结构思考力是一种先总后分、富有逻辑性的理性思维能力，在生活中、工作中我们都需要有这种独立思考的习惯，当然更多的运用在工作中，是我们职业人应该具有的基本素养。通过学习结构思考力，养成一种逻辑思维清晰、表达明确、全面分析的习惯，透过结构看问题本质、全面了解并解决问题，因此能让我们高效的以结构思考力去对待问题，也能更好的表达事物，从而也能准确的接收信息。下面，是我对李忠秋《结构思考力》的简单认识。
刚开始看接触《结构思考力》觉得挺枯燥乏味，就像在大学课堂上学习管理学理论知识一样，时不时的注意力会跑偏，也正是体现自己缺乏思考力，有思考也是散乱无章的，虽然整本书结构简单，章节承上启下，从大的概念上很容易理解，但是通过四天看下来，总觉得并无收获，甚至连贯穿前后的金字塔结构都不能背着画出来，更别说在工作环境中、与人交流过程中运用到它，但是静下心来，重新读一遍，随着对结构思考力进一步的了解，特别是书中与我们生活工作贴近的案例分析，被李忠秋先生说服，现在发现自己在工作中也会无意识的多思考，当然还需要将理论知识与实践相结合，才能真正掌握它。
结构思考力的作用毋庸置疑，如何拥有结构思考力成我们永恒的课题，首要任务就是知道理论概念。首先，了解结构思考力的四大特点“论证类比”即结论先行（一个表达只支持一个思想，并且要出现在开头）、以上统下（任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的总结）、归类分组（每组中的思想都必须属于同一范畴）、逻辑递进（每组中的思想都必须按照逻辑顺序排列），前面两个特点是纵向结构之间的特点，后面两个是横向结构之间，通过明确这四个特点，可以让我们做到隐性思维显性化，让复杂的思考过程能够变得可识别和可传承，对这四个特点的深入理解，就能在概念上我们对某个事物有一个整体机构分解和联系。其次，学习结构化接收信息的三大步骤，即第一步识别信息中的事实、理论、结论，第二步找出对应的关系，并画出结构图，第三步一句话概览出所有内容。无论思考和表达时我们要做到先总后分、先框架后细节、先重要后次要、先结果后原因，通过三大步骤合理全面认识事物，其中有李忠秋引用麦肯锡的“30秒法则”（员工无论手头有多么复杂的工作和项目，都能够用30秒或者一句话把问题说清楚）特别实用，在工作中我们运用这个公式“在的基础上，从，，，N个方面，说明了”，以序言，一级目录再到结论的结构一句话表达所有，比如，在最近沿海地区个贷政策收缩的基础上，从国家政策、银行政策、购房者三个方面对比我市实际情况，我司要尽快预防做好应对措施。

然后，构思具体事物的结构，从确定目标、设定主题、设计序言。每一件事都必须有一个准确的目标，这个目标确定是由一定的场景前提下确定，希望对方实现哪些样行为，可以通过ABCD法，在什么样的条件下（C：条件），（A：受众）能够达到什么样的标准或水平（D：程度）完成什么样的任务或表现什么样的行为（B：行为）。有了目标还不够，还要设定一个服务于目标且能打动人心的主题，这个主题是我们整个表达的结论，它尽量是站在对方角度基础上遵守简单、准确、利益原则的主题。在切入主题，引出目标之前还要有吸引对方的序言，简单理解就是开场白，初步我们可以先设定SCQA（情景、冲突、疑问、回答或解决方案）要素，有4中组合模式，一般我们常见标准式SCA，因为开场先说容易被认同的事情，沟通起来就比较顺畅。

接下来就是纵向、横向分析结构层次，在实践中我们运用金字塔原理搭建结构将两种结合起来全面思考。纵向先是从上而下疑问回答做分解的方式搭框架，再从下往上概况总结做聚合的方式完善框架，符合结论先行、以上统下特点，二者是同时使用的，从上而下主要掌握2W1H（what、why、how）模型分析方式，自下而上主要收集信息、分类、概括总结得出结论从而杜绝没有中心思想主题句的出现。横向一是让表达更有说服力的演绎论证，二是让要点更清晰的归纳论证，，符合归类分组、逻辑递进特点，选择演绎结构即大前提、小前提和结论的标准式逻辑推理，而我们常见的演绎论证是与前面2W1H相对应的识别现象、原因和解决方案，选择归纳是从许多个别事物中概况出一般性概念、原则或结论的方法，可以按照时间、结构和重要性不同的方式分类，并运用MECE原则确保“相互独立，完全穷尽”不重叠、不遗漏分类。

