亲又如何体会到自家与别家不同呢？这倒奇了。可见，黛玉的性格其实受其母影响。记得现代育儿学里说到，一个人的性格，在五、六岁以前就基本定型的。 　　黛玉来到贾府时不过六、七岁光景，便能做到“步步留心，时时在意，不多说一句，多行一步”，哪里还象个“无亲母教养、兄弟姐妹扶持的孩子”，黛玉真是绝顶聪明。 　　对贾府姑娘的描写：迎春“观之可亲”——性情温顺，探春“见之忘俗”——气宇不凡。 　　黛玉“年貌虽小，举止言谈不俗，怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”，什么叫“自然的风流态度”？黛玉称自己从会吃饮食时便吃药，从不间断，这也奇了。 　　凤姐出场，用黛玉的心理纳罕来导出，也就是说，连小孩子都觉得她“放诞无礼”，接着才写凤姐的衣着打扮：身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。妙笔！（真不明白，男人们眼里的女人形象，是什么样子的？怎么这么写？体格风骚？）凤姐进来，黛玉连忙起身，这是礼节，同时还听出贾母说“凤辣子”是玩笑话，若是一般小孩子，就顺势接口称之了，黛玉略加迟疑才以“嫂”呼之，足见谨慎。 　　至此，又以凤姐之口形容黛玉标致，此外“竟不象外孙女、竟是个嫡亲孙女”，难道嫡亲孙就该比外孙长得标致？凤姐从“妹妹几岁”开始，一连串的询问，还真象个管家领导。吃茶果时，王熙凤与王夫人简洁对话，可看出二人领导与被领导的配合默契，王夫人对凤姐的办事能力较满意。 　　黛玉见了外婆，接着到母舅家拜访，是礼规。在去宁国府途中，黛玉还留意所经过的地方“度其房屋院宇，必是荣府中花园隔断过来”，这孩子真是处处留心，贾赦不来接见，但传回话时，黛玉还是要“连忙站起来一一听了”，礼数周全。刑夫人留饭出于礼数，黛玉婉言谢绝，也是“人情”二字。 　　来到王夫人屋里，老嬷嬷让黛玉炕上座，黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了，又显黛玉识大体。再过来见王夫人时，在坐位上还是如此，王夫人再四携他上炕，也只是挨王夫人坐，贾政虽不在家，始终是不坐贾政之位的。宝玉未出场，就先由王夫人口述，黛玉说话再小心，一提到宝玉话就多了。后王夫人与黛玉过贾母处吃晚饭时，路过贾链家，王夫人指给黛玉看。贾链与黛玉同辈，不用专程拜访，是这个意思吧。在贾母处吃饭，饭桌上的布菜让位，又显“人情”，寂然饭毕！ 　　宝玉终于登场，之前又先是黛玉心中一阵疑惑。宝玉来了转一圈就出去，吊人胃口。 　　宝玉“外客未见，就脱了衣服”，可见其不拘礼节，或是不把林妹妹当外人。此时，又从宝玉的角度描述黛玉容貌。宝玉黛玉相见，都有眼熟面善之感，这就是前世缘吧？按宝玉说的傻话：“只作远别重逢”。贾母听了宝玉的傻话，还赞赏“更好，更好”，若王夫人听此说法，不知该如何表态。 　　宝玉得贾母纵容，竟走近黛玉身边细细打量，哈。宝玉送黛玉表字“颦颦”及摔玉，重笔。贾母：“你生气，打骂人容易，何苦摔那命根子。”可见在贾母眼里，主人的一块玉儿比下人的尊严还宝贵。宝玉性情乖僻，自己独有玉，不是孤高自赏，反说“没趣”，摔了玉，贾母哄几句就信了，毕竟还是个孩子。 　　宝玉睡后，袭人还进去看黛玉，很细心，是个不贪睡的勤快丫鬟。黛玉到贾府的头一晚，便开始还眼泪了。 　　第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 　　贾雨村一听这案子，就知道头尾。正要办案，看到有人使眼色，便觉疑怪，先退堂再说。这里可看出他办事开始老练了。雨村再次为官，遇到“贫贱之交”竟如雷震一惊，当故人把他教乖之后，就过河断桥，这点倒是无师自通，难道是与生俱来的官本性？ 　　为官须有“护官符”，官官相护，才“作得长远”，连门子都知道，看来此风已是历史悠久！