认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？以下是我为大家收集的调皮的日子读后感范文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

调皮的日子读后感1

寒假里，我读了《调皮的日子》，它给我留下了深刻的印象。

调皮捣蛋的朱多星被寄养在姑妈家里，与同样顽皮的表弟小沙一起生活。朱多星有个胖姑妈和一个瘦骨嶙峋的姑父，他们的心地都不坏，只是当牙医的姑父有些小气。故事中，朱多星给表弟剪头发，结果让他成了个秃头。他们还结识了一个患有“先天性心脏病”的女孩——金妞，自从她住院后，兄弟俩就和曹小娇去看望她，班里还为金妞捐东西呢！在暑假里，他们还秘密约上金妞一同去金石滩，让爷爷给她治病……幽幽灯光凸显父亲日夜奔波的劳累与艰辛，岁月的痕迹无情地赖在父亲的额头；幽深的灯光见证我的成长；见证父亲对我一点一滴的呵护；见证我茁壮成长的背后父亲付出的艰辛。

灯光如一条纽带将我和父亲紧紧地捆绑在一起。读这本书时，常常会引得我哈哈大笑，它不仅给我留下深刻的印象，更勾起了我对童年的美好回忆：在我很小的时候，那时手掌差不多只有现在的一半大，握在杯子上就像两片小叶子，姑姑经常带杯子给我，而我却总是把它摔碎，由于我还小，所以大人们总以为是我不小心，拿不稳，其实他们猜错了，杯子一到我手里就遭殃根本就不是那么回事。实际上杯子是我故意摔的，因为那时我对耐用的理解是坚硬、摔不坏、踩不坏、冻不裂，所以每得到一个杯子我都要试一下好不好，耐用不耐用。我先捏捏，哦，硬的，再摔一下，“啪”，瓷杯子碎了。啊，我知道了，这个不耐用，次品。于是每个耐用的杯子到了我手上都不幸牺牲了。直到姑姑给我带回了一个密胺杯子，我才停止了破坏。现在回想起来，那时的我还真是调皮捣蛋呢！

我很喜欢这套书，它领着我回忆起许多童年趣事，给我带来很多的快乐！

调皮的日子读后感2

在寒假里我读了一本课外书，它的名字叫《调皮的日子》。这本书的主人公是朱多星，他的外号叫“智多星”。这本书讲述了主人公朱多星和他的表弟小沙及其小伙伴之间发生的一些有趣的事情。这本课外书中有亲人之间温暖的关怀，有小伙伴之间善良的恶作剧，还有人与动物之间深厚的情感，看书的过程中我时不时地会捧腹大笑，笑完之后我自己好像也悟出了不少生活的道理。

在这本书中有趣的事情数不胜数，比如有一次小沙生日，朱多星全家费尽心思给小沙买了很多礼物，姑父买了漂亮的羽毛球拍，姑妈买了一个三层的大蛋糕，而朱多星也特意买了一副漂亮的象棋，可是小沙反而不高兴了，任凭大家怎么哄他他都不开心。直到后来朱多星才知道小沙不开心的原因是因为所有的这些礼物是送给他们两个人的，因为只有两个人才能玩得起来。于是朱多星决定以后小沙的生日要送他一个独自享用的“外号”。看到这里我不禁笑了，多么调皮可爱的一对小伙伴！

读着读着，我突然想到了在我们的自己的生活中，也有这样有趣的事，比如我帮助身边的朋友照顾小宠物，同学们为班会而准备扮演各种角色，和小伙伴们一起结伴旅行，我们拔牙而闹出的好多笑话，也有因为怕鬼晚上不敢独自上厕所……生活中很多的事情都让人啼笑皆非，令人难忘。

