生态系统与人类,生态系统中的生态是指一定自然环境下生物的生存发展状态,而系统就是指他们这些生物与环境结合,成为一个不可分割,相辅相成的整体。,...
生态系统与人类
生态系统中的生态是指一定自然环境下生物的生存发展状态 而系统就是指他们这些生物与环境结合,成为一个不可分割,相辅相成的整体。
这个整体中主要分了三大类:生产者,消费者,分解者。这三类在生态系统中都必不可少,而人类就在这三类中的消费者的行列。众所周知,人类在所有生物面前是最顶端的,不过人类也就只能算是消费者的顶端。因为生态系统是一个圆,它们相辅相成所以,生态系统中并没有最高点。而人类早期。是对生态系统。很依恋的,首先,从植物开始,她体内的能量被食草动物或者杂食动物吃掉,他们再被肉食动物吃掉,直到最高级的肉食动物,最后继续循环。而人类就是获得最终营养的那一类。
但是生态系统又需要人类做什么呢?事实上,人类在生态系统中并不是不可缺的一部分,人类最多起到了一个促进物质循环的作用。但是从人类的角度来看。因为有科学理性的思考能力或者人类有文明,也从文明传承的角度来讲,人类也必须持续存在,所以人们就要不断努力的在生态系统中生存下去,为了种族和文明的延续。
抱着这种想法,人类科学的发展,和生物科学将其余所有事物看透,于是人类逐渐从最开始的机器弱小变成了食物链消费者中的最高层。但是人类是如何在这里存在的?人类作为生 态系统中的一员是遵循自然法则的。当人类站在食物链顶端时,没有天敌后人类就可能会自相残杀或大肆屠杀食物链中其他生物,这使得生态系统中生物多样性极具减少。近年来,人类才慢慢的意识到问题。如果一直这样发展下去,人类可能会造成生物大灭绝或者让生态系统重新归零。而生物技术的研究就可以很好的保护生态系统。
对于生态系统人类的意义又是什么?人类作为生态系统中的一员。原来,系统给人类带来了一个好的住所。人类住在生态系统中是唯一有理性的物种。这种理性。与文明见证着生态系统。的美好。如果没有人类。生态系统一遍一遍的更新,一遍一遍的繁盛将会没有意义。人类就像一个旁观者,生态系统就像一个电影,人类观看了电影并且置身于其中。
这个整体中主要分了三大类:生产者,消费者,分解者。这三类在生态系统中都必不可少,而人类就在这三类中的消费者的行列。众所周知,人类在所有生物面前是最顶端的,不过人类也就只能算是消费者的顶端。因为生态系统是一个圆,它们相辅相成所以,生态系统中并没有最高点。而人类早期。是对生态系统。很依恋的,首先,从植物开始,她体内的能量被食草动物或者杂食动物吃掉,他们再被肉食动物吃掉,直到最高级的肉食动物,最后继续循环。而人类就是获得最终营养的那一类。
但是生态系统又需要人类做什么呢?事实上,人类在生态系统中并不是不可缺的一部分,人类最多起到了一个促进物质循环的作用。但是从人类的角度来看。因为有科学理性的思考能力或者人类有文明,也从文明传承的角度来讲,人类也必须持续存在,所以人们就要不断努力的在生态系统中生存下去,为了种族和文明的延续。
抱着这种想法,人类科学的发展,和生物科学将其余所有事物看透,于是人类逐渐从最开始的机器弱小变成了食物链消费者中的最高层。但是人类是如何在这里存在的?人类作为生 态系统中的一员是遵循自然法则的。当人类站在食物链顶端时,没有天敌后人类就可能会自相残杀或大肆屠杀食物链中其他生物,这使得生态系统中生物多样性极具减少。近年来,人类才慢慢的意识到问题。如果一直这样发展下去,人类可能会造成生物大灭绝或者让生态系统重新归零。而生物技术的研究就可以很好的保护生态系统。