雨村刚看完护官符，“王老爷来拜”，便是王家派人来说情了，虽只“顿饭功夫”，但连说带送（钱）时间已经足够，官场交易，点到即止，虚礼则不必。“王老爷”来得正是时候，接下来门子所说的话，雨村（及读者）才肯相信，单听一面之辞，雨村不一定信，作者笔墨不多，重点放在门子对案情的分析。 　　门子把自己知道的、想到的对贾雨村和盘托出，想以此讨好上司，以示尽忠尽责，博取新来上司的好感，图日后办事能行个方便，甚至还以为雨村还是旧日的书生，教雨村“应相时而动”，一味地替雨村出点子，殊不知雨村说到“蒙皇上隆恩……实不能忍”时已经言不由衷了！门子教了他具体操作办法，他还装着“不妥，不妥”嘿！ 　　门子把聪明都显尽了，还不知大难临头，低估了雨村，却不知雨村上次被免职，吃了一堑，这次再复出，心理上已经完成了从“书生官员”到“一般官员”的过渡。门子既知道英莲之父是雨村大恩人，又不秉公办事，替英莲作主，还知道雨村此次复出补升此任，是贾府之力，这些底细都捏在你门子手里，贾雨村哪里还容得下你？可见，不管是多好的朋友，往日的交情有多深，只要有一方地位变了，人就会变，类似的情况，发生在夫妻之间也屡见不鲜。 　　作者用一回的篇幅详细写雨村胡乱办案，便把雨村之流的为人、作官写明白了。 　　薛蟠出场了。 　　________________________________________ 　　第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 　　________________________________________ 　　本回一开始，引出了宝玉、黛玉、宝钗的交情。 　　黛玉寄人篱下，宝钗却是“带薪作客”，再说母亲健在，日子当然比黛玉好过多了。一个人不管长到哪个年龄段，母亲——母爱，都是精神粮食！黛玉虽有贾母疼爱，毕竟隔了一辈，再说了，贾母要管的事情不少，因此，与宝玉朝夕相处了一段时间后，宝玉成了唯一的精神支柱，在意宝玉对自己的态度是理所当然的。然而，宝玉“在孩提之间……视姐妹弟兄皆出一意，并无亲疏远近之别”，从上到下的人都当他是宝贝，他当然不觉有别啊！因与黛玉“既熟惯，更觉亲密；既亲密，则……” 　　联想我们现实中也一样，刚认识时，彼此客气，容易处些，后来惯熟了，却老是吵架，甚至有人发出“情到深处人孤独”之叹，大概就是这个意思吧。 　　荣、宁府女眷们赏花喝酒，是家常便饭，“并无别样新文趣事可记”，真是好日子！ 　　刘心武在电视讲《红》时，特别点到“贾母素知秦氏是个极妥当之人……乃重孙媳妇中第一个得意之人……”，以前看书时都没在意这句话，若不是听了课，实在是看不出这句话的特别之处。 　　宝玉不喜读书，见了劝人勤学苦练的画《燃藜图》心中不快尚情有可原，小孩子大多不喜读书，怎么看了对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”转身就走？可见，此时的宝玉，未开化，对人情世故不感兴趣。 　　嬷嬷说叔叔（宝玉）不该往侄儿房睡觉，秦氏没正面反驳，笑道：“嗳哟哟，不怕他恼。他能多大……”说这话的艺术，一是拿嬷嬷的主子压她，二是暗示，他还是个孩子，不懂那事，三，不用忌讳还是小事，他还是个孩子，惹小孩子生气了，闹到贾母处，可不好收场。话锋一转，说到兄弟秦忠，果然，封了嬷嬷的嘴，又引起了宝玉要找秦忠的兴趣。 　　宝玉“眼饧骨软”，连说好香，配上杨贵妃喝醉的画及对联“嫩寒锁梦因春冷，芳气袭人是酒香”，好文笔！会写诗写对，使文章增辉生色，起到锦上添花的妙用。春色图及细细的甜香，为宝玉梦游太虚幻境做铺垫。好象有报道，气味可以帮助记忆，还能激起情欲。书中注解说“作者用香艳故事……渲染秦氏房中陈设，暗示其生活淫靡奢侈”，没能真正理解作者意图。 　　