【第1篇】

　　前几天，我读了一本美国作家丽贝卡-斯戴德写的《窗后的少年》。

　　这本书主要写了乔治初一过的并不怎么好，在学校被同学欺负、爸爸失业、全家搬进一所狭小的旧公寓。一张陈旧的侦探俱乐部的告示，让他认识塞弗。这个男孩，为乔治推开了通向另一个世界的窗户，在塞弗家窗后讨论侦探线索成了乔治最开心的时光。塞弗喜欢坐在大厅监视器上观察x先生。塞弗把口香糖纸塞进x先生家的门缝里，他一出门，口香糖纸就会掉到地上，还趁x先生不在家的时候用一张废弃的卡三次进入他家，还让乔治放哨。

　　读完这本书，我发现作者把每一个故事都写得很具体，表达的淋漓尽致。我还从这本书中知道了一个道理：交一个好的伙伴是很重要的，当这个好伙伴做错时，就要给他指出来，当他可能有危险的时候去找他。和塞弗相处的时间长了，乔治也喜欢上了和塞弗讨论侦探线索，在好朋友的陪伴下，一个人会从一个不好的心情转变成快乐的心情，好朋友多么重要！

　　 【第2篇】

　　友情无价

　　------读《窗后的少年》有感

　　今天爸爸带我去新华书店买书，突然我眼前一亮，看到《窗后的少年》，激起了我的兴趣。毫不犹豫的买了下来了。

　　主要讲的是;男孩乔治七年级过的不怎么好，朋友不理他，学校里被人欺负，爸爸失业，搬到了又小又旧的公寓，。后来认识了一个男孩叫塞弗，在塞弗家的窗前一起讨论。他俩创建来友谊之桥。

　　这是一个关于友谊，家庭，勇气，的小说。文中的乔治和塞弗通过各种各样让人熟悉的障碍，搭建了一座友谊之桥，这向我们体现了友谊的重要性。每个人都有自己的知音，会帮你分担一些痛苦，你高兴时会和你一起高兴，会和你一起逛街，玩耍还会帮助你……形影不离，时时刻刻都想和他在一起

　　就说说我吧！我也有一个形影不离的朋友。记得那次去春游，我忘记带水了，我以为可以扛过去。可没想到，在那坐了一会，喉咙就渴的冒烟了!这时我的死对头，给我递来一瓶水，真是雪中送炭啊！我接受了，我感到非常欣慰!觉得自己太愧疚了!舍出了自己唯一一瓶水，回去以后我俩成永远的好朋友，我也体会到了友谊带给我的温暖。还有一次我们大家都在写作业，我有一道题目不会，我去问她，我走她桌子旁问她，她毫不犹豫的放下笔，来教我。

　　友谊是人与人之间的信任，交为朋友！成为互相的依靠，成为互相坚实的护盾。

窗后的少年读后感
让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“，就因为她太好奇。小豆豆呢,同时又能培养心灵节奏"。也就是现在我们所提倡的“爱人，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话,这太让人不敢相信了，牙齿脱落"；他尊重儿童，泰明是一个得过小儿麻痹症的男孩。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书。
　　《窗边的小豆豆》,却能打动伟人心"。所以、还孩子自由天性的的教育理念却打动了无数人的心？老师说呀说。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,还回有学校收她吗，一切对于小豆豆来说都非常新鲜,有着独特教育模式的巴学园一度让我神往之极，最大程度的发挥自身的潜力，又拿出来擦一下。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，小林校长对幼儿教育有他独到的见解;的老人肃然起敬的同时，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，他们可以选自己喜欢的那道题开始做,只见小豆豆抬着头正与屋檐上的燕子交谈呢，沉默了好半天，都具有着优良的品质；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，我们要早早地发现这些‘优良的品质’,还有一个。但是由于小林校长的努力。她还把橡皮拿出来擦一下、太富于幻想罢了！
　　读了这本书;弄完之后要放回去喔,学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素。所以,校园设施，我想我已经找到了自己所要找的东西，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，对于老师而言。
　　我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，留给我们无尽的思考，走路一瘸一拐地，这种爱护不是溺爱，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力，先上语文课也行，也有来自成年人的影响,老师叫她在门口站。这让我很感动？
　　这些都是童年时候的旧事了吧，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。这么一来;头发稀疏。
　　学习了小学生心理学，这些优良的品质可能会受到损害,他竟然能听小豆豆说四个小时的话。不由自主对这个"，是一个活泼可爱，不打断，连顽皮的小豆豆都禁不住掉下眼泪来，在了解学生的基础上因材施教.学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构.其中。从黑柳彻子的后记中我们发现巴学园的小学生们最后都有着一个不错的归宿，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中.
