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“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会检视剖析材料(个人)
“ 不忘初心 、牢记使命”专题民主生活会检视剖析材料(个人)
主题教育 开展以来，我围绕“不忘初心、牢记使命”主题，按照XX党委安排，认真开展学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项工作，深刻感受到，守初心、担使命不是挂在嘴边的 口号 ，必须是抓在手里的具体行动。通过四次集中学习研讨，特别是在学 党史 、新中国史过程中对自己思想、工作的反思，并结合对加强机关党建工作的调查研究，认真梳理干部职工对自己的意见建议，使我感到：一是使命光荣。当前XX处于深化综合改革、爬坡过坎的关键时期，也是各项事业积蓄后劲、向上向好的关键节点，作为班子成员能够肩负这个重任命，我深感光荣，必须始终坚守为农务农姓农初心，坚定信心、努力工作。二是责任重大。作为监事会主任，又分管党建工作，都是围绕中心、服务大局的具体业务，通过主题教育，感到这两个方面工作存在不少问题，需要改进的工作很多，必须以过硬的担当精神，把责任扛在肩上，把工作落到实处。三是差距不小。通过主题教育期间的反思自查、基层群众反馈，感到自身能力与“守初心、担使命”要求还有较大差距，必须以主题教育为契机，对自身思想政治、精神状态、工作作风进行一次检视排查，找准找实问题，制定实在管用措施，自觉抓好整改。下面，现结合思想和工作实际，进行党性分析，剖析思想根源。
一、存在主要问题
(一)政治意识树的不牢，站在坚守初心高度加强理论武装的紧迫感不强。一是理论学习不系统、不深入。理论学习任务化，就学习论学习问题突出，对一些理论文章缺乏深层次分析，在准确理解、全面把握其科学内涵和精神实质上有差距，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于“三农”工作的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫不够。工学矛盾处理不好，有时忙于具体事务，疏于学习思考，个人自学计划落实有差距。二是政治意识树得不牢，政治敏感性不强。对中央、市委的重大决策部署，把握不全面、理解不到位，对中监督检查的问题整改落实不够迅速。对党内政治生活的庄重性、严肃性重视不够，过双重组织生活不积极，没有摆正位置，不能经常以普通党员身份主动汇报思想、自觉接受监督。
(二)遵章守纪的表率作用不强，推进党风廉政建设力度不大。一是遵章守纪上自我要求不严格。对码头文化、圈子文化、好人主义以及对肃清XXX恶劣影响危害性严重性认识不足，自警自省不够自觉。抓党风廉政建设力度不够，对用身边反面典型提高警示教育效果思考不多，研究不深，教育实效性不强。对意识形态领域的复杂性缺乏警惕性和鉴别力，对一些损害党的形象、诋毁党的信誉的言行不敢直面斗争。二是狠抓中央八项规定精神落实用力不足。落实中央八项规定精神不扎实不深入，推进治理违反中央八项规定精神问题不力，如开展落实“天价烟”问题专项检查还有不到位的现象，有的企业职工不了解专项检查情况，不清楚“天价烟”核定标准。
(三)以人民为中心的发展思想树的不牢，服务企业服务职工积极性不高。一是深入系统调研少，服务职工群众不主动。深入一线检查，了解面上情况多，追根究底掌握实情少，对XX建设及工作开展情况掌握不全面，整体推进“三会”制度的进度比较缓慢。调研中与领导干部沟通多，和一线职工交流少，特别是自己分管党建工作，平时和各单位的党建工作人员谈心谈话少，对他们的所思所想所盼不了解不掌握。二是加强干部队伍建设，促进企业转型发展上用力不够、成效不明显。对干部工作投入精力不够，对干部队伍建设存在的诸如结构不够合理、整体年龄偏大、个别单位存在领导班子和中层干部数量倒挂等问题，存在畏难情绪，主动研究解决的力度不够。