屋中摆设与挂《燃藜图》画的那间截然相反，作者平白无故写上一间干什么？就是用来对比，表示宝玉不爱读书，不管世事，来到“温柔乡”，就说“这里好。”秦氏笑：“这屋子神仙也可以住了”，暗指宝玉在这里与神仙会面了。 　　“春梦随云散，飞花逐水流；寄言众儿女，何必觅闲愁。”妙！最妙是一个“闲”字。不要闲着没事干，无故寻忧愁，无病呻吟！ 　　宝玉梦游太虚幻境，见了神仙姐姐，对话，情景全都是风月、香艳语句！仙境的描写，文笔华丽，仿佛自古以来形容女子容姿的典故、词汇都被用上了。在这里，文字还有一大功能，就是可以加入读者的想象，书上这么写着，你读的时候，爱怎么想，就怎么想吧。 　　在这里再次看到“太虚幻境”对联：假作真时真亦假，无为有处有还无，想起第一回已经出现过了，回过头看，原来是甄士隐在第一回曾来到此门前，那是伏笔。 　　作者的想象力真丰富，凭空想象出幻境内的宫、门、司，“痴情、结怨”，“朝啼、夜怨”，“春感、秋悲”，如何想象得出？“司人间风情月债，掌尘世之女怨男痴……布散相思”，这么说来，凡间的爱恨情仇，均是由天上神仙操作？凡人无能为力了？（打住！不要看书看入魔——把邪魔招入膏盲了） 　　“薄命司”的门对是：春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。由此可知，不要无事寻愁，不然会短命！反之，快乐才能长寿。 警幻冷笑：“……庸常之辈，则无册可录矣。”现在我们玩博客，象不象是自己给自己造册？ 　　各人的判词，以前看时都是粗略大概，在电视听了刘心武讲课后，才知道原来判词寓意深刻。参不透，还是等老师讲课吧。 　　袭人图画里“一床破席”，“席”是谐音罢了，为什么是破的？（隐指婚前曾与宝玉……？） 　　宝玉看睛文、袭人、香菱的册子时，一看就郑，看到“林、薛”时，多了一句“待要问时……待要丢下，又不舍。”一字一句，都是精心安排。 　　书中注解说李纨“判诗”后二句意难定，对“如冰水好空相妒”，我的理解是：冰、水本质相同，只是由于温度相差致使冰坚水柔，“好”，喜欢，爱好。全句意思，冰与水本是一类，偏偏喜欢无端端的拿来对比，好象海水羡慕浪花，毫无来由。引伸义，人与人本同是血肉之躯，偏喜欢争名逐利，贪图虚荣，岂不笑话！结合后面判词《晚韶华》的“镜里恩情、梦里功名”，“古来将相……只是虚名儿与后人钦敬”，所以，儿子有出息了，又有什么用？这些都是虚的，年轻守寡，槁木死灰，人生意义何在？“枉与他人作笑谈”罢了！ 　　警纪叫仙子们出来迎接贵客（宝玉），仙子们以为是黛玉，兴冲冲的出来，见是宝玉，当着宝玉的面说他是浊物。宝玉在人间得宠，到了仙境却不怎么地。宁荣二公之灵云：“先以情欲声色等事警其痴顽”，情欲声色能警痴顽？ 　　宝玉入了仙室，闻一缕幽香，问仙姑所焚何物，这是日有所思的结果，刚进秦氏房中先叹“好香”，闻着细细的香甜睡觉，睡着后潜意识在梦里胡思乱想。在梦境里，宝玉从刚入室，至喝茶，后设酒席，“不禁相问”三次香味来历。 　　据刘心武老师讲，痴梦仙姑——林黛玉，钟情大士——史湘云，引愁金女——宝钗，度恨菩提——妙玉。 　　演员扮演人物，皆按“行当”，不能随意混用，现实的工作、生活中，做人的道理亦应如此，明白自己是什么“行当”，摆正自己的位置！ 　　“看破的，遁入空门，痴迷的，枉送了性命”，遁入空门与枉送性命又有多大差别？人虽活，心已死。 　　宝玉听了曲，去香闺绣阁睡觉，屋内陈设，“乃素年未见之物”，前面写秦氏屋子时把能想到的都写了，作者在这里实在再想不出，也写不出什么来了，反正是“未见过的”，随你怎么想吧。
120 浏览42812021-11-23
红楼梦 每十回的读后感 500字