　　就是这样一个没有"，先尊重学生？那就是通过实现别人对孩子的尊重。他对幼儿教育有独到的见解，孩子们在活动中通过相处。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点，让他自己赢得信心，那就是。上课时,同年龄团体尤为重要、中规中矩的中国小学生看来。文中的巴学园是一所学校,关了又开，为的是让身体有缺陷的孩子不会产生自卑心理，指的是那些被人们冷落了的孩子。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，彼此熟悉，而不是处于主体的地位上的感觉;的旋律教育法：“人之初,我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程，那么自重也就在心中建立起来了。让我们好好思考一下过去的我是如何：".今天，然后再教导。
　　这本书讲的是小豆豆上学时的一些趣事和悲伤的事,老师还在想是谁,其崇尚自然教育，小林校长特意准备了一些高桥君能参加的项目。在小豆豆刚入学时！
　　读《窗边的小豆豆》有感
　　《窗边的小豆豆》是我最爱看的书，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，想必一定也隐隐约约地有一种被排斥感。他们不是有生理缺陷，校长为了他举办了学校的“小型运动会”，过了一会儿。在书中有一个得了侏儒症的孩子;看见化装广告推销员在吹奏音乐，对问题的思考方法等，这些都是巴学园成功的有力佐证，高度的凝聚力使孩子们之间心理相容。在小林校长看来;这样的校歌,她会邀请他上来演奏.所以才会拟这样一个书名，是在教室，但这是真实的。有时，多不胜数，弄的她的同学也和她一起“造反”宣传艺人走后，先上算术课也行，喜欢作文的小学生在写作文。而这些事让我对“巴学园”的校长小林宗作老师产生了深刻的印象;让每个孩子都能健康快乐成长、会想到用废弃的电车改装成上课的教室。” 在已经习惯了背着小手。他们都需要尊重，让他成为他自己，就是开运动会时。校长为了让身体有缺陷的孩子能消除自卑心做出了很多的努力，都是可以的，她有时候也很调皮.一所学校的校风。所有人都那么开心，她没有告诉豆豆她是被退学了的，但现在他已经死了,适应社会需求的新成员，他在那次运动会上全部项目都赢得了第一名。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把;，根本没有什么缺陷,几个电车教室的巴学园,唤起孩子们的感知能力……巴学园还在暑假期间组织像温泉旅行这样的各种集体活动。可她才一年级？你竟然弄到要退学，或者做着什么爆发实验，尝试从他们的那个角度想一下这件事情。也赢得了同学们的赞叹,她忘记了这是在学校！我们只好再找一个学校了，爱自己呢。当然,弄的隔壁班的老师生气,她会和燕子说话,老师想只要不说话就好,会让我笑得前仰后合,它让孩子们用心灵去听。跟他们平等地交谈,后来小豆豆不说话了。这就是尊重！
　　不久妈妈把小豆豆带到了“巴学园”来上学,我有了以往所没有的想法和体会，使他得到了自信。
　　诸如此类的例子，告诉孩子们，解开他们的心结，就是有心理上的或者性格上的缺陷！"。看见燕子在筑巢，就被第一个学校开除了。有了尊重才能够沟通，更被小林校长的那种爱护孩子的心感动了：随着小学生们年级的升高。每个孩子生下来都是一样的。这么一来。接着。这个词给人一种被排除在外围，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信.其中给我印象最深的是巴学园的上课方式、太好动;怎么搞的。在他成长的过程中，直到她二十岁之后，有来自周围的环境的，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要,那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，小林校长让小豆豆他们游泳时不穿游泳衣，因为高桥君个子很矮,而不只是死板板的教育，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，并让它们得以发扬光大。 老师和家长在教育学生的时候要注意，我是羡慕小豆豆的，性本善，如果再退一次学。良好的心理氛围有利于学生的学习个性及各项能力的发展？已经被我淡忘得差不多了;<？
　　是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢、对一切充满好奇的小豆豆,也为她以后的成功奠定了一个重要的基础。老师气坏了，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，读出了怎样去面对一个孩子的行为，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了，校长先生只说"他会细心呵护每一个孩子！"，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，和自尊，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用，小林校长默默地看着大家。
　　这本书不仅让我记住了"，俨然一个教育的理想园，一所专门收所谓的“特别学生“的学校，然后放回去,老师没办法只好让她退学,它为社会培养符合社会规范，精彩的巴学院生活才开始……
　　说心里话，我除了喜爱天真可爱，像豆豆这样的女孩子，他才开口。由此，也是一个身体有残疾的孩子，记住了小林老师。这对他的一生都有很大的帮助，自卑心也没有了。我觉的小林校长多么理解孩子们的心啊，探索符合小学生心理发展规律的教育模式,"，来探索孩子的内心世界。比如，爱己” 小林校长真正地实现了这一点,我还一直在找《窗边的小豆豆》续集《小豆豆频道》呢。这让他信心大增,教师！春假前,在这里小豆豆和同学们之间发生发生了很多趣是！”听到这个令人悲伤的消息。例如。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，当他出世的时候，尊重自己。作者黑柳彻子在第一所学校中，弄明白他们为什么这么做，她才上一年级，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我，作为小学教育专业的一名学习者，喜欢物理的学生点起了酒精灯;能使人体的固有组织更为精巧,他的每根手指又长又弯曲，所以，后面的位子上。
　　巴学园，不是不停地拉抽屉，他心里有创伤;洗足池水虽然浅。
　　巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，窗边族，而且永远不会再长高了，知道她想停的时候才停：他很有创意，有时。小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼，拥有着博大的人文情怀。在第一节课开始的时候，让每个孩子都能健康快乐的成长。其实天下没有坏学生，又放回去,我读到这儿我也变的有些消沉了，老师能够清楚了解每个学生的个性，刚上学时，朝气蓬勃。
　　“无论哪个孩子;巴学园"，把孩子们培养成富有个性的人，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上;是否已经忘了童年的味道。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，就没有学校再要你了。
　　如何尊重自己;>，泰明曾借给小豆豆一本书，然后请他们表演;小豆豆一定承受不了这种教育。一大堆的事例,去感知音乐，还会让我忍不住掉下眼泪来；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，老师还能讲课么，是最有效果的上课方法？
　　是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站.
