小学生上网好的辩论会稿（越多越好哈）要开辩论会了网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追...
小学生上网好的辩论会稿（越多越好哈）
要开辩论会了这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。
上网的诸多有利之处
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
上网的危害
一，对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步，从以前的马车变成汽车，从以前的油灯变成电灯……
现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜……
电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。
电脑在各行各业的应用更广泛，我们在海宁发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救……
可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
自从第一台计算机在美国揭开神秘面纱后，人们便赋予了计算机光荣的使命。
事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明了科技迈入了一个新的平台，也证明了世界间不同地域的交往离不开它。它似乎是给社会的发展加速的动力，用一条条无形的锁链织成了一张遍布全球的网，网罗了发展，网罗了生活。
科学技术是人类战胜自然、改造自然的武器，是推动社会生产力发展的重要力量。科技的每一次发展都是人类文明史上的飞跃，都是人类征服自然、征服自身的划时代的胜利。在原始社会和奴隶社会初期，正是由于青铜器的铸造和铁器的使用，才使得社会财富成倍增长，引起社会形态的变化；在18世纪的工业革命中，正是由于蒸汽机技术的广泛应用，才使工业革命进入了一个崭新的阶段，从而使资本主义世界的财富翻了一番；在第二次世界大战后， 正是由于以使用电器为主的第三次科学技术革命的影响，才极大地促使了战后资本主义国家的经济复苏和社会主义国家经济的大幅度增长，促使了社会财富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技发展的有利之处是显而易见的。
不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。尤其是从21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影呢？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上时也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。现在，更多的年轻人接受了电子商务，远程教育等时尚的生活方式，甚至于网恋也成为现在的一种潮流。
正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。邓小平同志曾经指出，科学技术是第一生产力，从而确立了科学技术的重要的地位，把发展科技作为我国的一项基本国策，增大了对科技发展的资金投入，改善了科技发展的硬环境和软环境，从而使得我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们也应该清醒的认识到，我们与发达国家比如美国，德国，法国等还有着很大的差距，很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。
作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学
目前存在的,就有他的合理之处。
回答者： SG198831 - 千总 五级 4-22 19:08
核能利用，能用于发电，也能用于造原子弹，控制好了，还是利大于弊。
弊大
1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.
2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.
3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运.
4:人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车,火车,飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论.以前项羽"力拔山河气盖兮"在当今的社会已经是不可能再出现.而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩,使人类出现一个新的形态.
5:各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.
“这位同学，如果小学生上网看不良信息，玩网络游戏，就非常容易受到不良影响，这就影响我们的成长，你说是不是？”
“我爸爸说互联网改变了整个世界，我们当然应该上网，而且应该积极上网。”
“林子大了什么鸟都有，有些不法分子为了赚黑心钱，开起了黑网吧，既没有营业执照，也没有安全设备，到这样的网吧去，同学们的身心和身体都会受到伤害。”
……
孩子们都跃跃欲试、竞相发言，经常是一位同学话音未落，就有几个同学站起来要表态，好在大家对辩论的规矩还能认真遵守，往往是站起来最快、声音最大的一个就得到了这一轮的发言权。