对于生态系统人类的意义又是什么?人类作为生态系统中的一员。原来,系统给人类带来了一个好的住所。人类住在生态系统中是唯一有理性的物种。这种理性。与文明见证着生态系统。的美好。如果没有人类。生态系统一遍一遍的更新,一遍一遍的繁盛将会没有意义。人类就像一个旁观者,生态系统就像一个电影,人类观看了电影并且置身于其中。
生态系统与人
近几年,洪水频繁,海平面上升,动物濒临灭绝,污染严重,气候不稳定,火灾不断,这些自然现象都表明了地球正面临着生态危机。
那生态系统为什么会变成这样?到底是什么因素?因为科学技术发展迅速,世界逐渐工业化,污染不断。既然生态系统已经面临着危机,那科学的意义又是什么?其实就是面对未知,人们不断寻找确定性,增强人对抗环境的能力与信心。
生物与环境不可分割,互相依存,相辅相成,它们构成一个整体,那就是生态系统。
人类在生态系统中是消费者,但同时也有着生产者的角色,就比如随着时代的推进,人类也会生产出一些工业的建设。人类在不断破坏着生态系统,可是,自然生态如果没有人类也不会很好的维持下去。
那么在生态系统中,人该如何存在?首先,生而为人最重要的就是道德人格意识,生态系统之所以会失调,是因为人类的道德人格意识太薄弱,属于人性问题,再回归到生态去思考。
人是演化链中一个小小的环节,与动物一样,都是消费者,那我们是否要遵循自然法则?当我们完全遵循自然法则时,那我们就是自然法则的奴隶,我们人就不完全是人了,这里我们和动物是不一样的,所以我们不能完全遵循自然法则,需要超越它。人类是有思想的,人在自然界中是一根芦草,但我们是一根会思考的芦草。我们可以发展出理性思维。
有些人为保护动物只吃素食,他们不吃肉,也强制别人不吃肉,这些人行为极端,他们失去了理性,失去了初心,同样也破坏了自然法则。有一波的人是理性的,还有一波的人是非理性的,非理性的人把不能吃动物当做真理。而意识到生态系统的存在,并且尊重自然法则的人,这是理性。
站在理性层面,人类能否通过理性重建生态系统?人凭借理性一直在改变着生态系统,但都偏向于机器生态系统,我们在破坏的同时,也一直在改变。比如,袁隆平通过科技研制杂交水稻。科学理性也不能解决人类一切问题,科学理性的路上在造福人的同时,也欲壑难平。
从骄傲到唯我独尊,再到唯我论,这样就给人类发展带来了更大的不确定性,而这些都是未知的,宇宙的无限与未知,再加上人类的不确定性,人类总有一天会陷入虚无,如果一切都未知,都无法掌控,人类将陷入虚无,所以我们唯一的出路就是要寻找生命的意义。
那生态系统为什么会变成这样?到底是什么因素?因为科学技术发展迅速,世界逐渐工业化,污染不断。既然生态系统已经面临着危机,那科学的意义又是什么?其实就是面对未知,人们不断寻找确定性,增强人对抗环境的能力与信心。
生物与环境不可分割,互相依存,相辅相成,它们构成一个整体,那就是生态系统。
人类在生态系统中是消费者,但同时也有着生产者的角色,就比如随着时代的推进,人类也会生产出一些工业的建设。人类在不断破坏着生态系统,可是,自然生态如果没有人类也不会很好的维持下去。
那么在生态系统中,人该如何存在?首先,生而为人最重要的就是道德人格意识,生态系统之所以会失调,是因为人类的道德人格意识太薄弱,属于人性问题,再回归到生态去思考。
人是演化链中一个小小的环节,与动物一样,都是消费者,那我们是否要遵循自然法则?当我们完全遵循自然法则时,那我们就是自然法则的奴隶,我们人就不完全是人了,这里我们和动物是不一样的,所以我们不能完全遵循自然法则,需要超越它。人类是有思想的,人在自然界中是一根芦草,但我们是一根会思考的芦草。我们可以发展出理性思维。
