沟通的读后感(沟通的方法读后感)

发布时间: 2024-05-06 03:22:50 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 80

沟通的方法读后感书本列举了沟通三大原则:开放性、目标感和建设性。开放性这个原则,在书本的一开始就体现出来:“感谢你翻开这本书,让我——脱不花——...

沟通的读后感(沟通的方法读后感)

沟通的方法读后感

书本列举了沟通三大原则:开放性、目标感和建设性。开放性这个原则,在书本的一开始就体现出来:“感谢你翻开这本书,让我——脱不花——为你服务。欢迎光临!”就这么简简单单的一句话,先入为主,开始了和读者的沟通,非常亲切接地气,一下子拉近了和读者的距离。这里运用了沟通三大原则的“开放性”,让作者和读者变成了“我们”,建立了共同体关系,也引导读者和她一起去领悟沟通的意义:就是通过不断地交流,努力消除双方的盲区,达成共识,这样读者读下去就会感觉容易接受。


  文中一开始就用了脱不花的个人经历带出这本书,其实这句话也是沟通三大原则中的“目标感”的一个引子。脱不花是这样描述她的目标感的:“是因为遇到了关键时刻能够指点几句窍门、教导几手绝活,教会沟通方法的贵人,而你也可以,把每一个你需要的人发展成你的贵人,你也可以在每个关键时刻寻求贵人相助,这取决于你是否掌握了沟通的方法”。


  第三个原则“建设性”是什么?“把日常工作生活中最基础的18个沟通情景一一拆解开来,分析配套对应的方法,便于你在面对实际挑战时,可以针对性地学习,形成一套自己的打法,你要带着自己的任务来,形成自己的能力走”。


  让读者带着“我要”的任务来,学会方法质变为“我来”解决问题。可以这样说,书中一开始《脱不花“使用说明书”》就妥妥地运用了沟通的三大原则,让人印象深刻。接下来的阅读就变成针对性的了,正如脱不花所说:不要“读”这本书,而要“查”这本书,因为这本书里的18个沟通场景都是“经过生活的毒打,最终打赢了的故事”,可以随时拿来用的。所以我有针对性地学习了第8章《赞美:怎样提升你的人际友好度》和23章《汇报:怎样才能让你的方案被人重视》这两个章节。

沟通的方法读后感

沟通的方法读后感如下:

读完《沟通的方法》,感触颇深。得到了与人沟通的经验总结,我想这是脱不花CEO,把沟通作为一场无限游戏,从而徜徉在这个游戏里的成果。本书共分六个部分,第一部分是从倾听开始全力以赴的沟通,正如乔治萧伯纳所说,沟通最大的问题在于人们想当然地认为已经沟通了。

因此,首先要清除沟通的三个要素,沟通对象的情绪,事实和期待,当对方给出的信息比较少时,要用反向叙述的方式,按照响应情绪,确认事实,明确行动的顺序,追问出更多的信息。由此,不仅听懂对方隐含的信息,还要让对方明白,我们确实听懂了。

如果爱把书中沟通的公式总结出来,包括破冰、赞美、激励、说服、辅导、安慰、批评、提意见、绩效、面谈、主持会议、道歉、调解、求助、拒绝即兴发言、闲谈竞聘以及汇报,这正如脱不花本人所言,本书更多的可以作为一本工具书来查找使用,可能效果更好。

因为通读下来以后,要把所有的公式记下来很不容易,但是可以遵循一些基本的原则,或者说沟通的第一性原理,就是尊重对方,充分获取信息,区别沟通对象,采用恰当的方式。总体来说,书中的沟通方法非常具体,在今后的工作当中,可以结合具体的场景继续实践锻炼。

沟通的方法读后感

通读全书后,刚开始读感觉写的很接地气,像平时聊天的语句讲述沟通的经验,但随着阅读越深,对其整书结构的精炼总结,千锤百炼的实战经验,油然而生一些敬重。

全书分六大部分,前两部分6个小点是沟通的心法,后四步分18个小点是沟通的技法。

1,先听再说

· 沟通的前提是倾听,不会听就不会说。没有听清楚听明白核心的信息,说的再多也没用。

· 倾听有方法,分清楚【情绪、事实、期待】,更重要的是对话时要按照这个顺序,先处理好情绪,别否定情绪,消解情绪后,才能获得准确的事实,有了事实才能分析出期待,从而做更好的应对。

