小学英语书籍读后感，认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是我整理的小学英语...
小学英语书籍读后感
认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是我整理的小学英语书籍读后感范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学英语书籍读后感1作为一名入行不久的小学英语教师，我深知自己需要学习的知识和经验还很多很多。教学的各类书籍和期刊很多，而且众说纷纭。但是，所有的实践和经验都要在课程标准的指导下。借寒假之际，学习了一下课程标准，我有以下几点体会：
一、面向全体学生的重要性
面向全体学生，注重素质教育是国家义务教育阶段的基本要求，教师面对的不仅是一个个学生个体，而是群体。每个学生的智力水平和情感因素都各不相同，教师的教学理念、教学目标和教学内容的设计和实施都必须面向全体学生。不能跟着学习最快的学生的节奏，而是综合考虑到全班学生的学习水平。
二、要创设自主、合作、探究的学习方式
《英语课程标准》提出：“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现教学目标，感受成功。”它所强调的是教学过程是师生交往、共同发展互动的过程。教师在教授学生英语知识的同时，更加需要培养的是学生自主学习的能力，要让学生能够学会独立学习。教学，教的不是知识，而是教学生会学习，并使其过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程。
三、更加以学生为主体的情境教学方式
在小学英语教学中，兴趣、情境和活动是三个非常重要的因素。兴趣是学习英语的动力，活动是提高小学生英语运用能力的主要途径。教师要保持学生学习的兴趣，就必须设计教学活动，并使活动情境化。设计和组织教学活动是一项创造性的劳动，有了情境，各种活动有了依托，活动就会生活化、趣味化和真实化。
四、培养学生的综合能力，三维要求为一体
教师传授英语的过程，是提高学生增长知识、掌握技能、学习文化、提高语言运用能力的过程，也是他们丰富情感、陶冶情操、展开联想、进行创造性思维的过程。因此在课堂上要培养学生的创新精神和实践能力；抓好语言技能训练，促进学生综合语言运用能力的发展；培养学生的观察、思维及想象力；注重营造生动的理念和活泼的课堂。
五、要有多样化的教学评价方式
教学评价是教学活动不可或缺的一个组成部分。评价主要是为了了解学生的学习发展，检查英语教学是否达到教学目标，揭示英语教学过程的价值和效果，进一步调整和改进教学方法，促进每一个学生的发展，提高教学质量。在倡导发展性评价的同时，我们要充分体现在教学评价中的人文性、过程性、开放性、激励性和多元性。
课程标准对教师在各方面提出了要求，既有知识结构、教育方式等方面，又有对教学目的和学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，正式这些话题，让我开始深思和探索，关注每位学生的身心健康发展，争取给每位学生的英语学习带来新鲜的色彩。
小学英语书籍读后感2《小学英语教与学》一书以小学英语的“教”与“学”为主线，帮助小学教师从理论与实践的结合上总结了各种教学经验，使教师的教学有法可学，有经可取。作为一名小学低年级的英语教师，我发现一、二年级的学生，无论课堂内外，总是那么生气勃勃、活泼可爱，想象力丰富，这是他们的优点。但同时低年级的小学生又存在自控力低、有意注意时间较短的特点。因此，我重点学习了与我的教学息息相关的章节，并把他们运用到教学当中，运用以活动为载体、激活课堂教学情境的模式，提高课堂教学效率。
一、活动激发兴趣，情境适当调控。
《小学英语教与学》指出：活动是转变教与学方式的关键，只有课堂动起来，学生的思维才能活起来。要想激发学生的学习兴趣，就要力求使学生处于动眼、动手、动口的主体激活状态。因为充满趣味性的情境教学，可极大调动眼、耳、口、手的动作。在初级阶段，教师可以给学生一些提示，让学生在丰富的教学情境作用下，使学生很快达到情绪的兴奋，主动探求知识，主动解决悬念、困惑的方法或途径，主动研究问题；在有了一些基础后，可以让学生根据自己的爱好、想象创造动作、情景，创造性的解决问题。学生在愉快的创造、想象过程中，身心比较放松，主体意识大大增强，潜移默化地使自己增长了知识，拓展了思维空间。
我发现手指在教学中有很大的妙用，如在教授一年级下册《Unit8 Shapes》时，就可以让学生用手指摆出各种图形、画出各种图形，边说边摆，学生就会兴高采烈的摆来摆去、画来画去。在画图形时我又把图形与单词的发音结合起来，如triangle有三个音节，我们正好是三笔把它画完，学生边画边有节奏的把这几个单词说出来，很快就可以记住了。当他们对单词初步掌握后，就可以让他们玩我画你猜的游戏，即用手指在对方的背后画图形让对方来猜。经过多种形式的练习，学生逐步掌握了单词。
在教授本单元Let’s say的几种动物时，我让学生设计几个动作来表示这几种动物，学生的兴致很高，很快达成协议：伸两个手指ostrich，伸四个手指是pig，伸八个手指是octopus，两个手交叉放在一起时是peacock，由于是自己设计的动作，再做起来、说出来时就会更加起劲，注意力就会更加集中，效果自然就会更好。但是《小学英语教与学》也指出要从学生的第一节英语课开始培养学生的良好的学习习惯，因此教师在组织这些活动的同时一定要做到活而不乱、动静结合。如果不能做到收放自如，就会适得其反。当发现有的学生过于兴奋不能自控时要及时调整，可用善意的眼神、亲切的话语进行提示，也可通过树立好的榜样影响其他人，如当我们表扬某某学生一直说得很好、某某学生一直坐得很好时，我们会发现榜样的力量是无穷的，全班学生都会立刻做到最好。
二、运用丰富的肢体语言和精彩的语言创设情境。
《小学英语教与学》指出：师生之间每时每刻都在进行心灵接触，在众多渴求知识的目光里，老师是他们眼中的一盏灯，任何语言及表情都会产生一连串的连锁反应。要在课堂上创造一种轻松的、幽默、宽容的气氛，教师的身体语言必不可少。教师的身体语言即教态是无声的语言，它能对教学情境起到恰到好处的补充、配合、修饰作用，可以使教师通过表情让情境的表现更加准确、丰富，更容易为学生所接受。
精彩、恰当的表情和动作能引起孩子的注意，让复杂的东西变得简单起来。英语是语言教学，英语教学更需要丰富的面部表情和肢体动作的配合。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短教师与学生的感情距离。教师热情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使学生获得最直观、最形象、最真切的感受；潇洒得体的身姿手势，无时不在感染着学生，可以使学生加深对知识点的理解、记忆，引导学生全身心地投入到情境中去。
教师的教学语言及表情要幽默、有感染力、充满鼓励性，要能与学生融合，能够被学生所接纳，让他们喜欢我们，才能够吸引学生的注意力。教师充满趣味性的语言会使学生跟随教师的引导进行学习，教师启发性的表情有利于学生创新意识的发挥，老师眼神里流露出无限的探寻与启发能激发学生的求知欲，教师一个鼓励的暗示能让学生变得勇敢自信。
三、通过故事、歌谣，创设情境。
《小学英语教与学》第一章将如何以各种教法激发学生的学习兴趣。教学上要不断变换教学内容的呈现方式，让学生感受到英语学习的多姿多彩，就能激起孩子对英语本身的兴趣。在课堂英语教学（尤其在起始阶段）中，我常常采用书中所指导的各种方法，如故事与歌谣教学（或唱英语歌）、游戏教学、课前或课后猜谜语等教学方法来创设情景，激发学生的学习兴趣。