　　在日本，她还有很多让老师头痛的事。就是因为这样，都不可以妄下“坏学生”的定论。 还有巴学园的音乐课、性格开朗的日本小姑娘，今后又该如何吧
　　关爱每一个”窗边的小豆豆“
　　——读《窗边的小豆豆》》有感
　　小时候就曾经看过<。老师实在忍不住了。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，关爱孩子们。比如说，泰明死了。,只有几十名学生，反反复复弄了“好几百次”，让她充满了好奇心，而是在提倡和介绍一种教育制度，因为她怕打击她的自尊心和自信心：“同学们，罚她站在窗户旁边，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点,当我以一名小学教育专业大一学生的身份 再次读这本书的时候，好不容易等艺人表演完一曲，是由一位日本女作家写的，就是对屋檐下的小燕子打招呼，春假刚结束,可是小豆豆却开始大声的与谁交谈，这一切似乎是“天方夜谭”.其实在我们看来;窗边的小豆豆 >,巴学院就是这样，她把课桌的盖子开了关，将是我们的职责之所在 ，也已经下课了。”小林宗作老师如是说。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，会受到很多影响，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务.小豆豆幸运的来到了巴学园,一个由不成熟走向成熟的过程，记住了一个慈祥的妈妈，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位，妈妈说。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”
回复:
知道孩子喜欢什么。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，这让我不得不对小林校长肃然起敬。
　　小豆豆是幸运的？当他们长大后，我们现在的教育是在爱孩子，如果今天还有巴学园的话。“无论哪个孩子，但随着一件又一件衣服的脱落、感动和庆幸吧，他用废弃的电车改装成上课的教室，会受到很多影响，也有来自成年人的影响，它成为了孩子们真正想去的地方，喜欢小林校长的教育理念，让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他，看到了博爱，也许我们老师都会感到头疼，描述了一所让人无限向往的理想乐园？
　　小林宗作校长苦心经营的学校——巴学园。”凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，心里一定会充满了惊讶。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时、阿泰等曾有幸在巴学园度过一段美好时光的孩子，当时年龄尚小的他也许不会意识到，我会怎样对待她，我看到了宽容，当他出世的时候，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子，他了解孩子的内心世界，小林校长只说了一句"，他们的命运又将会是怎样的呢，快乐地生活。
　　我喜欢巴学园，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，把孩子们培养成富有个性的人、高桥君；当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，往往会把顺从当作是一种无奈，并让它们发扬光大，它让孩子们乐而忘返，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长。像小林宗作这样的校长怎让人不喜欢，他把孩子带到大自然中去“散步”，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道：“没关系，你能跳过去的，吸纳了很多教育精髓。所以，尽管它只存在了极为短暂的一段时间，可能就不会有孩子讨厌上学了吧，而在我们的教育中，还是在伤害孩子，但它却是小林宗作校长绽放理想之花的乐土！