谁如何教育孩子，这是一个很难圆满回答的问题，因为不同的家庭不同的孩子各有不同的情况，对小孩的教育也就有不同的方式方法，但有一点应该是相同的，那就是必须要从小教起，培养孩子的认知能力、分辨能力、意志力和自我管理的能力。

　　我是一个小学教师，有个叫王涛的学生，从小学一年级起，到现在读到五年级，我都是他的班主任，他的学习成绩在班上名列前茅，每学期都获得三好学生证书。班上同学的父母都很想知道他父母是怎样教育儿子的。我想如果能总结一下他的经验，给其他同学的父母推荐，对提升学生的心理素质和学习成绩，肯定会大有帮助的。

　　因此，我连续抽了几个双休日，到王涛家去进行了一次家访。他的父亲叫王阳光，三十出头，大学毕业，他的性格就像他的名字一样很阳光，非常健谈。他说父母对孩子的教育确实很重要，必须要善于引导，不能光看好的一面，关键要注意看到问题的一面，针对问题解决问题。他像讲故事一般给我讲了他教育王涛的一些小故事，使我非常感动，觉得他教育孩子的做法，值得其他学生家长借鉴，我就把他讲的故事选择了几个整理出来。

　　1.谁撞的桌子

　　王阳光说，王涛出生以后，一天一天地长大，长到两岁，看起来聪明活泼很可爱，不爱哭也不爱闹。但有一天，他跑跑跳跳不小心，头撞在桌子角上，撞了一个不小的包，痛得叽叽哇哇大哭起来，眼泪如雨往下掉。他妈妈心疼，欲马上抱起来哄他，王阳光当时阻止了她：“别去抱起，今后这样的事还多着呢！”

　　“那怎么办？难道让他哭个够？”他妈妈心疼地说。

　　“不会的，看我的！”他走向了桌子大声问道：“桌子呀，是谁把你撞疼了，哭得这么伤心？”

　　王涛听爸爸发问桌子，马上停止了哭泣，泪眼汪汪看着他爸。王阳光抚着桌子，冲王涛问："桌子你咋不高兴啊，到底是谁撞疼了你？"

　　“我，爸爸，是我撞的。”这时王涛承认是他撞的桌子。

　　“哦，是你撞的，那你还不快向桌子鞠个躬，说声对不起！”

　　王涛含着泪，立刻向桌子鞠了躬，说：“对不起！”

　　王阳光竖起了拇指表扬道：“这就对了，我的乖儿子，你学会了担当！”王涛得到了表扬，心里很是高兴。以后，在和其他小朋友玩耍时，遇到碰撞，他总是会说：“对不起！”

　　2.为啥要哭

　　王阳光说，王涛长到三岁，发现他有些多愁善感，稍有不如意，就有哭闹、发脾气的负向情绪。有一次，不知什么原因，他无故大哭起来，王阳光想对孩子的哭闹，大人如果总是对他妥协，会让孩子感觉到用哭来得到想要的或不想做的事，是会出问题的，必须要有好的方法，当时就问：“咋了，哪不舒服？”

　　“没有哪不舒服。”

　　“那为什么哭？”

　　“邻居小军有奥特曼玩具，我却没有，就是想哭！”很明显他想要奥特曼玩具，用哭的办法来撒娇。王阳光当时就说：“好吧，你要哭我都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我和你妈说话，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”说完就将王涛关进了洗手间，叮嘱道：“哭完了你敲门，我来给你开。”

　　结果仅仅过了2分钟，王涛拍门了，“爸爸，爸爸，我哭完了！”

　　王阳光打开门说：“好，你哭完了就出来吧！”然后对他说：“你想要什么东西，必须先向爸妈说明理由，如果用哭的办法，我们决不会依从你的！”从那之后，王涛懂得了用哭的方式来想得到自己想要的东西是错误的，以后再也没有无缘无故地撒娇、哭闹了。

　　3.三思而后行

　　王阳光说，王涛5岁那年已经在游泳池里学会了游泳。一天傍晚，他同我牵手散步，经过一条小河的小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。他仰头看着我说：“小河好美哟，我想跳下去游会儿泳。”说完就松开我的手跑了。

　　当时王阳光就想，得让孩子学会谨慎而不冒失、三思而后行，就叫他不要跑，等一道下去。他停住了脚步，王阳光拉着他的手说：“爸爸同意跟你一起跳下河，不过我们得先回家，换一下衣服。”很快回到家里，王阳光找出了衣服给王涛换，在换衣时，王阳光端了一盆水在他面前，王涛感到困惑，王阳光说：“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”王涛点了点头。

　　“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久？”王阳光看着表，叫他马上把脸埋进了水里。

　　王涛把脸埋进水里，仅过了10秒，就抬起了头，发出了“呸呸，呛水了，好难受”的声音。

　　王阳光说：“等你跳到河里，还会更难受啊！”

　　“爸爸，我们可以不去跳吗？”