第一到十回僧道谈论绛珠仙草为神瑛侍者还泪。士隐与贾雨村结识。英莲丢失；士隐出家，士隐解好了歌。雨村娶士隐丫头娇杏。雨村给林如海女儿林黛玉教书。冷子兴和贾雨村谈论贾府危机。黛玉母逝进贾府；凤辣子出场；宝黛初会。ng雨村补授应天府，为薛蟠徇情枉法。宝黛生口角。贾母等去宁府赏梅。宝玉梦中观看金陵十二钗书册。刘姥姥初进贾府。周瑞家的送宫花，黛玉用话刺之。秦氏弟秦钟与宝玉互相倾慕。焦大骂街。宝玉看宝钗，黛玉不悦，趁机奚落。宝玉上学。秦钟、香怜交友，金荣取笑以至闹事。秦氏生病。 ●第十一到二十回贾敬寿辰，凤姐和宝玉瞧秦氏。贾瑞欲调戏凤姐，被凤姐捉弄致死。贾珍奢华办丧事，请凤姐理家威重令行。林如海殁。宁府送殡，北静王水溶会见宝玉。宝玉，秦钟与智能玩笑；凤姐弄权图银害命。贾政生辰，元妃入宫。贾府盖造省亲别墅。秦钟死，宝玉痛悼。 贾政带宝玉进园拟匾。元春归省。李嬷嬷赌气吃酥酪。宝玉去看黛玉，胡诌故事给黛玉听。宝钗讽刺宝玉元宵不知绿蜡之典。 李嬷嬷骂袭人。湘云至，黛玉因宝玉恋着宝钗而使气回房。宝玉对黛玉讲亲不间疏，先不僭后的道理。 ●第二十一到三十回袭人对宝玉不满诉诸宝钗，贾琏趁巧姐出痘和多姑娘儿鬼混。贾母给宝钗做生日，湘云、黛玉和宝玉闹矛盾。众姊妹制不祥之谜。宝玉偷看《会真记》。贾芸给凤姐行贿，遇见小红。赵姨娘叫宝玉干娘马道婆害死宝、凤，和尚道士持诵宝玉后病愈。薛蟠骗宝玉出门。黛玉来看宝玉不得，伤心落泪。宝钗偷听小红和坠儿说贾芸拾帕。黛玉葬花，宝玉与黛玉清除误会。宝玉和蒋玉菡互赠礼物。元妃赐端午节礼，宝、钗一样，黛玉心疑。贾府女眷到清虚观打醮看戏，宝、黛为张道士提亲事闹别扭。宝玉和金钏儿戏笑，金钏儿被撵。 ●第三十一到四十回端阳节王夫人治席，众人不欢而散。情雯撕扇。湘云褒钗贬黛；宝玉误以袭人为黛玉倾诉肺腑。金钏儿投井死，宝玉五内摧伤，被贾政笞挞，众人心疼。袭人叫宝玉请莺儿打络子。宝玉甘为诸丫环充役，深敬黛玉。 宝钗代做鸳鸯戏莲花兜肚。宝玉受龄官冷落。探春创建海棠社。湘云补和诗，自愿当东道。宝钗出主意请老太太吃螃蟹赏桂花作菊花诗。贾母带王夫人、凤姐及薛姨妈等进园，众人作菊花诗。宝钗小题寓大意。刘姥姥随口讲故事，宝玉追根究底。贾母王夫人携刘姥姥游园在藕香榭吃酒行令。 ●第四十一到五十回妙玉出场。鸳鸯带刘姥姥游玩供众人取笑，姥姥醉卧怡红院。惜春告假一年画大观园。黛玉叫刘姥姥母蝗虫。贾母为凤姐做生日。贾琏与鲍二家偷情被凤姐发现大闹，鲍二媳妇上吊。邢夫人为贾赦求娶鸳鸯被贾母训，贾赦不敢再见贾母。柳湘莲诱薛蟠至郊外揍了一顿。薛蟠和老伙计南去做生意。香菱和宝钗搬来同住。贾琏被打。黛玉给香菱作老师教其写诗。众姐妹在芦雪庵赏雪作诗。众人吃鹿肉联句，平儿丢了一个镯子。众人罚宝玉去栊翠庵妙玉处乞梅。贾母也来了。吃糟鹌鹑，叫大家作灯谜正月里玩。 ●第五十一到六十回袭人因母病回家。晴雯唬麝月受凉。晴雯病中撵坠儿，带病为宝玉补孔雀裘。乌庄头打饥荒。贾府过年，十五贾母摆家宴请诸子弟。袭人母亡。凤姐讽刺宝玉喝冷酒。贾母批才子佳人书，大家讲笑话。凤姐称赞探春理家才能。探春兴例除弊。贾宝玉做梦梦见甄宝玉，王夫人领宝玉会见甄宝玉。紫鹃故意说黛玉要回苏州。宝玉发病，紫鹃去解释。宝玉遮掩藕官烧纸。芳官和其干妈闹仗。芳官把茉莉粉给贾环以代蔷薇硝。赵姨娘进园大闹。柳家想叫女儿去宝玉房中当差，其哥嫂送给柳五儿茯苓霜。 ●第六十一到七十回迎春丫头司棋捣乱厨房。柳五儿因茯苓霜被抓拿，宝玉替彩云瞒赃。大家给平儿过生日，湘云醉倒在青石板上。完善大家宴聚玩耍至二更。贾敬死。黛玉写五美吟诗。贾蓉说二姐给贾琏做二房。尤三姐表示要嫁柳湘莲；柳湘莲定婚后悔婚，三姐自刎，湘莲后悔出家为道。凤姐骗二姐搬进去住。凤姐花银子叫张华告贾琏，又撕掳尤氏得五百两银。贾琏出差回来，贾赦赏丫头秋桐为妾。凤姐挑唆秋桐气二姐吞金而逝。众人改海棠社为桃花社，推黛玉为社主。众人放风筝，黛玉欲放走晦气。 ●第七十一到八十回贾母八旬庆寿。鸳鸯遇见司棋与其姑舅幽会。傻