在读书的过程中，让我真真切切地感受到了主人公童年的欢乐，同时我自己也收获了很多很多的欢乐。

调皮的日子读后感3

我家有许许多多本书，但我最喜欢的是秦文君老师写的《调皮的日子》。这本书由多个不同的.故事编成，内容精彩生动，妙趣横生，让人百看不厌。

在这本书里面，有聪明调皮的主人公朱多星，有娇气任性的表弟小沙，有又胖又爱面子的马大大，还有温柔善良的金妞……故事就是讲述在他们身上发生的种种趣事。其中，最让我深受启发的是“大海航行”这个故事，因为朱多星和表弟小沙为了寻找丢失的小猫朱咪咪，认识了生心脏病的金妞，为了帮助金妞治病，他们开始了去爷爷家的一段奇幻之旅。期间，他们认识了小女孩儿茉莉，还有包子和年糕两兄弟，在包子、年糕兄弟俩的带领下，孩子们拥有了一片属于自己的真趣宝地——紫苜蓿农场。在那里，孩子们抛开一切压力，享受着快乐和轻松，他们举行了舞会，童年的想象总是色彩缤纷，他们把自己想象成勇士、公主、舞星……正因为这无穷的快乐，金妞的病情奇迹般地好转了。在这些人物当中，我最喜欢金妞，因为她生这么严重的病，依然那么勇敢、快乐地生活着，没有失去信心，令我十分佩服。这个故事让我懂得了无论在生活中遇到什么困难和不幸，一定要乐观面对，因为快乐是战胜一切困难最好的法宝。

所以，我非常喜欢《调皮的日子》这本书，它让我感觉受益无穷。每次当我遇到困难时，我已没有信心，但一读它就好似一盏明灯照耀我的心灵，让我振作、坚强和勇敢。

如何写读后感!
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.
[关键词]：读后感；感点；实际
读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,把自己的收获或感想写出来,就是心得体会,也叫读后感.写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解,还可以提高他们的思想认识和语文水平,那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢?
一、读懂原文抓中心
“读后感”的“感”是从读中产生的.只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻.如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等.在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知,理清层次,把握文章的来龙去脉,建立起对课文的初步总体印象.初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打,含冤死去的事.二是细读深思,抓重点,引导学生评词析句,细读深思,体会用词的生动、准确.细细品读文章,可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句,再细细体会语言的形象生动,故事的扣人心弦之处.三是研读体悟,突破难点,引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想,用心去感悟生活、研读文章,理解含义深刻的句子,学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人,人剥削人的资本主义社会,在这样的社会里穷人的孩子即使有才能,也只能被埋没,甚至遭到被迫害至死的悲惨命运,使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福.我们只有引导学生通过认真地“读”,才能领会到文章的内容和作者的思想感情,在此基础上,才具备了写“感”的条件.
二、选择重点作感点
一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”.什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的.面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点,作为自己写读后感的切入点,切不可面面俱到.例如《三顾茅庐》这篇文章,有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼,张飞很莽撞.二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭.三是从刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐完成统一国家大业,从中体现刘备求贤若渴,礼贤下士.我们可发现第三个感点是这个故事的中心,也就是反复读这个故事后感受最深的一点,那么我们就选第三个作为读后感的切入点.
三、读感结合有侧重
写读后感要处理好“读”与“感”的关系.我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的.读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明.小学生写读后感常犯的毛病是复述原文,没有做到简明扼要.有的只“感”不“读”,离开原文意思漫无边际地胡编乱写,说道理时空发议论,而缺乏身边的实例.写读后感可以说经验,也可以谈教训.大多出色的读后感,总是受原文内容或情感触发,从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考.读后感,是有“读”有“感”,“读”、“感”结合的.可以先叙述文章内容,后集中谈体会,这种写法适于只谈一点体会.还可以边叙边谈体会,“读”和“感”交叉写,这种写法可以谈几点体会.无论用哪种方法写,必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容,要真切联系自己的实际抒发感想.
四、联系实际谈感受
这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的思想和生活实际.没有情感的读后感苍白无力,有情感的读后感才能感染人.以《时光老人的礼物》为例,可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱,表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考,学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起,这样就能写出真情实感,倾吐真实心声.而在指导学生联系实际谈体会时,不要就事论事,要注意启发学生展开想象,从古到今,从近到远,从己到人,从正面到反面,只要与文章的主要内容有关系,都应允许他们大胆自由地写,如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写,那么他们的读后感一定更真切,更有感染力.