这场辩论是北京海淀区花园村第二小学首届少先队代表大会热点论坛的精彩内容之一， 同学们就“小学生上网的利与弊”进行了热烈的辩论，看得出来，孩子们都做了充分准备，参与辩论的热情非常高。
“我认为小学生上网利大于弊，我从一本书上看到，网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。”正方同学、一位高高壮壮的男孩子站起来陈述观点。
“我想许多同学上网都是为了收集资料，那你能保证每个同学都是这样想的吗？有些同学上网进行网络游戏，但是有些网络游戏是很不健康的，你知道吗？”一个秀气的女同学不客气地反驳他。
“我很同意她的观点，因为不能保证每个小学生都能很有效地其运用网络，比如有人喜欢网络游戏。”女孩子的观点得到了支持。
不过对游戏的看法也是因人而异，有人表示了不同意见：“对不起，我认为适当地上网，适当地玩点游戏也是可以的。”
一位同学举了个例子：“上网可以增进我们与同学和父母的关系，据我所知有一个同学原来很讨厌与家长沟通，但当家长知道了他的QQ号之后，就悄悄作为他的一个QQ友与他聊天谈论心里话，谈论网络知识，从此他与父母的关系更加融洽了。”
反方的同学还是坚持自己的意见：“你敢保证每个同学上网的方法都是很正确的吗？而且我们都是未成年的小学生，没有很强的自控能力。”
辩论交锋进入白热化，孩子们更加急于表达，渐渐地有些“不知所云”。
“网络游戏只是表面现象，只是一叶障目，邓小平爷爷也说，计算机要从娃娃抓起。”
“我知道有一种软件可以控制上网时间，如上网时间超过三小时，就会自动切断调制解调器的电源。”
“那你能保证每个同学都会安这样的软件吗？而且三小时已经是很长了，这样对你的视力已经有很大损伤了。”
“现在有一种电脑屏幕防护层可以保护你的视力。”
“计算机是对我们汉字的侵略。”
“但我觉得在网上查资料要点击鼠标，并不需要打字。”
好在小主持人还是保持了清醒，她及时地提醒：“看来大家了解的知识很多，但是大家有点跑题了。”
孩子们想到了求助于爸爸妈妈，他们把电话打给了一位同学的爸爸 —— 正在拉萨的援藏干部，他说：“首先表明一点，我个人就很喜欢上网，我在西藏，天高地远，交通不便，我需要通过网络了解外界，与外界沟通，你们花二小与西藏城关区第二小学的 ‘手拉手’活动也是我通过网络了解到的。我觉得小学生可以上网，因为上网提供了方便的学习方式，从静态的学习到开放的学习，提供有效的信息，有利于孩子们视野的开拓。但是，上网要有限度。”
他的话立刻引起了孩子们的共鸣。“叔叔说的对，记得去年开始我学会了上网，在网上可以与老师交流沟通可方便了。”
“我也是，每开次队会组织队活动，我都要从网上查阅大量资料为我们的少先队活动添了很多彩。”
的确，就像孩子们讲到的，花二小在学生上网方面进行了正确的引导，专门开设了“信息课”，学生在学校的电脑教室学会了上网查阅资料、下载文字和图片。在语文、英语等课程的教学中，在少先队的各项活动中，学生们都能通过网络获得知识和信息。
随着辩论进入尾声，小主持人提出问题：今后该怎么办？
孩子们纷纷表示：“上网时要有爸爸妈妈监督。”“公布绿色网络，上网时间要适量。”“我们也可以安装控制软件嘛！”
最后，在现场的共青团北京市委中少部部长郭新保表示，作为新出现的先进信息技术，互联网促进了社会的发展，拒绝网络是不对的，但网络上内容庞杂，有些内容不适合小学生，所以同学们要在家长和老师的指导下文明上网，让网络为我们的成长服务。
嘉宾的发言引起了同学们更深一步的思考，有的同学建议调查更多家长和老师对小学生上网的态度，有的建议在全校进行讨论，最后，孩子们一起大声朗读《全国青少年网络文明公约》：
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！ 人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点：
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。为了快速推进教育信息化，我校建立因特网教室，并设立了学校网站，普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。
正方二辩：各位老师、各位同学、对方辩友大家好！我们国家现在正在推行素质教育，如果你们光讲成绩，那岂不是又回到了应试教育的死圈子里吗？ 还有对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们中学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。 由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学
正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！ 人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点：
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。为了快速推进教育信息化，我校建立因特网教室，并设立了学校网站，普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。
正方二辩：各位老师、各位同学、对方辩友大家好！我们国家现在正在推行素质教育，如果你们光讲成绩，那岂不是又回到了应试教育的死圈子里吗？ 还有对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们中学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。 由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。 目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。
