岁月的长河缓缓地流淌着，捡拾着其间一些美丽的记忆的碎片，几多感慨，几多怀念。一些熟悉的人和事都清晰地浮现在眼前。思绪将我拉回到二十年前，那是我纯真的初中时光。那是我尊敬的初中老师。他中等个，一副近视镜遮盖不住眼睛的威严，一张胖胖的圆脸包裹着不大的鼻子。他走路有个特点，总爱把腰板挺得很直。步子总显得急匆匆的。

　　当我带着几分新奇走进初中的校园，迎接我的是他那双带笑的眼睛。陌生感和胆怯一扫而光。那个意气风发的俨然一位兄长的形象使我对新生活多了几分憧憬与向往。

　　忘不了他教给我们唱的一首校园歌曲《脚印》“洁白的雪花飘满天，白雪覆盖着我的校园……”五音不全的我至今还能准确地唱出这首令我心仪的歌曲；忘不了他对我们那特别的称呼——只呼其名，不带其姓。听起来总显得那么亲切和舒服，现在想起仍能感觉到心底升腾起的那份温暖；忘不了当我们犯错误是他那严厉的神情，从不会大声训斥和责骂，而惯用的是用他那道令人发怵的目光做你“心灵的手术”。

　　人的一生如果能遇到一位好老师，那她该会是多么幸运啊。“亲其师，信其道。”正是出于对老师由衷地喜欢，才有了我对语文学科的情有独钟。虽然我在文学的道路上走得不是很远，但它足以用它独有的魅力滋养着我的心灵。以致我参加工作之后，毅然选择了语文学科，我很想带动出一大批因为喜欢我而喜欢上语文的后备军。一位好老师对一个孩子的影响会使她受益终生。因此，我会一生对我的老师心存感激。

　　更让我不能忘怀的是在那个青涩的时代，他曾那么流水无痕地保护了一个内向的小女生那颗敏感又脆弱的心。记得刚上初一的我还是一个单纯的十三岁女孩，每天除了学习就是和同伴嬉戏玩耍，日子一天天在无忧无虑中滑过，有一天班里一个调皮的男生偷偷地给我塞了一张小纸条，平静的心湖顿时被激起层层涟漪。茫然失措的我首先想到的是我的老师，不知当时是怎么想的，只想到他是最值得我信赖的人，他肯定会给我指明方向，于是我匆匆地跑向他的办公室，话未出口泪先流。李老师看完纸条一句话也没说，静静地等我稳定住情绪，才心平气和地对我说：“对于把‘非农业’写成‘分农业’，‘幸福’和‘辛福’都分不开的人你也值得哭？幸福是靠自己追求的而不是别人给予的。这样的人连自己以后能否得到幸福还是个未知数，更何谈会给别人幸福？回去吧，就当什么也没发生过。我相信你会调整好自己的。”

　　一席话扫清了我心中所有的顾虑，从此，我又变成了那个心无旁骛的小女孩。现在想来，如果换一种教育方式那结果又会如何呢？我真有点不敢想象。

　　时光的列车把我送到了中年的驿站，李老师已成为全国的名师。虽然很少有时间聆听他的教诲，但他始终以他的人格魅力影响着我，他将成为我一生仰望的标尺。