青蛙武士的影子读后感300字(青蛙武士的影子读后感)

发布时间: 2024-06-05 21:12:38 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 82

青蛙武士的影子读后感?一天早晨,青蛙武士练武功的时候看到自己的影子又高又大,比印象中的蛤蟆武士高出许多,青蛙武士信心倍增,觉得战胜蛤蟆的时候到了...

青蛙武士的影子读后感300字(青蛙武士的影子读后感)

青蛙武士的影子读后感?

一天早晨,青蛙武士练武功的时候看到自己的影子又高又大,比印象中的蛤蟆武士高出许多,青蛙武士信心倍增,觉得战胜蛤蟆的时候到了。于是,盲目自大的青蛙决定找蛤蟆比试一场,结果惨败而归。青蛙武士怎么也不明白,自己影子那么高大,怎么就打不过蛤蟆呢!
  有一只青蛙,非常喜欢练武功,他喜欢大家叫他“青蛙武士”。
  青蛙信誓旦旦地说:“蛤蟆武士是个很厉害的家伙,他不但身材高大,而且武功一流。但是,我一定要打败他!”
  说完,青蛙挥着他的细胳膊细腿,继续埋头苦练武功。
  可是,他的进步不快。
  有一天早晨,青蛙正在练武功的时候,看到了自己的影子。
  早晨的阳光,把他的影子拖得很长很长。
  “啊,看了我的影子,我才知道,原来我是这么高大啊!”青蛙满意地欣赏着影子里的自己,开心地说道。
  青蛙想起来,以前看到蛤蟆武士,好像还没有自己的影子一半高大呢!
  “是战胜蛤蟆武士的时候了!”青蛙得意地对自己说。
  他自信满满地向蛤蟆的家走去。
  蛤蟆的家很远,一直走到中午,他才来到蛤蟆的家门口。
  “蛤蟆,快快出来投降吧!”青蛙叫着,“我才是最高大的武士!”
  蛤蟆正在午睡呢,被青蛙的叫声吵醒了,显得非常不高兴。
  蛤蟆不耐烦地打开门,怒气冲冲地问道:“你刚才说什么?”
  青蛙双手抱在胸前,不屑地说着:“我说,我才是最高大的武士。不信,你看看我的影子。”
  蛤蟆听了,哈哈大笑:“就你这么一个小不点,怎么跟我比呢?”
  青蛙一听,忙回头看看自己的影子,只见自己的影子短短的、小小的。
  青蛙难以置信:“啊,我什么时候又变小了?”
  蛤蟆得意地问道:“怎么样?你还要跟我比吗?”
  青蛙不能退却,他不顾一切地冲上去。可是,无论青蛙怎么推蛤蟆,蛤蟆仍然站在那里,动也不动。
  接着,蛤蟆在青蛙再次出掌的时候,腹部一鼓气,轻轻一弹,青蛙就一个跟头摔出去老远。
  “看起来,我现在还斗不过蛤蟆武士。”青蛙心想。
  青蛙摸着摔痛的屁股,赶紧逃了回去。
  青蛙往回走。走呀,走呀,走到傍晚,他看到自己的影子,发现自己又变得高大了。
  青蛙怎么也想不明白:“我那么高大,为什么见到蛤蟆就变小了呢?怎么会打不过蛤蟆呢?”

青蛙武士的影子读后Ƅ

今天,我在《小读者》上读了一篇文章《青蛙的故事》
。读了这
篇文章我深有感触,很想和大家一起分享一下。
青蛙们要进行一次攀爬塔顶的比赛,
可是围观者都议论纷纷:


太远,塔太高,没有谁可以爬到塔顶的。
”青蛙们一个接一个的放弃
了攀爬比赛。不过有一只小青蛙
一直都没有放弃,
它坚持不懈爬呀爬呀,终于爬到了塔顶。有一
位参赛者问小青蛙:

你是怎样找到成功的力量并到达终点的呢?”
这时大家才发现这只小青蛙是一个聋子。
通过这个小故事我懂得了一个道理:
我们要有远大的目标和坚定
地信念,不要听信别人的议论和看法。朝着自己的目标,坚持不懈的
努力,只有这样才可以取得成功。
青蛙的故事读后感(二)
今天,我在读书的时候意外地看到了这样一篇很有哲理的小故
事,忍不住想在这里和大家分享一下:从前有两只小青蛙,溜到农民
的房子里玩。它们站到一个坛子沿上跳舞时,不小心掉到了里面。里
面装的是黏糊糊的黄油,
它们想跳出来,
油太黏,
想爬出来,
壁太滑。
青蛙
A
终于放弃了。而青蛙
B
呢?它想,今天真糟糕,怎么都出不
去。可是,还是再游游吧,也许会找到办法。就在它几乎划不动的时

青蛙写诗的读后感300字作文三年级

青蛙写诗的读后感300字作文三年级
青蛙写诗读后感
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,呱呱呱。
呱呱,呱呱,呱呱呱……”
《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌其中,这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很适合孩子们学习语言认识事物。青蛙“呱呱呱”的叫声,让人读后浮想联翩,回味无穷,更是指导学生朗读不可多得的好文章。因此,教学要紧扣这首诗的特点,充分激发学生丰富的想象,让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。当然识字、写字依然是教学的重点。可以说这篇课文以生动、幽默给本版块开了一个好头。
后浮想联翩,回味无穷,更是指导学生朗读不可多得的好文章。因此,教学要紧扣这首诗的特点,充分激发学生丰富的想象,让学生也跟随诗中那只小青蛙而灵动起来。当然识字、写字依然是教学的重点。可以说这篇课文以生动、幽默给本版块开了一个好头。

《想看海的小青蛙》读后感300字

《想看海的小青蛙》读后感300字
今天妈妈从书店买了一本书,书的名字叫《想看海的青蛙》我立刻从妈妈手里拿过这本书,然后,我就开始阅读这本书,这本书主要讲小青蛙在池塘里呆了很长很长时间,想去大海边看看,看看外面的世界,于是小青蛙卷起一片荷叶,就开始出发了。在路程中,有许多人帮助小青蛙,经过三天以后,小青蛙终于到海边了,它兴奋极了!于是,小青蛙把它卷起的荷叶拿出来,放在水中,然后,小青蛙跳到荷叶中间,忽然,一阵强烈的风,把小青蛙卷入浪中,小青蛙经过千辛万苦,一步一个脚印终于看到了大海。从此在小小的池塘里再也没有他的影子。
读了这个故事我懂得了我们要有远大的理想,做什么事只要努力就一定会成功的。
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