问题：
在网上交往真的没意义了吗？那怎么会有那么多人上网呢？请问对方辩友，如果小学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢？
请问对方三辩，学以致用，电脑上网作为一门课程是否需要学以致用，是否要把上网知识付诸于实践？
对方辩友始终没有弄清楚中学生群体的特殊性。中学生处在学校的教育下，在老师的指导下，家长的管束，这难道还不能避免哪些弊端吗？
我也想告诉对方辩友一则材料，在杭州有93%的中学生能够控制住自己，不去看那些不健康的网站。
辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方未不否认网上有可能受到其他污染，但是我们讲的是利大于弊嘛！
如果弊大于利，那学校为什么要设立网站？为什么鼓励大家多上校网？
总结：
谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设。如果没有网络，那些缺乏自制能力的小学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次，我想针对此次辩题做如下分析：
一、关于小学生，这类人群有以下特点：①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术；②小学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
二、关于上网。什么是网络呢？网络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工具，它有着其他事物所不可替代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃?quot;弊大于利"吗？不行。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。我们不能因噎废食，小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：只要方法得当，监督到位，小学生上网利大于弊！谢谢！
其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。
电子产品写作文300字
根据你的描述推荐一篇给你如下： 电子产品的利与弊 随着时代的飞跃发展，人们的生活水平逐渐提高，科技也飞速进步，方便人们使用的电子产品早已走进我们的生活中。
但是电子产品就像一把双刃剑，它们在给我们带来福音的同时，也制造了不少麻烦。 弊端 有人说“电子产品如同洪水猛兽一般向人类席卷而来，为我们带来伤害”，或许大家会认为这么说有些夸大，可我们不得不承认过度地使用诸如：手机、电脑、电子书之类的电子产品会给我们带来一些弊端。
我们务必要记住，当你在用短信和朋友闲聊而忘却了学习时，你正在一点一点地毁掉自己的学业和前途；当你沉迷于不良网站而挥霍青春时，你无暇的心灵正在被渐渐污染；当你催促着父母替你买最新一款的手机时，你盲目攀比的心理正在生根发芽；当你长时间操控电脑触摸屏时，你的身体状况正在日益低下。 口说无凭，接下来让我们来看一个例子——电子游戏，悄然走进我们的生活，并以其丰富多彩，新颖 *** 的游戏界面成为在校学生的爱好。
他们过度沉迷于游戏中，无节制的玩电子游戏不但浪费时间，而且更重要的是耽误了学习，甚至有学生因此而辍学，使本该书声琅琅的校园充满了不正之风！ 利处 虽然电子产品有许多弊端，但它的利处也不少。它使人与人之间的沟通更加简单、方便；它使我们随时随地都可以与家人取得联系，避免迷路；它代替了PDA、MP3、MP4等一系列的东西，使我们的生活更加方便。
同时，电子产品可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩。我们可以在电子产品上看新闻，及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化；可以在电子产品上浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想；可以通过电子产品帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容，何乐然不为呢？ 总之，只要我们掌握好开关电子产品的时间，上课时关机，在中午或下午放学后开机与父母取得联系，只要我们在正确恰当的地点使用，只要我们选择好准确的交际内容和对象，电子产品是对我们百利而无一害的。
事实上电子产品的本身并没有利弊之分，主要在于我们如何使用，用好了，可以帮助我们学习，反之，会使我们的成绩火箭般一落千丈！ 望采 . 纳谢谢。
2. 我家的电子产品作文250字我家有很多用电器，有电压力锅，豆浆机，电脑……..但是我最喜欢的还是电脑.电脑的用途十分广泛，可以用来学习，看电影，绘画等.
电脑的种类分台式，液晶和笔记本式三种， 液晶电脑是现在最普遍电脑之一，它的显屏很多薄，键盘上有很多的按键，鼠标是椭圆的.台式电脑和液晶电脑差不多，它是世界最原始的电脑，它的显示器和电视机一样，后面的一个长长的后脑梢. 笔记本电脑外观上像一个笔记本，看不到主机和标，翻开来，里面有按键和标，不过标是一个正方形.
我家的电脑是台式的，由主机， 液晶显示器，键盘， 鼠标和低音响组成.主机长：43CM，宽：19CM，高：43CM，里面有主板，硬盘，CPU，内存，电源和光驱，只要把光盘或者U盘放进去，你想安装什么软件都可以，也可以储存资料.
