咏鹅

唐 骆宾王

鹅 鹅 鹅,

曲项像天歌.

白毛俘绿水,

红掌拨清波.

悯农

唐 李绅

锄禾日当午,

汗滴禾下土.

谁知盘中餐,

粒粒皆辛苦.

静夜思

唐 李白

床前明月光,

疑是地上霜.

举头望明月,

低头思故乡.

语文第二册：

草

唐 白居易

离离原上草,

一岁一枯荣.

野火烧不尽,

春风吹又生.

春晓

唐 孟浩然

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟.

夜来风雨声,

花落知多少.

古朗月行

唐 李白

小识不识月,

呼作白玉盘.

又疑瑶台镜,

飞在青云端.

登鹳雀楼

唐 王之涣

白日依山近,

黄河入海流.

欲穷千里目,

更上一层楼.

寻隐者不遇

唐 贾岛

松下问童子,

言师采药去.

只在此山中,

云深不知处.

语文第三册：

悯农（二）

唐 李绅

春种一粒粟,

秋收万颗子.

四海无闲田,

农夫犹饿死.

蚕妇

宋 张俞

昨日入城市,

归来泪满巾.

遍身罗绮者,

不是养蚕人.

夜宿山寺

唐 李白

危楼高百尺,

手可摘星辰.

不敢高声语,

恐惊天上人.

江雪

唐 柳宗元

千山鸟飞绝,

万径人踪灭.

孤舟蓑笠翁,

独钓寒江雪.

梅花

宋 王安石

墙角数枝梅,

凌寒独自开.

遥知不是雪,

唯有暗香来.

语文第四册：

小池

宋 杨万里

泉眼无声惜细流,

绿阴照水爱晴柔.

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头.

咏柳

唐 贺知章

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦.

不知绿叶谁裁出,

二月春风似剪刀.

村居

清 高鼎

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟.

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢.

语文第五册:

江畔独步寻花

唐 杜甫

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低.

留连戏蝶时时舞,

自在娇鹰恰恰啼.

菊花

唐 元稹

秋丛绕舍似陶家,

遍绕蓠边日渐斜.

不是花中偏爱菊,

此花开尽更无花.

登飞来峰

宋 王安石

飞来山上千寻塔,

闻说鸡鸣见日升.

不畏浮云遮望眼,

自缘身在最高峰.

鹿柴

唐 王维

空山不见人,

但闻人语响.

返景入深林,

复照青苔上.

江上渔者

宋 范仲淹

江上往来人,

但爱鲈鱼美.

君看一叶舟,

出没风波里.

逢雪宿芙蓉山主人

唐 刘长卿

日暮苍山远,

天寒白屋贫.

柴门闻犬吠,

风雨夜归人.

元日

王安石

爆竹声中一岁除,

春风送暖入屠苏.

千门万户瞳瞳日,

总把新桃换旧符.

语文第六册:

四时田园杂兴

宋 范成大

昼出耘田夜绩麻,

村庄儿女各当家.

童孙未解供耕织,

也傍桑阴学种瓜.

小儿垂钓

唐 胡令

蓬头稚子学垂纶,

侧坐莓苔草映身.

路人借问遥招手,

怕得鱼惊不应人.

三衢道中

宋 曾几

梅子黄时日日睛,

小溪泛尽却山行.

绿阴不减来时路,

添得黄鹂四五声.

独坐敬亭山

唐 李白

众鸟高飞尽,

孤云独去闲.

相看两不厌,

只有敬亭山.

宿建德江

唐 孟浩然

移舟泊烟渚,

日暮客愁新.

野旷天低树,

江清月近人.

舟夜书所见

清 查慎行

月黑见渔灯,

孤光一点萤.

微微风簇浪,

散作满河星.

送元二使安西

唐 王维

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新.

劝君更进一杯酒,

西出阳关无故人

2021年一年级部编语文中的古诗词有哪些

2021小学语文1年级古诗词总结

1. 山村 （宋）邵雍

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

作者简介：邵雍（1011—1077）北宋哲学家。字尧夫，谥号康节，自号安乐先生、伊川翁，后人称百源先生。著有《观物篇》、《先天图》、《伊川击壤集》、《皇极经世》等。

原文大意：我到外面游玩，不知不觉离家已有两、三里地，看到不远处的小村庄里，有四、五户人家已经冒起了炊烟。我信步走去，又看到路边有六、七处精美的亭阁楼台，独自静静观赏，才发现身边的树枝上挂着......八朵、九朵，十朵花，真是赏心悦目!

