最近我读了一本书，叫做《追梦的孩子》。这本书的作者是美国的帕姆·穆尼奥兹·瑞恩，她是美国著名儿童文学家。这本书的绘图非常有趣，天马行空的想象力令我大吃一惊。图片旁还会问一些异想天开的问题，如:是谁在编织那张精心设计的用来诱捕胆怯心灵的网？在失望的暗土上会生长出什么呢？一分钟是什么颜色的？一个月呢，一年呢？等等，这些问题使人冥思苦想也想不出正确的答案，但是天真活泼的孩子们说不定会知道答案，因为年幼的孩子总喜欢奇思妙想。 书中有一段话是出自雨果作品《A love for winged Things》的:“无论何时，我的爱都为那长着羽翼的生灵而涌动。少年时的我，曾于林中寻觅飞鸟，将它们捕捉进粗糙的铁笼中，用我的早餐蛋卷喂养它们，正因如此，尽管笼门松散脆弱，鸟儿却鲜有脱逃，哪怕逃走，只需一声轻唤，它们便振翅飞回笼中。”这首诗令我记忆犹新。 雨果的作品写出了生物对自由的渴望和对目标的努力。就像书中的内夫塔利，他坚持不懈的去为自己的理想而持之以恒的奋斗。最后内夫塔利终于完成了自己的梦想，成为了大名鼎鼎的作家。
这本书主要讲了内夫塔利的追梦之旅:先讲了内夫塔利上学路上喜欢收集一些稀奇古怪的东西，所以上学总是迟到，还连累了哥哥。之前因为内夫塔利身体虚弱，所以，没去上学。后来的一个暑假，内夫塔利实在是太虚弱了，父亲打算让他放下书本，去海边锻炼身体。但内夫塔利依然去图书馆看书。从海边回来后，内夫塔利决定去帮舅舅奥兰多。奥兰多的工作是关注有趣的事，然后写下来。他是一位大名鼎鼎的记者。有一次，他把内夫塔利的文章写到了新闻上，得到了人们的称赞。在舅舅和哥哥的帮助下，终于说服了父亲，获得了一个自己喜欢的工作。 细读这本书好像漫游在星海之间那无垠的世界里，在天马行空的想象中，找到成长的诗意和内心深处的渴望。希望有更多的人来阅读它，读完后你可能会重新思考很多问题......

　　他所教的孩子们愿意信任教师、愿意跟随教师的脚步，并在这一过程中感受着学习给自己带来的快乐。这一切皆缘于阿莫纳什维利作为一名教师，作为一名教育者心中的“爱”和“理解”。在这本书中，他也教给了你我“教师对学生的爱究竟该如何体现”？要全心全意地爱儿童。为了这样地爱儿童，就需要向儿童学习应该如何表示这样的爱。
　　教师应该把每一个学生、每一堂课都看作是献给儿童的礼物。教师与儿童的每一次交往应该使双方感到喜悦和快乐”。儿童不同于成人的个性、情感、需求特点要求教师要进行教育活动就必须先去理解儿童。教师也只有站在儿童的立场上，在洞察了儿童的内心，理解了儿童的行为举止的基础上，才能取得儿童的信任，才能有效地开展教学活动从而使儿童自愿地接受教育，快乐地学习。