怎样选择作文的材料的所谓的“材料”，即是构成文章的主要内容，可以是自己的经历，也可以是一些能够为己所用的名人事例、名言警句等等。...
怎样选择作文的材料的
一般而言，我们在阅读、分析文题，确定中心的过程中，已经会有这样那样的实力浮现在脑海中，但这些知识写作的素材，还逳经过甄别、精选，确定一件或几件最能紧扣中心的材料；材料确定以后，还要进一步根据表达中心的需哟，进行裁剪。取舍，才能成为可用之才。具体可按照以下方法进行操作：
1. 舍生去熟。写作需要我们细心、广泛的观察生活、积累素材，但是到了面对文题是，即
便有了深刻、高原的立意，倘若没有自己熟悉的材料，也不要轻易触碰。因为只有那些自己亲身经历过的、耳闻目睹的、有深刻体验感受的材料，使用起来才能驾轻就熟；反之，如果一味求新求异，试图驾驭一些陌生领域的材料，则南面漏洞百出，甚至贻笑大方比如写“智慧”，我如何以耐心为只会捉到了宿舍的 僚属，妈妈如何以宽容为只会化解了邻里纠纷等等们都是不错的材料；而有的同学偏偏想想了一个只会求职的故事，结果弄巧成拙。
2. 舍陈取新。舍陈，即社区那些陈旧的。已被大家反复使用过的材料，比如以“妈妈背我
去医院”写母亲，以老师教育我改正错误写老师，以大家合理大扫除写团结等等，以此为材料极易导致千篇一律的雷同作文。取新，即选取一些富有时代气息的或极易被大家所忽略的材料来写，易产生新颖夺目的效果，比如一位同学写“妈妈的正月里”，记叙了一位酷爱打麻将的妈妈收起牌桌，参加社区组织的秧歌队的事情，读来使人眼前一亮。
3. 舍伪取真。出游心里敏感的初中生，写作时为空暴露一些被他们称为“隐私”的缺陷或
不光彩的内容，而有意美化自我或者亲人，写出来的人物形象无不正气凛然、完美无瑕。其实，“真实”是作文的命脉，只有大胆的讲述真实的故事，写出那些“人人心中皆有，人人笔下皆无”的材料，才能使人感受到生活的原汁原味，激起大家心灵的共鸣。
如何有效的积累写作素材
中学生的生活 经验 经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们 作文 写作时的素材。下面是我为大家整理的关于如何有效的积累写作素材，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1如何有效的积累写作素材
这是写 记叙文 最好的素材。它有三个特点：(1)独一无二性(2)真实性(3)富有自己的情感。仅此三点，绝对使我们的作文摆脱俗套，富有真情实感，而且有独一无二的情节，真实出彩!写 日记 时不仅要记录今天事件的过程，还要写下你的心情，以及你做的 反思 。这样会使你印象深刻，利于回忆，素材运用更加得心应手。
可以写些日记。这种 方法 不但可以记录自己的日常生活点滴，而且还能够·锻炼自己的文笔。日记是不拘形式的写作方式，能够抒发自己的情感。可以抄录一些 名人 名言 。我们如果在自己的写作中引入一些名人名言，那么会使得 文章 更加富有文彩。
可以浏览网络内容。你可以选择自己感兴趣或者一些新闻媒体材料。阅读书籍。我们可以阅读一些 散文 、小说这类的书籍，这样能够积累一些好的词语和 句子 。写些 读书笔记 。我们可以准备一个本子来写作读书笔记。笔记的文字可长可短，主要是阅读后的感想和思考。
2 作文素材 如何积累
首先，养成做读书笔记的习惯：在初中 语文学习 的过程中，无论是在课内书本上还是在课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的 笔记本 上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情。
其次，有灵感时就要及时写下来：中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。
再次，要多读多背：有专家指出在准备 中考作文 时头脑中至少要装50 篇 范文 ，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中，而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。
3小学生如何积累写作素材
从书籍中积累素材
教师和家长应指导学生将读书与积累联系起来，把书中的优美的词语句子积累下来，同时也把自己读书时的感受写下来，整理成读书笔记，这样学生才能成功积累素材。
从各种媒介中积累素材
当今社会是信息社会，我们即使待在家里，也可通过电视、电脑、期刊等多种传媒中得到大量信息，以此来了解世界。因而，要从小培养学生通过各种媒介搜集自己所需信息的能力，可指导孩子，如何正确使用网络期刊等媒介来收集资料并整理资料。
从生活实践中积累素材
为了让学生拥有丰富的写作素材，学生需要生活体验，老师需要开展一些实践活动，为学生创造合适的生活实践机会。如：问卷调查、参观、社区服务等。
日记教学
著名的 教育 学家夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐的光明的教学环境的重要途径之一”。这句话表明兴趣对于教学的重大意义，在日记教学中一定要激发学生的兴趣，学生只有对此感兴趣，才会有学习的积极性，才会乐于写日记，从而积累素材。