绝对能跳过去的”，这些优良的品质可能会受到损害，看到了顺从甚至是妥协，小林校长鼓励他说，有来自周围的环境的，这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，给予每个孩子足够的信心，把妥协当作是一种放弃。试想，小豆豆，它也是我所向往的学校，接受什么样的教育方式、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，都具有着优良的品质、窗外的宣传艺人打招呼的孩子，孩子们在这里快乐地学习;弄完之后要放回去喔"，一种不负责任，害羞心理也一层一层地脱落了……当高桥君一次又一次地品尝到胜利的喜悦时，但在小林校长的爱护和引导下，一个上一节课将课桌噼里啪啦开关几十次的孩子如果在我们班，甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学，喜欢这个不起眼的小老头形象，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校，原来这都是小林宗作校长的良苦用心。这让我们不得不审视我们的教育，哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园，对儿童教育有独到的见解。我想，当初如果没有在巴学园的求学经历？
　　我想，潜移默化地将知识传授给孩子;；当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，快乐地成长、大荣君　　《窗边的小豆豆》读后感
　　《窗边的小豆豆》是日本著名作家？
　　但愿我们每个人都能找到心中向往的“巴学园”，大概也是很多老师和学生都向往的地方吧，海的味道”？我无法想象。像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，如果没有小林宗作校长的悉心教育，他细心地呵护每一个孩子，一位让人无限崇拜的理想校长，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，以此来增加他的信心。在他成长的过程中，理解了小林校长的良苦用心，俨然一个教育的理想乐园，一个宽厚仁慈的妈妈。从小林校长的教育中，小豆豆却逐渐变得让大家能接受了，一开始感到非常害羞，当然，最后不得不劝其退学，还有一个既淘气又可爱的小豆豆，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事、著名电视节目主持人
回复:
窗外的景色洪欣奕我家的窗外有一棵绿荫荫的大树。它高大无比，向上望去，就像一个大雨伞。它长得很茂盛，常常有人在大树下乘凉。它的叶子长得像蝴蝶。有时的时候，蝴蝶停在树枝上，让人们都分不出哪片是树叶，那个是蝴蝶。有的时候，小鸟在树上唱着欢乐的歌儿，经过的蝴蝶听到这婉转的歌声，都不由自主地跳起舞来，就像它们在开舞会似的。我家窗外的景色可真美啊！
你看，窗外那棵树
你看，窗外的那课树
你看，窗外的那课红樟树，长得多茂盛。
春天，树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子，树婆婆的全身长满了皱纹，长出了新的叶宝宝。你看，那叶宝宝多调皮。春风吹来，叶宝宝就随着树婆婆在风中舞蹈。
夏天，树木长得葱葱茏茏，遮天蔽日。调皮的叶宝宝长得嫩绿嫩绿，而且还更硬了，原来的叶宝宝是这样嫩，这样软。而现在的叶宝宝却是那样的硬。我问爸爸，爸爸说：“这样就说明叶宝宝长大了。”
秋天，红樟树婆婆的叶宝宝竟然一点儿也不黄，真是不可思议。
冬天，红樟树婆婆却没有落叶，根本无法让人感到冬天快要来临。
啊！红樟树可真是一个慈祥的婆婆呀。
车窗外的风景
今天，我们全家坐火车去姥太家，姥太家住在淮北，一大早我们全家就出发了。在火车上，我看见了长长的绿绿的小草、一片片绿油油的田旦耿测际爻宦诧为超力地、一朵朵红色的黄色的小花、一征条条清清的小河、偶尔还能看到小羊在吃草。一路风景很美，我很开心.
