“你曾用欢笑驱赶你的光阴。”是陆蠡《光阴》里我最喜欢的，也是最能感同身受的一句话。

小时候，我总是在期待时间能够过得快一些，自己能快快长大，然后能够独立。上大学的时候，总在期望自己能够赶紧毕业，赶紧参加工作，然后赚好多好多的钱。然而，随着时光的推移，很多曾经期望的事情都成了过往，唏嘘不已。我也“如愿”地长大了，也如期地毕业参加工作，然而现在的我并没有感觉到很开心，相反有时候还很惆怅。时光犹如白驹过隙，一晃三十余载过去了，现在的我已是而立之年。不知道是不是年纪大了的缘故，开始喜欢回首过往，开始学着总结人生，更开始感慨万千。回首过去，更多的是遗憾，是惋惜，是悔意，后悔曾经年轻的自己没有珍惜美好的时光，后悔自己没有逼自己一把而让自己放纵至今，后悔自己在做选择的时候没有经过深思熟虑而冲动行事，内心不止一次的在祈祷：时光可不可以稍微停滞一下？可不可以慢行？答案很明显，NO！时光如流水，一去不复返，奔流向前，且永不止息。我们真的曾用欢笑驱赶光阴，想挽留却永远留不住，我们唯一能做的就是惜阴。把握当下，珍惜我们所拥有的时光，踏实走好每一步，不给人生留有遗憾就好。

人生短，行路难，日向晚，声声慢。愿三旬，理想依然在，坚韧勇敢不负光阴。

1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?
2.本文中的“光阴”有何特点?请分条概括.（写出三条即可）
3.文章中对比手法的运用很成功,试找出一处加以赏析.
4.下列对原文的理解和赏析不正确的两项是
A.这是一篇短小精悍的诗化散文,作者以清丽飘逸的笔触,表达了对时间的哲理性思考,告诫人们应该珍惜时间.
B.文中作者以“他”指代时间,使时间成为一个具有神秘力量的人物,从而使难以触摸的事物变得生动可感.
C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用,使文章有了诗一般的美感.
D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”,而没有运用第一人称“我们”,表明作者是个珍惜时间的人.
E.本文紧扣“时光”,以时间为序,先写“蓓蕾”,次写“枯黄的树叶”,最后写了自己对光阴的思考与感悟.
【参考答案】
1.因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀,能使很多事物发生巨大的变化.（意思对即可）
2.①不随人的主观意志改变自己的步伐；②容易消逝；③能改变一切； ④能一视同仁.
3.如：“你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实.你漠视他,他就化为轻烟,消散得无影无踪.”这段话深含哲理,运用对比的手法,告诫人们要珍惜时间,不要让时间从我们手中悄悄溜走.（只要找出是运用了对比的手法,赏析言之有理即可.）
4.D E
1、短文中的“他”指的是______,从______找到的.全文采用_____的修辞手法.
2、请用四个词概括“光阴”的特点.
_____ ________ ________ _________
3、读了这篇短文,你有什么感想?
【参考答案】
1.短文中的“他”指的是 ( 光阴 ) ,从 ( 题目与文章使用象征的内容) 找到的.全文采用 (拟人) 的修辞手法.
2、请用四个词概括“光阴”的特点.
公平 懂于回报 慷慨 有权利
3、读了这篇短文,你有什么感想?
时间对于每一个人都是公平,你抓紧他,他就回紧跟着你,
你无视他,他就离你而去.最后,损失的只有你自己.时间有崇高的权利.而我们应该与他好好相处,来借用他的权利来使我们走向成功!
希望能帮到你