　　“好吧，不去就不去了。”王阳光接着说：“今后不管做什么事，事前都要先想一想，不能一时脑壳发热！”从此，王涛在遇到一些突发问题时，都谨慎而不冒失、三思而后行了。

　　4.经得起诱惑

　　王涛到了六岁，渐渐地出现了好吃的毛病，看到一些好吃的东西，都想买来尝一尝。有一天晚上，王阳光去接他回家，路上经过西餐店，他停住脚步良久，说：“爸爸，牛排，爸爸，牛排！”连喊了两声，现出垂涎欲滴的样子。

　　“儿子，你想吃牛排？”

　　“好久没吃牛排了！我就是想吃！”

　　王阳光想不能儿子想吃就依从他吃，但也不能硬性叫他不吃，心里立即有了一个主意：“涛儿，你知道不知道，一个人想吃就吃的叫狗熊，想吃而不吃的叫英雄，你要做英雄还是做狗熊？”

　　“爸爸，我当然要做英雄！”王斩钉截铁地回答。

　　“我儿子要做英雄很好！现在你还想不想吃牛排？”

　　“不想了！”王涛回答口气很坚定。

　　“涛儿，你太棒了！”王阳光很高兴地表扬道：“你是英雄，我们回家吧！”王涛乖乖地跟着回家了。从此，他学会了经得起诱惑。

　　5.不冲动行事

　　王涛8岁那年，有一次不知什么原因，与比他大的同学打了架，伤痕累累，回到家里，大哭不止，显得十分委屈，

　　王阳光问：“为什么这样委屈？”

　　王涛愤怒地说：“老子要打回来！”

　　王阳光听到后很是震惊，感到这不是小事，如果任凭儿子这样，就会出现大问题，问道：“你打算怎么去打，需要爸爸为你做点什么？”

　　“爸爸，我要找块砖头，明天去慎他不留意，从背后去砸他！”

　　“明天你除了准备砖头，还需要什么？”

　　“爸爸，你还给我弄把刀，如果砖头砸不倒，我就用刀去捅他！”

　　“看来你的计划还不错，我上楼去给你准备一下。”

　　大约过了20分钟，王阳光从楼上搬下来一大堆衣服及棉被，王涛看到很诧异，问：“爸爸，你搬这么多衣服被子干吗？”

　　“自然有用嘛！儿子，你决定是用砖头，还是用刀？如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只住一个月，我们带些短衣薄被就行了；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们就要多带些衣服被子，四季都要带齐。”

　　王涛听了感到惊愕，“我们打回来要犯法呀？”

　　“是呀，法律是这样规定的！”我趁机给王涛讲了法律的厉害。

　　“爸爸，那我们就不干了吧？”

　　“涛儿，你不是很愤怒吗？”

　　“嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了！”涛儿红着脸说。

　　“儿子，你这样想就对了！今后，你不管遇到什么事，必须要考虑选择和代价，千万不要冲动行事，否则，后果不堪设想！”

　　“爸爸，我今后再也不会冲动行事了！我和您拉钩，保证做到！”

　　6.懂得守规矩

　　王涛十岁，上了小学五年级，王阳光发现他的功课作业有时没有按时完成，而且有的作业做得马虎。就想再过一年多就要上初中了，如果没有很好的自觉性，今后的学习就会出问题。认为要培养自觉性，就要给他立规矩，没有规矩就不能成方圆。在五年级开学时，他把王涛叫到身边说问：“你唱过《三大纪律八项注意》这个歌吗？”

　　王涛对突然问到这个歌感到不解，“爸，你问唱这歌是什么意思？”

　　“你知道解放军为什么一直打胜仗，就是因为解放军有铁的纪律，我想给你立点学习纪律怎么样？”

　　“我们在学校就有纪律，在家里还用得着吗？”

　　“学校是校规，在家就该有家规！”

　　“那爸你要立些什么样的家规，我能做到吗？”

　　“肯定是你能做到的！”王阳光接着就把事先写好的家规拿出来给他，上面写着：1、按时作息，每天7点起床，晚10点睡觉，上学放学不得在路上停留；2、每天按时完成家庭作业，多思考解难题，不欺骗老师和家长；3、在家在学校不得惹事生非，尊老爱幼，不与别人吵架打架；4、爱整洁，主动搞好个人卫生，任何物品不乱摆乱放；5、尊敬老师，认真听讲，认真完成老师布置的学习任务，平时不打电脑游戏；六、团结同学，主动帮助同学。另写有奖惩：违反任何一条罚双休日不休息，罚做家务；每星期作业完成得好，奖励打游戏两小时，考试成绩若能进全班前10名，奖励买课外书六本；前5名奖励100元现金，买自己喜欢的东西。王涛看了认为自己做得到，说：“”我一定要争取得到爸的奖励！”接着在上面签了字。

　　王阳光给王涛立了规矩，让他懂得了守规矩，有了是非观念，他的思想品德和学习成绩都有了很大提高，还得了不少奖状，在家的一面墙上贴满了奖状。

　　听了王阳光讲的教子故事，我觉得他真是教子有道，对孩子出现的这样那样的问题，都能及时地有针对性地教育，而不是通过打骂的方法去解决。如果家长们都能像王阳明一样，遵循孩子的心理规律，循循善诱地对孩子加以启发、引导、帮助，那么孩子一定会快乐健康成长的！