液晶显示器长：38CM宽：30CM，高：33CM，所有信息资料经过主机处理后，都会显示到它的屏面上，它的色彩与对比度根据个人的视觉可以调整.
鼠标的形状像一只老鼠，拖着它往哪显示器的箭头它就往哪，只要你选中的文件，连双击两下就会打开.注意，鼠标上有两个键，要双击左键，如果击右键就会显示快捷菜单栏，你就可以快速地找到你所需要的文件.
键盘的功能也不小.所有的文件输入都要经过它才能储存到电脑里，当然了，输入的方法也很多，如五笔，笔法，拼音，等可以随意转换.
低音响就是把文件变成声音通过音响发出来，给人优美的听感觉.
这就是我们家的电脑，有了我这位好朋友，给我学习上带来很多的帮助，也给我们的生活上带来了很大的方便。
3. 写一篇关于介绍电子产品的说明文作文（400字以上）电脑，是众人皆知的电子产品，但是，并不是所有人都了解电脑，接下来我就给你介绍电脑吧。
从整体上来讲，电脑分成两大部分，一是硬件系统，二是软件系统。
硬件系统是看得见，摸得着的东西。它们是显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头、主机等。主机上有电源开关、复位键、硬盘指示灯和电源指示灯。电源开关是主机上最大按钮，它的作用是开关电脑；而复位键通常在玩电脑死机的时候，按一下电脑就会重新启动；电源指示灯这个小绿灯，在打开电脑后会一直亮着；当读写硬盘上的数据时，硬盘指示灯会亮起来，它是指示硬盘工作情况的。
软件系统是看不见，摸不这的，它控制着电脑的各种信息，就像存在我们大脑里的各种知识一样。
软件和硬件是互不分离的两个部分，离开了谁，整个电脑就没办法用了。所以说，软件对电脑十分重要，绝不能少。不管你的电脑有多好，如果不给它安装软件的话，它就是一堆破铜烂铁。
电脑的用途很广泛。它就像一位老师，知道许许多多的知识，当我们遇到不明白的题目，可以上网去“问”它。它既是一位老师，也是一位朋友。在我们无聊的时候，可以上网玩游戏、听音乐。
同学们，听完我的介绍，你们对电脑是不是更加了解了呢？
4. 介绍一种新的电子产品*300字电脑又称为电子计算机，是科学家们经过多年研究才发明来的。
电子计算机经过几代的 “繁衍”成为了 “多才多艺”的电脑。电脑可以上网，网上的内容更是丰富多彩。
书库中可以找到自己所喜爱的书籍和文章。聊天室里，我可以随时和网友聊天，谈自己想谈的话题交更多的朋友，了解他人的性格别看电脑的身体硬，要是遇到它的克星--电子病毒，后果将不堪设想。
不过你可以打开360杀毒软件，病毒就可以消灭了，就像是给病人喝药一样。 我家的微波炉我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去，按一下键，到了时间它就自动停下来，菜饭都香香的，而且还很好吃，那多好呀！不料，今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。
刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了，很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后，我就看见了神奇的微波炉。
我仔细观察，它是长方体的，外壳呈黑色的。微波炉的前方是一个门，门上有透明的玻璃，透过它可以看到里边的情况。
上方还有一个排气口，可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多的按键：有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。
这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘，用来放加热的食物。
5. 写熟悉的科技产品作文300字我有一个漂亮的小闹钟是妈妈买给我的，上面有迪斯尼的商标。
我的闹钟是圆形的，它的头上有一个把手，可以拎着走。闹钟是银色的，底下还有一对可爱的小脚。闹钟里有三个亲兄弟，老大个子最矮，走得也最慢，老二个子稍高一点儿，走得也比老大快一点儿，老三个子最高，走得最快了。三个兄弟每隔十二个小时才能相见一次，相见时也只能互相对视一秒钟而已，所以它们只能不停地走，它们就是时针、分针和秒针。这个闹钟的电池也很特别非常难配到，我和妈妈找了半天才找到的。
小闹钟每天早晨站在我的床头叫我起床，只要设定的时间一到它就会用锤子敲打两边的小铃铛，如果我还不起来它就要大发雷霆了。
小闹钟从早到晚地陪着我，渐渐地它变成了我每天不可缺少的好伙伴。它天天都在为我报时，但从不说一句怨言，只要你给它一节电池，它就会不分早晚地为你服务，我们在平时的学习和生活中也要发扬小闹钟的这种不怕苦不怕累任劳任怨的精神。
6. 我最喜欢的电子产品 求作文； ； ； 我的爱好是玩电脑，因为（我曾）有一段难忘的经历。现在，我就向你介绍一下那难以忘怀的经历。
； ； ； 起初，我（无意中）是在爸爸的书橱里找到了一本关于计算机的书， （这）便开始了我的计算机“生涯”。 （我开始）自学了起来，只可惜输入速度太慢，很浪费时间。爸爸发现我有这方面的兴趣，就给我买了关于指法和五笔字型输入法的书，由于我太性急，一气儿把要领背了下来（，不但学习起来轻松多了，而且还）此时，我已经感（受）到了打字的乐趣。
； ； ； 我虽然已经掌握了DOS、Windows等操作系统，但此时，我却不务正道，玩起了对战类的电脑游戏，爸爸因此（常常批评我）叫骂不休。有一次，因为计算机内置的游戏只有扑克牌，我玩够了，看见爸爸不在机房，我便从爸爸的口袋里掏出10元钱，买了个叫《红色警戒》的侦探游戏，被爸爸发现了，我挨了一顿臭骂。
； ； ； 现在， 我再也不会干那么愚蠢的事情了
7. 作文：写广告,介绍一种电子产品我拥有一枝心爱的“英雄”牌钢笔，可以说是爱不释手了。这枝笔兼观赏和使用两重功能，并且书写非常流利。我给它起了个名字叫“宝马”。
