春夏秋冬，每个季节各有各的特点。每个季节给我的感都不同。让人回味无穷。 　
春天，春日融融，是让万物复苏的季节。“随风潜入夜，润物细无声“，那春天的使者在我们不知不觉中撒下了甘甜的乳汗。你看，小草们正争先恐后地争取生命之圣水。走到草地上，一阵阵风吹来，带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，让你感到置身于人间的仙境，让你感到心旷神怡。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦。 　
夏天，暑气蒸腾，烦人的蝉一直在叫苦：“热、热热！”火红的太阳烘烤着大地，街上不见得有人，我小心翼走在街上，尽量避开太阳公公的“视线”。突然，一阵偶然的风吹来，暖和暖和的，给我身上增了几颗晶莹剔透的宝石。夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发。 　
秋天，秋波澹澹，在田野里，农民们正拼命地收割，采取，那秋天的奖品似乎有不计其数个，拿也拿不尽，取也取不竭。树上果实累累，树下地黄金。走着走着，一片枫叶落在我头上，慢慢地把它取下来。那枫叶和我的小手掌一般大小，红红的，像一颗炽热的心。秋以她的豪爽潇洒，辉煌成就夺人魂魄。 　
冬天，寒风刺骨，人们都换上了厚厚的绵衣，包得像个棕子似的。此时，万物都显示出一片死寂。穿着大绵衣，走到街上，那一股股利如刀刃的劲风，打着呼哨而来，让人望而生畏，避之唯恐不及，大有横扫千军万马之势，让人毫无招架之力。冬，以她的不畏严寒，纯洁宁静令人深思。 　
一年四季，四位举世闻名的大摩术家，是八仙过海，各显神通，各自表演着……你看！

昨天观摩了余映潮老师执教《四季之美》，深深触动于精致分析、总结前知、丰富积累、内化新知的教学方法，跃跃欲试。

    今天上午我们开始学习了，提示这是一篇美文，让同学们默读课文，找出美词美句，并按照“我觉得(  )很美，因为(    )。”说话。我先示例“我觉得‘春天最美是黎明’很美，因为它是第一自然段的中心句。”同学们开始阅读，然后交流。刘文龙、张硕、武佳航、霍佳琪、温世豪都能找到美词美句，不错。

    接着我们读了生字，不专心的郭文博、杜晨熙没找到指出的生字，以后要专心读书了啊！

    “秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发令人心旷神怡。”

    读出层次，读出看到的听到的，读出动人的“爱”，读出更动人的“友谊”，这样的结果是有一半同学背会了。可是任务是背会全文，继续努力！

    这样的讲解，老师被感动了，学生也被感动了，不但受到家庭之爱和朋友之爱的熏陶，而且接触了观察表达的方法。

四季之美这篇课文启示我们要有一双善于发现美的眼睛，一年四季春夏秋冬各有其美，启示我们要热爱生活，热爱大自然。