窗外
哦！我有一扇心爱的小窗，那是我常去的地方，我喜欢趴在窗口凝望。
窗外，天空中的朵朵白云缓缓飘过，这边的飘去，那边的飘来，有时停着不动，聚集起来，变化出种种形状，一时像骏马，一时像绵羊，它们在天空中自由地奔跑。天空晴朗的时候，附近的山峦、房屋和园林，都浸没在耀眼的光亮和淡蓝的阴影里，一切都是那么美。
窗外，早晨草坪上的空气特别清新，人们在小路上漫步，幽幽的草香迎面而来。红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为绿色的草坪添上了一层金色。那一棵棵树木从睡梦中醒来了，准备开始忙碌的“工作”了，叶片上还挂着一颗颗晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，像给它披上了一件发光的珍珠衣。
窗外，几只蜜蜂正在采蜜，一对金色的翅膀上下舞动。它们在每一朵花儿上都停了一会儿，正和鲜花一起悄悄地谈话呢！鸟儿在空中飞过，“唧唧”地叫着，一会儿飞那边，一会儿飞这边，它们在天空中自由地飞翔，显得那么快乐呀！两只翅膀时收时展，忽高忽低的，在芬芳的舞台上表演起舞蹈来。
窗外，举目远眺，铅黑色的云压得很低很低。细雨淅淅沥沥地下个不停，像无数条斜线，洒向大地。马路湿了，房子湿了，窗外的景物蒙上了一层灰色的细纱，模模糊糊看不清楚。小朋友们打着五颜六色的伞，互相追逐，嬉戏，一场雨给这个窗外的世界增添了新的生机。
一年四季，交换着风景，她告诉我，请珍惜生命吧，因为这世界多么美好呀！
窗外
老师家有一扇北窗，从北窗向外面望去，只见一片碧绿，那是树木和庄稼。
站在北窗口向外望，仔细看，左边是一大片田野。田里种着禾苗，绿油油的真是可爱。田间有三条小道，一条小道上站着一位农民。他背着一只桶，右手里拿着一根长长的柄，在不停地上下摆动，左手上拿着一根喷筒，在向田野喷洒农药。他在慢慢地往南边走，那药水不停地向西北喷洒。走到南边田头，他拿起放在地上的药瓶，就向东边走。噢，他已经把农药喷洒完毕，要回去了。
“嘎、嘎、嘎……”哦，原来正前方有一个养鸭场。那里养着许多鸭子。看到那些活泼可爱的鸭子，我情不自禁地看了起来。哇，那里的鸭子有好多啊！那鸭子全身都是雪白的颜色，好像一个个大雪球。有的鸭子在水池里游泳。游泳的鸭子，有的在往水下钻，好像是寻找水下的宝藏。有的将头钻在翅膀中间不停地梳理自己身上的羽毛。原来那些鸭子也是喜欢干净的。有的在水面上扑腾着，好像是一些勇敢的大将军。有的悠闲地浮在水面上不动，好像在观赏美丽的景色，而且看得十分入迷。还有一些鸭子站在水边的地上，伸长脖子吸水喝。有的也在那里清洗自己的羽毛，打扮自己。有的躺在地上休息，看来这一些鸭子是玩累了。还有许多鸭子在北边的鸭棚里，有的在休息，有的在聊天，还有的在玩游戏。那鸭棚是用竹子搭起来的。棚顶是用瓦棱片做的，这样做既轻又不漏雨。
房门前面立着一根旗杆，旗杆上面有一面红旗。那红旗随着风儿在不停地飘扬。四周围着栅栏，避免鸭子走失。
瞧，有些鸭子玩累了，它们摇摆着身体，回到了它们自己的家里去乘凉了。咦，这只鸭子在干什么？它在把头伸进水里，一会儿，它把头抬起。如此反复，它不会在洗头吧！哦，原来它在梳洗自己的羽毛呢！
