近代史没意思

跟我以前一样，你不觉得以前的近代史，是不是太有玄幻色彩吗，挺精彩的吧，随着人的认知程度的加深，觉得那些东西很无聊，那些东西研究了也像没研究似得，就像小说，看看就行，如果你想看那个时期的，我建议你还是看看古文记载比较好，否则，都是别人自己理解翻译的，很假。

当你到了一定年纪后，你会觉得，现代诗太精彩了，晚清没有想象中的那么的2，民国没有想象中的那么的弱，49后没有想象中的那么美好，我就说这些

看你成熟与否了。

兴趣有关，中国古代史是非常值得去学习的其中跨度之大，内容之丰，兴亡之鉴，值得我们好好研究学习。而近代史因为由于资料的单一甚至缺乏、被篡改以及电视剧的删改已经变得真假难辨了（我这么认为），而且离我们较近，上两辈人甚至有过亲身经历所以感兴趣。其实近代史也有它的价值，需要慢慢品。

你喜欢的那段历史，大部分是汉人的历史，是我们祖先辉煌的过去
而近代，从清以来，除了短暂的民国，我们一直是亡国奴，生活在一个汉人没有尊严的国家中，你当然感觉没意思

近代史是中国人民苦苦探索出路的历史，因为长期以来我们国家都处于世界的前沿，近代是一个让国人感觉羞耻的时代，它让中国远远的落后于世界发展潮流，所以一般人都不喜欢看这个时代的发展，但是“读史明智”从历史中吸取教训，正视自己国家薄弱的近代史，并为国家复兴而心怀抱负。这是中国大学生和当代青年的使命。希望可以帮助你..

近代的历史是屈辱的历史，我也是，很难看下去。从前是辉煌的，所以看着特有成就感，自豪感

如果不考试、不需要死记硬背的话，说不定看的人会更多一些——当然，饱受耻辱的近代史确实难以让其提起兴趣。

当然啦！近代史大都是外国侵华，咋喜欢呢？

大学生学习中国近现代史的意义如下：
一、对当代大学生进行中国近现代史教育,可以弥补他们历史知识的不足与匮乏,提升他们的基本历史素质,形成正确的历史观,清除他们头脑中各种错误的政治观点。
毫无疑问,当代大学生走向工作岗位后,将是中国先进生产力的代表者,为了保证先进生产力掌握在人民手中,为了保住无数革命先烈和志士仁人带领人民群众取得的社会主义革命、建设和改革的胜利果实,必须加强对当代大学生的近现代史教育,让我们的青年牢记近代以来中国历史屈辱的岁月,中国人民奋斗的征程,坚定不移地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。
二、对当代大学生进行中国近现代史教育,是弘扬党的优良传统、保证和促进党和国家事业胜利发展的需要。
历史是不能割断的。今天的中国,不过是昨天中国的继续;只有对中国共产党和中国人民的“昨天”和“前天”的斗争历史有深刻的了解,才能做好“今天”的工作,才能担当起“明天”的重任。如果不了解过去的历史,就会妨碍我们对当前实际的正确认识和对未来发展的科学把握。我们党和国家领导人历来高度重视对青年学生的历史教育,尤其是中国近现代史教育,形成了历史教育与历史研究的优良传统。
三、对当代大学生进行中国近现代史教育,是增进与提高大学生思想政治素质的重要内容与重要手段。
1、对当代大学生进行中国近现代史的教育,可以帮助他们培养其崇高的民族精神、激发其强烈的爱国主义情感。在中华民族绵延不断的历史文化基础上产生和发展起来的爱国主义观念和民族精神,历来就是动员中国各族人民团结奋斗的一面旗帜,是中国各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中,发挥了巨大的作用。
2、对当代大学生进行中国近现代史的教育,可以帮助他们培养树立正确的世界观、人生观、价值观,促进他们形成高尚的道德情操。
3、对当代大学生进行中国近现代史教育,有助于他们科学地认识与把握社会历史的发展规律,坚定其在党的领导下我们实现祖国完全统一和民族伟大复兴的信心。
4、对当代大学生进行中国近现代史教育,有助于他们加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解,有助于增强对当代中国社会的时代责任感,有助于他们增强在实践中贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策的自觉性与坚定性。
一百多年的中国近现代史是我国历史上一段极为重要的时期。屈辱与苦难、奋斗与牺牲、光荣与辉煌,构成了中华民族发展史上丰富而斑斓的画卷。大力加强对当代大学生的中国近现代史教育,可以使他们厘清近现代中国历史发展的基本事实,探索和理解其发展规律,提高自己的文化素质以及爱国主义水准,加强他们对国家、民族、社会主义道路的信仰力和凝聚力,健康成长为我国社会主义事业的合格的建设者与接班人,具有重要的意义。