气死我了.......

发布时间: 2019-09-11 09:41:13 来源: 励志妙语 栏目: 经典文章 点击: 141

情况,就是这么个情况。事情,就是这么个事情。整个事件的由头以及进展,我也关注了。学生打老师那事。我觉得,几乎每一个调皮捣蛋的学生,都有过打老师的念头。当年,读高中的时候,我和几个同学就计划,等毕业之后,逮着机会,用麻袋套住班主任的头,然后,暴踹一顿......哈~~想揍他的原

气死我了.......

  情况,就是这么个情况。事情,就是这么个事情。整个事件的由头以及进展,我也关注了。

  学生打老师那事。

  我觉得,几乎每一个调皮捣蛋的学生,都有过打老师的念头。

  当年,读高中的时候,我和几个同学就计划,等毕业之后,逮着机会,用麻袋套住班主任的头,然后,暴踹一顿......

  哈~~

  想揍他的原因,无非就是抽烟被抓,逃课被处罚,考试成绩差被批评这些我认为鸡毛蒜皮的,却是教师分内工作的事儿。

  学生不就因为这些,而对老师产生仇恨吗?

  不过,计划并没有实施。反倒,这些年每每想起此事,总是自责,自责自己萌发了恶念。

  自然也庆幸,幸亏自己没犯浑,否则,这辈子都不会原谅自己。

  现在,不光不恨,反倒特别感激,感激老班没有放弃我这个差生。

  约2019年的某天,我坐公车从立交桥路过,路过母校,恰逢中午放学,公车照例在站台停靠,上来了一个中年男人。

  一眼就认出了他,是老班。我慌得自我介绍,并让他坐到我跟前。我问,老班,还记得我不?

  他说,当然啦!

  这三字,咋感觉怪怪的?内藏故事?

  他老了很多,也该老了。当老班的时候,都已经快40岁了,一晃,16年过去了,怎能不老?

  我认为,他是具备超强人格魅力的男人,并且,对我的人生产生了极大的影响。

  当年,年级组长之争,候选人就俩,一个就是老班,一个是另一个。据说,老班主动放弃了竞选。

  看起来,放弃不难。

  实际上,真到了那个节骨眼,大都死死攥住,不撒手。能主动放弃的人,绝不是等闲之辈。

  逮着我抽烟那次,他没有打我,也没有骂我,而是,跟我讲了一个关于自己的故事。

  说的是,他以前的烟瘾也很大,他跟三个烟瘾都挺大的老师相约戒烟,相当于打赌,还有赌资呢。

  一年之后,只有老班成功地戒掉了烟。

  他说,只要你想戒,就能戒掉。原话记不得了,大致如此。

  这个事情,当时听了没啥感觉,不以为然,就觉得他哈牛逼!现在想想,靠主观意志能把烟戒掉的,都是牛人!

  很多事情,我就不写了。迄今为止,我都认为,他是我见过的最优秀的班主任,没有之一。

  同样被抓住吸烟的同学,运气则没有那么好了。

  我给大家讲个故事,不是段子,而是真事。

  本地有个矿,叫岱河矿,又称六矿。矿上有所中学,叫六矿中学,系高中。

  校长个头不高,戴个眼镜,说话油嘴滑舌,整天一副猴精猴精的姿态。有关注我的老同学,应该能想起这个人吧?

  据说,有一次他去厕所,一进门,看到几个学生在抽烟,气得直跺脚,直接开骂:吸!吸!吸!吸死你个孬屌考的.......

  边骂边到学生跟前,每人抽几耳光,然后,扬长而去。

  您别笑,这就是基层教育工作者普遍存在的现状,说话粗鲁,低俗,处理方式,简单,粗暴。

  不光是校长,还是我们的数学老师。那时,我在该校复读。麦收的时候,他跟我们说,下午上自习!

  学生问,为啥?

  他说,家里缺人手,我得回家收麦去!

  哈~~

  人倒是不坏,甚至蛮好的,懂幽默,虽然有些低俗。

  就是处理问题,有些蠢。

  当然,很多基层老师大都是没有受到过良好的教育,一直都在基层混,粗鲁一些,也是可以理解的。

  当时,抓恋爱,也是老师的重要工作之一,特别是对于班主任来说。我的班主任姓林,如果没记错的话,他的全名应该叫,林祥华。

  我还是蛮佩服他的,佩服他的说话做事方式。

  有一次,老林把我喊到办公室,旁敲侧击地问,你个头那么高,皮肤白白净净的,戴个眼镜,那么斯文,还长那么帅,班里没人追你吗?

  没有。

  那时节,我和你们的大嫂,虽互相暗恋,但因复读的缘故,双方都没有把窗户纸捅破,自然也就没有恋爱之实。

  不过,从此以后,我特么真觉得自己蛮帅的......

  我的意思是,老师不经意间地一句话,或许会给学生带来莫大的鼓舞和自信,甚至会影响学生的一生。

  而作为老师,在20年后,竟被自己的学生给打了,先不说道德或法律,也别着急谴责,就单单反思自己,为什么会被学生打?什么样的深仇大恨,20年的时间仍让学生念念不忘?

  要先自我反思!

  俺也有念念不忘的事儿。

  当年,我是在本地某知名学校读的初中,学校虽出名,但俺的成绩不好。

  那时节,刚提出减负的概念,老师鼓励学生午休。所谓的午休,就是让学生趴在书桌上睡会觉。

  某个中午,我正睡得香呢,班主任到我跟前,用力地拍桌子,阴沉着脸,朝我吼,睡,睡,睡,熊样!