在一年级的教材中，有很多单词教学是与歌谣教学相结合的，可爱的英语歌谣自身富有音乐节奏，抑扬顿挫的语音语调具有一定的吸引力，让学生感到是在欣赏一首动听的歌曲。我发现一些单词对于一年级的小学生来说很难记住，那么怎样让单词教学吸引学生呢？我就把一个个单词编在一起，成为一个个小故事，这些小故事轻松有趣，又有一定的教育意义。再把这些小故事用电脑课件做出来，辅以教师自身的素质和充满激情的教学，如丰富的表情，幽默的语言，大方得体的教态，这每一举手一投足，使整个课堂就宛如一场生动的故事会，学生从中体味无穷，不知不觉中他们的兴趣和听说能力就有了较大的提高。再用简单的歌谣说出来，孤立的单词之间有了联系，有了情景，有了韵律，就变得简单易学多了。
如在教授一年级下册第五单元Let’ssay中的单词时，我就讲了这样一个故事：一只昆虫（aninsect）出国了，带回来好多东西，看：他穿着夹克衫（ajacket），吃着冰激凌（anice—cream），开着吉普车（ajeep）回来了。但昆虫（aninsect）是一个粗心的人，把冰激凌（anice—cream）弄了一夹克衫（ajacket），它赶紧擦啊擦啊，可是他忘了它还开着吉普车（ajeep），哎呀，快看！他的车（ajeep）翻了！他也哭了！我一边用充满感情的生动的语言和夸张的表情讲故事，一边用电脑课件把它演示出来，学生也跟着我的故事做出各种相应的表情，并产生了强烈的学习的欲望。这是我适时地把歌谣说出来：insect吃着ice—cream，穿着jacket，开着jeep；ice—cream撒了，jacket脏了，jeep翻了，insect哭了！学生们情不自禁的一边和我说、一边做出可爱的动作和表情，枯燥的单词变得生动有趣、琅琅上口，学生很快就记熟了单词，同时也懂得了粗心带来的后果。
在看到创设情境教学收到好的效果后，我又在教授第十一单元Let’ssay时如法炮制，设计了一个卡通的.大西瓜，它有好几只手，它要出去旅游，一只戴手表，一只手拉小提琴，一只手打着伞，边走边唱：watermelon，watermelon，打着umbrella，拉着violin，看看watch！happy！学生们兴奋异常，跟着手舞足蹈，齐声吟唱。同时，《小学英语教与学》告诉我们：创造是学生快乐的源泉，因此，我鼓励孩子们自己编故事和歌谣，激发他们的创造性，提高他们的积极性。总之，在课堂教学活动中，教师若能把一些枯燥的、但具有一定联系的`知识编成一个个简单易学的顺口溜，学生就会爱学，知识也会易学。教师和学生由于轻松学会知识而产生的积极向上、欢乐愉快的情绪又在潜移默化中更加激发学生学习英语的兴趣和热情。
四、充分利用教材内容创设情境。
小学英语教材从突出对学生的兴趣培养出发，教材本身蕴含着丰富的情境内容。教师应如何充分利用这些情境呢？《小学英语教与学》倡导任务型教学，教师可以为学生搭好平台，创造性的对书中的情境加以运用，让学生在教学活动中参与和完成真实的任务，就会收到很好的效果。
如一年级的上册的第六单元是Happy birthday！，我就让学生开了个Birthday party，我让学生自己设计情境，发挥自己的想象力，分成各种不同的过生日角色，来练习本课的会话。他们设计的都很有创意，每组都有每组的精彩所在。在原有的会话内容中，加入所学的知识，将枯燥的会话演绎得别有生色，再加上毛茸玩具和生日蛋糕等道具，使课堂气氛一下子活跃起来，学生积极动脑去想、动手去做、动口大胆的去说，创造性思维很好的发挥出来。
一二年级的教材中都有表示家庭成员的词汇，教师可以让学生带来"合家欢"照片，并让学生互相介绍自己的家庭及父母的职业等；教授数字时，可以让学生做趣味数学题；教授表示颜色的词汇时，教师可让学生谈论各自喜欢的颜色、服装、学习用品等；教授表示衣服的词汇时，可让学生动手用纸、布等制作小衣服并开个服装展示会；教授表示食品、饮料的词汇时，教师可拿来实物或模型，师生之间和学生之间用这些实物进行对话，互相了解各自的喜好；教授表示运动的词汇时让学生模仿各种动物开个运动会……
总之，只要教师开动脑筋，借助新颖的教学手段、巧妙设计任务，书上的知识就会活起来，就能激发学生的好学情绪，使之受到训练。这样既培养了学生的能力，又发展了他们的智力，使学生的主动性与积极性得到调动。
《小学英语教与学》告诉我：英语教师只有将自己的教学工作与教育科研结合起来，边科研、边教学、边实践，不断的探索教育教学的科学规律，使自己成为一个研究者，才能更好地搞好英语教学。正是遵循了这一原则，我的英语课堂活了起来，我的教学能力有了质的提高，我的学生爱学英语、会学英语，他们能更加主动、轻松地参与学习活动。为了他们，我学习、研究的脚步将永不停止。
小学英语书籍读后感3回顾几年来的教学之路，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。如何平衡这现实的矛盾，着实令人费周章，看了《小学英语教与学》之后，似乎找到了一些解决的方法。
一、教师必须明确小学英语的教学目的和基本要求
小学英语应符合儿童生理和心理发展的实际，通过听、说、认、读、唱歌、游戏、表演、画画等活动，激发和培养学生对英语学习的兴趣和对语言的敏感性，使学生养成良好的语言学习习惯，初步形成较好的语音、语调基础，并使其具备用所学英语进行简单交际的初级能力。同时在教学过程中，努力开发学生的学习智力，发展他们的思维能力、想象能力和创造能力，为学生进一步的英语学习打好基础。
二、在教学时，要重兴趣、成就感、自信心的培养
托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”小学英语教学应采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们爱学、乐学，而学习兴趣的保持又在很大程度上取决于学习的效果，取决于他们能否获得成就感，能否树立自信心。因此，教师要对学生多做激励，使学生体验到成功的喜悦，并逐步树立他们的学习信心。
三、课堂教学，实际生活密切相关
《英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，吸引和组织他们积极参与，要能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流，用英语解决实际能力。只有接近生活的，真实的，复杂的活动才能整合多重的内容和技能。这将有助于学生用真实的方式来应用所学的知识。课堂教学向课外体验延伸，教师可设立交际任务。把课内的虚拟情景放到课外的真实体验中，以分组合作的形式，安排学生按英文购物单到超市完成采购任务，使学生充分体验英语交际所带来的成功感。
总之，书中阐述了很多教与学的方法，我觉得对于我的英语教学来说是非常有益的，在以后的生活中应该多多阅读与参考此类书籍。
小学英语书籍读后感4仔细阅读了《小学英语课程标准》，读后感觉获益颇多该书有以下三个特点：一是“准”，即准确地体现了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》课程改革纲要（试行）的精神，准确的解读了新课程标准；二是“新”，即体现了素质教新观念、新理论和新要求；三是“实”，即内容充实，资料翔实，语言朴实，有很强的实用性。
