1. 怎样写好初中英语作文

英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。 我很喜欢写英文作业主要是因为我对英语很感兴趣，经常把我写的作文到116114里让英语老师给我指导一下。

2. 谁帮我写5篇初中英语作文

My Dream SchoolI always feel tired after eight classes a day, so my dream school starts at 8:30 a.m. and ends at 3:30 p.m. There are three lessons in the morning and o in the afternoon. We can choose our favorite lessons to learn. We can spend more time doing some outside reading. The students do after-school activities for one and a half hours every day. We needn'e68a84e79fa5e9819331333238643566t do a lot of homework. We are all happy to stay at school.Besides that, my dream school looks like a big garden. There are many kinds of flowers around the modern buildings. Sweet perfumes are diffused all around. If I want to have a rest, I can lie on the grass, listen to music by the lake or look out at the flowers from the classroom windows.The teachers here are kind and helpful. They are not only our teachers but also our good friends. The students are polite and friendly. We all know how to keep our school clean and tidy. There is no litter around the campus.I love my dream school. We will grow up to be happier there.。

3. 怎样写好一篇初中英语作文,有什么好方法

初中英语作文高分秘诀1. 动笔之前，认真审题先构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。

审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。2. 围绕中心，拟定提纲3. 语言通顺，表达准确（1） 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。（2） 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

（3）注意语法、句法知识的灵活运用。1） 语态、时态要准确无误。

2） 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。3） 注意人称代词的宾格形式。

4） 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。5） 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

标点符号特别注意汉英的不同，例如：汉语 英语A. 句号 。 .B. 省略号 …… …C. 顿号 、无4. 不会表达，另辟蹊径遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。

（1） 迂回而行当汉语词义不会用英语表达时，可想一个与这个汉语词义相似的几种词义。（2） 小词大用汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。

下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。（3） 借花献佛5. 锦上添花，量力而行如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：（1） 句型多样化，不要I(We)……到底，使人觉得乏味。

（2） 适当使用一些并列句或主从复合句。（3） 进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

（4） 适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。（5） 偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

（6） 适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。（7） 上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。

6. 书写工整，卷面整洁7. 写完之后，勿忘检查。

4. 初中英语作文写作技巧

初中英语作文高分秘诀1. 动笔之前，认真审题 《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。

怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。

审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条：（1）内容要点；（2）运用词汇和结构的数量；（3）运用语法结构和词汇的准确性；（4）上下文的连贯性。

由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。3. 语言通顺，表达准确（1） 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。（2） 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

（3）.注意语法、句法知识的灵活运用。1） 语态、时态要准确无误。

2） 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。3） 注意人称代词的宾格形式。

4） 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。5） 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

标点符号特别注意汉英的不同，例如： 汉语 英语 A. 句号 。 . B. 省略号 …… … C. 顿号 、无（4） 描写人物时，要生动具体，例如：1） 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2） 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。3） 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4） 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。5） 动作描写：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。

（5） 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

同学们应注意下面过渡的用法：1） 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or …2） 表示转折关系的过渡词：but, yet, however …3） 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …4） 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …5） 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as …6） 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …7） 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again …8） 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…9） 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually …10） 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …11） 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， …12） 表示列举的过渡词：for example , such as …13） 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …4. 不会表达，另辟蹊径 中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。

如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

（1） 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。

这样可有异曲同工之妙。（2） 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。

下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。（3） 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。

因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手。

5. 麻烦帮我写一篇初中英语作文

Trees are really important to people. We can use it in many different ways. As we all know that trees can make the environment more beautiful. When we see all the green trees we will be happier. Trees can also make the air cleaner. They absorbs the pollutants in the air and produce fresh air fir people. Fresh air is really good for our health. This is one of the major usage of the trees. We can also use the wood for the construction of the buildings. Wood can be made into tables, chairs and bed, too. Many furnitures in my home is made of wood. Since trees are really useful to people, we should plant more trees and protect them. Cutting off the trees randomly and in large quantity sould be forbidden.树木对人类很重要，我们可以用他们做很多事情。

我们都知道树木可以美化环境，我们看到绿色树木时心情会变好。树木还可以净化空气。

他们吸收空气里的污染物然后制造新鲜空气。新鲜的空气对人的身体健康很好，这是树木的一大重要作用。

我们还可以用树木造房子。木头还可以做成桌，椅，床。

我们家很多家具都是木制的。鉴于树木对人类的重要性，我们应该多植树并保护树木。

随意砍伐大量的树木是要禁止的。

6. 有初中英语作文范文吗

。

Mylastholidaylastsummerholiday,IwenttogotoBeijing。Becauseiasaverybeutifulcitywithalonghistory。