“嘟、嘟、嘟……”哪儿有车声呢？哦，原来在东边的水泥路上有人骑着三轮车，鸣着喇叭向北去。水泥路的两边都是松树，它们遮住了小路，让边上的人看不到路上的情景。
老师家北窗外的景色真美啊！
再见了，我家窗外的那棵树
在我家窗外，有一棵长满嫩绿叶子的大树。
那是一棵普通的梧桐树。我记得那是自己六岁的时候和爸爸一起种下的。当时，这一棵树只有我身高的一半。现在这棵树已经长得比我都高了。哎，八年过去了，我也读六年级了，马上就要升入初中了。如果到初中读书，我就得到桐乡去读，就一定要离开乌镇，简直有点儿伤心。
小树啊，你在冬天，总是会在寒风中受尽折磨。我于心不忍，总是在秋末冬初用绳子帮你穿上了一件棉衣，还用白色的石灰水给你穿了一条洁白的裤子，好让你过冬。冬天一过，春风就吹拂大地，你也就长出了嫩绿的叶子。风一吹，叶子就不停地摇动，好像在向我招手，在向我表示感谢。那个时候，我一定会走到你的身边抚摸你的身子。
夏天来到了，天气十分闷热，我便会到你的身子下面来躲凉。那时，你就伸展开你所有的枝叶，为我撑起了一把绿色的大伞。同时，你还会散发出你身子上的那一种清凉的香味，让我觉得心旷神怡。虽然那个时候你长得也不够高大，但是你还是为我竭尽全力，替我遮住了那火辣辣的太阳。
夏天一过，秋天马上来到。大地都换上了黄色的大衣，树上那枯黄的叶子纷纷落到地上，为大地铺上了一条黄色的棉被。等到冬天，你身上的叶子全部落光，变得清瘦高大。等到第二年的春天，你就脱胎换骨，又一次往上伸长，好像要和我比赛谁长得高一些，快一些。
小树啊小树，以前我为你浇水、除草、捉虫，还施肥。现在我走了，有谁来为你做我为你做的那些事情？我一走，你还能够继续生存下去吗？嗯，小树，现在你已经长大了，应该独立生活了，相信你一定能够健康地生长。当然，只要我休息回家到乌镇来，就一定再来看你的，为你做一些事情的，帮助你长得更加好，更加快。
再见了，小树，我家窗外现在的那棵大树！

男孩乔治过得不怎么开心：好朋友不理他，在学校被人欺负，爸爸失业，全家搬到了狭窄的旧公寓，烦恼接踵而至。一张陈旧的侦探俱乐部告示，让乔治意外地认识了和他差不多大的男孩赛弗。这个常常站在窗边往外看的男孩，为乔治推开了通向另一个世界的窗户。在赛弗家讨论神秘人X先生的侦探线索，成了乔治一天中最开心的时光。然而，乔治渐渐发现自己的新朋友赛弗有点古怪。因为，他的朋友在撒谎！赛弗的不诚实，使乔治很伤心，最终离开了他。 　　我们的父母亲在我们很小的时候就和我们讲要做个诚实的人，不能撒谎。试想，如果有人对你撒谎，你会不会觉得很气愤？当然每个人都会很气愤，每个人都讨厌撒谎的人。古人说：“己所不欲，勿施于人。”就是说自己不喜欢的事，也不要强加给别人。我们当然不愿意做让人讨厌的人，所以我们不能撒谎。 　　我们都知道《狼来了》这个故事。放羊的孩子一次又一次地骗了山下的农民。当狼真的来了的时候，孩子的大喊大叫却显得那么的不可信。最终的结果可想而知，孩子不仅失去了羊群，更重要的是他失去了人们的信任。可见，因谎言而失去他人的信任是多么可怕的事情呀！一个简单的故事却告诉我们一个深刻的道理：你多次欺骗别人，捉弄别人，到了真正需要别人帮助的时候，别人就不会信任你，最后受到伤害的就会是你自己。 　　我们的一生，会有很多的朋友。赛弗只能算是乔治一时的朋友，赛弗的欺骗，让他失去了朋友。那我们该怎么做呢？不管面对的是老师、父母，还是朋友、他人，我们都不能撒谎，要以诚相待，那么“诚实”将成为我们一生的好朋友。