2. 古朗月行 （唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

作者简介：李白（701年2月8日—762年12月） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。

《古朗月行》是唐代诗人李白所作的一首五言律诗。诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，神话传说的巧妙加工，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。

原文大意：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。\

3. 咏鹅 （唐）骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

作者简介：骆宾王(约619-?)，字观光，汉族，婺州义乌(今浙江义乌)人，唐代诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称"初唐四杰"。又与富嘉谟并称"富骆"。《代李敬业传檄天下文》《畴昔篇》《在狱咏蝉并序》

《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，"鹅!鹅!鹅!"写出鹅的声响美，又通过"曲项"与"向天"、"白毛"与"绿水"、"红掌"与"清波"的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，"歌"、"浮"、"拨"等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

诗人把在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅那种活泼悠然的神态活灵活现地呈现在读者面前，令人拍案叫绝。相传这首诗是骆宾王七岁时写的。

原文大意：鹅，鹅，鹅，弯曲着脖子对天唱着歌。一身雪白的羽毛浮在绿水上，红掌拨动着清澈的水波。

4. 登鹳雀楼 （唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

作者简介：王之涣(688年-742年)，是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州(今山西新绛县)人。他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。

《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句，前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势;后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。

原文大意：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

5. 画 （唐）王维

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

作者简介：王维(701年-761年，一说699年-761年)，唐朝河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称"王右丞"。被后人称为“诗佛”。主要作品：《王摩诘文集》等

《画》为初唐诗人王维所做的一首五言绝句。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。

原文大意：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。

6. 锄禾 （唐）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

作者简介：李绅(772-846)，汉族，字公垂，亳州谯(今安徽省亳州市谯城区)人，生于乌程县(今浙江省湖州市)，中书令李敬玄曾孙。作有《乐府新题》20首。

原文大意：农民辛勤种田正当中午，汗水滴滴落入禾下泥土。谁知道盘中的颗颗饭食，每一粒都是农民的辛苦。

7. 梅花 （宋）王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

作者简介：王安石，字介甫，汉族江右民系。中国历史上杰出的政治家、文学家、思想家和改革家，唐宋八大家之一，新党领袖。宋神宗执政之时，王安石任宰相，曾发动改革，史称“王安石变法”，在文学上具有突出成就，著有《临川先生文集》，现有《王临川集》、《临川集拾遗》等

《梅花》是北宋诗人王安石所作的一首五言绝句。诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。

原文大意：那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

一年级下册

1. 静夜思 （唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。

李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。

原文大意：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

2. 春晓 （唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

作者简介：(公元689--公元740)，本名浩，字浩然，号孟山人。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。是唐代著名的田园隐逸派和山水行旅派诗人，与王维并称为"王孟"。代表作有《春晓》《过故人庄》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》《晚泊浔阳望庐山》《送王昌龄之岭南》

《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的喜爱;次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因;三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。

原文大意：一夜酣睡，不觉天已大亮，在一片恬静明媚的春光之中，只听得鸟啼声声，一片啁啾，依稀记得昨夜风声飒飒，雨声潇潇，诗人情不自禁地自问:到底花落多少呢?

3. 绝句 （唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

作者简介：杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称"李杜"。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即"小李杜"区别，杜甫与李白又合称"大李杜"，杜甫也常被称为"老杜"。被后人称为"诗圣"，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。

公元762年，唐朝鼎盛时期，杜甫回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。这首《绝句》是住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。诗歌以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。前两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。“两”和“一”相对；一横一纵，就展开了一个非常明媚的自然景色。

原文大意： 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

4. 赠汪伦 （唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。诗中描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，十分朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"两句李白信手拈来，先用"深千尺"赞美桃花潭水的深湛，紧接"不及"两个字笔锋一转，用比较的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。

原文大意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

5. 春夜喜雨 （唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

《春夜喜雨》创作背景及思想内容：这首诗写于上元二年（761年）春。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首描写春夜降雨、润泽春天万物美景，抒发了诗人喜悦之情的诗。

原文大意：好雨仿佛知道季节的变化,春天来临时就催发植物生长。伴随着春风悄悄地飘洒在夜里，滋润着万物，细微而没有声音。田野里的小路与天上的乌云融为一片，全部乌黑，只有江中船上的灯火明亮。到天亮时，再看那红色的湿漉漉的地方，春花沉甸甸的，妆点着锦官城（成都别称）。

6. 长歌行 （节录）

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

《长歌行》是一首汉族古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句.