我的“宝马”个头比一般钢笔大，长14.5厘米，平均直径一厘米左右，重45克。用镀金、人造蓝宝石、人造绿宝石等装饰，主体颜色一半是黑色，一半是金属铜。我最欣赏的是在金属铜的一圈上雕刻的“八骏图”。这些马的神态各异、活灵活现、栩栩如生，就像真的似的。并且还标注着每一匹马的名字，有赤翼、盗骊、白义、逾轮、山子、渠黄、骅骝、绿耳。八匹骏马在一望无际的草原上奔腾，前呼后拥、摩肩擦背，仿佛在耳边呼呼生风、蹄声哒哒。因为我和我的同学们大多数属马，对马的故事看的听的比较多，一想到骏马奔腾的场面就心潮涌动，有一种跃跃欲试的冲动，好像身上有使不完的力量。
每当我使用它时，心情特别开朗，思路开阔。这不今天的作业仅仅用了40分钟，3门课就全部完成了，而且字迹工整，答题正确。
8. 介绍一个产品300字作文随着科技的发展，电脑已经进入了许多人的生活。去年，我也有了一台电脑，它给我带来了很多方便，使我增长了见识，开阔了眼界.电脑分为三大主件，显示器，主机和键盘。显示器就是一个大屏幕，像电视机一样，显示出各种各样的图标。主机是电脑的“心脏”，有两只眼睛，一大一小，一只启动程序，另一只重新启动程序。功劳最大的就是键盘了，它包含着26个英语字母，4个方向键，10个数字，一些不可缺少的功能键。它们各自守在自己的岗位上，为主人服务。电脑还有一条小尾巴，就是鼠标，鼠标是用来发布指令的，显示器会听从它的指令，这就是电脑的神奇功能。
电脑又称为电子计算机，是科学家们经过多年研究才发明来的。电子计算机经过几代的 “繁衍”成为了 “多才多艺”的电脑。电脑可以上网，网上的内容更是丰富多彩。书库中可以找到自己所喜爱的书籍和文章。聊天室里，我可以随时和网友聊天，谈自己想谈的话题交更多的朋友，了解他人的性格
别看电脑的身体硬，要是遇到它的克星--电子病毒，后果将不堪设想。不过你可以打开360杀毒软件，病毒就可以消灭了，就像是给病人喝药一样。 我家的微波炉
我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去，按一下键，到了时间它就自动停下来，菜饭都香香的，而且还很好吃，那多好呀！
不料，今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了，很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后，我就看见了神奇的微波炉。
我仔细观察，它是长方体的，外壳呈黑色的。微波炉的前方是一个门，门上有透明的玻璃，透过它可以看到里边的情况。上方还有一个排气口，可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多的按键：有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘，用来放加热的食物。
如果你想热饭或烧菜，就把饭或菜放进微波炉专用的碗里，再放进微波炉里，把时间按键拧到一定的时间，再按开始键就开始运行了。到时间它会自动关闭，热气腾腾的饭菜就做好了。
如果你要烧烤的话，就把东西放在烧烤架上，放进微波炉，烧烤就比热饭要慢得多，大约要十几分钟，也是把时间键拧到十二或十三，再按烧烤键，最后按开始就行了。烤到二三分钟时，香味就从排气口里出来了，让人直流口水。烧烤好了就更不用说了，真是名副其实的美味佳肴啊！
如果你知道食物的重量，可以按重量调节键，它能自己设定时间，这就更方便了
9. 以电子产品为话题不少于六百字作文青少年如何远离电子产品
我是一个学生，拥有的电子产品很多，有电子书、笔记本电脑、平板电脑、手机等等，我觉得产品对于我的影响是弊大于利。
现在的电子产品大都有上网的功能，上网可以让我了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。有时把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，感觉很棒。
由于网上有着大量的学习资料，所以我在学习上一遇到什么困难就会上网去查，不想动脑筋去思考，也不肯动手去实践。网上还有大量新奇的游戏吸引着我，一旦进入这虚拟的网络世界便沉溺于虚幻的环境中而不能自拔。为了游戏，可以忘了吃饭，也忘了学习。在拥有这么多的电子产品的同时，我的成绩也明显下降了。
电子产品用于学习，是利多，如果用于游戏是弊多。我们小学生自控能力差，没有正确的引导，把握不了分寸，所以我觉得电子产品对我的影响是弊大于利。
10. 以电子产品为话题不少于六百字作文青少年如何远离电子产品我是一个学生，拥有的电子产品很多，有电子书、笔记本电脑、平板电脑、手机等等，我觉得产品对于我的影响是弊大于利。
现在的电子产品大都有上网的功能，上网可以让我了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
有时把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，感觉很棒。由于网上有着大量的学习资料，所以我在学习上一遇到什么困难就会上网去查，不想动脑筋去思考，也不肯动手去实践。
网上还有大量新奇的游戏吸引着我，一旦进入这虚拟的网络世界便沉溺于虚幻的环境中而不能自拔。为了游戏，可以忘了吃饭，也忘了学习。
在拥有这么多的电子产品的同时，我的成绩也明显下降了。电子产品用于学习，是利多，如果用于游戏是弊多。
我们小学生自控能力差，没有正确的引导，把握不了分寸，所以我觉得电子产品对我的影响是弊大于利。
随着科技的发展，电子产品越来越多地走进我们的生活，给我们带来了方便和乐趣。但是，电子产品也有一些不利的影响，我们应该如何正确地使用它们呢？