该书分四篇，共十四章。分别详细介绍了国内外外语课程比较，《英语课程标准》的改革方向，内容标准的具体描述，《英语课程标准的实施要点》。看了该书，使我更清楚地知道了英语课程标准的精神，对第三篇的内容标准的具体描述更是了解深刻。比如书中在非常仔细地对语言技能，语言知识，情感态度，学习策略，文化意识进行了说明。
联系实际，我觉得教师是英语教学的实践者，教学质量的高低在很大程度上取决于教师素质的高低。随着社会的不断发展，社会和家长对少儿英语教学的要求不断提高，新的教学理论和新的教学手段不断出现，英语教学对教师素质的要求也在不断地提高。看完这本书，我也更清楚地知道一名优秀的小学英语教师应该具备良好的心理素质、语言素质、文化素质、理论素质、驾驭教材的素质、教学实践素质和教育技术素质。
努力做一名优秀的小学英语老师，首先要做到提高自身素质。实施素质教育。教师的素质提高不上去，素质教育也就无从谈起。其次，要注意学习方法的传授，教会学生如何学习，使其养成良好的学习习惯。比如从一开始，有效的听磁带读课文。通过布置听录音的作业，让同学们自已听磁带，在上课时及时检查，这样很快学生就会养成良好的听磁带的习惯。第三，多组织一些课外活动，如英语角，歌曲大赛，抄写比赛等等。第四，掌握发展规律，深入了解学生。第五，激发学生的学习兴趣。兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知疲倦，越学越爱学。第六，采用科学的评价策略，从忽视情感评价转向重视情感价客体转向评价主体。
第七，从只注重学生学习结果转向既注重学生的学习过程。从单纯重视语言知识转向重视学生全面素质的提高。学生在教学活动中的主体地位体现在学生以多种方式积极地参与教学过程。
教师是主导，学生是主体。但一切教学目标和任务的完成毕竟要通过学生实现。因此，教师的主导作用只有根据学生主体的心理特征和内在需求，因材施教根据小学英语课堂具体情况，创造出学生最满意、收效最好的教法和技巧。
小学英语书籍读后感5仔细阅读了《小学英语课程标准》，读后感觉获益颇多。
首先就此书的特点而言，它将素质教育理念与国内当前英语教学环境相结合，使新课标具有更强的实用性。同时，新课标的内容更为充实，指导性更细致明确，在实际推行过程中也更容易落到实处。
其次，就此书对我自身的教学影响而言主要有以下几点：
第一，教学目标的设置更为明确。我在实际教学中曾出现教学达不到预设目标的情况，而在读过本书后这一困扰便随之清除。第二，教学重点把握更为准确。小学英语教学主要以培养学生的学习兴趣及学习自信为主，注重语言的运用能力而并非是让学生们会做题目。第三，教学形式更灵活多样。在这一课程标准下老师讲学生听的传统式课堂完全不能满足当前的英语教学要求。于是，我便采取更多灵活的课堂组织方式，如小组讨论、表演展示、知识竞答等，既调动了学生学习的积极性，又活跃了课堂气氛，还培养了学生自主学习的能力。第四，教学评价更完善。在新课标的指导下，我改变了以前以分数论英雄的评价模式，从更多的角度去评价学生的学习行为。
看完这本书，我也更清楚地知道一名优秀的小学英语教师应该具备良好的心理素质、语言素质、文化素质、理论素质、驾驭教材的素质、教学实践素质和教育技术素质。教师是主导，学生是主体。但一切教学目标和任务的完成毕竟要通过学生实现。因此，教师的主导作用只有根据学生主体的心理特征和内在需求，因材施教，根据小学英语课堂具体情况，创造出学生最满意、收效最好的教法和技巧。
英语的读后感
读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我整理的英语的读后感，希望能够帮助到大家。
英语的读后感1《考拉小巫的英语学习日记》一书中讲述的是作者从一个英语的懒孩子到勤孩子、从中国环境到美国家庭的巨大转变，告诉我们即便你不出身名校、不天资聪颖，奋斗和坚持依然可以将你引向成功。这不仅仅是一本英语学习日记，更是一本作者在彷徨、无助、动摇时的人生感悟，是关于奋斗、坚持和梦想的故事，读完此书，让我热血沸腾，激励着我去为理想奋斗、拼搏。
考拉小巫的故事就是一个选择和坚持的故事，就像进入一间密室，只有从黑暗和碰壁中坚持下来的人，才有机会开启通向光明的大门。我佩服考拉小巫的勇气，选择之后坚持到底，虽有过彷徨、迷茫、无助，甚至自我怀疑，但那孤注一掷的风格，坚持到底的毅力，生命不止、奋斗不息的精神，帮助她一路披荆斩棘，冲向梦想开花的地方。这样的女孩，值得拥有一切美好的事物！
看了考拉小巫的故事，我觉得要想成功，需要有值得你奋斗的梦想，有孤注一掷的勇气和奋斗到底的坚持。翻***本，我问自己，你的梦想是什么？你准备好为你的梦想奋斗了吗？你有勇气放弃一切，有勇气面对“密室”中的灰暗和碰壁吗？你有坚持到底奋斗不息的毅力吗？
的确，并不是每个人都能做到，每个人都有梦想。但也许考拉小巫的生活态度和想法对我来说很有启发。做一个像考拉小巫一样勇敢的人，为自己的梦想而拼！
成功无捷径，需要我们在梦想的征程中勇敢、坚持、不顾一切。
英语的读后感2周一的时候，老师发了一篇文章让我们写读后感。我第一眼看到这篇文章就感到很惊讶，正如文章所说，我们从小学——有的甚至从幼儿园，到初中一直在学英语，考英语。以后上高中，考大学，读研究生，甚至工作了以后还要不断地学英语，考英语。爸爸妈妈也常对我说：“如果你英语不好，不论做什么都将拖你的后腿，要想有更好的生活，更高的社会地位，就必须熟练掌握外语。”记得在小学的时候英语老师就告诉我们：“要是你的英语特别好的话，出国进修或者工作的机会就比别人多，所以英语一定要学好。”
汉语的使用人数众多，特别是随着中国的和平崛起，经济发展，国力强盛，民族自信心和自豪感增强，其影响力也日益广泛，学汉语的人也越来越多了。全球各地的汉语学校也逐渐建立起来，对外国人进行汉语教学，汉语水平考试近年来人数也不断增加。但是我们要注意到，这些外国人在学习汉语时，比起我们发奋学习英语来说真的是微不足道了。
我们的母语是汉语，学好它是天经地义的事情，也是必须要掌握的，但是现在很多中国人的汉语水平实在不敢恭维，随便找份报纸，上面就有错别字，或者语句不通，这种情况真是太多了。
我相信我以后一定会学好汉语和英语的。
英语的读后感3During the summer holiday, I spent much time in reading. I finished one of the four masterpieces ofChina, Journey to the West. It’s really an interesting book, telling many adventurous stories. I had watched the TV series before, but I found that the book is much interesting.
Except for the adventurous experiences, we still can learn something from this book. We should be brave and confident to ourselves, no matter how many difficulties we meet. Our fellows and teamwork is important to us. When we are in trouble, they are the person we can rely on. And the trust between people is of great importance. It can combine people to a group and work together.
