我不想是否能成功，既选择了远方，便只顾风雨兼程。或许对比城里的孩子，我们在软硬设施，人文环境方面缺乏可比性。但我认为，他们是一样的，一样有对知识的渴求，一样有对老师的尊敬及爱戴，一样有对环境的保护对他人的礼貌。我今天去了三个班听了课，我发现这群学生都有很大一个优点，就是课堂上积极配合老师。课堂气氛非常活跃，并加上授课老师的风趣幽默，课堂上笑声连连。许是年级渐长的原因，越发感觉到单纯的可贵及美好。

　　我觉得杨柑中学最触动我的地方应该就是这群孩子的笑容，确实，他们之间的关系很融洽，即使会偶尔互损，小摩擦，但心宽如他们，转眼又欢欢喜喜在一起玩。在路上，这群孩子会笑嘻嘻得说“老师好”，你上课累了，学生会给你递饮料……但不可否认的是，这群孩子真的需要更多的关注。不管是从物质还是从精神方面，我真的觉得政府要给予多点物质支持，学校方面要加大力度对各方面物资的发放。本身农村孩子在某些方面就比城里孩子差了不小的距离，如果学校还不加上对正确价值观的引导，恐怕不少学生对学习抱着混完这三年就好的心态，我觉得这是很可怕的。我们的力量太弱小，区区的十天不能扭转学生的不正确价值观，学校，老师该要真真正正的把应尽责任落实到位。

　　虽然我们的力量薄弱，那又何妨？我相信一旦希望种子播撒下去，再加之老师的辛勤灌溉，又何惧想不成参天大树？心若向阳，便是晴天，只要我们抱着一颗积极向上的心态，又何畏失败带来的挫败？我们很好，但是我们还能做的更好，孩子们，加油，我们一起奔跑，一起努力，你们知道吗？听说没伞的孩子要努力奔跑哦，因为不跑我们会淋湿呀，我们与别人有物质差距既然已经不可改变，那我们就更加更加勤奋的学习吧。都说梅花香自苦寒来，那我们就携手共同迎着湛蓝的天空努力。