电子产品的优点有很多。首先，电子产品可以提供大量的信息和知识，让我们随时随地学习和了解世界。例如，我们可以用电子书阅读各种书籍，用电脑或手机浏览新闻和网站，用平板或电视观看节目和视频。这些都可以开阔我们的视野，增长我们的见识，丰富我们的生活。
其次，电子产品可以方便我们的沟通和联系，让我们与亲友保持更紧密的关系。例如，我们可以用手机或微信给远方的亲友打电话或发消息，用视频聊天或社交软件分享我们的生活和心情，用网络游戏或娱乐平台与朋友一起玩乐和交流。这些都可以增进我们的友谊，缓解我们的孤独和压力。
最后，电子产品可以节省我们的时间和空间，让我们的生活更加便捷和高效。例如，我们可以用手机或智能手表管理我们的日程和健康，用网络银行或支付宝处理我们的财务和消费，用导航软件或共享单车解决我们的出行和交通。这些都可以减少我们的麻烦，提高我们的效率。
电子产品的缺点也不容忽视。首先，电子产品可能影响我们的身体健康和心理状态。例如，长时间使用电子产品会导致眼睛疲劳和视力下降，颈椎和腰椎受损，头痛和失眠等问题。过度沉迷于电子产品也会导致注意力分散，情绪波动，自控力下降等问题。
其次，电子产品可能干扰我们的学习和工作。例如，在上课或工作时使用电子产品会分散我们的注意力，影响我们的听讲和思考。在课余或空闲时过度使用电子产品也会占用我们的时间，影响我们的复习和进步。甚至有些人因为沉迷于不良网站或游戏而荒废了学业或事业。
最后，电子产品可能破坏我们的人际关系和社会责任。例如，在与他人交流时使用电子产品会显得不礼貌和不尊重，影响我们的形象和感情。在公共场合使用电子产品也会造成噪音和污染，影响他人的权益和环境。甚至有些人利用电子产品进行诈骗或侵犯他人的隐私和安全。
综上所述，电子产品既有利又有弊，我们应该合理地使用它们，既要享受它们带来的好处，也要避免它们带来的危害。我们应该掌握好使用电子产品的时间和场合，选择好使用电子产品的内容和对象，培养好使用电子产品的习惯和态度。只有这样，我们才能真正地让电子产品为我们的生活服务，而不是让我们的生活为电子产品所困
电子产品已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了便利和娱乐，改变了我们的生活方式。
电子产品让我们的通信更加便捷。手机、电脑和平板等设备使我们能够随时随地与他人保持联系。通过电话、短信、社交媒体等工具，我们可以与家人、朋友和同事进行实时沟通。这种便捷的通信方式极大地提高了我们的工作效率和生活质量。
电子产品为我们提供了丰富多样的娱乐选择。我们可以通过电视、音乐播放器、游戏机等设备观看电影、听音乐、玩游戏等。这些娱乐活动不仅可以帮助我们放松身心，还能够拓宽我们的视野和增加我们的知识。此外，电子书籍和在线学习平台也让我们能够随时随地获取知识和学习新技能。
另外，电子产品在工作和学习中也起到了重要的作用。电脑和平板等设备使得办公和学习更加高效和便捷。我们可以使用各种办公软件进行文档处理、数据分析和演示等工作。同时，互联网的普及也为我们提供了海量的学习资源，我们可以通过在线课程和教育平台学习新知识和技能。
然而，电子产品也存在一些负面影响。长时间使用电子产品可能会导致眼睛疲劳和颈椎问题。此外，过度依赖电子产品也可能导致社交隔离和沉迷问题。因此，我们需要合理使用电子产品，并注意保护自己的身体和心理健康。
电子产品在我们的生活中扮演着重要的角色，它们给我们带来了便利和娱乐，改变了我们的生活方式。我们应该充分利用电子产品的优势，同时也要注意合理使用，保护好自己的身体和心理健康。
电脑时代需不需要练字，反方辩论？
反方：
汉字确实独具魅力，但是它只是一种交际工具，即使我们不认真练字，也并不说明我们抛弃了它。我方的观点是没必要花工夫去练字。电脑时代日新月异，我们电脑里的字体层出不穷，电脑打印出的字美观整齐，速度又快，是手写所不能比的。请问，如果手写得好，那为什么我们的课本不用手抄呢？
正方说的老年人只是个例，信息技术飞速发展的今天，人与人之间的联系也都是通过短信、微信、视频等，既方便又快捷。信息化时代注重的是效率，写字这样的事情用电脑就可以完美地解决，为什么要浪费时间在练字上呢？
扩展资料
正方：
汉语是世界上最丰富、最优美、最富表现力、最有魅力的语言，汉字是世界上最古老的文字之一。汉字不同于其他国家的文字，它的独特性决定了它必将长期存在。因此，我们要学好汉语，写好汉字。
科技发展，电脑普及，但电脑打字永远也不可能代替用笔写字。练字不仅是“门面”问题，还能陶冶情操、修身养性，让人身心受益。写字有个性，人们常说“字如其人”。写字不但是学习、工作的需要，而且还能提高艺术修养。许多老年人爱亲笔写信，就是因为文字可以表达心意，传递感情。大家都知道，用电脑打印出来的字，千百人一种模式，表达不了个性，有何美感可言？
电脑时代不需要练字。
首先要明确的是练字和写字的区别，电脑时代不需要写字，自然电脑时代不需要学写字。字写的公整，一笔一划，能让人看清这是基本，能达到通过中高考电脑阅卷的标准便足够。这可以作为反方辩论的观点。
练字固然能修身养性，一手好字能让人眼前一亮，甚至让人感觉心旷神怡。但在电脑时代，能用到手写的地方越来越少。公司的企划、文案早已不用手写。所以，练字是很没有必要花费的时间。
扩展资料:
如果同样是掌握一门技能，练好字可能仅仅是在签名时让人惊叹。而精通office办公软件，则让你的文档ppt更赏心悦目，让你整理excel事半功倍，你会怎么选择？所以说，还是提神自身的能力更有用，而不是花费大量时间去练字。
现在已经是高科技时代了，写字速度慢,耽误时间，作为21世纪的我们应该争分夺秒地学习，就像现在有了电风扇和空调，没有人还用扇子。有了汽车、火车等交通工具，没有人还会傻乎乎的从北京跑去拉萨。有了电子邮件，没有人会傻乎乎的托朋友给人带话。所以说，为了提高效率，我们不需要练字。
用电脑打字的好处数不胜数：
第一，快,可节省很多时间来办理其他事情,如今社会时间就是金钱!