《无书的日子》读后感

在那个无书的日子里，我是被迫却又心甘情愿的走到这道路上去的，这便是写书。
无书而些书，失而复得，生活总是叫你失掉的少，获得的多。
我看了冯骥才的这篇散文，品味着书中的内涵，语言，感觉内心深处的触动，作者真的很有才华，在那个遥远的小店，天阴下雨，独处在异乡，陌生无友，手中无书，面对雨窗独坐，找几块纸铺展在桌，写书，续写故事，有声有色呆在屋中，创造生命。
写书灵感的来源，好似残段的维纳斯，于是用最美的想象去安装它，创造幸福，把书认定是充实和加深的伙伴，读先贤智者，名人传记，教育杂谈，让自己鲜活灵光起来，看书养花，写书娱乐，生活幸福恬淡。平安。

　　读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是我收集整理的《调皮的日子》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。

　　《调皮的日子》读后感范文5篇(一)

　　最近几天，我看了一本名为《调皮的日子》的书，故事主要讲了一个叫朱多星的男孩和他的亲戚朋友们的故事。

　　他有一只叫朱咪咪的猫，可是他的猫离家出走了，他和表弟小沙一起在寻找猫，最终还是没有找到。

　　他的姑妈是一个超级胖子，姑父是一个超级瘦子。姑妈一天到晚地笑，没有愁眉苦脸的时候。姑父心地不坏，就是不懂孩子们的心思。

　　小沙也是个调皮的孩子，他很不遵守规矩，小沙的坏习惯传到了姑父的耳朵里。星期天，姑父罚小沙坐在凳子上一动也不能动，可是小沙哪里坐得住呀，他还把手指甲给磨平了呢!

　　朱多星班的林第一是个电视小子，对电视非常精通，有时候他连广告时间都能说得一清二楚。朱多星觉得给他取名叫第一真是太适合了，因为他每次考试都考倒数第一。

　　这本书里还有好多好多有趣的人物，有绿衣服老师、胆小如鼠的张潇洒、名字听起来像小妖的曹小娇……

　　我觉得对他们来说这真是一段调皮的日子，他们过得多快乐呀!

　　《调皮的日子》读后感范文5篇(二)

　　花了整整两个星期的时间，终于把厚厚的《调皮的日子》读完了。读完这本书的第一感触，那就是——调皮。我还觉得这本书是一本人人都该去读的书，因为这本书讲了一个特殊家庭的生活故事，抒发了人们对美好生活的向往，写出了孩子们的顽皮可爱和大人们是如何教育孩子的。 这本书是以一个小男孩——朱多星的生活日记。其中，最让我感到好笑的是《好好姑妈》。在这篇故事中，“我”为胖姑妈想减肥方法，发生了一连串的事，体现出了朱多星的调皮。体现了他对姑妈的爱，也写出了了朱多星生活的环境，在朱多星想的办法中，衬托出了朱多星调皮的性格。 总之，调皮的日子这本书每一个故事都体现了一个小男孩调皮的生活，让我们感受到童年的快乐，顽皮是每个孩子的天性，一个人有了顽皮的性格，才会感受到童年的快乐，有时候家长会批评或阻止孩子的顽皮，然而他们可知道有多少人在调皮的同时，体会到了人生的真理，让我们在生活困难面前以一些调皮的小性子来挑战困难。

　　《调皮的日子》读后感范文5篇(三)

　　在寒假里我读了一本课外书，它的名字叫《调皮的日子》。这本书的主人公是朱多星，他的外号叫“智多星”。这本书讲述了主人公朱多星和他的表弟小沙及其小伙伴之间发生的一些有趣的事情。这本课外书中有亲人之间温暖的关怀，有小伙伴之间善良的恶作剧，还有人与动物之间深厚的情感，看书的过程中我时不时地会捧腹大笑，笑完之后我自己好像也悟出了不少生活的道理。