最终，一切思考，不仅自己明白其理，还要将思考的内容以简单、容易记忆的方式传达给别人，这也是运用结构思考力的最终目的：思考清晰、表达有力。常见的小一点就是口头解说，稍微大点就是PPT演讲，这里我们可以多积累新词汇，平时做PPT前多多练习手绘金字塔结构，然后运用时尚、吸引眼球、容易理解的表达词呈现出来，具体讲解再从整体上面，一步一步，有理有据，突出主题，说服大家。

所有复杂的事物，都是由一个个简单的事物构成，老子说“一生二，二生三，三生万物”，我们只要形成结构思考力的习惯，从整体到局部，突出重点，有层次有事实，纵向横向分析，慢慢事物都会简单化、全面化，形成一种简易模式，且不失其精华，节约沟通时间，高效完成工作。

阅读笔记第317/ 365天
今日阅读《透过结构看世界》

      ——洞悉本质的思考艺术  李忠秋著

第1章：透过结构看世界，帮我们洞悉本质

我们用结构思考力这个工具，来分析具体的事物和具体问题。

第1节：透过结构更容易把握本质。

一、结构决定了事物的性质。

1.结构使事物成为一个有机体。

1）什么是结构？

就是事物内部各组成部分之间的比例关系及其相互之间的联系，从而使事物成为一个有机体，或曰“系统”。

2）凡事物皆有结构。

无限的宏观世界、微观世界，无机物、有机物，人的思维，人类中的一切事物都有其结构。

3）结构与系统密切相关。

事物内部的结构之间是相互影响相互作用的，我们不但要认知其结构的构成，还需要弄清楚其间的关联，把事物作为一个有机的整体看待，即所谓“系统”。

2.改变结构使事物的性质发生变化。

任何事物作为一个整体或系统都是由纵向与横向的层层“分系统”、“子系统”构成的，这些子系统，分系统在不同的概念中称为“局部”或“矛盾”的各个方面。

局部与局部之间，矛盾的两个方面之间地位不同，其中居主导地位的方面决定了事物的性质，次要方面起着次要的作用。它们之间在一定条件下是可以转化的。

二、认识事物需看透其结构。

1.认识事物的途径是实践。

人们在实践中获得感性认识，经过认真思考，将感性认识上升到理性认识，然后又回到实践中去。通过这样的循环往复，我们来认识事物。

2.一分为二是分析事物的根本方法。

一切事物都是矛盾的统一体，都是可分的。

我们纵向与横向交替分析事物的结构，层层分解，步步深化，探究其中的关联，遵循的思路与方式就是一分为二的方法。

运用结构思考力看待事物时，首先把事物看作一个可以分析的整体，然后透视其具体结构的组成及其相互关联，强调的是“先总后分”、从而把握住事物的关键本质与核心的问题。

3.从结构视角更容易把握本质。

认知心理学家证明，人类在接受和理解信息时具有结构优先效应。

所谓结构优先指的是：在信息呈现环节中，有结构的信息更容易被理解、记忆和传承，因此有结构的信息被优先选择。思维导图就是一个很好的例子。

第2节透过结构看世界，让我们与众不同。

1.善思、善讲、善写的人才备受青睐。

善思的者：善于学习，善于思考，对事物有很深的见解，能够提出解决问题的正确方法。

善说者：能够在宣传自己的思想、见解，传递信息时做到言简意赅，一语中的，清楚明白，打动听者的心。

善写者：善于用文字表达我们的思想见解，把深邃的道理剪得讲得深入浅出，把杂乱繁杂无章的事情梳理得清清楚楚，把融长繁琐的过程归纳的简明扼要。

善思、善讲、善写都硬功夫。这三种都是人才。他们都有一个与众不同的特点——心智。

赋予我们心智的方法就是结构思考力。结构思考力使我们在观察认识事物的时候，能够更快的抓住事物的本质，发现事物发展的规律，因而与众人相比，更有智慧。

2.结构思考力助力我们成功。

拥有了结构思考力，将赋予我们一双慧眼，把整个世界看得更真切、更透彻，思路更清晰，解决问题更自信。

结构思考力可以助力职业人士脱颖而出，是领导者必备技能。

我想到：

1.学会用结构思考力分析问题。

我是个不善思考的人，以前不知道要从结构方面去分析问题，对问题只能看到表面，看不到实质。例如：学习分为学和习两个部分。当孩子成绩不理想时我就只想着要多上课，却忽略了练习。所以课上得再多，成绩也提不上去。

今后在面对一个问题时，试着从纵向横向分析它的结构组成和相互关联。帮助自己看清问题的本质，找到正确的解决办法。

2.做个心智的人

用结构思考力，让自己善看、善听、善思，成为一个有智慧的人。