[小苹果树请医生作文]
春天来了，在树林的一边，苹果树爷爷正在给小苹果树讲动听的故事，
小苹果树请医生作文。忽然，苹果树爷爷皱着眉头，捂着肚子叫了起来：“我的肚子好疼呀。”小苹果树关心地说：“树爷爷别着急，我去帮您找医生。”
这时，一只燕子飞来了，小苹果树着急地说：“燕子姐姐，树爷爷生病了，你能不能帮我去请啄木鸟医生呀？”燕子姐姐关心地说：“行呀行呀，我这就去。”说完，燕子姐姐拍拍翅膀，飞向蔚蓝的天空了。
过了一会儿，一只猫头鹰刚好站在小苹果树的树枝上，小苹果树着急地说：“猫头鹰大哥，树爷爷生病了，你能不能帮我去请啄木鸟医生呀？”猫头鹰说：“行呀。”说完猫头鹰也飞向了树林的另一边。
过了不久，啄木鸟医生飞来了。它站在树爷爷的树杆上问：“是他吗？”小苹果树说：“对，”过了几分钟啄木鸟就啄出了一条大肥虫。树爷爷的肚子也不疼了。树爷爷感激地说：“谢谢你，啄木鸟医生。”啄木鸟摇摇头说：“该感谢小苹果树呀，再见了朋友，我还要去森林里为其他的病人治病呢，

“学会倾听”是日常口语交际基本能力中的首要能力，也是口语交际教学的基本目标。《小苹果树请医生》一课中，就如何提高学生的倾听效果，我是这样做的。
首先，我引导学生做到能够听懂别人简短的说话。课堂上老师提问或同学讲话后，问学生，老师提的是什么问题，你的同桌说了什么或要求把刚才两个同学说的答案再连起来说说等，让学生就听的内容进行简单的重复。以此引导学生去努力听懂别人讲话的内容并有意记忆，为进一步进行口语交际打下基础。
在教学过程中，为避免学生过于关注表演而忽略了听“请”的内容，我先让学生说说自己会怎么“请”，另一部分学生听。然后请听的一方汇报：“我听懂了……”紧接着，汇报者还要征询原说话者的意见：“请问我说得对不对？”或让学生扮演角色上台演一演，促使原讲话的一方也认真倾听，根据汇报者的表述，做出相应的对答。这样一来，学生的倾听有了目标，交际的双方不断地发出信息，听者和说者的地位又随着交流的需要不断转换，成为真正互动的口语。
当然，这节课我没有给学生拓展其它鸟类的知识，这方面还有所欠缺。

1. 关于蚂蚁搬苹果的作文

星期四，我在墙角边无意中发现：怎么黑压压一片的？仔细一看，哦！原来是一群黑色的小蚂蚁，它们正成群结队地准备搬一小块指头大小的苹果。这可激起了我的好奇心，疑惑地想：蚂蚁那么小，怎能搬得起这一小块苹果呢？我得好好观察！

一开始，苹果旁边只有几只黑蚁，它们不停地往上顶，可费了好大的力气，苹果还是一动不动的，躺在原地 “睡大觉”。黑蚁们急了，更加用劲地往上顶，但苹果还是丝毫未动。这时，黑蚁们似乎已经感到筋疲力尽、力不从心了。于是，黑蚁们便派了一只长得比较“强壮”的黑蚁钻进蚂蚁窝里，把其它伙伴们全召唤过来；其它黑蚁则坚守在苹果旁，“防止”被别人“偷”了。不一会儿，那只黑蚁威风凛凛地回来了。它就像一位尊贵的“国王”，身后跟随着一批又一批瘦小的“仆人”。它们慢慢地来到苹果旁，准备齐心协力地把苹果运回蚂蚁窝里，美美地吃上一顿“苹果大餐”。

只见黑蚁飞快地爬到苹果上面，接着，小蚂蚁之中的几只“大力士”也跟着爬到了苹果上面。这时，一只领头的蚂蚁抢先爬到苹果底下，其余的小蚂蚁也不甘示弱，一涌而上，也爬到了苹果底下。小蚂蚁们个个奋起精神，使出吃奶的劲儿用力地顶，为今晚的“苹果大餐”而努力奋斗。第一次，没有成功；第二次，也没有成功；第三次；还是没有成功，蚂蚁们有些垂头丧气了。突然，一只比较大的蚂蚁自己顶起来，一边顶还一边碰着其它蚂蚁的身体，像在大声地喊：“各位蚂蚁同志们，快努力奋斗吧！我们一定能吃上'苹果大餐 '！加油！”蚂蚁们似乎听懂了它的话，重新鼓起精神，士气大振，用力一顶，哟！苹果已经在一点一点地上升了。慢慢地，慢慢地，苹果终于被那些坚强的蚂蚁们顶起来了。没几分钟，那一小块苹果就被运到蚂蚁窝里了。

