什么是教育文黄小平什么是教育?一位教育家说,所谓教育,就是一个人把在学校所学全部忘掉后剩下的东西。一个人在学校学习不就是为了受教育吗?把在学校所学全部忘掉,还怎么受教育呢?教育又起什么作用、开设学校又有什么意义呢?但在我看来,教育家给教育下的这个定义,关键落脚在定义最后
什么是教育
文/黄小平
什么是教育?一位教育家说,所谓教育,就是一个人把在学校所学全部忘掉后剩下的东西。一个人在学校学习不就是为了受教育吗?把在学校所学全部忘掉,还怎么受教育呢?教育又起什么作用、开设学校又有什么意义呢?
但在我看来,教育家给教育下的这个定义,关键落脚在定义最后“剩下的东西”这字眼上。教育最后“剩下”什么呢?
关于学习和教育,西汉经学家刘向说过这样一句话:君子之学也,入于耳,藏于心,行之以身。刘向的这句话,把受教育分为三个阶段:第一个阶段是“入于耳”,要听得进去;第二个阶段是“藏于心”,要记得牢,藏在心间;第三个阶段才是教育的关键,才是教育的落脚点,要“行之以身”,即要把所学的知识、所受的教育化作自身的修行和教养。
把教育家下的定义和刘向说的话综合起来看,意思就很明白了:教育不是死记硬背,教育不是停留在你所学的知识上,而是要把你所学的知识所受的教育全部融入在你的血液里、骨子里、生命里,让知识和教育化为无形,最后“剩下”的,便是你有形的修行和教养了。
【作者简介】黄小平,男,1965年10月出生,新余市原作协副主席,现在新余市委政法委工作。作者长期致力于小品文创作,被网络和报刊称为“中国小品文大王”,目前正在其新浪博客推出《黄小平小品文一万篇》。出版文集6部,发表、转载文章6000多篇次,30余篇作品在中央人民广播电台播报,作品被100多种文选文集选录,多篇作品选录中小学语文课外读本和中学语文试卷作文素材。作品《哲学家的思考》分别选录全国技工院校规划教材《语文》课本、全国高级技工学校公共课教材《语文》课本和全国高级技工学校技师学院通用教材《语文》课本;《生存之道》选录高一语文课本(粤教版)同步练习阅读课文。为《读者》、《青年文摘》、《意林》等报刊签约作家。
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站