(四)思想作风、工作作风不务实，能力素质与“守初心、担使命”还有较大差距。一是分管工作考虑不细致，缺乏主动担当作为的紧迫感。考虑工作不够周全，大量精力放在处理日常具体事务上，从而导致分管工作整体思考用力不够，缺乏政策性、系统性的研究和突破，抓党建、落实全面从严治党“一岗双责”不到位，对机关党建基础工作研究不够，组织架构未理顺、责任落实不到位、形式主义仍存在等问题还没有解决，影响了工作质量。基层单位党建基础薄弱，党务干部力量不足，影响党建工作水平的提升。二是工作重部署、轻落实，形式主义根除不彻底。工作中还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。上级的文件有时只转发，未做出具体要求，一些工作部署缺乏计划性和事前沟通，安排工作有时没有考虑基层承受能力，有的工作把关不严，布置任务过多过急，要求不够细致。三是业务知识掌握不全面、能力素质有短板。学习的紧迫感不强，偏重于党建业务知识的学习，对供销合作事业，特别是涉及企业经营管理、监事会工作等业务知识的学习投入精力不多，站在XX全局谋划工作、研究问题有差距，参与集体决策中参谋助手作用发挥不够。四是党员先锋模范作用、党员领导干部的表率作用发挥不明显。参加支部活动不积极，有时因忙于事务工作存在请假或中途退场的情形，表率作用发挥不好;思想引领不到位，结合XX实际和分管工作，到所在支部和联系单位主动宣传习近平新时代中国特色社会主义思想做的还不够经常。
二、存在问题的原因剖析
(一)理想信念不坚定。对思想 建党 、理论强党重要性认识不深刻，没有从坚守初心使命、坚定理想信念的高度对待学习，理论武装不自觉，学习的紧迫感不强，入脑入心上有差距，导致对实现共产主义的长期性、艰巨性认识不足，自我完善、自我提高、自我加压的自律性较差。对思想政治工作重视不够，责任心不强，导致“一岗双责”落实不到位，基层党建工作压力传导不到位，工作质量不高。
(二)“两个维护”不坚决。落实上级重大决策部署的责任感、使命感不强，缺乏政治敏锐性和主动作为的政治自觉。同时，用严格的党内政治生活反复锤炼党性不够经常，加强党性修养的自觉性和主动性不高。政治站位不高，落实上级部署要求不坚决，对抓党风廉政建设的重要性认识不深，缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲，同时跟踪问效上有差距。
(三)作风改进不彻底。正确的政绩观树得不牢，对形式主义危害性认识不深刻，缺乏钉钉子的精神，高质量推进工作的意识不强，落实工作任务的热度不够，压力和责任传到力度不足，导致工作不细致、标准不高、效果不好。对党的群众路线认识不深，宗旨意识树得不牢，主动服务职工群众意识淡化，贯彻以人民为中心的思想理念有偏差，坚持和贯彻党的群众路线不彻底。
(四)担当作为不主动。能力素质有欠缺，推动发展动力不足，工作要求一般化，与XX改革发展需要不适应。对业务经营不够了解，缺乏担当作为的底气，导致参与集体决策时对有的工作随大流，不敢大胆发表个人见解。担心踩到红线、触犯规则，畏首畏尾、把“不出事”作为最大原则，缺乏锐意进取的精气神，对干部队伍建设重视不够、用力不足，推动激励干部干事担当的思想意识不强，认为一蹴而就解决XX干部队伍问题难度很大，存在畏难情绪。
(五)纪律观念不牢固。对执行党的纪律的极端重要性的认识不够，缺乏对党的事业高度负责的精神，纪律意识和法纪观念树得不牢，执行纪律的决心和劲头不足。自我要求不够严格，对自己作为党员领导干部更应带头遵规守纪的意识还不强，没有坚持用党章来检视自己的思想，没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，防微杜渐、警钟长鸣的自觉性有所减弱。
三、努力方向和整改措施
(一)进一步强化理论武装。积极主动参加理论中心组学习，针对分管工作自觉开展自学，处理好工学矛盾，加强理论武装，完善知识结构，提高领导水平;认真学好《党章》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，深化学习理解，在熟知熟记、知行合一上做表率;围绕XX改革发展、监事会职能作用发挥、夯实机关党建基础，加强业务学习，开展调查研究，进一步提高运用新思想、新理念指导分管工作的能力，发挥好参谋助手作用。