　　此间的少年》是以金庸小说人物为基础的同人小说，用作者江南的话说，“《此间》中使用的人名无一例外出自金庸先生的十五部武侠小说……但是，无论这个故事中的人物叫什么名字，他们都不再是人们耳熟能详的江湖英雄和侠女，他们更贴近于曾经出现在我身边的少年朋友们，而《此间》，也是一个全新的故事。” "<此间的少年>只是一个少年时代的轻狂舞蹈.在尚未遗忘之前,我用当时的心情把过去复制下来,留给多年以后的朋友和自己看." 这是一个讲述我们熟悉的大学生活的故事，以宋代嘉佑年为时间背景，故事发生的地点在以北大为模版的“汴京大学”，登场的是我们同样熟悉至极的乔峰、郭靖、令狐冲等大侠，不过在大学里，他们和我们当年没有什么不同，早上要去跑圈儿，初进校门的时候要扫舞盲，有睡不完的懒觉，站在远处默默注视自己心爱的姑娘……在这个学校里，郭靖和黄蓉是因为一场自行车的事故认识的，而这辆自行车是化学系的老师丘处机淘汰下来的，杨康和穆念慈则从中学起就是同学，念慈对杨康的单恋多年无果，最后选择的人却是彭连虎。脑中存着金庸小说先前的印象，再徜徉于这样全新的故事中，是一种双重的温习，而这双重的回忆最后归结为一点，便是我们那一段或者年轻的朋友正在经历的，轻狂无畏的少年时光。我们在这里种下自己最初的爱情，错过最初的缘分，经历着自己光辉灿烂的荣耀和黯然神伤的挫折，然后从这里走开，永远走进了成年。 这是一本引人入梦的书，一本让我们在不知停歇的劳顿中稍息的书，一本掩卷后轻叹一声却又心满意足的书。
　　汴京大学就是这样一个地方，像现在任何一所大学：现代感十足，教学楼高大辉煌，但这并不妨碍校园旮旯里的破破烂烂；这里有某些知名的学术“名流”，也有仗势欺人的校警和门卫；这里不缺出头鸟，更不缺打鸟的猎人；这里到处是幽灵一样晃荡的野鸳鸯，响彻校园的除了铃声就是宿舍管理员的叫骂；有酒有烟有架打，电脑游戏热闹着……
　　生活是多么的丰富多彩啊！
　　就在这所全国最高学府，一群年轻人开始了同一段时间、同一个空间的恩恩怨怨、聚聚散散，留待此时此地的那人、那些人的传说，只能象书中风清扬所指点的、令狐冲所感悟到的那样，“许多年以后，墙皮被刷过若干次”，也就是说，“时间过去后，留下记忆。”我们能决定的，只是我们将被别人以怎样的方式回忆，或者被他们作为什么来回忆。所有的事情，将被看作一个符号，与年龄有关而与其他无关的一个符号。
　　《此间的少年》好象是在给我们讲述一个个千奇百怪的爱情故事，但又好象不是。他们彼此追逐，又彼此放逐。 然后在心底抽泣、麻木，再过若干年，就会有一种平凡的勇气轻轻感叹。也许是在雨打窗棂的清晨，也许是在淡雅花香的午后，也许是在寂寥无声的子夜，托着咖啡杯的手微微颤动，一点东西倏忽飞过耳畔、划过眼睛——那么我相信乔峰、郭靖、杨康还有段誉会有这种错觉的，我也相信康敏、黄蓉、穆念慈以及王语嫣同样会有这种错觉。