看完这场精彩的“蚂蚁搬苹果“，我真切地感受到了：“团结就是力量”这个道理！

2. 请发一篇写一只小蚂蚁与苹果的作文给我二年级的,谢谢

这星期，老师布置了一道写小虫子的作文题目。

今天，我和爸爸就去公园里观察小虫子。突然，我发现地上有几只蚂蚁在爬动。

“爸爸，这里有好多蚂蚁”，我惊奇地说，“今天观察蚂蚁吧。您能帮我找一只苍蝇来么？”“好嘞！”爸爸去打来一只苍蝇，用细树枝把苍蝇穿起来，然后把苍蝇在有蚂蚁的地方，再把穿苍蝇的树枝用石头压起来。

不一会儿，一只蚂蚁“侦察兵”来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着苍蝇转了几圈，又拉拉苍蝇，可是拉不动，他就钻回洞里了。我以为他灰溜溜的走了，可是刚过不一会儿，又上来了一只小蚂蚁，不，是两只，三只……一大群蚂蚁爬来了，他们拉的拉，抬的抬，可是还是抬不动。

因为苍蝇被爸爸用石头压住了。马上，一只蚂蚁又回去搬救兵了。

这次，他叫来的是“大头将军”。这个“将军”比其他的蚂蚁大2倍，嘴巴长了个大钳子，样子十分威武。

“小蚂蚁，你有什么事么？”“将军，外面的猎物太大了，需要您来把它分解开，我们才搬得动。”“哦，你来带路吧！”小蚂蚁一下把“将军”带到了猎物的旁边。

“将军”熟练的爬到苍蝇的背上，用大钳子轻松的把苍蝇翅膀给剪下来了。一只蚂蚁马上把翅膀抬回穴里。

接着，四只蚂蚁马上排成两路纵队把苍蝇的腿拉得直直的，“将军，快把这只腿剪下来！”“好嘞”，“喀嚓”一声，腿被剪断了，两只蚂蚁把腿抬走了，在路上，一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“哎，这么一只小腿，就要两个人抬？太小瞧我了吧。你去忙你的，我一个人来就抬动了。”

我看到此景，不由得我怀疑“一个和尚担水喝；两个和尚抬水喝；三个和尚没水喝。”这句千古名言的正确性。

“将军”又把另一只翅膀、头、尾巴相继剪了下来。不一会，一只个头比蚂蚁大几十倍的苍蝇，就被小小蚂蚁们全部搬回了家。

俗话说：“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”今天我通过了对蚂蚁们劳动过程的观察，才真正明白这句话的一个道理。

蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，对比我们人类，难道不应该向小蚂蚁学点什么吗。

3. 一年级续写小故事蚂蚁搬苹果

开始，苹果旁边只有几只黑蚁，它们不停地往上顶，可费了好大的力气，苹果还是一动不动的，躺在原地 “睡大觉”。

黑蚁们急了，更加用劲地往上顶，（但）苹果还是丝毫没有（未）动。（这时，黑蚁）它们似乎已经感到筋疲力尽、力不从心了。

于是，黑蚁（它）们便派了一只长得比较“强壮”的黑蚁钻进蚂蚁窝里，把其它伙伴们全召唤过来；其它黑蚁则坚守在苹果旁，“防止”被别人“偷”了。不一会儿，那只黑蚁威风凛凛地回来了。

它就像一位尊贵的“国王”，身后跟随着一批又一批瘦小的“仆人”。它们慢慢地来到苹果旁，准备齐心协力地把苹果运回蚂蚁窝里，美美地吃上一顿“苹果大餐”。

4. 一年级续写小故事蚂蚁搬苹果

开始，苹果旁边只有几只黑蚁，它们不停地往上顶，可费了好大的力气，苹果还是一动不动的，躺在原地 “睡大觉”。

黑蚁们急了，更加用劲地往上顶，（但）苹果还是丝毫没有（未）动。（这时，黑蚁）它们似乎已经感到筋疲力尽、力不从心了。

于是，黑蚁（它）们便派了一只长得比较“强壮”的黑蚁钻进蚂蚁窝里，把其它伙伴们全召唤过来；其它黑蚁则坚守在苹果旁，“防止”被别人“偷”了。不一会儿，那只黑蚁威风凛凛地回来了。

它就像一位尊贵的“国王”，身后跟随着一批又一批瘦小的“仆人”。它们慢慢地来到苹果旁，准备齐心协力地把苹果运回蚂蚁窝里，美美地吃上一顿“苹果大餐”。

5. 蚂蚁搬糖果作文250字以上

推荐描写蚂蚁的段落

蚂蚁很团结，很勤劳，我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。蚂蚁军队集合完毕，黑压压的一片，可面对庞大的带有坚韧武器的螳螂，它们依然显得微不足道。蚂蚁可真小啊！但非常可爱，他们种类也非常多：我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁，还有蚁后，今天我看到的是黑蚁，它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的，有些则是大力士，背着比它们身体大得多重物都能行走自如。它们的身体是一节一节的，腿也有很多条，还长着长长的触角。

蚂蚁力大无穷，它可以搬动一粒比它身体大几倍的大米，它们如果团结起来能搬动一只死老鼠，或是更大的动物。蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息；蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。