英语的读后感4我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生的"哑巴英语"的有效途径。更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：
第一通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法。
第二通过大量的朗读和背诵可以培养语感。语感的培养离不开"读"这种最基本的实践方式。朗读是训练语感的好方法，让学生反复朗读甚至背诵作品，特别是精彩段落和句子。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中可以受益匪浅。比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的'具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。这样就可以自然的避免许多不必要的错误。
第三，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。
因此，在初中阶段尤其是初一的英语教学中一定要重视朗读和背诵。
英语的读后感5有段时间是我学英语最疯狂的时候，我去报了班，然后课余时间不停地练习，希望早日学有所成。后来去书店看英文类的书籍的时候发现了一本《考拉小巫的英语学习日记》，随便翻翻，立刻被书里面的学习英语的故事吸引了，里面的文字生动幽默，很贴近我现在学习英语的状态，迫不及待的翻了一遍，看到作者通过自己的努力被美国的大学录取后，自己也激动得热泪盈眶，放佛是自己获得了巨大的成绩似的，最后把它买回家细细琢磨。
后来我学习英语的时候，几乎是随时将考拉小巫的书放在书桌旁，随时在我懈怠或疲惫不堪的时候翻来读读。有时觉得很励志。也不断地将书中学习方法慢慢吸收。手机里也下载了考拉小巫喜欢的歌曲《咸鱼》，明白了就算是咸鱼也要是个有梦想的咸鱼。就这样在长达一年的时间里每天反复的对着英语度过。后来，真的有了显著的进步。直到培训班学完结束，我以高分通过了最后的考试，也算是为了短暂的英语学习画了一个完美的句号。我现在开始英语更难的冲刺，也要开始制定计划，或许前方学习英语的路更加艰难，但是有过小小胜利的感觉，也就没那么害怕了，只要我用心，英语一定不是我人生路上的拦路虎。
英语的读后感6Recently, I read a fairy story book, Little Prince. This book tells the adventurous experiences of little prince from his planet to the earth. Little prince comes from the outer space and he is hurt by a rose. So he leaves there and travels into space. He comes to the earth and be the friend of a fox.
The fox tells his secret to little prince and he helps a pilot in the desert. In the end, he dies under the help of a snake and his soul goes back to his planet. This book is very interesting and teaches me a lot. I like little price adventures. He teaches me to be honest and love others. All of us should never loss the pureness of childhood.
英语的读后感7一、备教材
教师在上课之前，首先要对教材有深刻的认识。分析教材内容和教学而目标，把握教材的重难点。只有充分地吃透教材，教师才对这课的教学下“良方”。
二、备学生
教学活动的对象是学生，每个学生都充满着丰富多彩的个性。要教育他们，就必须充分了解他们。因此教师在备课时要从学生原有的知识水平和学习兴趣出发，使每一个学生都能通过自己的教学活动得到全面发展。例如备课时，不能把教学内容备得过难或过于简单。太难，学生无法接受；太简单，学生则缺乏兴趣。备课的时候，教师还要多想些点子，如在课堂教学中加入音乐、游戏、歌谣等。让学生能学着乐，更要乐于学。
三、备老师
同一课的教学内容在不同的班级里会有不同的教学效果。这就要求教师在上课时不能千篇一律，一成不变，要有随机应变的能力。对于不同的班级学生要选择适合相应的教学方法进行教学，才能扬长避短，取得最好的教学效果；
四、反思
在写完教案之后，有一个特别重要的步骤，那就是写反思。通过反思，教师对自己的教学实践做出进一步的思考和总结，并不断地积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。如果没有反思这个步骤，那么我们整个的备课是不完整的。
英语的读后感8飘对我的触动太大了，主要是性格上的，虽然我不知道自己能不能更正自己的一些毛病，但是我觉得自己还是有一些收获的。
瑞德是一个谜一般的人物，书中没有正面提高过他的年龄，我以为他只是一个比思嘉大几岁的年轻人而已，但是我想不明白的是为什么他对世事的认识那么清楚，每次都跑不出他的预料，还有他的性格一点都不虚伪，对一些人看上去非常的刻薄，但是他对真诚的人完全是两个样子的。他知道自己的想法，也不羞于表现自己的小人，虽然其很不小人，那些行动只是语言上的而已。当然了，最令我欣赏的是虽然他看透了一切，但是他没有丧失热情，没有像一个苦行僧一样，如死水一般，无爱无恨，他还是对生活充满了热情，看看他为思嘉做的那些事，看看他去为失败的南方服的兵役。
其实思嘉才是对我触动最大的，毕竟我感觉瑞德虽然厉害，但对我这个凡夫俗子来说太遥远了一点，我没有他那么高的的境界，思嘉才是给我触动最大的，看看她遇到问题时的解决办法，具体就不写了，如果有兴趣可以自己去翻书，令我自己太汗颜了，自己太害羞了，太缺乏勇气了，什么都缩手缩脚的，想用她激励自己，想要什么就要去争取、去做才可以。
培养孩子的英文耳朵读后感
酷热的夏天，你的女儿冲你来了一句：It‘s boiling hot out there。Boiling？ 学了三十多年英文的你肯定会被雷到！热就热啦！哪怕你通过专外八级，哪怕你是博士？你可能最多用very 来形容，压根没有想到还有别的字可以用。
用这样的自序开头，同样雷到了我！说实话，在启蒙幼儿英文方面，我最怕的不是语音标准不标准，而是能不能这样用地道的英语说话。于是，我在产生共鸣的同时，也更有愿望继续往下看。《培养孩子的英文耳朵》是汪培珽继《喂故事书长大的孩子》后的第二本育儿经。第一本我没看，因为在当今信息爆炸时代，育儿书籍比比皆是，不存在错过哪本就会耽误孩子教育的问题，而竖着排版的书会浪费我的很多时间，所以我没耐心去看。
不过看完《培养孩子的英文耳朵》，我还是感触良多。书上基本上回答了在应试模式下学习英语的父母们对启蒙孩子英语的困惑。书的最后还专门列出了重要的Q&A，阐述作者的主张和看法。这里只挑几条我个人觉得比较欣赏的几段吧！
一、怎样为孩子念英文书？
父母为孩子念英文书的顾虑很多，比如发音不标准，比如孩子能不能听懂？比如是一句中文，一句英文的翻译，还是需要加上很多中文解释帮助孩子理解？念之前要做哪些准备工作。..。..这些在文中都可以找到作者的观点和建议。更为重要的是，作者提醒大家：教育孩子先不要只想着如何和别人一样，而是要先帮孩子立定“对的方向”。至于目标何时达到，可能只是早一点活晚一点的问题。
二、孩子听的是故事而不是英文
“英文耳朵”是目标，可是促成目标的动机和兴趣，却与英文一点关系都没有。真正引发孩子听英文故事书的动机和兴趣--是故事，而不是英文。
作者列举了好几个小故事告诉我们，很多时候，孩子们的故事，结局是什么一点也不重要，重要的是在这中间的人生智慧。比如“Lucky bats won’t do it.Lucky helmets won‘t do it.Only hard work will do it.”（幸运棒没有用，幸运帽也没有用，只有努力才有用）。孩子有没有学到英文不要紧，只要将这句话听进心坎里，一生受用。
三、听、说、读、写，请按照顺序
一听二说三读四写，是人类学母语的次序，也是语言学习的自然法则。让孩子快速识字、读字，甚至写字，可以抚慰一些“担心孩子未来竞争力”的父母，也是教育机构向父母展现成果的最有利证据。但是，循序渐进才是教养的正确方向，也是帮助孩子保持学习兴趣的最自然方法。虽然，帮孩子念英文故事书，让孩子听英文故事，一时之间、甚至是两三年内，都可能看不到具体成果，然而“听”是语言学习上很重要的基础器，孩子还没走稳就想着要他跑，有时是累了父母、苦了孩子，得不偿失。
四、作者的私房书单
为什么书单上前几个阶段的书，名家绘本的比例不大，反倒是设计给国外小学生的读本较多？这是因为作者买书后，慢慢摸索出来的自然结果。由于这些读本是按照孩子的程度来规划、排序，无论内容与用字的难易度，都是循序渐进的，这对于想要利用念故事书让孩子学英文的父母来说，是最有安全感的选择。而童书绘本则不同，用词遣句的难易度常是高高低低、跳上跳下，很难掌控。
书单上的书都是英文原版，比如《An I Can Read Book》这个系列，我在亚马逊、淘宝网上都能搜索得到，于是特别记下，考虑是不是以后也买上几本回来看看。
五、为什么要学英文？
英文是国际语言，学它就是要用来当沟通工具，那要和什么沟通呢？
（1）人：所以我们要“会听”、“会说”的能力
（2）书本，也就是资讯：所以我们要“能读”“能写”的能力
我们第一代的英文教育第一项是失败的，第二项呢？成功了吗？英文考高分的同学，后来有多少人会主动去看英文书？就好像这么多学琴的孩子，最后又多少人会继续将弹琴当成一辈子的兴趣？难道我们的后代学英文的目的还是为了应付考试？
总的来说，即使你不赞同这本书上的育儿观点和作者关于幼儿学英语的经验总结，至少作者列出了一大堆英语原版书单，而这些都是值得收藏的。
附：作者的私房书单↓↓↓
【An I Can Read Book】
Harper Collins所出的系列读本。这样的标题会出现在每本书的封面上方。它其实是国外设计给不同年龄孩子的读本，依照程度分成不同阶段。在此只列出我喜欢而且曾经反复帮孩子念过的收藏，故事本本精采，不容错过。有些很适合有基本英文听力的小学生，甚至中学生，因为故事有趣，主题多样化，够吸引孩子，有附录音带的版本更是让孩子习惯听英文的好帮手。