第二，字体丰富,电脑可打印出各种字体,比人手写的字更规范.
第三：整齐,电脑打印字体经排版可获得整齐工整的文件.
而练字的坏处呢：
第一：浪费时间,练字是需要很充足的时间的,在时间就是金钱的年代浪费时间就是败家子.
第二：写字很慢,而且人们容易疲劳.既耽误时间又劳累身体.
第三：字体不如电脑规范,不如电脑整齐
第四：写字用的是右手,只能使左脑发达；而打字是两手开工,可以使左右脑同步发达,使脑筋更灵活。
第五：在我们写文章时,只要在电脑上打字,病句便可出现一条红色的曲线,使在打文章的过程中避免病句,比自己乌好多了。自己在写时一些病句就容易被漏掉.
第六：写的字时间旧了,就可能会模糊不清了,以后再来看写的字时,就看不懂内容。而在电脑上保存后,哪怕时间再久,当再来看这篇文章时仍然清晰可见。
正方：
一 永远不可能比亲手写字自在、方便、随便、节约
二有些文件还必须亲笔签名！
三 汉字是我们中国拥有三千年历史的传统,如果大家都用电脑打字,那这一项传统将会败落在我们这一代人手中,古人发明汉字还有什么意义？书法,这是我们国家的传统也是国粹！
因此必须坚持下去!不能忘本，我们是中国人,中国人的精髓就是书法,这是从古代一直流传下来的！
四 汉字可陶冶人的情操,聪明人的大脑,如果光用电脑打,那,人的大脑会慢慢"生锈"
五 俗话说的好:眼过千遍不如手过一遍.练字可加深记忆,打字会很快的忘掉.这点也说明了练字好.
汉字确实独具魅力，但是它只是一种交际工具，即使我们不认真练字，也并不说明我们抛弃了它。我方的观点是没必要花工夫去练字。电脑时代日新月异，我们电脑里的字体层出不穷，电脑打印出的字美观整齐，速度又快，是手写所不能比的。请问，如果手写得好，那为什么我们的课本不用手抄呢？
正方说的老年人只是个例，信息技术飞速发展的今天，人与人之间的联系也都是通过短信、微信、视频等，既方便又快捷。信息化时代注重的是效率，写字这样的事情用电脑就可以完美地解决，为什么要浪费时间在练字上呢？
扩展资料
正方：
汉语是世界上最丰富、最优美、最富表现力、最有魅力的语言，汉字是世界上最古老的文字之一。汉字不同于其他国家的文字，它的独特性决定了它必将长期存在。因此，我们要学好汉语，写好汉字。
科技发展，电脑普及，但电脑打字永远也不可能代替用笔写字。练字不仅是“门面”问题，还能陶冶情操、修身养性，让人身心受益。写字有个性，人们常说“字如其人”。写字不但是学习、工作的需要，而且还能提高艺术修养。许多老年人爱亲笔写信，就是因为文字可以表达心意，传递感情。大家都知道，用电脑打印出来的字，千百人一种模式，表达不了个性，有何美感可言
反方：
汉字确实独具魅力，但是它只是一种交际工具，即使我们不认真练字，也并不说明我们抛弃了它。我方的观点是没必要花工夫去练字。电脑时代日新月异，我们电脑里的字体层出不穷，电脑打印出的字美观整齐，速度又快，是手写所不能比的。请问，如果手写得好，那为什么我们的课本不用手抄呢？
正方说的老年人只是个例，信息技术飞速发展的今天，人与人之间的联系也都是通过短信、微信、视频等，既方便又快捷。信息化时代注重的是效率，写字这样的事情用电脑就可以完美地解决，为什么要浪费时间在练字上呢？
扩展资料
正方：
汉语是世界上最丰富、最优美、最富表现力、最有魅力的语言，汉字是世界上最古老的文字之一。汉字不同于其他国家的文字，它的独特性决定了它必将长期存在。因此，我们要学好汉语，写好汉字。
科技发展，电脑普及，但电脑打字永远也不可能代替用笔写字。练字不仅是“门面”问题，还能陶冶情操、修身养性，让人身心受益。写字有个性，人们常说“字如其人”。写字不但是学习、工作的需要，而且还能提高艺术修养。许多老年人爱亲笔写信，就是因为文字可以表达心意，传递感情。大家都知道，用电脑打印出来的字，千百人一种模式，表达不了个性，有何美感可言？