蚂蚁真是名副其实的大力士啊！难怪人们常说：千里江堤毁于蚁穴。只要具备了蚂蚁们那种团结协作，不畏艰辛的精神，世上还有什么事情办不成呢？突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使我跟在蚂蚁军队后向“战场”前进……

我家院子的墙角下有许多蚂蚁洞，蚂蚁们成天进进出出，忙忙碌碌地跑出去到很远的地方搬东西。我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、勤劳。我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助。勇往直前的精神。有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。

来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。黑蚂蚁是个“好战”的家族。它们经常偷袭其他的蚂蚁，特别对弱小的黄蚂蚁进攻频繁。当我怀着紧张的心情，想要知道四只蚂蚁是否能爬出水的时候，它们给了我一个惊喜——有三只蚂蚁成功爬出去了，虽然它们很累。剩下一只蚂蚁，它在离没有水的地方好远。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。

当蚂蚁爬了很远时，我终于明白是求生的力量使蚂蚁一次又一次地站起向前爬。在生与死的紧要关头，蚂蚁并没有坐以待毙，而是坚韧不拔地一步一步向前爬。即使那一步是那样的小。大自然神秘多彩，创造了神奇的动物。小小的蚂蚁居然有这样令人惊奇的力量。半分钟，这只蚂蚁终于挣脱了这汪“大海”，见到了明媚的阳光，，慢慢地爬动着，往更远处走。

6. 蚂蚁搬东西看图写话

一个阳光灿烂的日子，一只小蚂蚁出来玩。

玩呀玩，来到了茂盛的草丛边，这时它有点精疲力尽了，它东张西望，看哪里有食物吃，突然发现草丛中有一块大骨头，心想：这块骨头这么大，而我这么小，怎么能搬得动呢？想啊想，忽然又灵机一动，觉得自己虽然身强力壮的，但是自己一个人是肯定搬不动的，如果请兄弟们一起来帮忙，那么一定能成功。

说干就干，小蚂蚁叫来好多兄弟们，它们齐心协力，使劲地搬，终于大骨头被它们搬回了家。

回到家，小蚂蚁高兴地手舞足蹈，同时也懂得了一个道理：好东西要大家一起分享，团结就是力量。

7. 以《两只蚂蚁》为题目的作文

在我五年级的学习生涯中，读过许多的书籍。

其中，有童话故事，也有历史故事。有四大名着，也有唐诗宋词。

然而，我记得最清的，还是那一篇小短文——《两只蚂蚁》 内容是这样的：两只蚂蚁去执行一项任务，有一块大石头挡住了他们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬，一次，两次，三次。

累得气喘吁吁。

最后，它终于爬了过去，终于完成了任务。另一只蚂蚁试了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。

有人说：第一只蚂蚁太笨了，不懂得动脑筋，第二只蚂蚁聪明。也有人说：这两只蚂蚁都令人佩服。

一个有顽强的毅力，一个有聪明的头脑。我赞成后者。

第一只蚂蚁虽然不动脑筋，但他有着坚持不懈的精神和顽强的毅力。跌到了就爬起来，这种精神难道不值得我们学习吗？现在，有些同学做作业都抄答案，写作文要看作文选，这只蚂蚁难道不是他们的榜样吗？ 第二只蚂蚁非常聪明，它不去死磕，遇到困难，不是硬碰，而是绕道而行。

在考场上，我们碰到难题，可以先做其他的题，将简单的题写完后，再来攻克这道题。这样做，更容易得分。

如果遇到困难，一直去死磕，更容易得不偿失。 在生活中，我曾经见到这样一件事：在我老家，有一个初中学历的人。

他考试的时候，遇到了一个难题，在做的时候，他硬是一直在写这道题，写完后，他又赶忙去做别的题。谁知才刚做，交卷铃就响了。

他就没考上，只好回家种地了。以他的实力，应该能考一个好高中，但他却没考上。

事后，他非常后悔。 在我们的生活中，应当学习第一只蚂蚁的坚持不懈，也要学习第二只蚂蚁的聪明，这样，我们才能行的更远。

8. 写话三只蚂蚁搬香蕉

一天，阳光灿烂，万里无云，一只小蚂蚁到草地上去寻食。

小蚂蚁东寻西找，来到了一片草丛，突然惊奇地发现了一根骨头。它欢蹦乱跳，马上跑过去搬。

可是，他使出吃奶的力气也搬不动，就在那里绕着骨头，挠着头，兜着圈子想办法。灵机一动，小蚂蚁想出了一个好办法。

他立即回家找人帮忙，家人知道这个消息后，立即争先恐后地拥出门，来到了骨头边。蚂蚁们看到骨头，惊叹不已，欢天喜地地说：“好大的骨头呀！我们可以举行一个丰盛的晚宴了。”

说完，他们就齐心协力迈着整齐的步伐把骨头搬回了家。这天，小蚂蚁们度过了一个难忘的狂欢之夜。