        陆蠡《光阴》赏析一
  古往今来，描写光阴的散文、诗歌很多，如朱自清的《匆匆》描写光阴的易逝，教导人们不要把光阴虚度，向为人们所熟知。陆蠡的《光阴》，主题与《匆匆》一样，但在表现手法上又独辟蹊径，令人耳目一新。
光阴意味着生命，而青年人往往没有这种认识，“如若人们开始爱惜光阴，那末他的生命的积储是有一部分耗蚀的了。”这篇文章的开头初读有些费解，细细品味却显得十分深刻尖锐。浪费时间，就是浪费生命，当一个人意识到这一点时，往往已浪费了许多宝贵的生命，为时已晚，能无叹乎!
接着，作者别出心裁地记述了一次散步的经过，把散步时的所见所闻转化为极其细腻的心理活动，一张树叶飘下来，作者看到上面写着一个无形的“秋”字，感觉的锐敏，心底的波澜，刻画得淋漓尽致。往后，作者又把视线转移到童年时的场院，从祖父的背影和稚嫩的“我”的对照中散发出浓郁的乡土气息和人情味。再后来，“我”上学了，想到的是：“今天是星期一呢!”“什么时候是圣诞节呢?”“怎样还不放假呢?”有时，“我”闲得无聊，“用一根尺，一只表，来计算阳光的足在我的桌面移动的速度”，或者在房间里，借阳光，“用双手交握成各种样式”，“做出种种动物的形状，如一头羊，一只螃蟹，一只兔”等等，“或则喝一口水，朝阳光喷去，令微细的水滴把光线散成彩虹的颜色”。这样任意浪费光阴，这样具体描绘，让读者充分感知虚掷岁月，虚耗生命的可惜。而最后作者也感悟到，“光阴流逝的感觉便有似白驹，似飞矢，瞬息千里了”，“我悲哀了”。“此后我就想起：如若人们开始爱惜光阴，那末他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”。这一认识，与开头相呼应，具有振聋发聩的艺术效果。
陆蠡的《光阴》是一篇很有特色的散文，它写了自己对“光阴”认识的全过程，从不爱惜、不认识到爱惜光阴、认识光阴的珍贵，“少壮不努力，老大徒伤悲”。人生有限，天地无穷，每一个人，在有限的光阴里，应当去追求、去奋斗。每一个有志于事业的人，必须在年轻的时候，就珍惜光阴，抓住分分秒秒，有所作为，而“莫等闲、白了少年头，空悲切”。这就是《光阴》给读者的告诫。全文以“我”的切身感受和生活态度为线索，议论与叙事相融无间，认识深切，记叙具体，读后颇有启迪。

古人惜光阴,
胜于惜黄金.
光阴金难买,
黄金失可寻.

“盛年不重来，一日难再晨。及时应自勉，岁月不待人。”这是陶渊明的一句关于珍惜时间的名言，它让我们懂得要学会珍惜时间。 “珍惜时间就是珍惜生命”这是我读《光阴》这篇文章的感悟。 《光阴》这篇文章一拟人的手法，写了光阴一去不复返和它的公正、宝贵。告诉我们要珍惜时间，做更多有意义的事。 《光阴》这篇文章使我深有感触，其中，有这样一句话激励了我：他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。是啊，是从没有停止过脚步，它按时撕下一张又一张空白的日历，只有情分好学、珍惜时间的人才懂得在日历上刻下自己伟大的成就，而虚度光阴的人，只懂得让时间遗憾地撕去一张又一张空白的纸张。鲁迅先生一生珍惜时间，争分夺秒，临终时还加紧时间工作，为我国留下了六百万字的珍贵文化遗产；伟大的音乐家肖邦，在异国他乡，不忘亡国之恨，争分夺秒的作曲，为世人留下了无数动人的乐章；著名画家王冕在家境贫寒的情况下，孜孜不倦地学习，在为人家放牛时，一有时间，就学习。后来，王冕有开始学习作画，最终也成为著名的画家„„有太多太多珍惜时间成就伟大的名人了。 “岁月不待人”，人的生命不能改变，我们只有在这固定的时间内，珍惜时间，做更多有意义的事！ 生活中，不珍惜时间的人也有很多。比如我们班的一位同学，在写作业时，这玩玩笔，那动动笔盒，玩玩头发，导致最后我们都写完了，他才写几个字、几道题，这是特别不对的。做任何事情，我们都必须争分夺秒，这样才能在固定的时间内做完事情，不是吗？ 《光阴》这篇文章给我敲响警钟，不管是现在，还是将来，我都一定珍惜每一分，每一秒来勤奋学习，让自己的生命更加富有意义！