为了充分发挥专业特色,7月13日早上,“启航”社会实践队的队员在教室内开展了一堂手工制作课,这堂手工课的主要内容是利用生活中常见的叶子和小朋友的想象力去把叶子剪贴成自己喜欢的模样。在上课前实践队队员还在担心要是上完要讲的内容,还没下课,那应该怎么办。到
为了充分发挥专业特色,7月13日早上,“启航”社会实践队的队员在教室内开展了一堂手工制作课,这堂手工课的主要内容是利用生活中常见的叶子和小朋友的想象力去把叶子剪贴成自己喜欢的模样。在上课前实践队队员还在担心要是上完要讲的内容,还没下课,那应该怎么办。到上课的时候,队员们看到学生对手工课的欢迎程度,才发现这种忧虑是多余的。
看到学生多种多样的创作,作为一名立志要成为老师的队员,也不得不佩服小学生的思维。或许人长大后思维就会被禁锢,就像几米漫画里画的那样,小孩子的世界是无所不能的,而成年人的世界是被现实禁锢了的,我们不敢去想象,不愿意去创作,我们怎么也想不到,树叶剪下来可以拼成那么多好看的图案,比大象要小得多的蛇可以吞下一头大像。在下乡支教的过程中,实践队的队员认为, 课堂已经不仅仅是我们教他们们的过程,他们也同样启发了我们很多很多东西,他们用他们的纯真感染了我们。其中,有一个班的学生,上完课后,把自己亲手制作的的小花送给喜欢的老师,对于学生来说,他们也许还不懂,过了这十天,我们可能以后也不会见面,他们把喜欢表现得明目张胆,而我们却总是胆胆怯怯。在下乡前,实践队的队员就听说过,十天后,你们会对这些学生依依不舍,就算辛苦,你也会怀念这些一起度过的日子。
下乡的第三天,我们在共同进步着。遇见你们真好。
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