从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

今天，我学习了《爱的教育》中的一个小故事《卡罗纳》，我深深地被这个小故事感动了。
《卡罗纳》这个故事主要讲了：卡罗纳的母亲不幸生病去世了，卡罗纳非常的伤心。但是身边的老师和同学不仅没有嘲笑他，并且向他伸出爱心之手帮助了他，并且最后文中小主人翁"我"带卡罗纳回家了。
在这个故事中身边的老师和同学都用自己的爱心帮助了卡罗纳。在这个故事中老师和同学们都是非常有爱心的人。读了让篇课文不禁让我想起了以前。
上一次期中考试，有个同学丢了笔，和我借笔。可是我却非常自私，没有借给他。别的同学却主动要求借给他，帮助他度过了难关。自从学了《卡罗纳》这篇课文，我觉得非常的惭愧。想想当时要是没有同学愿意帮助他，他该怎么办？
现在我能尝试着去帮助别人，像卡罗纳的老师和同学们学习，奉献出自己的爱心做个有爱心的人。就像一首歌唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间…”

读卡罗纳有感
今天,我们学习了一篇课文,名字叫《卡罗纳》,读了课文,我很感动.课文讲了：卡罗纳的母亲去世了,这个曾经得到母亲倍加呵护的孩子遭遇到了巨大的不幸.但他又是幸运的,他有一个好老师,和一些好同学.等卡罗纳来上学的时候,同学们没有跟他开玩笑,也没有在他面前放声大笑,而是庄重严肃地对待它,盼他快一点儿从悲痛中走出来.
每天对卡罗纳呵护倍至的妈妈是伟大的,她的爱是卡罗纳的世界,母亲的去世卡罗纳的悲伤是可想而知的.随着妈妈的去世,卡罗纳已经没有机会用行动来回报妈妈的爱了,留下的只有遗憾.从卡罗纳去世使我想到,我们每一个人为了不让妈妈的爱留下遗憾,让我们从点滴的学习做起,让妈妈在我们成长的过程中享受快乐,在成功中分享幸福,让她们的爱不留下遗憾.读完《卡罗纳》我扪心自问,我还有那些让妈妈不快乐的地方呢?
“记得哪一天老师留多了作业,我就非常不耐烦,常常把气撒到妈妈的头上,有时妈妈给我布置几道题,我不但不做还把本子撕了,有时妈妈批评我几句,我还在后面骂妈妈,有时考了100分,就骄傲地把尾巴翘得高高的,妈妈让再做几道题,巩固住,下次再考100分,可我偏偏不听,第二次考卷发下来一看,才考81分”.这些事不知给妈妈带来多少伤心,今天想起,真感惭愧.
同时《卡罗纳》也让我懂得了老师平时对我们的教导,那些都是与母爱一样的爱,我们以前不懂事,时常埋怨,今天觉得不应该.