AndIreallywantedtovisittheGreatWall,iassofamous。 Iwenttotravelfourdays。

Thefirstday,IwenttoBeijingbyplane。Iarrivedthereintheafternoon。

Intheevening,IwenttogoshopingintheWangfujingStreettobuysomepresentformyfriend。 Insecondday,IwenttotheSummerPalace。

Thenextday,IwenttotheGreatWall。Atlast,Iedbackbyplane,too。

詹天佑英文简介Tianyou(1861-1919),wifeandchildren-andword-flowsandnativeAnhuiinspecting(currentlyunderJiangxi),Qianlong25years(1760),grandfatherofteawithfamilymemberstoGuangzhouoperatingbusiness。 Jiaqing21years(1816),grandfathermovedoutside12justWest,theSouthChinaSea25yearsnaturalizationcounties(12oftheSouthChinaSeajustatthetimeofarrest)。

Representedparentsliveinjust12。Representedwa *** orninGuangzhou。

Ruletogether11years(1872),asyoungas12yearsoldrepresentedthefirstsuccessfulU。 S。

-selectedgovernmentstudy,withhisHongtravelingabroad。1878(1878)enteredtheUnitedStatesYaleUniversityCivilEngineeringDepartment,thestudyprojects,outstanding。

Guangxusevenyearsafterthereturn,sentshipsCouncilsFuzhouNavyshipsdrivingschooltolearn,byfivegood *** ilitaryexploit。ThefollowingyeargraduatedinJanforceofwarshipssent。

GuangxudecadeofFuzhoushipCouncilsschoolteacherforteachingseriously,bytheQinggovernmentDingdaifivegoods。Inautumn,theGovernorshouldbesoldZhangzhidongrequest,totheGuangdongProvinceGuangdongWhampoareallearningMuseumteacher。

AfterastudyhallinsteadlearnedMuseum,surfaceinspectiondivision。Representedcontinuation,andinthedesignandconstructionofBatterymappingcoastalcharts。

Guangxu14yearstoTianjin-ChinaRailwayEngineeringCorporationGangDivision(nowtheengineers。Thesamebelow),intheconstructionofJinguRailway。

LaterintheconstructionofTianjinelmRailway,theuseof"pressuregascaissonmethod"piling,thesuccessfulpletionoftheGreatRiverBridgeLuanRiverbridgefoundationworkstoaddresstheunresolvedproblemsofforeignengineers。 Guangxu20year *** eenabsorbedintheBritishCivilEngineeringInstitute。

ThereafterhasengagedinTianjinLo,Jinzhou,Ping,sweeinesuchasrailwayconstruction。 Guangxu28years,appointedanewindependentYirailwayprojectsformyownpreparationsforBeijingZhangrailwaydone。

GuangxuSheremendedtotheDepartmentofBusiness,a4-foot8-inchNationalUnity(1。 435m)standardstrackuniformengineeringstandards,promotetheuseofautomaticcouplingtoourowndesignandlayasoundfoundationfortheconstructionoftherailway。

Thisyear,hewasappointedtotheDepartment,theDepartmentofRoadWorksMembersandmailconsultants,andelectedtoShanghai,theEuropeanInstituteofArchitectsRoyalEngineers。 InthesameyearhewastransferredtoBeijingZhang,ChiefEngineeroftherailwaywillrun,thetotalrun,theconstructionofBeijingZhangRailway。

AccordingtotheterrainwillberepresentedinShanyaotracksrunning"person"font,circuitoustravel,followedand,inordertomeettheTsingLungBridge,theroutethanoriginallyplannedtoreducebyhalf。 RailwaylineinBeijingZhangconstructionprocess,theuseofblastingFrance,launchedBlock4Tunnel。

Badalingtunnelswhichspan1,091metres,drilling,constructionofastraighellsFrance,acceleratedprogresscavehadnolittledifferencetoJingZhangrailwaybuiltoyearsearlier,inXuantongPeriod145,000(1909)officiallyopenedinAugust。 BritishchiefengineerKindaCoxalsoagreedwiththe"music。