  这话,伤害了我。

  那时候,我就明白,成绩不好,你连午休的资格,都没有!

  这个班主任,姓周,名字记不得了。但他当时的模样,我这辈子都忘不了。板着脸,就跟死了爹似的。

  我这么骂,都是轻的。现在见到本人,俺都想踹几脚。

  如果不踹,我的疤多半好不了.....

  最让我耿耿于怀的是,当年我竟然是因看课外书被开除的。直到现在,仍不能完全释怀。

  想想,就来气!

  可能,我的心境还没完全打开。

  一个学生,因看书被开除,这难道不是天大的笑话吗?

  以至于,之后的好些年,我都不碰书,翻都不翻。我觉得,要不是因为那事,王小二早已是名扬海内外的大作家了.......

  哈哈!

  当时,班主任把我的抽屉翻了个遍,把所有的所谓的禁书全挑了出来,拽着我,去了校长办公室。

  校长办公室里有电棍,意思是,不交代,就用刑了。一个人面对电棍的时候,有没有骨气,一目了然。

  我如实交代了,躲过了用刑。

  班主任拿着我写的准备投稿但并未完稿的武侠小说,嘲笑道,吆,不光看,还写呢,你咋那么能呢?!

  这话,深深地伤害了我很多年。

  最后,给我的处罚是,劝退。说是劝退,其实就是开除,是顾忌我大爷的面子。毕竟,我大爷时任该校副校长。

  只是,他并没有保我。

  没关系,这些我早都习惯了。我们整个大家族里的上一辈人做人做事,就是这个风格。

  你犯了错,你承担,不要想着走后门。不讲关系,不讲情面。

  多说几句,当年,我还有个大爷在县里任要职。某亲戚去县城贩西瓜,被交警抓了,扣了车,罚款200块钱。

  对于一个小贩来说,200块钱,是个大数目。亲戚找到了大爷,期待大爷能给相关负责人打个电话,把事情搞定。

  大爷是怎么做的?

  没打电话,而是自掏腰包给了亲戚,让亲戚去交罚款,并且一而再地嘱咐亲戚,交了罚款,领了车回家就行了,千万不要说咱们这层关系。

  上一辈人处事的方式,影响了我这一辈,不止我。

  有一年,本地创建文明城市,我的门面房被城管查封了,我没办法了,便给在省里任职的堂哥打电话。

  因为我听说,县级甚至市级干部跟他说话都很客气,点头哈腰的,我哥的权力应该不小吧。

  我幻想着,这电话一打,就等着看城管的笑话了,敢封我的店,赶紧乖乖地跟我道歉!

  电话里,我哥问我,你的门面可符合规定?

  我说,别人都可以正常营业的。

  他说,你不要管别人,别人是别人,你是你,就说你违反规定吗?

  我说,违反了。

  他说,违反了,找我干啥?该怎么整改,就怎么整改。这个事情,没有商量的余地,也不要再给我打电话了。

  见死不救,啥人啊?!

  气死我了,过年的时候,我都没搭理他。

  你看,这就是我们家族成员的做事风格。有时候想想,是真来气。但有时候,又肃然起敬。

  扯远了,言归正传。

  在学校,在老师眼里,一个成绩不好的学生,是一无是处的。

  遇到问题,体罚,写检讨,处分,警告,留校察看,叫家长......是当时的教育常态,是处理犯了错的学生的基本顺序。

  我甚至觉得,那个时候的老师貌似只会干这些事。

  只堵,不疏。

  有些事情,堵是堵不住的,这边堵住了,它必将以另外的形式爆发。

  不是不让看书,是吗?

  我现在想怎么看就怎么看,想怎么写,就怎么写。不高兴了,我还不写了!

  说实在的,我也有过当老师的想法。本身,我就是师范院校毕业。那年,县城招编,我爹让我去考。

  当时,我正忙着谈恋爱呢,没空,就没考。结果,一个一坨屎的发小,考上了,现在在某校教书呢。

  教语文......

  早几年,他还经常跟我聊教学方法,探讨学生作文的问题。

  他不停地感慨,看孩子们的作文就知道了,枯燥乏味,千篇一律,没有亮点,现有的教育真是禁锢了太多学生的思维。

  似乎一篇文章不符合固定的格式,就不是文章了!

  我也看了一些,虽千篇一律,但也比我们这一代好多了。

  我们那个时候写作文,结尾大都是唱高调,我要为四化建设增砖添瓦,要当一颗螺丝钉之类的.......

  我们从小就学会了说谎话!从小就会吹牛逼!

  我问他,你是怎么看待成绩差的学生?

  他说,啥怎么看待?看着就烦!

  我说,如果不是跟你关系好,就凭你这句话,我都得举报你。心中没有爱,你不是一个称职的老师。

  他说,我现在每月还着房贷,车贷,烦都烦死了,哪有心情管那些成绩差的。

  我说,学生不欠你钱!

  一个心里没有大爱的人,是衬不起老师这个称号的。

  或许,有些学生的确资质平平,成绩平平,无妨,凡事,尽力了就好。即便没有能力取得优异的成绩,他必将在其他领域大放异彩!

  任何人都没有资格以单一的维度去否定别人全部的人生!

  (完)

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