　　在这本书中有趣的事情数不胜数，比如有一次小沙生日，朱多星全家费尽心思给小沙买了很多礼物，姑父买了漂亮的羽毛球拍，姑妈买了一个三层的大蛋糕，而朱多星也特意买了一副漂亮的象棋，可是小沙反而不高兴了，任凭大家怎么哄他他都不开心。直到后来朱多星才知道小沙不开心的原因是因为所有的这些礼物是送给他们两个人的，因为只有两个人才能玩得起来。于是朱多星决定以后小沙的生日要送他一个独自享用的“外号”。看到这里我不禁笑了，多么调皮可爱的一对小伙伴!

　　读着读着，我突然想到了在我们的自己的生活中，也有这样有趣的事，比如我帮助身边的朋友照顾小宠物，同学们为班会而准备扮演各种角色，和小伙伴们一起结伴旅行，我们拔牙而闹出的好多笑话，也有因为怕鬼晚上不敢独自上厕所……生活中很多的事情都让人啼笑皆非，令人难忘。

　　在读书的过程中，让我真真切切地感受到了主人公童年的欢乐，同时我自己也收获了很多很多的欢乐。

　　《调皮的日子》读后感范文5篇(四)

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

　　一个调皮捣蛋的“智多星”与另一个调皮捣蛋的“小傻”一起生活，姑妈是个脾气很好的大胖子，姑父特别瘦，脾气暴躁，还很笨。另外还有胆小如鼠的张潇洒，电视小子林第一，患有心脏病的金妞……朱多星是小沙的哥哥，是一个满脑子都是鬼点子的调皮蛋。他为了发财，去学校的沙滩里淘金，弄得满头满脸都是沙子，还因破坏公物被校长批评。他为了得到小贩的一百元钱，苦练半分钟吃两个烧饼的绝技，离成功只差一步时，小贩却失踪了。为了得到五元钱，他当起了剃头大师----把小沙的头发剪得坑坑洼洼，像癞痢头一样。小沙父子却倒霉了，小沙被迫剃了光头，姑父的睡衣上头发除不净，每天夜里像捉跳蚤一样捉睡衣上的头发。

　　虽然每次都是自作自受，他的想象力和顽皮的童心也给大家和他自己带来了快乐。无论是朱多星还是小沙，他们调皮、聪明、乐观，拥有一颗善良的心，向我们展示了童年的快乐与想象。

　　《调皮的日子》读后感范文5篇(五)

　　最近，我读了一本书，书名叫《调皮的日子》

　　这是一本有趣的书，会让你哈哈大笑。这本书的主人公名叫朱多星，他还有另一个值得骄傲的名字“智多星”。他有一只可爱的猫“朱咪咪”——小名“臭美”，可是，朱咪咪在听完好好姑妈(朱多星的姑妈)的一句话后便离家出走了 ，它到底去了哪里?我的心中充满了疑问，还很担心它。

　　朱多星有一个好好姑妈，一个笨蛋姑父，一个小傻弟弟，还有一只可爱的小狗宝贝蛋，还有许多同学曹小娇、张潇洒、林第一。后来，他们认识了一个代号“星期一”的女孩，得知她的名字叫金妞，金妞生了一种病，很难治。朱多星的爷爷是医生，朱多星写了一封信给了他爷爷，没想到，爷爷居然回了一封很难理解的信，像古文。

　　暑假，他们要去朱多星的爷爷家了，想带上金妞，可是没有船票。朱多星没有放弃，他把他著名的蟋蟀“蟋蟀大仙”卖给了张潇洒，换到了船票。终于，他们出发了，幸运的是他们在船上找到了日思夜想的朱咪咪，我真替他们高兴呀!

　　通过这本书，我懂得了一个道理，永不放弃，一定能成功!