很多时候，我们因为讨厌了应试教育所以就连带着讨厌了所有的东西。

“学数学有什么用，难道买菜的时候我需要开一个根号么？”这是我们同学之间相互抱怨的话，说的确实没错，就近生活之后除了简单的加减乘除以外真的不需要太多。

但是数学和语文不一样，语文是活在每个人身体里面的，每吐一个字，每说一句话都涉及到语文。

小的时候，家长会拿着一本《唐诗三百首》让我们背，那是上的第一堂语文课了吧，不了解什么意思，家长就按照注释上面讲给我们听。

李白的《望庐山瀑布》是我背的第一首诗，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

那个时代，李白被成为诗仙，是一个绣口一吐便是半个盛唐的人。古诗词是中国的瑰宝，也是每一个朝代变迁文化改革最有力的提现。

很悲哀的是28个字能概括的壮美，现在要写成一篇800字的作文，里面很多都是大白话，语气词。

啊，我的山，你是如此的巍峨。啊，我的水，你是如此的清澈。祖国的大好山河啊，我为你骄傲......

说是现代的作品，但是大白话简直土的掉渣。

以前诗人的作品，每一字都是精雕细琢出来的作品，就像是“春风又绿江南岸”里面的绿字，作者就纠结了很久最终才找到自己的答案。

以前故事里面往往几个字就能概括一个典故，但是现在却要用好几百字去长篇累牍的叙述，显得非常的不精致。

背古诗不是为了有用，而是一种艺术的享受，他能让我们在面对名山大川的时候不会只赞叹一句“真美”，里面的平仄押韵都是精粹。

很可惜的是现在的教育里面只让我们去背诗，没有教会怎么写诗，若是自己有一天也能写下一首小诗那该有多好。

举个例子。

提到菊花这个词，你脑海里第一反应是什么？

人会想到：陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然现南山。” “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

有人会想到《菊与刀》，想到菊花是日本皇室的家族徽章，代表了日本人对于美的追求，向往和对自然的崇尚。

也有人会觉得，菊花好看，菊花茶好喝，甚至有人会想到身体的某个部位。

这是读书于不读书的区别。

同样的，你和你的朋友去了一趟西湖，沉浸于西湖的美景。朋友禁不住感叹：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，“东边日出西边雨，道是无晴却有情”。而你想说什么却接不上，最后说了句：“好看！”

这几年《中国好诗词》《我爱记诗词》涌现了一批才子才女。他们的满腹经纶博得了，观众的一致好评。从我上学起，就开始在背唐诗宋词三百首，教书先生拿着戒尺，一遍遍的逼着我们背，那时候觉得真心没什么意思。

长大了以后，才发现应试教育里学到的东西，最有用的就是诗词歌赋了。不由得感叹古人的智慧，渐渐学会了欣赏，同时也庆幸自己背了那么多诗词。

诗歌大多富有韵律和哲思，读诗，也许此刻并不能给你带来些什么，但却是你深入骨髓里的东西，它影响潜移默化的影响着你，是一种内在的修养。读诗，更像是一种修身养性的方法。古诗，是古人留给我们璀璨的精华，它在你的文章里，在你的言谈举止中，在你的思维方式里，默默扎根。

你永远不知道你曾经背过的某一句诗，无形中影响着你。

俗话说的好：忘记历史就等于背叛！中华民族是一个具有5000年文明历史的古老民族，在5000年延绵不断的历史传承当中，我们的祖先创造了灿烂辉煌的文明成果，蔡若星河的古诗词就是这些文明当中非常重要的一种，我们面对古诗词不能用有用还是无用来体现，因为我们民族的根，我们每一个人心灵的家园思想都是从五代的文明中传承而来的。

今天我们中国人所倡导的各种礼仪习惯，各种为人处事的原则，里面处处渗透着古老文明对我们的影响。学习古诗词，可以让我们将自己的历史与现代融为一体，让我们更好的理解自己的民族，让我们在古老文明的历史当中寻求解决现代问题的办法，感悟整个中华民族的智慧！

有人说学习古诗词没有用，这是一种狭隘的短视的看法！中华文明不仅滋养了整个中国大地上的人们，而且对世界其他的民族都有很好的启迪和启发作用，例如日本国的文化、韩国的文明等等，里面都是中华文明浇灌的成果！

现代社会，是一个文明高度发展的社会，也是社会矛盾集中体现于爆发的社会。中观当今世界，有哪一国的文化，像中华文明这样对世界具有广泛而深远的影响！当其他国家的人们处于精神错乱与道德文明缺失的时候！我们中华民族，却在形成一个强而有力的坚强的领导核心！中国的古诗词多体现出来的正是对中华文明的一种传承一种褒扬！

只有在中国古诗词当中，我们才会更清楚的认识自己，认识自己的文化，认可自己的文明！因为我们永远都在这里，自己传承自己的历史！