第一阶段（ 0－2岁）
书标头An I can read book（level 1），32-64页，每页1-3句话，每句话平均6、7个字。
1. Happy birthday， Danny and the dinosaur* 分享、友情
2. Danny and the dinosaur* 冒险、友情
3. Danny and the dinosaur go to camp* 团体生活、幽默
4. The lighthouse children 关怀、友情
5. Who will be my friends 交朋友
6. Captain cat 友情、幽默
7. Stanley 勇于改变、爱
8. Grizzwold 努力、冒险、环保
9. Chester 追求理想不气馁
10. Mine’s the best 炫耀心态、友谊
11. Oliver 追求
12. Sammy the seal* 冒险、追求理想
出版社penguin group所出的系列读本，24页，浅显易懂。虽然书后附有可裁剪的生字卡，但未实际用过，祇念着好玩而已。
1. Don’t wake the baby 关怀、爱、手足之情
2. Benny’s big bubble 冒险旅程，知名作家Tomie de paola 的作品
3. Silly Willy 爱、幽默
4. The big snowball 幽默
5. Otto the cat 友情、关怀
6. The little engine that could helps out 再试一次的勇气
7. Lots of hearts 关怀
8. Pig out 欢乐气氛
9. Picky Nicky 认识营养的食物
第二阶段（ 2岁）
书标头An I can read book （level 1、2），48-64页。
1. Small pig 家、关怀、追求理想
2. Oscar Otter 螳螂捕蝉黄雀在后的幽默
3. Red fox and his canoe 分享、幽默、追求理想
4. The fire Cat 爱、关怀、做大事
5. Harry and the lady next door * 梦想成真
6. No more monsters for me * 可爱的怪兽、机智、关怀
以下四本，主人翁是一只小小熊的家庭温馨系列故事
7. Father bear comes home
8. Little bear*
9. Little bear’s friend*
10. Little bear’s visit*
11. Newt 自信
12. Two silly trolls 有情、分享、幽默
13. There is Carrot in my ear 无厘头式的幽默
14. The adventures of snail at school 冒险、想象、自信
15. Buzby* 独立、自信、工作
各名家绘本
1. Fireman small 认真、助人
2. Heaven 爱和死亡
3. The snowman 奇幻探险
4. Now one foot， now the other 祖孙亲情
5. Who’s afraid of the big， bad bully 对抗恶势力、勇气
6. Blueberries for Sal * 温馨
7. Winnie in winter 知足、幽默
8. Marsha makes me sick 手足之情
9. Marsha is only a flower 手足之情
10. Oi！ Get off our trains 环境保护、分享
11. The doorbell rang 分享、数字概念
12. Little polar bear finds a friend 友谊、冒险
作者By Cynthia Rylant，一个小男孩Henry和一只大狗Mudge的系列故事，幽默小品，浅显易懂。只列出我有的收藏，购自美国，台湾书目可能较不齐全。
1. Henry and Mudge and the best day of all
2. Henry and Mudge in puddle trouble
3. Henry and Mudge the first book
4. Henry and Mudge and the starry night
5. Henry and Mudge in the sparkle days
6. Henry and Mudge and Annie’s perfect pet
7. Henry and Mudge take the big test
8. Henry and Mudge and the bedtime thumps
第三阶段（ 3岁）
书标头An I can read book （level 2），作者Arnold Lobel，最爱绘本作家之一，其书必买，传家之宝。附录音带版本，强烈推荐给有基本英文听力的小学生阅读和反复听取。
1. Frog and toad are friends *
2. Frog and toad together *
3. Frog and toad all year *
4. Days frog and toad *
5. Grasshopper on the road *
6. Mouse soup *
7. Mouse tales *
8. Owl at home *
9. Uncle elephant
书标头An I can read book （level 2、3）
1. Last one in is a rotten egg* 勇气、百折不挠
2. Clara and the bookwagon 珍惜、努力、阅读之美
3. Inspector hopper 侦探故事
4. Big Max 侦探故事
5. Here comes the strikeout * 有志者事竟成
6. The smallest cow in the world * 想象力、怀念
各名家绘本
1. The biggest bear * 友谊、爱心
2. Nana upstairs & Nana downstairs 祖孙情
3. Pompeii buried alive 庞贝城的历史由来
4. The bravest dog ever Balto 勇气、冒险、助人
5. One hundred hungry ants 数字概念
6. Corduroy 关怀与爱
作者绘者James Marshall，称其书为小孩版的心灵鸡汤，幽默首选，其书必买。
也强烈推荐给有基本英文阅读能力的小学生。每一本分成三个小故事，浅显易懂。潜藏于其中的深深幽默感，是值得一辈子的'收藏。
1. Fox and his friends
2. Fox all week
3. Fox at school
4. Fox on wheels
5. Fox be nimble
6. Fox on stage
7. Fox on the job
8. Fox in love
9. Fox outfoxed
10. Three up a tree
11. Three by the sea
12. Four on the shore
关于哥哥Oliver和妹妹Amanda所发生的系列故事，手足、亲情、友情、成长、关怀的幽默温馨故事。每一本分成五个独立的小故事。
1. Amanda pig and her big brother Oliver （1.5岁）
2. Amanda pig and her best friend Lollipop
3. Tales of Oliver pig
4. More tales of Oliver pig
5. Tales of Amanda pig
6. Amanda pig and her own
7. More tales of Amanda pig
8. Amanda pig， school girl
9. Oliver pig at school
10. Oliver， Amanda and grandmother pig
关于一只小乌龟Franklin的系列作品，每本有一个主题，深赋教育意义。但是，14-20的主题，可能较适合认知能力较好的四岁阶段。购自美国，台湾书目可能较不齐全。
1. Franklin in the dark 怕黑
2. Franklin goes to the hospital 生病住院的经验
3. Franklin and the thunderstorm 勇气
4. Hurry up， Franklin 守时
5. Franklin is lost 守信
6. Franklin’s blanket 心爱的宝贝
7. Franklin goes to school 第一次上学
8. Franklin’s new friend 照顾新同学
9. Franklin is messy 整洁
10. Franklin is bossy 礼让
11. Franklin’s bad day 情绪处理
12. Franklin and Harriet 手足之情
13. Franklin fibs 吹牛
14. Franklin has a sleepover 到朋友家过夜
15. Franklin’s secret club 分享
16. Franklin’s Halloween 万圣节的惊喜
17. Franklin’s Christmas gift 珍惜
18. Franklin’s school play 舞台表演
这是关于一只黄色小猴子的淘气冒险故事。第一本书出版至今已经有60多年，还是历久不衰，可见其魅力。画风简易但深具幽默感，不只孩子喜欢，连大人的心也可能被其掳获。同系列还有其他，请自行参考。
此系列虽已开始跳脱小孩的简单句型，但程度不难，如果孩子已经小学中、高年级，有基本英文听力，想要激发他们听英文故事的兴趣，可从此系列开始，而且都附有录音带可反复听取。
1. Curious George *
2. Curious George flies a kite *
3. Curious George gets a medal *
4. Curious George goes to the hospital *
5. Curious George rides a bike *
6. Curious George takes a job *
第四阶段（ 4 岁）
书标头An I can read book（level 2、3）
1. The grandma mix-up 幽默、祖孙情
