经历了昨天早上的外出调研，我们已经基本收集够了家长方面的问卷调查。虽然过程有点艰辛，但是结果让人期待。所以我们昨天下午开始收集完学生问卷，以便更快地录入学生方面的数据。我们预计收集400份的问卷关于学生对于毕业之后的去向意愿调查，但是因为外出调查的学生数量还不够数据整理，所以我们把调研的对象转向正在杨柑中学补课的初二升初三的学生。我们等到下课的时候就分工去不同的班级发放问卷，并且事先和老师沟通好，所以这边的调研过程还算顺利。

　　经过下午对初二学生的调研，我发现：有些班级的学生很有礼貌，并且对我们的问卷调查非常地配合。他们的反应是我没有预料到的，因为我所认为的初中生肯定是那种个性鲜明，叛逆，不爱和陌生人交流的。但是没想到他们如此热情。同时，我们还发现，即使再调皮的学生，面对我们的请求的时候也会变得乖巧。所以不管是乖学生还是调皮捣蛋的学生，他们终究是孩子，他们内心都是善良的，我们需要的只是耐心而已。

　　经过昨天下午的调研，我们已经基本掌握了我们所需的数据。所以今天早上，我们开始分工把数据一个个录入 并且整合起来，通过图标分析问卷。整合数据的过程其实是调研中很重要的一个环节，也是很烦琐，很容易迷失方向的过程。所以我们今天也遇到这样的情况，有点弄混了报告的方向，不知道该如何下手。所幸的是，我们及时开了一个会议，来确定我们的调研方向，最后终于解决好，也有了继续工作的信心。

　　调研其实并不容易，需要耐心，也需要组员的合作。我们通过这几天的调研，才真正地明白了要想好好调研，就必须要继续前进 不断地努力。在调研的过程中发现乐趣，认识自我。