· 小tips,小的手写笔记本,更尊重对方的沟通方式。录音笔和“讯飞听见”,文字浏览,录音速查。

· 反向叙述,当对方提供信息不足时,用反向叙述与对方确认描述的信息,可以促使客户进一步解释或展开,获得更多有用信息。

2,听话听音

· 同样一句话,不同人在不同场合下说意思不一样,不同关系的人之间说意思也不一样,所以在听话之前,先要搞清楚“他是什么人”。

· 老虎(强势、目标感),孔雀(自来熟),猫头鹰(谨慎、系统、流程),考拉(随便、我都行),先简单粗暴的按特征将人分类,使我们主观意识明白,人与人之间是不同的,思维方式、行为习惯都不一样,所以应对方式也不一样。

· 人是复杂的,一个人可能会有多种特点,在不同场景下表现出不同面。

· 特质不分好坏,看其适配环境,法拉第在田间没拖拉机好使。

3,积极回应

· 不是你遇到每个人都很好说话的,当对方不怎么友好的,意思你听明白了,但面对他的期待,你不想做或不能做,应当如何应对?消极的回应很可能会使沟通恶化,但如何积极的回应呢?

· 通过【换口径、换时间、换场合、换角色】四种方法,拿回沟通的主动权。

· 换口径。当别人不怀好意的问你A问题,你可以偷换概念,用B口径来回应他。例如同事找你帮忙,而你刚好在忙没时间,对方来了一句,“呦,您现在可真是个大忙人啊”,你怎么回?冲回去吗?“那是,哪比的了您,还有时间在这晃悠”,两个人就呛起来了。如果换成“唉,我真惭愧,忙的效率低啊,我就佩服你这样有能力的人,举重若轻,什么事都能很快解决”

· 换时间。还是同事找你帮忙的例子,你正在处理手中的事情。你可以回应“我手上的事大概今天能忙完,咱们约明天下午三点一起来讨论你这个事,可以吗?” 。 当有一些问题让你当下很难决策时,你可以借由“我先打个电话,一分钟后跟你说这个事可以吧?”,为自己争取短暂的思考时间。

《沟通的方法》读后感

读完《沟通的方法》,排查到自己沟通的误区,逐渐懂得了如何去沟通,建立起了自信。

「要」要点:

“倾听是沟通的开始”,早有耳闻,也一直尝试着倾听,但是倾听的质量和回应方法还得有待于提高。

沟通三大原则:开放性、目标感、建设性,实操性强,按耐不住抓紧去运用的冲动。

第三部分的破冰、赞美、激励、说服、辅导、安慰,融合在一起实践,发现出乎意料的沟通效果。深深地检讨了自我,之前不经意间给孩子们传达了责怪,埋怨的情绪。自从阅读比书后,慢慢改变了沟通的方法。先肯定孩子,允许犯错误。然后告诉认知的过程、老师的责任、学习方法、学习量都会影响做题质量,然后给出合理的解决方法。

第四部分:批评、提意见、绩效面谈、主持会议,让我懂得了批评不是指正错误,而是教会你如何做正确。我要去提意见,如何去说服我说了不算的事。

第五部分:生活当中离不开道歉、调节、求助、拒绝,我尤其害怕拒绝他人,学会了拒绝的方法。

第六部分:我不善于闲谈,感觉在浪费生命。从熟人那里深感到闲谈的魅力,能聊出很多信息,聊出很多朋友。

「感」感受:

要做爱激励,会激励的人。“每个人必生都在追求的是被看见”,是的,每个人没有例外。赞美=发追光+轻轻地+深深地+常常地

「动」行动:

明天要给学校提建议,我要看看如何改变我说了不算的事。
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