《花孩子》读后感

春天来了，花孩子准备开花了。迎春花.牵牛花.杏花.梨花.石榴花笑着叫着:“春姑娘要来了!我们要开出美丽的花，可怎么找到颜色呢？”夜晚满天金黄的星星，星姑娘把金黄色送给了迎春花。清早朝霞染红了天空，朝霞把鲜红色送给了石榴花。春风吹，青草发芽了，迎春花开出了金光闪闪的黄花。桃花，杏花，梨花还没有找到颜色，急得都哭了。石榴花分给它们一些红色。梨花不好意思地说：“石榴花你的红色不多啦，我开白花儿吧，好永远记住自己的缺点。”最后梨花开白色的花，桃花.杏花害羞的开粉红花。石榴花开出了红艳艳的花。我要像石榴花一样乐于助人。也要像梨花一样，勇于承认自己的缺点。

《花孩子》读后感-二年级作文 《花孩子》是一篇充满童趣的文章，课文用拟人的手法、生动的语言介绍花孩子如何找美丽的颜色来装扮世界。同时将一些简单的自然常识巧妙地寓与叙述中。让学生了解各种花的美丽色彩，感受大自然的绚丽神奇，激发学生热爱大自然的情感。 在学习这篇课文时，学生非常喜欢这篇文章，这不，还有学生写了读后感呢！ 今天，老师讲了第五课《花孩子》，我明白了很多道理。 课文主要内容是：春天快来了，花孩子要找到自己的颜色。夜晚，迎春花望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你千万别摔下来呀，会摔疼的”。星星说：“谢谢你，我在练习跳舞，不会摔下去的，你怎么还没睡呀？”迎春花说：“春天就要来了，我没找到颜色”。星星说：“你真可爱，我把金黄色送给你吧！”清早，朝霞染红了天空。石榴花叫起来：多美的朝霞啊！朝霞说：“石榴花，你为什么起得这么早呀？”石榴花说：“春天快来了我还没找到颜色”。于是，朝霞把红色送给了石榴花。春天来了，桃花、杏花没找到颜色，急哭了。石榴花把红色分给他们一些。迎春花开出了金灿灿的花儿，桃花、杏花开出粉红色的花儿，石榴花开出的是一朵朵红艳艳的花儿。 学完这篇课文，我久久不能平静，文中的星星、迎春花、石榴花、朝霞都能互相关心，互相关爱。我今后要向他们学习，做一个关心别人、爱护别人的人。

光看书名，也许你会和我一样以为这是一本童话，或者至少也是本幻想小说。可是我要告诉你，这是一本再真实不过的书了，真实得就像是写在历史书上的故事。不过作者凯斯特纳会这样告诉你，这只是一个圣诞节故事罢了。 飞翔的教室，其实只是一出书中的主人公——一群完全中学四年级的孩子们自编自演的戏剧罢了，故事中既没有真的会飞的教室，甚至这出戏剧本身也只是个跑龙套的出身。不过我们也没必要斤斤计较这些，因为孩子们在现实中的表现，要远比舞台上更加夺目，谁说现实不如戏剧呢。 还是让我先介绍一下这些能干的小伙子们吧：约尼，就是飞翔的教室的编剧，小时侯被爸爸遗弃，由一位船长拜托自己的妹妹收留了他，一个敏锐的“作家”；马丁，四年级的优等生，虽然家境贫寒，但却非常努力，可以说是这群孩子的头，非常喜欢画画，也许将来会是个艺术家吧，虽然是优等生，不过马丁也不在乎打架；马蒂亚斯，一个梦想成为拳击手的强壮的小男孩，不是很聪明，但绝对是一个靠得住的伙伴，非常好玩的个性是肚子老是饿，总是不断地要吃糕点；，一个胆小的男孩，在飞翔的教室这出戏剧里扮演一个小姑娘，跟马蒂亚斯是好朋友。 除了这几个小伙子，还有两个大人也是理所当然的主角：一个是主管教师约翰·伯克，孩子们都叫他尤斯图斯，意思是公正的人，他也的确是一个正派的，非常喜欢和关心孩子的好人；另外一个是不抽烟的人，因为他住在一列禁烟车厢里（那是他自己花钱买来，放到学校附近的小果园子里的），所以孩子们这么叫他，至于他的名字，好吧，我承认，我觉得根本没必要知道他的名字，你们看了以后大概也会这么觉得的吧。 故事的开始，啊，我是说跳过序章的第一章，孩子们在排练戏剧，这并没有什么特别好说的，我在前面说了，这并不是重点，故事其实真正开始于一次绑架。啊，你没听错，是绑架。完全中学孩子们的对头，实科中学的孩子们绑架了带着听写作业本的克罗伊兹卡姆，为了营救克罗伊兹卡姆并夺回作业本，我们的小伙子们展开了一次聪慧勇敢的作战：敏锐的约尼，勇敢的马蒂亚斯，冷静细致的马丁，你们一定也会被他们迷住的，所以具体的细节我就不透露了。 总之，完全中学的孩子们获胜了，虽然不那么完美，听写本子在他们采取行动前就被对方烧毁了，而且更不幸的是，他们在回校的时候被逮住了。不过却也因此知道了主管教师尤斯图斯的故事，知道了他为什么要做这所完全中学主管教师的理由，也明白了他愿意成为孩子们所信任的对象的愿望。敏锐的约尼和聪明的马丁还顺带发现了连尤斯图斯自己都还不知道的，他与不抽烟的人之间的秘密联系。于是两个小捣蛋鬼制造了一场感人的相会。 绑架事件结束了，但生活却远不会结束。这回生活的考验落到了胆小的乌利和贫困的马丁身上了。胆小的乌利因为胆小，因为不敢反抗，所以一直被欺负着，终于忍受不了的他作出了一个惊人的举动：拿着一把伞，从高高的体操梯上跳了下来。所幸只是摔折了一条腿，休养几个月就能复原。俗语说兔子急了也会咬人，原本柔弱的人，一旦被绝望的情绪逼迫，也往往会作出惊人的举动，这又何尝不是一种悲哀呢。 马丁的麻烦则要现实的多。我们知道马丁是一个贫困的孩子，因为家里实在筹不出钱来，所以没有路费给他回家。马丁是一个优秀的孩子，大抵优秀的孩子总是有挺强的自尊心，马丁自然也不例外，尽管难过和沮丧，却不愿意被别人知道。如果换作是马蒂亚斯的话，一定会很爽快说出来的。当然作者是不会让马丁一直悲伤下去的，不然就说不上是圣诞节故事了，圣诞节故事有个圆满的结局才配得上圣诞节的气氛嘛。于是，尤斯图斯很自然地发觉了马丁的事，并且给了他足够的路费作为圣诞礼物。于是，故事也就在完美的圣诞节夜空下结束了。 这是一个很甜美的圣诞节故事，至少我是这么觉得的。