栗子大夫太穷了，番茄骑士认为他不专业，所以把他赶出了城堡。
故事讲述了洋葱头救爸爸的危险历程，作者贾尼罗大里是一位很有童心的儿童文学作家，在作品中他塑造了很多活灵活现的人物形象，像番茄骑士、樱桃女伯爵、南瓜大爷等等。每个人物都很可爱，而且符合自身的特点，比如老洋葱的洋葱味，有钱人闻到都觉得很难受。南瓜大爷的房子。梨教授的琴等等。整篇童话情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜，构思大胆独特，想象丰富，生动有趣，人物形象活灵活现，神采飞扬，深受小读者的欢迎和喜爱，被译成一百多种文字出版，是世界公认的经典之作。
该作讲述主人公洋葱头，是一个有主张、有正义感的男孩。洋葱头的正义感和智慧可以在各个方面表现出来。老洋葱不小心踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头来探监时老洋葱告诉他，关押在这个监狱里的都是可怜的人，他们都没有犯罪，可是做坏事的那些人却被养在皇宫里。洋葱头决定救出监狱里善良的人们，却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠太太、小樱桃和小草莓的帮助下，洋葱头和朋友们最后终于逃出了监狱，然后又和村民们一起占领了城堡，最后柠檬兵们也纷纷放下武器投降了。大家团结起来，一起推翻了柠檬王的统治，获得了自由。