"JingZhangofChinaRailwaybuiltamilestoneinthedevelopmentofmodernscienceandtechnology,representedthefirstrailwaytotrainengineersfortheconstructionofawell-developedrailwayandrailwaytrafficmanagement,roadmaintenance,motorcycles,cable,andapatrol。 XuantongPeriod2002(1910),representedbythecourtinawardingengineeringScholarsfirst。

XuantongPeriodspringbacktotheGuangzhouofficeofthreeyears粤汉CantonRailwayCorporationtorunPremier(generalmanager)andthetotalprojectDivision。 InMayleadingGuangdongLupanyLoauthoritiesagainstcourtto"state"fortherighttosellforeignplayerLu。

WuchangUprising,leadingYue-HanRailroadpersonneltoallpositionsandensurethattrainswilloperateinsupportoftheRevolutionof1911。 Thefirst(1912)inMayrepresentedinthesandStation(provincialYue-HanRailroadCompanyheadquarters)toDr。

SunYat-seninspections。JulywasappointedYue-HanRailroadwillberunning。

InDecemberRenhanGuangdongandSichuanRoadwillbedoohelpmanageandpetentengineeringservices。InGuangzhoutenure,。

7. 初中英语作文写作技巧有哪些

一、注意审题

小作文的审题（即审读材料）很重要，决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。

二、注意语言的简洁

这一点体现在两方面.其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了.其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.

三、力求结构完整

小作文是片断性作文，而非篇章.虽如此，但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。

四、注意表达方式的运用

受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一，（1）通过某一情景或场面，描写你最喜欢的色彩.（2）就你最喜欢的色彩，发表议论.无论选哪一题，或描写、或议论，总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情，则能使短文大为增色.

8. 初中英语作文每天如何学英语

How to learn EnglishAs a middle student,only in this way can you learn English well.First,you must listen very much.Second,you must often speak English.Third,you must also read more books.In addition,you must write more English articles.Finally,you must learn some useful grammar rules.I hope you lcan earn English well. 这是我自己写的，你可要加分啊。

初中生如何写好英语作文

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。那么中学生该如何写好英语作文呢？

一、要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：

1．认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写：

1）Who is the English teacher I admire most

2)My reasons

3)What can I learn from the teacher

3．写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉

有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。

进行这一步骤还需注意三方面问题：

1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用

二、增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。

1．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。

3．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。

4．学会使用过渡词。如：

1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition

2）转折：however,but,nevertheless,after all

3）总结：finally,at last,in brief,to conclude

4）强调：really,indeed,certainly,surely,above all

5）对比：in the same way, just as, on the other hand,

5．避免重复使用同一单词或词组。

6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。

三、把好检查最后一关

1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。

2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。

3．是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。

4．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。

英语作文是学习英语的重要一部分，不仅是考试的必要内容，更是英语思维和表达能力的体现。然而，许多初中生在英语写作中面临着各种各样的问题，如词汇量不足、语法错误、结构混乱等。那么，如何提高英语写作水平呢？

首先，建立起良好的英语思维习惯非常重要。要尽可能用英语进行思考和发言，这有利于培养语感和语音、语调的准确性。同时，多阅读英语文章和书籍，积累一定的词汇量和语法知识，对于英语写作和语言表达能力的提高有很大帮助。

其次，要善于积累句型和表达方式。很多初中生英语写作中存在卡壳、词汇匮乏等情况，这时候就需要学习句型和表达方式。可以注意一些优秀的文章中使用的句式和表达方式，并在之后的写作中加以运用和拓展，以此来提高写作水平。

第三，要加强语法知识的学习和掌握。英语语法对于写作的成败起着决定性作用，因此要在平时学习中加强语法的学习和掌握。可以购买语法书籍或者通过网络资源进行学习，同时要注意刻意练习语法的应用，多犯错多总结，及时调整写作中的错误和偏差。

第四，要注意写作结构和层次的正确性。英语写作的结构和层次决定了文章是否清晰明了、有力有序。要注重段落的分明和连贯、过渡句的合理运用、每段的主题句和细节的谈论，以此来保证写作结构的清晰性和合理性。

最后，要多加练习。只有不断地练习，才能提高英语写作水平，掌握写作技巧。可以通过模拟考试、模拟作文等方式，不断地练习写作，找到自己的薄弱点和提高的空间，从而不断提高写作水平。

总之，提高初中生英语写作水平是需要一个持续和逐步的过程，需要积极去培养和加强思维、阅读、语法、结构和练习等方面的能力。只有在这些方面不断地努力和进步，才能最终达到写作水平的提高。