格林童话读后感中心思想:《格林童话》是由德国的格林兄弟著,谢华明译,它还是中小学生课外阅读的推存书目。在书中,我最爱看的故事有:三位森林仙子、三...
格林童话读后感
中心思想:《格林童话》是由德国的格林兄弟著,谢华明译,它还是中小学生课外阅读的推存书目。在书中,我最爱看的故事有:三位森林仙子、三片魔叶、鼠皮公主......其中,最吸引我的是《三位森林仙子》的故事。
内容主要是两个小姑娘在冬天去摘草莓,她们迷了路,走到了森林仙子的小屋门前,一个小姑娘向森林仙子问好,并把食物分给她们吃,又帮小仙子们打扫门外的积雪。
懂礼貌,善良大方心眼好,得到小仙子们的祝福和奖赏。而另一个小姑娘一见到小屋,就愣头愣脑地闯进屋里,只顾自己吃东西,也不分给小仙子们一点食物,也不帮助劳动,还说自己不是佣人。就这样自私不帮助他人的坏心肠,受到了小仙子们的惩罚。
我阅读完这篇故事,受到的启发是:无论我们在任何时候都要懂得尊敬师长,热心善良,团结友爱,用宽大的心胸帮助别人。
格林童话读后感怎么写?
《格林童话》中的形象的特征鲜明,价值取向明显,表现出对真善美的追求,同情弱小,歌颂善良勇敢,讽刺虚伪愚塞,鞭挞贪婪自私,符合人类社会一致的道德价值观,这种善恶观通过直观生动的形象显现出来,符合儿童的心理特点与理解能力。
格林童话中所宣扬的伦理道德观,有利于培养儿童的是非观、善恶观、真伪观、道德观甚至人生现。《格林童话》寄托了人世间最美好的善,也揭示了人本身潜藏的恶。它指引儿童进行正确的伦理选择,形成正确的善恶观,故事的完美结局为儿童构建了充满希望和理想的乌托邦。有学者认为“在童话中,假、恶、丑虽然常常与其、善、美并存于世,并互相发生冲突,但最终的结局基本上都是正面的。
扩展资料:
创作背景
格林兄弟生活和创作的命运同德国文学的浪漫主义时期不可分割地联系在一起。由法国大革命(1789—1794)催生的浪漫主义文学运动在18—19世纪之交席卷全欧,最先在德国这片混乱、落后的土地上开花结果。
参考资料来源:百度百科-格林童话
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