2. Zack’s alligator 幽默、友情、关怀
3. Rollo and Tweedy and the ghost at Dougal Castle *谁在装鬼的侦探故事
4. A bargain for Frances * 坦诚、不欺瞒
以下两本为鬼故事，但是幽默有趣。请考虑孩子的接受程度，儿子五岁听时完全不怕，但小一女儿晚上是不肯听的。In a dark dark room是有一个人头在地上的画面哦！
5. Ghosts *
6. In a dark dark room *
7. The big balloon race* 冒险、勇气、毅力
8. Sam the minuteman * 争取自由、保护家园
9. The Josefina Story Quilt * 希望、关怀、感恩
10. The Golly sisters go west * 吵吵闹闹还是好朋友
11. Hill of fire * 逆境中的乐观
12. The drinking gourd * 平等、关怀、追求自由的勇气
13. The long way to the new land * 移民的希望之旅
14. Wagon wheels * 万里寻父的勇气之旅，真实故事改编
15. The case of the scaredy cats 男女生的友谊、幽默
16. The case of the hungry stranger * 天真幽默的侦探故事
17. Kick， pass， and run 团队合作
18. Buffalo bill and the pony express 勇气、荣耀，真实故事改编
19. Harry in trouble 孩子解决问题的心路历程
20. Emma’s yucky brother 领养议题、亲情
21. The 18 penny goose 逆境中的关怀，真实故事改编
22. Daniel’s duck 有时，讥笑是最好的称赞
23. Golly sisters ride again 幽默、友谊
24. A bear for Miguel 勇气、慷慨
25. Snowshoe Thompson 信任，真实故事改编
26. Small wolf 印地安人的历史故事
27. Aunt Eater’s mystery Halloween（2.8 岁） 侦探故事
书标头An I can read book（level 2），作者Lillian Hoban。「哥哥总是比妹妹强、比妹妹勇敢、比妹妹懂算数、比妹妹会认字…。.」这是一只自以为是的猩猩哥哥Arthur和妹妹Violet所发展出来的一系列幽默温馨故事。
1. Arthur’s birthday party
2. Arthur’s loose tooth*
3. Arthur’s Christmas cookies*
4. Arthur’s honey bear*
5. Arthur’s camp-out*
6. Arthur’s great big valentine
7. Arthur’s funny money*
8. Arthur’s pen pal*
9. Arthur’s prize reader*
第五阶段（ 5岁以后）
By 知名作家Judith Viorst
1. Alexander， who used to be rich last Sunday 幽默
2. Alexander， who’s not going to move 幽默
3. Alexander and the terrible， horrible， no good， very bad day 幽默
By 知名作家Virginia Lee Burton
1. Mike Mulligan and his steam shovel * 毅力
2. The little house * 念旧
3. Maybelle the cable car * 公民的投票权
4. Katy and the big snow * 努力认真工作
By 知名作家Jan Brett
1. Ginger bread baby 冒险
2. The mitten 分享
3. The hat 分享
4. Hedgie’s surprise 机智
5. Town mouse country mouse 知足常乐
6. Berlioz the bear 分享
7. The night before Christmas 幻想
8. Who’s that knocking on Christmas eve 幻想
By知名作家Bernard Waber
1. Lyle， Lyle crocodile * 关怀
2. The house on east 88th street * 关怀
3. Ira sleeps over * 勇气、面对嘲笑
4. Ira says goodbye * 离别、友情
By知名作家James Marshall
1. Miss Nelson is back * 幽默
2. Miss Nelson has a field day 幽默
3. George and Martha 幽默
By知名作家Tomie dePaola
1. Strega Nona 幽默、守规矩
2. Strega Nona meets her match 宽容
By知名作家Bill Peet
1. Big bad bruce * 同理心
2. Cyrus the unsinkable sea serpent*（4.5岁） 关怀、慈悲、冒险
3. The Whingdingdilly* 知足、面对挫折
By知名作家William Steig
1. Doctor De Soto （3岁） 慈悲、勇气、机智
2. Doctor De Soto goes to Africa * 慈悲、勇气
3. Zeke pippin 冒险之旅
4. The toy brother 关怀
5. Brave Irene 使命达成
各名家绘本
1. Fun with the Molesons （3.5 岁） 幽默
1. Rumpelstiltskin * 经典童话
2. Hurricane * 想象之旅
3. Piggie Pie * 幽默
4. Miss Rumphius * 经典童话
5. How my parents learned to eat * 文化的融合
6. Hodges’ café * 勇气中的幽默感
7. I’ll fix Anthony 手足排行中的压力呐喊、大幽默
8. Sophie Skates 对芭蕾舞的兴趣和坚持
9. Click， clack， moo： cows that type 幽默
10. Cloudy with a chance of meatballs 幻想，空中下起食物雨
11. A pocket full of kisses 亲情、无悔的爱
12. A kissing hand 妈妈的爱永远用不完
《培养孩子的英文耳朵》读后感
她详细阐述了以下观点：学英文的目的何在；孩子婴儿期就可以开始学习英文；英文母语式的学习方法；学习英文的好帮手之一有声书......
我最最喜欢的是第7章“学英文，所为何为”。在我去上海工作以前，我不觉得自己是英文学习的失败者或受害者，学英文的目的就是应付考试。在上海，公交车上、地铁上用英文“口若悬河”谈业务的城市白领随处可见，社区小朋友玩耍时用流利地道的英文交流......我彻底醒悟了，原来学了十几年的哑吧英文，全是无用功。背单词、记语法、做习题这些都不在文章里，不会运用，通通都是死的，不具有任何意义！！！正如汪老师所说，英文它是世界的共通语言，就像我们在国内为什么学普通话一样，它是沟通的工具，沟通的首要条件就是表达，而我们这一代人恰恰把最最重要的一点忽略了。
我暗暗发誓，我的孩子在英文学习上绝不能走我的回头路。
我家小朋友的英文学习之路基本做到了汪老师提出的不考试，不怀疑，不问听懂了没有的要求。我们学英文的目的重在运用，也就是多了一项了解世界、拓宽视野的工具，让生活更加多姿多彩。
小朋友近两岁时，我给他买了《托马斯》、《猫和老鼠》等英文原版动画，以及大量听原汁原味的英文儿歌，幼儿期基本上都是在快乐的玩耍中“学”英文，没有丝毫的刻意。遗憾的是整个幼儿期接触英文绘本数量有限。6岁才开始大量接触英文绘本，选择绘本的前提也是建立在喜欢的基础上。小朋友在这一阶段一如既往的喜欢看英文原版电影，也喜欢听、唱英文儿歌。迪士尼经典电影，基本上看一部就学一首英文主题曲，通过听唱歌曲我发现英文中的连读、弱读、吞音等技能全部无师自通，语感也增强了。到目前为止章节书的选择上，都是他感兴趣的。曾经我还为提高他的阅读层级而烦恼过，小朋友不厌其烦地跟我沟通不要强迫他读不喜欢的书。兴趣是最好的老师！我想只要热爱，随着知识的沉淀，阅读层级会顺其自然的提高。
兴趣和原汁原味的输入，是小朋友英文学习之路的好朋友！
小学生英语观后感怎么写作文
[《小学英语比赛》观后感作文]
《小学英语比赛》观后感 今天上午我看电视时，看见了《“志鸿优化杯”小学生英语半决赛》，那里面的小学生真了不起，《小学英语比赛》观后感作文。其中，山东的王元博12岁，112分，得了最高分；江苏的刘雅冰14岁，110分，得了第二名；西安的沈晓清11岁，106分，得了第四名。她们英语比我好，但比我大一些。我最佩服广西桂林的唐钰，她107分得了第三名，她才7岁比我小，真了不起。她们可以用英语跟评委对话，还可以想出许多优美的词和句，把评委们打动，小学三年级作文《《小学英语比赛》观后感作文》。 她们什么英语都听得懂，像yellow、baby……。我刮目相看，目瞪口呆。她们的水平真是非同一般，有句话说的好：“天外有天，山外有山。”她们才华横溢，真叫人佩服。看到她们的成绩，我也想成为一名小英语演说家，但愿梦想成真。 长沙市砂子塘天华寄宿制学校 三（四）班 李雪瑶《小学英语比赛》观后感作文300字小学生作文（/）
2. 小学生英语作文怎么写小学生的英语作文并不是很难写的，主要抓住重点的句型就好了！示范作文----人物
My mother
I love my mother very much. My mother is a beautiful woman.Her name is Wu XiaoQian.She has a long curly hair,and o big black eyes.She is of medium height,but she is a little bit heavy.She loves to tell jokes,She always never
stops talking.