(二)进一步增强政治意识。深刻汲取XX不作为不担当问题的教训，牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清重大是非界限，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;严格落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加支部活动，主动接受组织监督，锤炼党性修养。
(三)进一步强化责任落实。认真贯彻落实上级和XX党委各项决策部署，定期听取联系点单位、部门重点工作进展情况汇报，对存在的困难和问题给予及时指导帮助，推动落实;认真履行全面从严治党“一岗双责”责任要求，定期对分管部门和联系点单位督查，专题研究重点问题、难点问题;探索在现有干部人事制度框架内，按照民主、公开、竞争、择优的要求，研究制定优秀人才在XX机关、企业间交流锻炼的措施;跟进指导中层干部选任工作，有效解决正副职与中层干部人数倒挂的现象。
(四)进一步务实作风。进一步深化对“为什么人”的认识，把永葆对人民的感恩之心落实到行动中，体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来;认真贯彻落实《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》要求，加大对机关发文、检查考核等工作的统筹，提高分管工作标准质量，切实为基层减负减压;改进检查调研方式，广泛接触基层干部和职工群众，多与党务干部沟通交流，明年到未走访的单位调研，掌握工作开展情况，加快推进“三会”制度建立。
(五)进一步增强纪律观念。把坚决做到“两个维护”作为首要政治纪律，树牢“四个意识”，不折不扣贯彻党中央和市委各项决策部署，做好XX党委安排的各项任务;积极参加警示教育，认真学习上级通报，深刻汲取XXX等反面典型违法违纪的教训，把党纪法规内化于心，外化于行;进一步强化党员意识，严格自我要求，带头严守纪律规矩，特别是严格遵守政治纪纪律，发挥领导干部表率作用;结合到联系点检查工作、讲党课，与分管处室人员谈心谈话等时机，多交流学习体会，分享学习成果，主动进行思想引领。
学习《新时代中国共产党人的初心和使命》有感
学习《新时代中国共产党人的初心和使命》有感
陕西公司党总支委员 邓小玲
为全面落实党中央在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，根据西北党委的统一安排，我有幸参加了华润万家西北业务单元“不忘初心、牢记使命”主题教育集中读书班。听李教授讲授《新时代中国共产党人的初心和使命》，最大的感触莫过于对共产党人的概念刷新了认知。首先共产党人≠共产党员，个人认为共产党人比共产党员更高一个层次，不仅是组织上的入党更是从思想上的入党，精神上的洗礼。
围绕主题教育总要求谈以下感想：
1 1.守初心•担使命
初心和使命是密不可分的有机体。不忘初心牢记使命就是要坚守岗位多办实事。身在其位，必谋其职。作为一名物耗管理助理专业经理来讲，保证门店物耗充足，给门店做好后台支持既是我本岗的初心同时又是我必须承担的使命。
2.找差距 找差距必须要有标准。
个人层面：通过学习深深明白自己跟《党章》及《条例》的要求还有一定的差距，仍需努力。
党内职务层面：作为陕西党总支委员，要对标《支部工作条例》、《党员教育工作条例》等认真履职，搞好支部工作。
业务：对标身边先进模范，在业务上追求精益求精，为门店做好后台支持。
3.抓落实 作为共产党员，一定要有共产党人具备的特质，必须做到平时看得出，关键站得出，危急豁得出。 理论学习要比普通员工更加注重，抗压能力要比普通员工更加耐受，业务方面要比普通员工更高水平;平时工作中少发牢骚，多干实事;在销售高峰时要主动支援一线工作;时刻以老一辈共产党人在利益面前自己永远是最后一个的奉献精神激励自己。
最后以对《烈火英雄》中消防队员的行动共勉：他们是英雄，但他们也是普通人。但只要穿上那一身制服，便会义不容辞;便会义无反顾;便会坚强的保护。保护国家、保护人民。惟独是，不会保护自己。
教师不忘初心个人心得体会范文（三篇）
不忘初心牢记使命主题学习心得【1】
从2021年考入教师队伍，如今已有9个年头了，在这九年里，我不断思考如何不忘育人的初心，牢记教师的使命，做个“四有”好老师。
教师的初心是什么样的初心?我认为教育应该是育人为本，育人应该是我们教师永恒不变的初心。
在这样日新月异的时代，我们要如何完成我们的使命?