有些人为保护动物只吃素食,他们不吃肉,也强制别人不吃肉,这些人行为极端,他们失去了理性,失去了初心,同样也破坏了自然法则。有一波的人是理性的,还有一波的人是非理性的,非理性的人把不能吃动物当做真理。而意识到生态系统的存在,并且尊重自然法则的人,这是理性。
站在理性层面,人类能否通过理性重建生态系统?人凭借理性一直在改变着生态系统,但都偏向于机器生态系统,我们在破坏的同时,也一直在改变。比如,袁隆平通过科技研制杂交水稻。科学理性也不能解决人类一切问题,科学理性的路上在造福人的同时,也欲壑难平。
从骄傲到唯我独尊,再到唯我论,这样就给人类发展带来了更大的不确定性,而这些都是未知的,宇宙的无限与未知,再加上人类的不确定性,人类总有一天会陷入虚无,如果一切都未知,都无法掌控,人类将陷入虚无,所以我们唯一的出路就是要寻找生命的意义。
维持生态系统平衡对人类的意义
保持生态平衡对人类的重要意义:
(1)只有这样才能从生态系统中获得持续稳定的产量,才能使人与自然和谐地发展。
(2)人类可以在遵循生态平衡规律的前提下,建立新的生态平衡,使生态系统朝着更有益于人类的方向发展。
由于人类的盲目自大,破坏了生态平衡,屡屡招来毁灭人类自己的生态灾难。破坏生态平衡的诱因归结为三类:一、破坏环境:由于环境是生态系统的成分之一,它的改变会影响生态系统的稳定。由于破坏环境打破生态环境平衡的例子很多,诸如:湖沼富营养化的形成;日本汞中毒事件;氟化物破坏了臭氧层;阿斯旺水坝生态环境恶化;“六六六”、“DDT”施用后的恶果;地球的“湿室效应”等。二、破坏植被,以森林为主体的植被是陆地生态平衡的杠杆,地球上由于破坏植被导致的生态灾难最多,如1934年发生在美国西部的黑风暴,毁掉耕地4500余万亩;1963年发生在前苏联农垦区的大风暴,毁田3亿多亩;同样因森林的破坏,使古老的巴比仑文明灭亡;印度与巴基斯坦之间的塔尔平原,因森林破坏沦为沙漠,沙漠面积达65万平方公里;中国黄河流域生态条件的变坏,源于其中上游森林植被的破坏,当今长江将变成第二条黄河;东北林区生态条件变坏,主要原因是对西南林区和东北林区森林的不合理采伐和过度采伐。三、破坏食物链:破坏食物链打破生态平衡的例子如:因过量捕杀害虫的天敌引发林木病虫害;印度曾大量捕杀水獭使病鱼增多,鱼产量下降;牧业发达的澳大利亚,因牛粪覆盖草地成灾引发蜣螂解救的例子更为新鲜。当然在生物圈内往往是几种诱因并存的。
中国是一个生态灾难多发的国家,中国感受最早最深的生态灾难是水土流失、土地沙化、气候变坏、洪水泛滥、库坝被淤等。近年来,我国水域污染增多:网眼小了,鱼虾少了。科学家们预言:“生态危机将成为21世纪人类共同面临的最大危机。”这就告诉人们,随着工业化的发展和人口压力的加大,人类必须学会与大自然和谐相处。
人的身体机能失去平衡,就要得病甚至死亡;
一个地方的生态失去平衡,别的地方也会品尝苦果;
整个生态失去平衡,人类整体的生存环境就会恶化……
人们已逐渐认识到,人类并不是地球的主宰,野生动物和人一样,都是生物链中的一环,都有着生存的权利。对野生动物的残忍,就是对生命的漠视,保护野生动物,就是保护我们的生态环境,保护人类自己。所以,关爱野生动物,弘扬人的善心,是在更深层次的意义上体现出人类关怀自己的生存与发展,改善动物处境的同时,也完善了人类。
这不仅是一个观念问题,也是社会进步的必然要求,体现了一个国家文明的程度。正因如此,在德国、英国、印度、菲律宾等国家,不要说捕杀野生动物,就是普通动物在情感上受到了虐待,都会受到法律的追究。
(1)只有这样才能从生态系统中获得持续稳定的产量,才能使人与自然和谐地发展。
