2021-5-29 10:41 满意回答 2021-5-29 10:41 热心网友 读《两个铁球同时着地》有感
这个星期，我们学习了《两个铁球同时着地》这篇文章，我深受感动。亚里士多德是世界上伟大的哲学家、科学家和教育家之一。而伽利略只是一个数学教授。而且那时的人们都信奉亚里士多德，把他的话当做真理，谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。但伽利略还是很勇敢，向亚里士多德的话产生疑问，他的勇气令我敬佩。
当我读到第五段和“伽利略在斜塔顶上出现了”这句话时，我又想，不管伽利略被人们怎样的挖苦，怎样的讽刺，他都能坚持事实和“真理”的挑战，而且还按时到了斜塔做实验。要是我呀，我可能就会放弃，一听别人讽刺就退缩了。我想，不只是我，其他人也是这样的。而伽利略不是这样。伽利略坚持事实的精神令我敬佩，值得我好好的学习。
在学习和生活当中，我们每个人都会遇到一些意想不到的困难，甚至是别人的不理解，我们是知难而进的，还是退步不前呢？不同的人可能会有不同的选择，但退步不前的人永远都不会获得成功的喜悦，只有知难而进永不放弃的人才能成功。我要像伽利略一样，知难而进，而不是退步不前。赞同12| 评论
提问者对回答的评价：
haha
推荐答案 2021-5-22 13:27 给你一些提示，老师不是笨蛋，我们给你写的，他看的出来。
看完两个铁球同时落地后，收益匪浅， 说明我们做事不要随便跟这大众去

《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复实验求证后，走上比萨斜塔，用事实验证了真理。
仔细观察，发现这篇文章中或明或暗都有体现人物品质、精神的一句话或一个词语，也就是这篇课文的中心句或中心词。
原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的。
亚里士多德何许人物，他是古希腊哲学家，科学家，马克思和恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”，可见他的伟大。在人们的眼里他是真理的化身，他的话不容置疑，没有人敢否定的。但是有一个人敢，他就是伽利略。说实在的，当时我们班孩子只有3个课外知识比较丰富的男孩子对这两个大人物有所了解，其余的孩子是听都没听过。况且，我们现在的课堂已不是过去“师道尊严”的课堂，新课程理念下的课堂是比较民主、开放的，所以孩子们很能接受伽利略的所作所为。
经过周密科学的试验过程，事实胜于雄辩

我在学校的一本书里看到了一篇文章中做《两个铁球同时着地》后，我就看了看。这篇文章里的伽俐略是个十分聪明的人。
伽俐略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千年前的希腊哲学家的话当作不容易更改的真理。亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来。10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍”。这句话使伽俐略产生了怀疑。他想：“如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得到快的，落的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把它们拴在一起的两个球看作一个不体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结果，这怎么解释呢？伽俐略做了很多次实验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽俐略那时才25岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开的试验。消息很快传开了。致了那一天，很多人来看热闹。看看在这个问题上到底是谁是胜利者。伽俐略在斜塔上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见了两个铁球同时着地了，正跟伽俐略说的一个样。这时，大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也会有错。
读了这篇文章，我知道我们要向伽俐略学习，在生活中，在学习中都要去观察周围有什么错误，如果有错误要立马改正。

　　我今天读了一篇让我受益匪浅的课文——《两个铁球同时着地》。亚里士多德是世界上伟大的哲学家。他认为：一个10磅重的铁球和一个1磅重的铁球，同时从高处落下来，10磅重的先着地，速度是1磅重的十倍。那时的人们都信奉亚里士多德，把他的话当作真理，谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。当时伽利略是一位年轻的数学教授，他对亚里士多德的观点产生了怀疑。伽利略在众人的讽刺和挖苦下，进行了一次实验。
　　结果得出，亚里士多德的观点是错误的，两个铁球是同时着地的。伽利略不管被人们怎样讽刺，怎样挖苦，他都能坚持事实和真理。要是我，一听到别人的讽刺，就可能会放弃。伽利略坚持事实的精神令我敬佩，也值得我好好学习。我们作为一名小学生，应该勤于思考，敢于探究问题。要像伽利略一样，以真实的事实来证明科学，绝不能退缩。同学们，让我们做一个热爱科学，敢于创新，有无私奉献精神的人。