4如何从生活中积累写作素材
主题阅读
找自己感兴趣的内容1-2个，进行主题阅读，通过网络资源和书籍，从各个角度学习梳理思路，对提高阅读和拓展思维都有好处，也可以作为原创内容积累素材。
搜罗话题
从各大问答平台如百度知道、新浪爱问、知乎等，搜集大家感兴趣的话题及答案，去伪存精，综合自己的理解，组织思路及语言，也能形成个人观点，对提升思路及把控话题敏感度都有好处。
关注时事及评论
多学习，多观察，保持记录的习惯，坚持随时随地思考，对原创写作有很大帮助，同时也达到引流截流的效果。获取麻辣资讯的途径有百度风云榜、微博微信 热点 、各大门户网首页等。对训练思维敏感度、准确把握核心热点，有积极的帮助作用。
如何在生活中积累作文素材
老舍先生曾说：“要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨，你也记下来。因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。经常观察生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了。这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。”
好的文字是用心感悟生活后情感的自然流露。正如龙应台所说，好的文字往往藏在生活中那些隐秘的慢镜头中。好的文字来源于生活细节。文学作品来源于生活，并高于生活。脱离生活的作品，必然是空洞的。
我们所看到的画面、内心深处的感动都是有保质期的！如果不把它及时写下来，很快就会忘记！
生活中从来不缺少作文素材，只是缺少发现的眼睛和及时记录的勤劳双手！
写日记、写随笔，正是我们记录细节和画面、积累作文素材的好方法。不要为了写日记而写日记，不要为了敷衍、应付老师写随笔。要为了记录每天令你感动或印象深刻的细节和画面而写。
积累作文素材，最有效、最简单的办法，就是每天记录一个令你印象最深刻的小细节。你可以记录自己此时此刻的心情、今天的早餐，也可以写一下同桌的外貌、或有关校园里某个角落的记忆，还可以记录妈妈跟你说话时表情的微妙变化、或是突然听到的一句妙语，或昨晚的梦境片段，甚至是一个词，一种气味……
每天坚持记录一点点，日积月累，你的素材就多了。要养成随时记录、随机搜集作文素材的好习惯！在日常生活中，有许多值得回忆与记录的事情，有很多令人难以忘怀的小细节，学会随时记下，或三言两语，或详细记叙，到写作文时，便可信手拈来。
1. 要养成每天记录一个小细节的习惯。
2. 看到印象深刻的画面和细节，要养成及时记录的习惯。如果无法及时记录，可以记下关键词。
3. 写日记、写随笔正是我们记录细节和画面来积累作文素材的好方法。
初中生该如何寻找作文素材，写好作文呢？
作文是学生在学习中不可避免的一个题型，而且作文占分比非常大。很多人会因为作文写不好，得不到高分而感到苦恼。写不好作文的一个主要原因就是不会找作文素材，所以初中生写作文该如何寻找作文素材呢？随着小编来了解一下吧。
首先，就是要先夯实好自己的基础，在课堂上对于老师上课讲的内容一定要做好笔记，尤其是一些作文方法指导答题技巧等等，都需要学生牢牢记住。答题都是有套路的，作文也不避免，只有把握好作文套路才能拿分。对于书中的古诗文一定要认真背记，毕竟古诗文也可以作为素材运用在作文里。多积累古诗文，这样在写作文时才能做到随机应变，随手拈来。不仅要记好老师讲的内容和背好古诗文，还可以每天做一篇各类文体的阅读。同时每天都要读作文，在做阅读的时候可以记住阅读中的各种素材，筛选自己想要的信息。并且每天读作文不仅可以加深自己记忆力，还能在积累素材方面达到很好的作用。
第二，就是注重积累，语文是一个重视累积的学科，并不是一朝一夕就能达到的，作文也需要如此，天道酬勤，努力了就会有成效。学生不仅可以通过从其他阅读和作文里面积累写作素材，还可以从日常生活中的各类事情中汲取素材，以及书本上的名人名言故事之类的，要想好这类素材能写什么样的作文。每个人都会有自己的素材库，而素材库就是需要自己一点一点的，不断去寻找积累才能形成的。
对于如何寻找作文素材，不仅可以从日常的学习中还可以从日常生活中去发现，只要有心，一切皆可成为素材。
二，语言表达背后，是逻辑思维能力。语言表达本身，除了说什么，也涉及到如何说 怎么说的问题，自己要多多读书思考，比如，看了一篇文章，就分析他是怎么谋篇布局等等。
三，较好不要追求所谓“技巧”提数，应急可以，但毕竟以后还有高考，到了大学也要交论文，即使工作了，恐怕也有计划 报告 总结之类。所以，趁还在上学，好好把写作能力增强了，一劳永逸。
如果真的很差，比如，常常不知道写什么，写句子 写片段也不很好，较好找个有耐心的人带着，反复启发，从小片段开始，一点点练习，逐步修改，这样才能扎实。
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