(2)人类可以在遵循生态平衡规律的前提下,建立新的生态平衡,使生态系统朝着更有益于人类的方向发展。
由于人类的盲目自大,破坏了生态平衡,屡屡招来毁灭人类自己的生态灾难。破坏生态平衡的诱因归结为三类:一、破坏环境:由于环境是生态系统的成分之一,它的改变会影响生态系统的稳定。由于破坏环境打破生态环境平衡的例子很多,诸如:湖沼富营养化的形成;日本汞中毒事件;氟化物破坏了臭氧层;阿斯旺水坝生态环境恶化;“六六六”、“DDT”施用后的恶果;地球的“湿室效应”等。二、破坏植被,以森林为主体的植被是陆地生态平衡的杠杆,地球上由于破坏植被导致的生态灾难最多,如1934年发生在美国西部的黑风暴,毁掉耕地4500余万亩;1963年发生在前苏联农垦区的大风暴,毁田3亿多亩;同样因森林的破坏,使古老的巴比仑文明灭亡;印度与巴基斯坦之间的塔尔平原,因森林破坏沦为沙漠,沙漠面积达65万平方公里;中国黄河流域生态条件的变坏,源于其中上游森林植被的破坏,当今长江将变成第二条黄河;东北林区生态条件变坏,主要原因是对西南林区和东北林区森林的不合理采伐和过度采伐。三、破坏食物链:破坏食物链打破生态平衡的例子如:因过量捕杀害虫的天敌引发林木病虫害;印度曾大量捕杀水獭使病鱼增多,鱼产量下降;牧业发达的澳大利亚,因牛粪覆盖草地成灾引发蜣螂解救的例子更为新鲜。当然在生物圈内往往是几种诱因并存的。
中国是一个生态灾难多发的国家,中国感受最早最深的生态灾难是水土流失、土地沙化、气候变坏、洪水泛滥、库坝被淤等。近年来,我国水域污染增多:网眼小了,鱼虾少了。科学家们预言:“生态危机将成为21世纪人类共同面临的最大危机。”这就告诉人们,随着工业化的发展和人口压力的加大,人类必须学会与大自然和谐相处。
人的身体机能失去平衡,就要得病甚至死亡;
一个地方的生态失去平衡,别的地方也会品尝苦果;
整个生态失去平衡,人类整体的生存环境就会恶化……
人们已逐渐认识到,人类并不是地球的主宰,野生动物和人一样,都是生物链中的一环,都有着生存的权利。对野生动物的残忍,就是对生命的漠视,保护野生动物,就是保护我们的生态环境,保护人类自己。所以,关爱野生动物,弘扬人的善心,是在更深层次的意义上体现出人类关怀自己的生存与发展,改善动物处境的同时,也完善了人类。
这不仅是一个观念问题,也是社会进步的必然要求,体现了一个国家文明的程度。正因如此,在德国、英国、印度、菲律宾等国家,不要说捕杀野生动物,就是普通动物在情感上受到了虐待,都会受到法律的追究。
生态文明与人类的关系是怎样的呢?
人来只有一个地球,地球是我们所有人来赖以生存的生态环境,作为一名合格的大学生保护我们身边的生态环境,为祖国的建设做些一些力所能及的的贡献是我们义不容辞的责任。 生态文明,是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来人类的继续发展为着眼点。生态文明建设,关系到人民福祉、关乎着民族未来。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。 坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。 作为一位合格的大学生对于生态文明建设我们可以从一些小事做起,为生态建设做一些力所能及的事。
本文标题: 生态系统与人类福祉读后感(生态系统与人)
本文地址: http://www.lzmy123.com/duhougan/355172.html
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