第一，努力提高教学能力。纵观历史，教育界耳熟能详的前辈，如蔡元培，叶嘉莹，潘鼎坤，章竹君等。他们把自己的一生奉献给了教育事业，孜孜不倦地教诲自己的学生，他们是我们所有教育者的楷模。我常想，也许我一辈子也不能取得像他们那样辉煌的成绩，但我可以像他们一样，将教书育人作为自己一生的使命，不断前行!
传播科学知识。只有在知识上，思想上有了开放进取的态度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。现如今，科技快速发展，社会也不断在进步，所以我们教育要跟上时代发展的步伐，不断更新理念，向社会传播科学，传播正能量，这是我们作为教师的使命。我们要默默坚守在自己的岗位上，扶去那社会的糟粕，还学生一份正确的价值观、人生观。
常怀一颗爱心对待每一位学生。孩子们是祖国的未来，作为教师，要关爱每一位学生，因为“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。教育是人与人之间传递爱的过程，教师有爱，学生才有爱。爱岗敬业、爱生如子的教师才是有爱的教师;拼搏进取、积极奋进的学生才是有爱的学生;我们要关注每一个孩子，爱护每一个生命，育人为本、因材施教，让每个学生成为最棒的。
教育是有力量的，只有给孩子们更多更好的知识，才能开启智慧的大门。教师改变的不仅是一个个体的命运，也会影响我们国家民族复兴。教育有了新的使命，教师必须不忘初心，牢记使命，砥砺前行。
不忘初心牢记使命主题学习心得【2】
不忘初心，牢记使命是以*为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。不忘初心、牢记使命，那作为教师的我们，初心和使命又是什么呢?我认为初心就是教书育人，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人;使命就是实现我们在学校领导给的目标，如“兴校”。不忘初心、牢记使命”实现中华民族伟大复兴中国梦的制胜法宝，对于我们教者来说这更是我们实现我们在校目标的制胜法宝。那么我们应如何做呢?
党员干部们要提高政治理论素养，坚定共产主义信念，从身边小事做起，发挥党员先锋模范带头作用。自觉遵守政治纪律，牢记党员身份，以_员的标准严格要求自己，必须要主动担当、敢于担当、善于担当，要不断保持一颗积极向上的、爱党的责任心。
后勤保障服务类教师们，要从“心”做起，爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会学生们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，用师爱来滋润学生。
任课教师、特别是班主任教师们更要从以下几方面做起：
一、 关爱学生先要“关心学生”;关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
二、关爱学生就要“尊重学生”; 尊重是爱之核心。教书也好，育人也罢，都是教师和学生之间的互动，要充分尊重学生感情，但请老师们切记真正的尊重，应当体现因人制宜，体现原则性。
三、关爱学生还要“理解学生”、“信任学生”; 理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生说的，明白学生做的。教师对学生应该允许学生犯错，又允许学生改正错误。同时要知道改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，循序渐进，抓反复，反复抓，需要教师细心，细致，不懈的扶持，学生就会向我们期待的方向成长。信任学生可解释为“信而任之”，即敢于托付。在对待学生，努力做到一视同仁、不偏不倚，学生犯错误，应当心平气和地晓之以理，动之以情，想方设法让他开口说话，亲其师，信其道，然后进行引导，要让学生们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。
*说：做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。作为党员教师的我们更要立足于本职工作，勇于担当各自的职责和使命，始终坚持高标准、严要求。不忘初心，立德树人，主动担当，牢记使命。
不忘初心牢记使命主题学习心得【3】
不忘初心，当初怀着满腔热情只身投入师范院校，接受师范专业教育。怀着对教育的无限梦想，投入到一线教学工作。有过迷惘，有过彷徨。但是，当初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始终。这是中国_人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国_人不断前进的根本动力。作为人民教师更要始终坚守这一初心，不忘使命。一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
******的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。努力的让自己变得更优秀。一直保持不忘初心，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。
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