有什么小朋友的诗？表现儿童天真可爱的诗句有哪些1.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——《稚子弄冰》宋代：杨万里译文：清晨，满脸稚...
有什么小朋友的诗？
表现儿童天真可爱的诗句有哪些
译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
2.娇女字平阳，折花倚桃边。——《寄东鲁二稚子》唐代：李白
译文：我的娇女名叫平阳，手折花朵倚在桃树边盼我回家。
3.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 ——《小儿垂钓》唐代：胡令能
译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
4.老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。——《江村》唐代：杜甫
译文：老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。
5.稚子莫喧哗，恐惊他。——《昭君怨·赋松上鸥》宋代：杨万里
译文：小孩子声音小一些，别惊动了鸥鸟。
中国古代没有儿童节，但尊老爱幼的传统源远流长，儿童的生活是古代诗人们乐于记录的，有很多关于表现儿童天真可爱的诗句流传下来。
袁枚的《所见》描写的是一个时而骑牛高歌，时而闭口捉蝉的牧童。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，他骑着黄牛归来，一路唱着欢快的歌，歌声响彻整个树林。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，突然歌声戛然而止，原来是他看到一只蝉，想捕捉下来。于是，他嘴巴紧闭，两眼直直地盯着树梢，蹑手蹑脚地走向鸣蝉。杨万里的《桑茶坑道中》描写了一个在柳树下酣睡的牧童。“童子柳阴眠正着，一牛吃过柳荫西”，牧童悠闲地躺在柳下睡觉，无忧无虑，沉浸在美梦中，任他的牛随意吃草，这头牛越走越远，一直吃到柳林的西面。那牧童一醒来，找不到牛了，不知会不会急得直跳呢？诗到此戛然而止，至于以后的情景，留与读者自己想象了。雷震的《村晚》描写了一个信口吹笛的牧童。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，他横坐在牛背上，走向村子，手里还拿着一支短笛，也不管曲调，只随意地吹着。
有一部分诗词是描写普通家庭中的小孩子生活情趣的。有偷采白莲的，如白居易的“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”；有学种瓜的，如范成大的“儿童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；有爬树摘果子的，如杜甫的“庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”；有剥莲蓬的，如辛弃疾的“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”；有哭闹着想要树上鸟儿的，如贯休的“庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺”；也有钓鱼的，如白居易的“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟”，胡令能的“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”；还有放风筝、捉蝴蝶的，如高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”
小孩子天真无邪，男女幼童也能相处得来，李白的《长干行》前几句也为我们描绘了男女儿童之间两小无猜的情状。“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜”，这几句就几乎囊括了形容男女儿童之间相处融洽的词汇。诗的开头几句是对儿时生活的回忆，宛如一幅民间儿童嬉戏的长卷，为读者塑了一对天真无邪、活泼可爱的少年儿童形象。“竹马”，儿童游戏时以竹竿当马来骑，马在古代不仅是交通工具，还代表了战场上的勇士形象。古代的小朋友们也希望骑马，竹马虽然是一根小小的竹竿，却代表了小朋友们渴望驰骋的梦想。
古代，年龄凡大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。儿童是国家的希望，更是一个家庭的未来，因此他们的成长备受关注。
唐代。崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
2.《宿新市徐公店》
宋代。杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
杨万里也是写儿童天真可爱的高手，诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
3.《稚子弄冰》
宋代。杨万里
稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
这首诗写冬天孩子们的一场嘻戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻瓈的声音。诗写得清新明快，稚子的嘻乐与失望，宛然在目。
4.《桑茶坑道中》
宋代。杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。
5.《闲居初夏午睡起》
宋代。杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
此诗描写梅子成熟、芭蕉荫浓的初夏风光和儿童扑捉柳花的场景，表现了清闲恬淡、天真无邪的情趣。“留酸软齿牙”句写啖梅传神；“分绿”句形容蕉叶的浓荫，暗示反光、投影作用；“捉柳花”句写儿童专心戏嬉之状，跃然在目。诗句显示了诗人化工肖物的本领。
6.《与小女》
唐。韦庄
见人初解语呕哑,
不肯归眠恋小车.
一夜娇啼缘底事,
为嫌衣少缕金华。
这是诗人写给自己小女儿的诗，她才听懂大人讲话，就咿咿呀呀地说个不停。因为爱玩小车就不肯去睡觉；因为衣服上少绣了朵金线花，整个晚上哭闹着不肯歇。一个活泼任性的小女孩儿就活灵活现地出现在了我们的面前，我们仿佛看到一位年轻的父亲带着充满怜爱的眼神看着自己的孩子，内心充满了无比的喜悦，那种父女亲情让我们真切感受到了初为人父的兴奋和激动。
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
够了？
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里
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