服务常用语：Can I help you.=What can I do for you.或May I help you.（需要我帮忙吗？）
want sth.=would like sth.
eg:I want an apple.= I would like an apple.
want to do sth.=would like to do sth.
ge:I want do watch TV.=I would like to watch TV.
want *** do sth.=would like *** to do sth.
She is a girl.变成一般疑问句，把be动词移到句首！也就是：Is she a girl?
3. 英语观后感和读后感应该怎么写言的驾驭能力你应该先概况你读的内容的中心思想，然后从总体上把握你对文章的感想，写出你真实的感受，你也可以细写其中某一段给你难忘的感受.最重要的是真实的感受，不要怕没文采，只要是你最真的感受，就能敢动人.看一篇英语读后感范文：History will never fetHistory will never fet-----after readingWhenever somebody mention the history of the modern china,we will feel it's really hard for chinese people to receive.At that time,China was weak,and was invaded by imperiali *** countries .The Chinese people was suffering the poverty,hunger and trepidation brought by war.However,what harm we most is not the pain of our bodies,but that our country is likely dying out.In many imperialiam countries that invaded China then,Japan is the country which gave China the most terrible damage.When I was still a middle school student,I had known the history about the invasion by Japan .I felt so sad and I hatedJapanese that time.But after reading the book called written by Yu jie,I have another feeling about history and the way we have to go in the future beeen the o countries,China and Japan.The writer gave us a lot of fact about that。
4. 英语作文观后感乱世佳人观后感“Gone With the Wind” is quite famous. The story happens during Civil War. Scarlet, the daughter of a farmer was beautiful and attractive. Before the war, her life was placid. But when the war broke out, her life changed totally. Her hu *** and died because of disease, and she became a widow. However, she was different from other women. She couldn't bear wearing dark clothes and staying at home all the time. Just at that time, Captain Butler came into her life. They were very similar, both treacherous and avaricious, so they soon became friends. Scarlet had to be feed the whole family, and this made her marble. Later on, Scarlet had her own factory, and was gradually disliked by many people because of her arrogance. Captain Butler was very wealthy and charming as well. He loved Scarlet, and before long, they got married. On the other hand, Scarlet had been loving a man called Ashley for a long time, but Ashley had a wife, Melanie, who was respected by everyone, except Scarlet. Even after she got married with Butler, she still wanted Ashley. Some time later, Scarlet and Captain Butler had a daughter. This made Butler bee a kind father. But their daughter died. From then on, Scarlet and Butler quarreled much oftener than before. Otherwise, when Scarlet met Ashley on his birthday at the factory, people saw them hugging, and this made Butler fly into a rage. Melanie fell sick and she was about to die. Scarlet talked with her beside her bed, and she suddenly realized that Melanie was her only female friend, and she loved her very much. She also realized she didn't really love Ashley. But everything was too late. When she came back home, Captain Butler was leaving. Her tears couldn't do any help, and she could only watch him leave. This story figured a lady who was fortitudinous. But the society made her play hard, and her personality distorted. She only cared for money, and she didn't care about other people's feeling. When she finally regretted, Butler's patience had been deplenished. In addition, Scarlet had a tag, “ Tomorrow is another day.” This showed that she was optimistic. When Butler left her, she also said, “Tomorrow is another day.” This sentence gave her courage, and made her feel much better. Maybe we should learn this point from her. No matter how difficult our life is, just face it optimistically, and tomorrow would be another day.。
5. 英语作文观后感哈利波特
Harry Potter is a series of seven fantasy novels written by British author J. K. Rowling. The books chronicle the adventures of the eponymous adolescent wizard Harry Potter, together with Ron Weasley and Hermione Granger, his best friends. The central story arc concerns Harry's struggle against the evil wizard Lord Voldemort, who killed Harry's parents in his quest to conquer the wizarding world, after which he seeks to subjugate the Muggle (non-magical) world to his rule.
变形金刚
Michael Bay doesn't disappointed us. I've seen Transformers in a press screening today, and I'm under the film's impression right now. The robots are cool as much as they can be. Bay's vision about the cult-ic and animation of the eighties has bee one of the greatest effect-movie of all time. However I must disapprove that the Decepticons lost their personality, they're just mainly destroying and killing machines, Megatron and Starscream are more plex characters like they're featured in the movie. But I don't want to tease. Spielberg and Bay has created a gigantic, spectacular and funny summer blockbuster movie, that the sequel manufacturer studios can consider as an example. So, Transformers is more than meets the eye! And by the way OPTIMUS RULES!!!!