　　认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是我整理的手捧空花盆的孩子读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

手捧空花盆的孩子读后感1

　　手捧空花盆的孩子，的故事主要讲的是国王的眼睛快瞎了，耳朵快聋了国王想挑一个诚实的孩子。

　　让他做继承人国王发了一些种子，想让全国的小朋友的其中一个做王位，他们会到家就开始种，其中有很多的小一个月过去了，孩子们把自己的花都献给了国王看，忽然它看见只有雄日是空花盆的。国王很高兴，让雄日当上了王位，他们说为什么，国王说煮熟的种子能发牙么。

　　这个故事告诉我们：要诚实，要努力不能撒谎。

手捧空花盆的孩子读后感2

　　我读了一个小故事，名叫《手捧空花盆的孩子》。讲的是从前有个国王，他年纪大了。他想挑一个孩子继承王位，于是，国王贴出了一个告示：凡是想继承王位的孩子要到皇宫领取一粒花籽，两个月后，谁能种出最美丽的花，就由谁来继承王位。

　　两个月后，全国各地的孩子都聚集到皇宫，孩子们手里都捧着五彩缤纷的鲜花。国王走过手捧鲜花的孩子跟前都摇了摇头，当国王走到队伍的末端，有个叫宋金的孩子手里捧着空花盆。国王说：“就由你来继承王位吧！孩子。”

　　其实，国王发给大家的种子是煮过的，不可能生根发芽。

　　最后，因为宋金的诚实，当上了国王。

　　诚实是每一个好孩子应该具备的品德，我们都要做诚实的孩子。

手捧空花盆的孩子读后感3

　　今天，我学了《手捧空花盆的孩子》，我感觉国王用了一个很奇妙的办法，检测出了谁是诚实的孩子，谁适合当他的继承人，最后是雄日当上了继承人，因为雄日很诚实。从雄日的表现，我想起了一句话：就是诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。

　　从这篇课文中我感觉诚实真的很重要。

手捧空花盆的孩子读后感4

　　今天，我读了手捧空花盆的孩子这个故事。

　　故事讲述了有位国王要找个孩子继承他的王位。于是就给孩子们发下种子，说：“三个月后，谁可以种出最美丽的花儿，谁就可以继承我的王位。”三个月以后，所有孩子手上都捧着娇艳的鲜花，唯独一个叫雄日的孩子手捧着空花盆。最后，虽然没种出美丽的花儿，但还是继承了王位，因为国王发下的都是用沸水煮过的种子。

　　读了这篇童话，我懂得了：我们都希望成为一个优秀的人，有的人为了达到这一目的，不惜使用不正当的手段，然而就像这个故事所讲的那样，使用欺骗手段绝对不会获得成功，只有像淳朴善良的雄日一样待人以诚，才能得到幸福与快乐。