原文大意：园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？青少年时代不努力，到老就只能悲伤叹息了。

7. 长恨歌 （节选） （唐） 白居易

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

作者简介：白居易（772年—846年），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，晚年曾官至太子少傅。与李白、杜甫并称“李杜白”。现实派诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

是春的写照与秋的表现……春风吹的时候就是桃李花开的季节，有桃李映衬就更显盎然情景。秋雨下时，也便是梧桐落叶的季节。桃李花，与梧桐叶注解了春秋。诗人以昔日的盛况和眼前的凄凉作对比，描写了唐朝因安史之乱后的凄凉境况。诗人以春秋两季景物相对比，暗讽了这位重色轻国的君主与美人儿**缱绻带来的终生悔恨

原文大意：春风吹，那么桃李花就要开了。春天桃李花开秋雨来，那么梧桐就要落叶了。秋季梧桐落叶

8. 绝句 （宋）僧志南

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

杏花盛开时节，细雨蒙蒙，衣衫渐沾渐湿，杂着杏花的芬芳；杨柳吐青，天气转暖，春风拂面，醉人宜人，伴着杨柳的清香。剪剪轻风细细雨，悠然徜徉春色里，何等惬意。雨，冠以杏花；风，冠以杨柳。雨，是杏花浸湿过的雨，似乎更纯净；风，是杨柳筛滤过的风，似乎更清爽。杏花雨，杨柳风，把风雨花木糅在了一起，使春意的色彩渲染得更加浓重。

9. 岳阳楼记（节选） （宋）范仲淹

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

作者简介：范仲淹（989年10月1日－1052年6月19日），字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名政治家、文学家、军事家、教育家。有《范文正公集》传世等。

原句为:"其必曰'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'"，其意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

原文大意：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗、流血。

小学语文一年级课本上册有哪些古诗

《一去二三里》 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

《画》 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

《静夜思 》 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

人教版一年级语文上册古诗有哪几首

1、 一去二三里

　　宋. 理学家. 邵康节

　　一去二三里,

　　烟村四五家,

　　亭台六七座,

　　八九十枝花

　　2、画

　　唐·王维

　　远看山有色,

　　近听水无声。

　　春去花还在,

　　人来鸟不惊。

　　3.静夜思

　　唐 李白

　　床前明月光，

　　疑是地上霜。

　　举头望明月，

　　低头思故乡。

　　4、咏鹅

　　唐. 骆宾王。

　　鹅、 鹅、 鹅，

　　曲 项 向 天 歌。

　　白 毛 浮 绿 水，

　　红 掌 拨 清 波。

初中一年级上册人教版语文需要背的古诗

1观沧海 曹操

东临碣石,以观沧海.

水何澹澹,山岛竦峙.

树木丛生,百草丰茂.

秋风萧瑟,洪波涌起.

日月之行,若出其中；

星汉灿烂,若出其里.

幸甚至哉,歌以咏志.

2次北固山下 王湾

客路青山外,行舟绿水前.

潮平两岸阔,风正一帆悬.

海日生残夜,江春入旧年.

乡书何处达?归雁洛阳边.

3钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.

4西江月 辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.

稻花香里说丰年,听取蛙声一片.

七八个星天外,两三点雨山前.

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.

5天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马.

夕阳西下,

断肠人在天涯.

6龟虽寿 曹操

神龟虽寿,犹有竟时.

腾蛇乘雾,终为土灰.

老骥伏枥,志在千里；

烈士暮年,壮心不已.

盈缩之期,不但在天；

养怡之福,可得永年.

幸甚至哉,歌以咏志.

7过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家.

绿树村边合,青山郭外斜.

开轩面场圃,把酒话桑麻.

待到重阳日,还来就菊花.

8题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺,初日照高林.

曲径通幽处,禅房花木深.

山光悦鸟性,潭影空人心.

万籁此都寂,但余钟磬音.

9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.

10夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.

11泊秦淮 杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.

12浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台. 夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来. 小园香径独徘徊.

13过松源晨炊漆公店 杨万里

莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢.

正入万山圈子里,一山放过一山拦.

14如梦令 李清照

常记溪亭日暮,

沉醉不知归路.

兴尽晚回舟,

误入藕花深处.

争渡,争渡,

惊起一滩鸥鹭.

15观书有感 朱熹

半亩方塘一鉴开,

天光云影共徘徊.

问渠那得清如许?

为有源头活水来.

一年级下册语文课本的古诗有哪几首

《春晓》唐·孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟.

夜来风雨声,花落知多少.

译文：

春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾.回想起昨夜好像下过雨又刮过风,庭院石阶上一定铺满缤纷的落花.

《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟.

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢.

译文：

农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着.杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了.村里的孩子们放学急忙跑回家,趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天.

《所见》清·袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾.

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

牧童骑黄牛,歌声振林樾.

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

译文：

牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡.忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下.

《小池》宋·杨万里

泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔.

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头.

译文：

泉眼很爱惜地让泉水悄然流出,映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和.

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,就已经有蜻蜓落在它的上头.

人教版小学一年级语文课本古诗词有哪些

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一年级语文下新课标对本册的要求

　　《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》简介：

　　本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然界。这8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识与能力、方法与习惯、情感态度价值观融为一体。

　　《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》整册教材教学目标：

　　1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

　　2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

　　3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

　　5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

　　6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

　　7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

　　10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

　　11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。