我们五彩缤纷的童年，离不开书。因为书带给我们欢乐，带给我们知识，“书籍是人类进步的阶梯”。
我曾经是不爱看书的。5岁的时候，妈妈曾问我:“你的梦想是什么?”我想了想，回答到:“当一个作家。你看他们写的东西多有趣呀。”妈妈说:“作家看的书可是数都数不清，所以你想当作家就得先从阅读开始。”
自此以后，只要妈妈一有空，我就缠着妈妈给我读《伊索寓言》、《一千零一夜》等。那金碧辉煌的宫殿令我神往，主人公的机智勇敢又令我赞叹。然而当主人公不幸遇难时，又令我牵肠挂肚，愁云满面。可当情况有了转机，主人公终于得救，大恶人被绳之以法时，我又眉开眼笑，拍手称快。
上学后我可以自己看书了，这简直是如鱼得水!一有空，我就捧起书来“啃”。家里的书“啃”完了，我又将图书馆的书搬回来“啃”。
不过，光看故事情节可不行，我也得学学人家的写作手法。看书时，我也会在脑海中无意间记下一些优美的词句。渐渐地，又转变成做笔记。这样不仅锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
有一次老师布置写一篇观察小动物的作文。我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会。前段时间买的几条小金鱼，平常积累的描写小动物动作、心理的词语，像酵母似的发挥了作用。我从金鱼的角度开始写，描写了金鱼之间和平共处的环境。然后情景跳转，我开始投放鱼食，金鱼间和谐的氛围瞬间打破，个个都如狼似虎。我的思绪也像被开了闸的水库，波涛汹涌，奔腾不止。写着写着，我不禁笑出了声。
后来，我的作文得到了好评，被老师圈圈画画，有些还被划上了波浪线。我不能心安理得地接受这个荣誉--因为里面有好多词句是我从念念不忘的沈石溪的作品中借鉴而来的。
后来在爸爸妈妈的帮助下，我将这篇作文投到了宁波晚报里，虽然没获奖，可这毕竟是我第一次投递文稿啊。
现在，我每天的空闲时间都是在阅读中度过的，我在书籍的海洋中奋力前进向着我的作家梦想努力前进!

校园里，一进门就是铺天盖地的经地毯，红地毯旁 还 放着无数盘鲜花，到处都洋溢着读书节的欢乐气氛，走进校园内部，映入眼帘的是那彩色的校训，点燃读书激情，共建书香校园。校园小操场周围更是摆放着书香校园里的学生画的画，多不胜数。小操场旁边的写作栏中有着我班散文家胡晨曦和蔡旺的自主课堂的作文，占了写作栏的一半，这真是我们班的骄傲啊！
写作栏旁边的文化栏有一位名人说的话，让我很欣赏，就是莎士比亚说的“知识改变命运，学习创造未来”。
每一间教室，都有自己的特色，譬如：六一班这次的主题是书香伴我行，我们班的主题是与书相伴。教室背后的图书角，门栏上的名人名言，到处都有书香的味道。
但是我认为这次书香节最为精彩的是书香的开幕式。

书是人类的精神食粮，书是人类进步的阶梯。从古代的孔子到现代的鲁迅，从凿壁借光到悬梁刺股，人们读书手不释卷的例子不胜枚举。古今中外，屹立于世间最璀璨最明亮的那颗明珠就是“知识”。伟人领袖毛泽东同志以其智慧知识闪耀历史长河。多读书，读好书，开启智慧之门。只有这样，才能陶冶我们的情操，才能寻得追逐梦想的方向，让我们认真读好书传递文明，传扬智慧；让我们在书海中遨游，在文字里漫步，在书卷里进步，在书香里成长。让读书成就我们的梦想。
英国伟大物理学家、数学家、天文学家牛顿先生就非常热爱读书。小时候因家庭变故曾被迫休学经商。离开心爱的校园对一个勤奋好学的孩子来说是多么残酷的事情，为此牛顿特别伤心。为了读书，他在半路的一个篱笆下坚持顽强自学，虽然艰苦，但知识的力量却让他感到其乐无穷。后终在舅舅的帮助下如愿以偿地复学了，成就了历史上一个伟大的科学家。
现在我们不在篱笆下读书、学习，而是坐在配有空调灯光的宽敞明亮的教室里读书、写字，比起伟人不知要舒服多少倍，我们更要以伟人为榜样，克服一切困难，刻苦学习，努力向上，用知识武装我们的头脑，用文化提升我们的素养，让追求书写无愧的人生，让读书成就我们一个个美丽的梦想，引领我们走向灿烂的明天，去续写伟大中华的辉煌！