【 #读后感# 导语】读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。更多相关讯息请关注 读后感频道！

【篇一】三年级看课外书写读后感

　　“十一”国庆，风和日丽、丹桂飘香，爷爷带着我重游兰亭，兰亭虽和以往一样，但我又有了新的感受。

　　我们首先来到了鹅池碑旁，“鹅池”二字又庄重又和谐、漂亮。恰好一个导游带着一个团队来到这里，她讲解了一个小故事：“这块鹅池碑的字是王羲之和他的儿子─王献之合写的。王羲之很喜欢写鹅池二字，王羲之刚写完鹅字，就来了一客人，王羲之不得不去招待客人，不料，在一旁看着的8岁儿子—王献之把还有一个池字给写好了，因为父亲王羲之把鹅字写的瘦而长，所以王献之故意把池字写的肥而短。父亲看了很喜欢，保存的很好，才流传至今的。”我们又来到了御碑亭，御碑正反两面的文章是清朝的乾隆皇帝与他的儿子游兰亭时所写的。那里面有七个“一”字，每个一的风格都不一样。我们还去了满是书法的屋子，里面全是王羲之以来祖祖辈辈写的字，《兰亭集序》里每个字都写的钢劲有力，非常完美。

　　王羲之是书法家，可他引来了乾隆皇帝与他的子孙来参观，可想而知，他的字是多么的好，联想起我的字来，那真是差极了，我一定要向王羲之学习，把字练好！！！

【篇二】三年级看课外书写读后感

　　我有一套《笑猫日记》，其中我最喜欢《小猫出生在秘密山洞》这一本，这本书中讲了：

　　在一个冬天，主人公笑猫的妻子虎皮猫怀孕了。伴着阵阵梅花的清香，虎皮猫在一天中陆续生下了老大“胖头”、老二“二丫”、老三“三宝”，可还有一只小猫留在她肚子里，直到深夜，虎皮猫费了九牛二虎之力才终于生下了最后一只小猫，因为那只小猫瘦骨伶仃的，所以笑猫给他取名叫“小可怜”。在笑猫和虎皮猫的精心照料下，原本弱不禁风的“小可怜”渐渐好了起来，幸福又回到了笑猫一家。但一场突如其来的寒流，无情地夺走了刚刚好起来的“小可怜”的生命，这让虎皮猫的一家陷入了浓浓的悲伤之中……

　　看完这本书，我留下了感动又伤心的眼泪，感动于笑猫和虎皮猫对“小可怜”无私的爱，伤心于“小可怜”永远离开了笑猫一家。我想，笑猫和虎皮猫会慢慢走出失去“小可怜”的心痛中，会将他们对“小可怜”的爱全部倾注在另外三只小猫身上，他们一家会过得比原来更幸福！正如作者杨红樱所说的：“生活就像一串珠子，由悲、欢、离、合这样的珠子串起来的。小可怜走了，我们要尽快的从悲痛中走出来，因为生活还将继续下去……”

【篇三】三年级看课外书写读后感

　　《三国演义》作者罗贯中，它是四大名著之一，写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，反映了三国时期的政治军事和斗争。

　　说到《三国演义》，大家便会想到许多叱咤风云的英雄人物，如：宽厚仁爱的刘备，智谋超群的诸葛亮，义重如山的关羽，老*巨猾的曹操，智勇双全的赵云、胸怀大志的孙权等。他们斗智斗勇的故事给人们留下了深刻的印象。

　　但在众多的三国人物中，我最敬佩的人是赵云。赵云手拿龙胆亮银枪，人称“常山赵子龙”，他勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。在长坂坡单骑救主时，他在曹操的十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。这件事让我想起了一首描写赵子龙的诗：“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋。单枪救困扶危主，只有常山赵子龙。”我佩服赵云，佩服佩他的忠义，佩服他在战场上无惧无畏的胆量，更佩服他做人高尚的品德。

　　《三国演义》这本书使我受益匪浅，每个故事常常使我牵肠挂肚，它妙趣横生、惟妙惟肖，我喜欢这本书。

【篇四】三年级看课外书写读后感

　　最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。

　　《红岩》里，我最钦佩江姐。开头不久，江姐的形象就已树立起来了。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实而变得不堪一击，却是擦干了泪水，重新站起来了。

　　最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而使革命的信念更坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。