电脑时代不需要练字。
首先要明确的是练字和写字的区别，电脑时代不需要写字，自然电脑时代不需要学写字。字写的公整，一笔一划，能让人看清这是基本，能达到通过中高考电脑阅卷的标准便足够。这可以作为反方辩论的观点。
练字固然能修身养性，一手好字能让人眼前一亮，甚至让人感觉心旷神怡。但在电脑时代，能用到手写的地方越来越少。公司的企划、文案早已不用手写。所以，练字是很没有必要花费的时间。
扩展资料:
如果同样是掌握一门技能，练好字可能仅仅是在签名时让人惊叹。而精通office办公软件，则让你的文档ppt更赏心悦目，让你整理excel事半功倍，你会怎么选择？所以说，还是提神自身的能力更有用，而不是花费大量时间去练字。
现在已经是高科技时代了，写字速度慢,耽误时间，作为21世纪的我们应该争分夺秒地学习，就像现在有了电风扇和空调，没有人还用扇子。有了汽车、火车等交通工具，没有人还会傻乎乎的从北京跑去拉萨。有了电子邮件，没有人会傻乎乎的托朋友给人带话。所以说，为了提高效率，我们不需要练字。
1、 效率问题：电脑每分钟可以打200多字，写字呢，也就每分钟50字吧。而且写错字还要进行修改，你用电脑的Backspace它不香吗？字写一会手就酸了，你搜狗语音输入它不香吗？花那么多时间去练字，你用你练字的时间复习，背古诗它不香吗？？
2、 时代问题：我们生活在节奏最快，最高效率的城市深圳，上学老师用PPT或word文档上课，很少时候在黑板上写笔记了；上班党整理资料都用Excel画个表格就完事了，很少有时候手写表格了；还有作家，写书都直接用键盘来“敲”书了。现在你找人家要手写纸质报告，人说你太low了，这个时代人家都是找你要电子版文档了，没人要纸质文档。而且你手写版能打印吗，能翻译成各国语言吗，能让全世界人快捷的明白你的意思吗？？？？
3、 万物都是要更新换代的：举个例子，你有了微信和QQ，那还有多少人去写信啊？有了收割机，几乎没人用镰刀了吧。你有了计算器，那请问那个傻子还去拨算盘？你有了空调，你还愿意用蒲扇扇风吗？同样的道理，电脑如此之发达，你还要去一字一顿的去写吗？
4、 写字是极大的浪费；有时间练字那我为什么不去学软件操作。你觉得练字可以陶冶情操，陶冶情操的方式多了，可以买好音响听音乐啊，同样可以身心愉悦。字写的好又能怎样，更少时间精力内我软件可以操作的更流畅，更赏心悦目！写字用的是右手，只能使左脑发达，而“打字”是两手开工，可以同时开发左右脑，使脑筋更灵活。人的生命是有限的，既然借助电脑就可以轻而易举的“写”出漂亮的字，我们又何必花时间去练字呢？
电脑时代不需要练字：所以说现在高科技的发展电脑已经流入了人类的生活当中，既然有更好的东西来代替我们写字，那为什么还要练字呢？
电脑时代需要练字：汉语是世界上最丰富，最优美，最富表现力，最具魅力的语言，汉字是古老的文字之一，汉字不同于拼音文字，它的独特性决定了他必将长期的存在，所以我们需要练字。
电脑时代不需要练字：汉字确实独具魅力，但它只是一种交流工具，即使我们不练字，也并不说明我们抛弃了他，我方的观点是没必要花功夫去练字，电脑时代日新月异，电脑打字速度快，打印的字又没整，不是所选能比的。
电脑时代需要练字：课本不用手抄，是因为要广泛使用，让所有的学生都能用，这不代表我们不需要练字，你做题写作文的时候也打印吗？科技再发展，电脑再普及，电脑打字也永远不可能完全替代用笔写字，我们常说字如其人，见字如面，文字会有个性，会有灵性，还会表达心意，传递感情。
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