故人说：“读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。”这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。
一直以来，本人都十分注重做一个严谨而又负责的人，但开学时的一段时间，由于方方面面的原因，自己会不自觉地放松自己，认为“长命功夫长命做”，今天做不完等明天，反正不会一下子就完成的，结果出现了几次上级催工作的情况，搞到自己非常尴尬。在新接手的班级教学中，由于第一次接触新的人教版和年龄偏小的四年级，孩子们的作文无从下手、孩子们的课堂无法集中精神、上课进度十分缓慢……所有的这些，使得自己十分失落。在满怀惆怅的时候，《想到位做到位》这一本书刚好发下来，看着内容简介的“本书专治‘不到位’症”：凡事都有一千个“不能到位”的理由，只为“不行”找借口，不为“能行”想办法；勤于用力，疏于用脑，不会找准关键，思考落实，而是“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”；遇事没思路，做事没方法；只会被动地等待别人给出解决办法，或者抱怨客观条件的种种不充分；能拖就拖，效率低下，工作带情绪，执行打折扣；遇事情就推，见问题就闪，只开工不完工，敷衍塞责；用想法落实想法，凡是“差不多”就行，做事不扎实，落实不到位……眼前一下子豁然开朗。
首先，足够的责任心是完成工作的前提。笨鸟为什么可以先飞，因为它知道对自己负责，只有自己先飞，才不至于落后，更不至于连累他人。同样，学校的各项工作分工十分明确，作为自己所负责的部门和相关工作没有谁可以代替你去完成，那么，我们就应该自己及早地做好准备，提前做好相关信息的收集，到需要整理上交时就可以及时甚至提前完成了。就像人才信息采集的工作，由于之前做了大量的准备工作，所以后来不需要加班就很快上送资料，并且不用重做啊（其他学校都打回头重做）。
第二是想到才能做到。针对我班学生的情况，如何让孩子们的学习积极性提高，从而提高课堂教学质量呢？以前，我可能会怨天尤人。但今天，我积极与家长沟通，多鼓励孩子认真学习，多肯定孩子的优点，更重要的是针对孩子在学习上的依赖性故意的创造他们独立完成任务但又不是很难达到的机会，慢慢地，孩子们对语文感兴趣了，并且喜欢我上课了。紧接着，我就有针对性地自己编写练习让学生完成，并适当使用百分制激励学生背书，效果的确不错。总之，一学期下来，我用在孩子们身上的方法让孩子们触摸不到，让一些想钻空子的孩子无法逃脱，语文成绩也慢慢地上来了，我尝到了成功的喜悦。
想到位才能做到位，只有想不到的，没有做不到的。只要我们能用心经营自己的工作，用心去上好每一节课，我坚信，我会很好地享受课堂，很好地享受我的教学生涯的。

掌控自己的时间和生活的三个步骤：
第一步：探索，区分无意义的多数和有意义的少数事情。
先去弄清楚，自己的事业和人生的目标是什么，并且在要去做每一件事情之前，先去慎重地探索更多的选项，来确保自己即将要去做出的选择是正确的，而不是什么都要，或是什么都要去做。比如锻炼身体、上学习班、学习精英特快速阅读、考资格证等等，哪些要做哪些可以暂时不做，哪些对你意义最大，先明确、区分出来。
第二步：排除，摆脱无意义的多数。
在很多时候，勇敢地说“不”，才是最明智的决定。淘汰对你来说“非精要之事”，不仅是你心智的锻炼，也是情感的训练。如果你不做决定，不去拒绝，不去舍弃，就等于是把做决定的选择权交给了别人。你要拿回掌控自己人生的第一步。
第三步：执行，让有意义的少数，做起来毫不费力。
实际的人生中，经常会出现很多更复杂的事情，自己的规划往往会被其他人要求的紧急事情打乱，面对这种情况，我们能做的就是：加强个人高效的能力，也就是要尽快提升你工作的效率，完成任务的速度和产出质量。比如你的某项工作能力不足，那就要去读专业书或者上课，如果阅读理解能力差，那就要想办法提升阅读能力了，例如通过训练“精英特速读记忆”来提升等等。