手捧空花盆的孩子读后感5

　　以前，有个国王要挑选一个孩子做继承人，他让大臣给全国的每一个孩子发些花种，并宣布，谁能用这些种子培育出最美的花谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子非常用心的培育花种，可种子就是不发芽。国王规定的日子到了，孩子们捧着开满鲜花的花盆挤上街头，国王看后一点也不开心，忽然，他看到了雄日的花盆，问道：“你的种子怎么不开花？”雄日就把经过告诉了国王，国王高兴地说：“你就是我的继承人了，因为我发给你们的种子是煮熟的，根本就开不了花。”

　　小朋友，我们不能撒谎，要像雄日那样做一个诚实的孩子。

手捧空花盆的'孩子读后感6

　　今天我读了《手捧空花盆的孩子》，读后我知道了诚实是一种美好的品德，是每一个好孩子应该具备的，可是遇到考验的时候，是不是人人都坚持诚实而不动摇呢？难道我们不应该向宋金学习吗？

　　让我们一起来读这个故事吧，让我们拥有诚实吧！

手捧空花盆的孩子读后感7

　　我读了一本书叫《快乐王子的故事》。

　　书里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》，里面的主人公叫“维拉”，他很诚实，其他的小伙伴都是用撒谎来骗国王，唯有他坚持做个诚实的孩子。国王想找一个接班人，他给了每个孩子一粒种子，看谁种的花美丽，谁就当他的接班人。当时，每个孩子都不知道种子是煮熟的，是永远开不出花来的。到了那天，孩子们个个捧着鲜艳的花来了，只有维拉手捧着一个空花盆，所以也只有他是一个诚实的孩子。

　　我要向维拉学习，做一个诚实的好孩子。

手捧空花盆的孩子读后感8

　　今天我又重读《手捧空花盆的孩子》一文。

　　故事中提到雄日这个男孩用自己实际行动做好一件事，但是到最后也没能种出漂亮鲜花，可是用自己诚实打动了国王。这个故事告诉我一个道理，做事情要诚实，认真，不能撒谎，这样才能交到很多好朋友！

手捧空花盆的孩子读后感9

　　今天我看了《手捧空花盆的孩子》这个故事。

　　故事主要说的是：国王把一些煮熟的花籽发给孩子们种花。并将让培育出最漂亮的花的孩子继承王位。结果却让手捧空花盆的雄日继承了王位。

　　在这个故事中我明白了：我们要有诚实的品质。

手捧空花盆的孩子读后感10

　　今天，我读了《手捧空花盆的孩子》这篇课文，我觉得雄日非常诚实，他要用国王给他们发的种子种出美丽的花儿，于是，他就十分用心的种种子，可是一直都没有发芽。

　　原来，国王给他们发的种子都煮过了。我也要象雄日一样，做一个诚实的孩子。

手捧空花盆的孩子读后感11

　　国王要选一个年轻人继承王位，国王给他们每个人发了一个种子，那种子是煮过的，是长不出花朵的，其中一个年轻人叫宋金，他把煮过的种子放在盆里，每天都来给种子浇水，细心的照顾着种子，希望种子能快快长大，几天过后，国王把他们都叫过来，很多年轻人都抱着一盆美丽的鲜花，只有宋金抱了一个空空的花盆。国王看见这鲜花摇了摇头，觉得非常失望，但是看见宋金以后，国王非常高兴，国王说宋金是个诚实的孩子，以后就让他来做国王。

　　通过这个故事，我觉得应该做个诚实的孩子，这样才能得到别人的信任。

手捧空花盆的孩子读后感12

　　今天，我学会了，《手捧空花盆的孩子》，这篇故事是讲一个国王为了选一个继承人，就把煮熟的种子给全国的孩子让他们种出最美的花。

　　有些孩子为了当继承人，就用别的种子种出了美丽的花来，只有雄日没有种出花来，国王就选他为自己的继承人。这个故事让我懂得了不管做什么事都要诚实。

手捧空花盆的孩子读后感13

　　故事讲的是：国王要挑选续承人，他给全国每个小朋友发花种并宣布：“谁能种出花来谁就是继承人。”很快国王挑选的日子到了，许多孩子都在街上捧着花，可有一个叫雄日的孩子，手捧着空花盆，呆呆地站在那里，国王一看，心中大喜，你就当继承人吧！

　　我觉得雄日做的很好，因为雄日没有像其他孩子一样，欺骗国王。

　　比如有一次，我把家里的电话弄坏了，爸爸妈妈来的时候，我没有告诉他们，等我妈妈打电话的时候，妈妈一看，电话坏了，结果带来了很多麻烦。

　　所以，我们都要像雄日一样，做个诚实的孩子。