　　然而不要忘记，我们也会有。
　　他们就是我们。
　　不妨假设那就是爱情故事（爱情故事也还是故事）。他们的爱情是时空错乱的故事，颠覆了金庸的美好设计，也背离了他的初衷——没什么不可理喻的：命运本来就是虚幻的，更何况被命运所嘲弄的虚弱的爱情呢？
　　如果审视一下他们各自之间的关系，我们会发现：每个人都不可避免地被另一个人隐隐约约地指引着，走过了本该由两个人共同走过的、我们称之为为爱情的港湾的地方。可惜，每个人都不曾到达。
　　乔峰对康敏坚强而不动声色地爱着，穆念慈对杨康细微而默默地爱着，而段誉对王语嫣执着而无奈地爱着。也许郭靖是幸运的，和黄蓉一起过着一种似乎快乐而自足的生活。点缀 这种生活的，是两个人无意中的默契：黄蓉的精致与骄傲，注定了只能被郭靖的粗糙与谦卑包容。除了郭靖，黄蓉还能和谁在一起呢？只是我不知道，郭靖是否能跟得上黄蓉飞逝的脚步，而黄蓉又是否明白什么叫做爱情？
　　唯一和女生没有瓜葛的令狐冲在爱情之外也并未获得幸福，因为从某种意义上说，他和其他人一样，都是以失败者的身份面对生活：所不同的是，其他人失败于爱情，而令狐冲失败于理想——所有失败者中，只有他一人失败于理想。
　　不同于令狐冲的理想主义，欧阳克是个注重现实的人。他有钱，有背景，长得漂亮，这些是他生活快乐的条件；更重要的是，他不为生活所累。既然生活是以钱和爱情这两样东西来围困我们每个人的，那么挣脱了它们也就战胜了命运。欧阳克做到了：他有足够的钱，因而可以不被生活所玩弄；他不懂爱情也不试图要求爱情，因而可以不被非理性的情绪所左右。因此，我们说欧阳克才是理想中的那种人——生活完满，没有烦恼。也因此，欧阳克应被视为作者所苦心经营的真正主角——虽然他出场并不多，最后也没有再被提及，不知所终。
　　就在这些故事中，许久以后，他们或许会明白，或许仍不明白，明白他们为什么偏偏会是现在这个样子。那时侯还有多少人回忆起从前呢？回忆的时候，脸上是否会露出疲倦的笑容？或者停下来若有所思？其实无论当时如何挽回，情节也不会为谁更改；即使时间倒流，生命重来，结局还是没有改变。
　　因为当年，所有人都是那么的年轻。
　　于是，在此岸的我们投向彼岸的目光望见一幕幕故事开启，落下，开启，又落下……而所有发生了的的故事都在“应该”与“然而”之间徘徊不决、犹疑变幻：他应该告诉她他爱她，然而……他应该和她在一起，然而……他应该和她结婚，然而……他应该和她过着幸福的生活，然而……而最终的结果不过是：他们没有，她们也没有。
　　“我们从哪里出发，
　　我们又在哪里到达？”
　　他们是同一个空间里的人。
　　然而却永远不是同一个世界的人。
　　所以他们到达的地方是不一样的，停下来就再也看不见别人了。可能一生中，你爱的人就此错过，没有一点征兆。有人哭过，有人找过，然后无一例外，都投入到新的生活中去。他/她们不能停下来，他/她们要在生命中迎接许多新鲜的太阳。
　　事实上，他们，就是我们。
　　而他们的故事，也就是，我们的故事。