6. 小学生观后感作文怎么写老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
7. 小学生观后感作文怎么写电影观后感 今天，我去电影院看电影。
片名是《机器人总动员——瓦力》。电影还没开始，我们只是看预告片《大雄兔》。
开始了，片中的主角是一个垃圾清理机器人——瓦力。他在一次偶然机会，在“大卖家”公司的“公里号”宇宙飞船的救生艇在地球上降落的时候认识了“伊芙”——一个探测机器人，她是来自500年后的被污染的地球，寻找一株绿色植物。
瓦力的唯一的朋友——一直蟋蟀见到伊芙之后，跳到他身上搔她的胳肢窝，逗得伊芙哈哈大笑，瓦力就想趁这个时候跟她说话。可伊芙的远红外线发现了他，伊芙迅速转过身来，把手变成火箭炮朝瓦力边上的建筑进行轰炸，瓦力就暴露在伊芙眼前了，瓦力开始是缩着脖子不敢出来，把手脚都缩了起来，只留双眼睛在外面打量伊芙，伊芙用紫外线看了一下瓦力，确认瓦力对自己没有用处，就走了。
当伊芙发现瓦力身上有绿色植物，就和他玩了起来。过了几天伊芙便开始休眠了，当救生艇再次降落到地球时，瓦力冒着生命危险登了上去，到了宇宙公理号的所在地，他大吃一惊，自己身上的泥土竟成了外来污染物。
当他找伊芙时没有按规定的路线走，被判为机器人逃犯。于是他和伊芙在公理号上的机器人打了一场仗。
最后公理号上的人都回到了地球，然而他们不知道地球有爆炸的危险。于是，他们就种下了许多植物，使地球重返生机 看了这部电影，我知道了要勇敢不勇敢就不能实现愿望。
如果不心细的话会把事情办砸了，还要有判断力，自尊心。
8. 求英语作文 观后感这是关于中国建国60周年的 英语读后感 有中文翻译 题材比较新颖 往笑纳 To celebrate the 60th anniversary of People's Republic of China. In this unusual year,the number of tragic,how many have touched,how many dreams,how much glory there is,bearing in mind the hearts of the people in China,written into the history of the Republic. The success of the Beijing Olympic Games,the Chinese people realize the dream of a century. Chinese athletes to outstanding athletic ability and indomitable fighting spirit of the first gold medal total to create the best score in history. Win back the Shenzhou VII,the three astronauts returned to space out all *** iles. Shenzhou VII manned space mission a plete success,the implementation of China's space technology development milestone major leap forward,the people of China are climbing the peak of world science and technology of another great feat,but also dedicated to the great homeland of the precious 60-year-old birthday present General of the Chinese nation just like the Great Wall of steel indestructible! The return of Hong Kong in 1997,the return of Macao in 1999;in 1998 the south face of the history of a rare flood in 2003,the face of panic-stricken people of the SARS epidemic in 2008,some ten provinces in the face of the rare snow disaster, earthquake SichanWenchuan,the Chinese people united,will be suffering at the foot of resistance! We firmly believe that the great rejuvenation of the Chinese nation on the journey is bound to occur one after another glorious 30 years! The rise of the Chinese nation will surely make the world as we can be proud of！ 为了庆祝60周年，中华人民共和国。
在这个不同寻常的一年，这个数目的悲剧，多少有多少梦想，感动了，多少荣耀，牢记于心的人，写进历史。成功的北京奥运会上，中国人民实现梦想的世纪。
优秀的中国运动员竞技能力和顽强的拼搏精神的第一枚金牌，创造最佳进球总数的历史。赢回神舟6号，3名宇航员返回的空间了。
神州七载人太空飞行任务圆满成功，执行中国航天技术的发展具有里程碑意义的重大飞跃，中国人民正在攀登高峰的世界科技的另一个伟大的成就，但也致力于伟大的祖国珍贵的60岁生日礼物一般是中华民族一样坚不可摧的钢铁长城！香港回归于1997年回归的澳门于1999年，于1998年南方面对历史罕见的洪水在2003年，面对人们的惊惶失措的“非典”疫情在2008年，在面对一些十个省份的罕见冰雪灾害、地震SichanWenchuan、中国人民团结在一起，将会遭受山脚的抵抗！ 我们坚信，实现中华民族的伟大复兴的旅程开始一个接一个光荣的30年！中华民族肯定会使世界，我们可以自豪。
9. 英文作文观后感题目怎么写给你一些例子吧，可以把电影名字写在前面，用逗号，或者破折号分隔，不写电影名也可以：
A Wonderful Movie
It's a Wonderful Movie!
A Enjoyable Movie
An Unexpectedly Great Film
A Great Emotional Drama , Based on a True Story
Superb Drama of Courage and Humanity
A Touching, Historical Masterpiece
10. 写一篇英语观后感Rio de Janeiro, Brazil, the railway station waiting room door, the former female teachers, more than 50-year-old Dora put a write share, for ing and going, illiterate to write letter on behalf of passengers. Write a letter to close a money, and if necessary on behalf of the send, we add one. However, she often took money in lieu of the evening will send a letter to take home, and neighbors Irene, together with 11 of these letters apart, which is truly fun to scoff at something and then think it is important to mail the letter, other letters then were all locked up in a drawer or just thrown away, if the o different views, put the letter incorporated into the drawer and then another day the decision has been suffering in life of Dora calluses grind so hard-hearted indifference to respond to the wishes of others. On this day, Anna took her 10-year-old son Joshua to ask a Dora to write, because Joshua wanted to see him never met the father of Jesus. The first 2 days, Anna and Joshua came to the station once again, dictated the first o to the father's letter. Anna put the plot in the bottom of my heart, then finally spit it out: In fact, inside my heart love you, you e back it, we have no longer been squabbles beeen the 。
。 However, Anna has just emerged from the station, just across the road was a gallops, but after the bus knocked down. Poor Joshua from this alone, and now he is the only people you know Dora, and Dora took him home, but Joshua did not know he was sold to traffickers by Dora. That evening, Dora acpanied by new TV to fall asleep, when his conscience when her nigare again and again, no conscience so that Dora Fan Ran Min repentance, she will Joshua rescued tiger's mouth. In the maternal driven by Dora promised to take Joshua to the north-east to find his father. The beginning, has always been squabbles beeen the o, Dora accused Joshua was a "people hate the bad guys", while Joshua will retaliate Dora is a "do not apply lipstick, terrifying old woman" 。
。 However, with the Mercedes-Benz in the vast expanse of the coach of Brazil's vast territory, beeen Joshua and Dora the feelings are slowly changing. Joshua is no longer hate the ferocious mother, but Dora has gradually recovered her fet the years of tender feelings beeen the o initiation of the mother and child attachment in general. Along the way, Dora and Joshua have experienced many hardships, but they all find ways to overe. They also met a kindly driver together had a brief but happy days, Dora has also played the first time ever wiped lipstick, painted with rouge, she thought to find long-lost love, but in the end she was away from the truck drivers , she missed and love. She felt very depressed, Joshua has learned to fort others, he even Dora said: "You e all the makeup is still very nice 。
。 Dora led Joshua traveled, and finally came to Anna said the address, but they learned that Joshua's father, one has been removed. Then the o penniless, forced onto the streets. Fortunately, they are just catching up with the local grand festival - Genie Lady Day, and many people want to send their most pious Virgin Mary wishes, Joshua found a letter here to make money, so Dora dry from the old business, where that night, they made a lot of money, delighted. The first o days, they went to a nearby town, finally found a Joshua's family, but his father had left home to find Jesus, Joshua and his mother, and half-brother Joshua Isaiah, Moses warm shelter him. 翻译：在巴西里约热内卢市火车站的候车大厅门口，从前的女教师，50多岁的朵拉摆了一个写字摊，专为来来往往、目不识丁的旅客代写家书。
写一封信收1块钱，如果需要代寄，就再加1块。然而她常常在晚上将收了钱的代寄信件带回家，和邻居艾琳一起，将这些信一一拆开，尽情地奚落取笑一番，然后把认为重要的信寄出去，其他的信则统统锁进抽屉或干脆扔掉，如果两人意见不同，就把信收进抽屉改天再决定，被人生的苦难磨出老茧的朵拉就这样心肠冷漠地应对着别人的心愿。
这一天，安娜带着她10岁的儿子约书亚来请朵拉写信，因为约书亚很想见他素未谋面的父亲耶稣。第2天，安娜与约书亚再度来到车站，口述了第2封给孩子父亲的信。
安娜把积在心底的话终于吐了出来：其实我心里面是爱你的，你回来吧，我们再也不争争吵吵了…… 然而安娜刚刚走出车站，就在横穿马路时被一辆急驰而过的大客车撞倒了。可怜的约书亚从此孤身一人，现在他惟一认识的人就是朵拉了，朵拉把他带到了家中，可是约书亚并不知道朵拉把他卖给人贩子了。
这天晚上，朵拉伴着新买的电视机入睡，当良心的谴责让她噩梦连连时，未泯的良知使朵拉幡然悔悟，她将约书亚救出了虎口。在母性的驱使下，朵拉答应带。
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