　　试想一下，在那潮湿的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊的饭，强忍着从伤口袭来的阵阵裂痛。然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与*抗战到底！

　　我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！

【篇五】三年级看课外书写读后感

　　我最近看了一本书，名字叫《小狐狸阿权》他让我从中明白了很多道理，在我脑海中留下了不可磨灭的印象。这本书是新美南吉写的。新美男吉是日本童话家，他一生创作了很多童话。可惜这位天才作家在30岁生日前夕就死了。如果他的生命能够长久一些，就能为我们留下更多美丽童话了。

　　故事中讲了一只非常爱调皮捣蛋的小狐狸，他的名字叫阿权。有一次把一个名叫兵十的人捉的鳗鱼都放了，过了四五天，小狐狸阿权就发现兵十的妈妈突然死了，它以为兵十的妈妈就是因为没有吃上鳗鱼而死的，它很后悔。

　　从今以后，小狐狸阿权每天都送栗子和松口蘑给兵十，兵十却糊涂的以为是神灵干的。有一天，阿权又到兵十家送食物，被兵十发现了，兵十以为阿权又是来捣蛋，就拿起枪把它打死了。

【篇六】三年级看课外书写读后感

　　如果要我带一样东西环游世界，我会选择一本书。书籍是人类进步的阶梯；书籍是心灵的面包。书有很多作用，书可以陶冶情操，书可以增加知识，书可以把我们慢慢牵引入另外一个世界中，让我们哭，让我们笑，让我们兴奋，让我们猜测。因为有书，才让我“看”遍了世间悲欢离合，喜怒哀乐。

　　我曾经看过一本《哈佛家训大全集》，里面没有写什么大道理，却以一个个故事和平易近人的语言打动了我的心，里面的故事都有内涵：诚信，团结，信任，自信，仔细……理解这些，其实很简单。对于我来说，书就像一个取之不尽、用之不竭的宝库，里面蕴含着无穷无尽的知识。

　　书中的故事，可以使我开怀大笑，也可以使我悄然泪下。书，这个神圣的字，里面承载着太多太多东西。但凡我翻阅过的书籍，或夹杂着我的欢笑，或记录着我的泪痕。

　　书中自有黄金屋，那个黄金，是很多人梦寐以求的东西——知识，灵魂上的财富。对于每个人来说，知识是公平的，它不会因为你聪明而多给你一分，也不会因为你笨而少给你一毫，它更是谁都偷不走的。它的每个点滴都要你认真地积攒起来，而书，就是它的来源地。我正值青春年少时，也是读书的时节。边读书，边长大，才更有意思！

【篇七】三年级看课外书写读后感

　　我有一个小收音机，每天睡觉之前，我都会用它听《明朝那些事儿》这一本书。

　　《明朝那些事儿》这一本书讲的是自从朱元璋打天下以后朝廷内部发生的各种有趣事儿，和在关外打仗的各种猛人。

　　自从听起了《明朝那些事儿》这本书，我的历史好了不少，还知道了不少历史的真相。我开始只认为明朝的灭亡只是因为努尔哈赤造反这一个原因，听了这本书，我才知道，明朝灭亡的原因不只有努尔哈赤造反，而是因为农民兵的起义使国家损兵折将、国家没有钱发军费造成了兵变、人心惶惶等多方面原因才导致明朝最终被清朝灭掉了。

　　我觉得明朝最坏的坏蛋非太监魏忠贤莫属，而当时的皇帝是一个没文化只会干木匠活的“朱木匠”，对魏忠贤一点丁儿也不管，每当有事“朱木匠”都让魏忠贤去干，魏忠贤在那个时候的地位简直比皇帝还要皇帝，欺上瞒下、无法无天。但是，坏人总有一天会受到惩罚的。当下一代皇帝即位后不久，他严厉的处罚了魏忠贤，并把他赶出了京城，还派人去追他，但最终还是没有追上他——他自杀了。

　　这本书很好，我推荐大家也去看一看。

【篇八】三年级看课外书写读后感

　　罗丹说过：“世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”小林宗作校长看来，孩子的天性是最自然、最生动的美。

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气被退学后，来到巴学园。小林宗作校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，那个一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成长为大家都能接受的孩子。

　　书中记录了许多故事，给我印象最深的是：一次，小豆豆上厕所的时候，不小心把她最喜爱的钱包掉进去了，她费力地打捞她的钱包，地上堆满了*物……当小林校长路过，查明情况后，只对小豆豆说：“弄完之后，要把东西都放回去的。”

　　从小林校长简单的一句话中，我体会到了他的宽容和博爱。正是因为他的宽容和博爱，小林校长成了一个大家都喜欢的校长。

　　在这本书中，有许多值得我们学习的地方，如在做完一些不好的事情以后定要对自己所做的事情负责。在班里，许多同学犯了错误，始终不肯承认是自己做错了，还把责任推来推去。而小豆豆从小就懂得了自己所做的事情自己要负责任。

【篇九】三年级看课外书写读后感

　　这几天，我读了读《詹天佑)这篇文章，它让我受益匪浅，感想颇多。

　　《詹天佑》这篇文章主要讲述了我国杰出的爱国工程师詹天佑，不怕帝国主义侵略者对清政府的嘲笑与要挟，毅然接受了修筑京张铁路任务的事情。白天，詹天佑攀山越铃，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。他还采用不同的方法开隧道，设计“人“字形线路，最终成功修筑了京张铁路。

　　当我读到詹天佑遇到困难奋勇向上，还创造性地设计了“人“字形线路时，我不禁想起了去年5月，我参加小学生讲故事比赛的事情。比赛前，妈妈想天晚上都抽空辅导我。起初，我讲故事时的面表情不自然，妈妈就一次一次地示范给我看。连续几天，我依旧是老样子。唉，真想放弃!妈妈似乎猜透了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，你想，学校就只选你一个人去参加比赛，说明你很了不起啊!我想，你一定能成功的。”听了妈妈的话，我信心百倍，每天都在镜子练习，并总是请教妈妈。

　　功夫不负有心人。一天，我练着练着，忽然一个个丰富的表情自然地流露了出来。妈妈说：“我就说嘛!你是最棒的!”后来，我获得了区小学生讲故事奖，市比赛二等奖。我可开心了!

　　读完《詹天佑》这篇文章，我懂得了：遇到困难时，别胆怯，更别轻易放弃，应该奋勇向上，勇敢地面对，机智地应对，一切挑战都将成为我们成长路上的奠基石。

【篇十】三年级看课外书写读后感

　　同经风霜，同沐暖阳，同享欢乐，同担悲伤，这是爱情，而爱情，是荷西对三毛。

　　爱情，是你想冒险我愿陪伴。我愿为你放下一切，去到未知的撒哈拉。与你一起触碰沙漠的荒凉，满足你驱车穿过沙漠的愿望。用你夕阳下欢笑的脸庞取代沙漠生活的沧桑。我愿忍住无奈，陪你一齐躲在岩石后偷窥沙漠女人洗澡，只为在被发现时能够护你周全。只要你想，赴汤蹈火，与我也是一段安然时光。

　　爱情，是我愿用尽全力让你忘记生活的贫瘠。我会在满目苍痍的沙漠为你建一座漂亮的白色房子，种上绿植，等着你的到来，共同演绎一段多彩的沙漠童话。我会在房里放上你的书本，想象晨起的日光倾泄在你认真阅读的脸上，沙漠便不再是沧海桑田，而是人间四月天。

　　爱情，是你一回头，我就在。我会在你当医生时，为有时一筹莫展的你指点迷津。你教会沙漠女人很多知识，却没能教会她们将借我们的东西还回来。我虽气恼，却还是加班挣钱补贴家用，也填补你生活的空白，不让沙漠生活的辛苦无趣打扰你。

　　这是目睹姑卡被侵犯后，抚平三毛气恼的荷西;是三毛差点葬命死果时心急如焚的荷西;是用全部温柔对三毛说上一世三曲情话的荷西。他虽不精彩耀眼，也是三毛平淡岁月里的星辰。

　　荷西和三毛不仅给我传唱了一首关于撒哈拉的另类歌谣，更为我讲述了一段好的爱情是能鲜衣怒马，也能细水长流。