以历史为鉴！“鉴”为人生意义！
我觉得一位热爱历史的人：
1.历史一切，都应该以平等的眼光，要看出来本质来，不是自己喜欢谁就谁，谁贡献过，谁过失，一切分析眼中，有历史家的胸怀去面对一切，这样你会懂很多东西！
2.历史是一本非常了得的书，很多东西从中能体会，包罗万象，如果你能从来体会到它的意义，我想你会把历史学得很好。
3.历史是无情的，无法回头的，你会发现，一个人在历史上什么不是，只愿自己的生存能给身边的人带来意义就足以。

正确对待历史首先一个就是要”真“，不过分YY也不过分贬低。史书都是人写的，权威的固然有其真实性，但是角度不同难免对于某些事物的描写有侧重的不同。所以同一段时期，同一件事，同一个人应该从不同的地方去理解，尽量站在客观的立场，以第三者的眼观去研读历史。也就是所谓的考据。这也是对历史的尊重，不能说”我觉得XX是什么样的“XX就是怎么怎么样。历史是已经填满色彩的画卷，如果自己的偏向代入过多就成乾隆了。。当然去考据秦始皇他妈叫什么名字就没意思了。
再一个不能不黑即白用老马的说法就是要用辩证的态度去看待历史。每一个事件每一个人对于历史和当时社会的发展都有好坏的一面。
另外，评价某一事件或人物的发展、影响、却要代入当时的历史背景。很多人评价某一事件、人物时，经常会说他没想到XXX没做到XXX所以是失败的，把现代人解决问题看待事物的方法眼光强压给古人。这样显得太苛刻了。

至于如何学习，这个就看你要学什么了。。。。
单纯的喜欢历史，那就是大量阅读，没有太多的目的性和目标。
为了谈资什么的《上下五千年》就够用了。
为了培养兴趣可以选择一些带有趣味的历史评说，找到喜欢的目标后在去看正规的史书。
单纯的学习历史常识。只要理清楚几条线就好了
首先是横向上来看
1：某一时代 世界各地的历史发展状况（各地区社会生活形态、国家制度构成形式、生产技术、生产方式、社会结构、地域规模、主流思想）
2：某一时代的重要人物（姓名、所在地、地位、参与事件、成就）
2：…………的重要事件（时间、地点、参与人物、经过、结果、影响）
然后是纵向的
1、某一地区朝代的更迭
2、某一地区社会生活形态的变化、生产力发展、制度变化、思想转变
3、某一地区的重大变革（背景、举措、影响）
其实历史就是记叙文，理清楚其背景、人物、时间、地点、经过、结果。
要深入研究也是要从上述6点开始入手。也就是说别把学历史想的太过严重也别把它当小说看完就丢，这样就行了。

PS：不是必要不用去看《24史》，原文的太考文言文功底，翻译过的难免有偏向性和删节。。
我家里一书柜繁体竖版《二十四史》基本都没翻过，最大的用处是当工具书来查的。。

以史明鉴，不重蹈覆辙，大概是最初记史的初衷了吧。至于学习自然是看史，可是某朝之后史官精神已经不复，现在市面上的“历史”大多实质上是一家之言罢了。所以要集思广益，兼听则明，至少要读一些作者参考较多逻辑严谨的书籍，这也能培养自己在处事上的主见。

培养自己文化素质长远眼光的方式，聊天的谈资，历史是可以总结回味的，你不知道自己的一举一动都将成为历史，催促真惜生命

尊重历史！

我是一个历史爱好者个人的看法而言，首先要确定绝对历史观，与相对历史观，两种历史观来研究历史。
首先要确定自己的绝对立场，要从自身的民国家族利益角度来确定自己正确的立场，不为具体现象所迷惑，不意气用事，不感情用事，也不被各种奇谈怪论，或教派思想所俘获，记住自己的国家民族属性，记住国家现实的需要，分清哪些理论是有害的哪些理论是有利的，不为敌对势力所利用，只要对国家民族有利错的也是对的，对国家民族有害对的也是错的
同时也要明确相对的历史观，天地不仁以万物为刍狗，对错来自于利益和实际需要，没有什么祖宗之法不可变，没有任何绝对的教条，唯有相对的利益比较，决不能抱残守缺。

我们应该有着取其精华去其糟粕，推陈出新的态度，对于一些封建迷信，封建陋习，要予以去除，对于好的，比如中华传统美德要继承发扬。

继承其中的优良传统，舍弃其中的糟粕。例如继承中国的节日文化，在时代的发展中，对优秀文化加以改革创新，促进社会的发展。

客观理性，有自己的思考，查阅佐证，追根溯源。

不存在什么最正确，只谈一点个人的体会。
1.首先是要独立思考，不要人云亦云。这里既包括对正史的【合理】怀疑，也包括对某些野史、评论的思考和取舍。既不要一味盲信正史，也不要看到某些观点就以为发现了新大陆。尤其是在互联网发达的今天，独立思考的能力非常重要。
2.逢古必恕原则。读史切忌用今人的眼光和原则看待古人的所作所为，评价一个人的行为的时候也不要跳脱他的特殊身份。
3.孤证不立。无论是对正史的【合理】怀疑也好，还是提出自己的新观点也好，一定不要对某一条史料钻牛角尖。所谓兼听则明，偏听则暗，如果没有多条史料能互相印证，支撑观点，最好还是再潜心研究，多读少说。

首先自己要有兴趣学习，要有看故事的乐趣。多听百家讲坛，多看关于历史剧方面的电视剧或电影，这样有在历史书的时候就联想那些专家讲解的情节或电视里演的情节，学历史的时候就不再枯燥无味了。

客观，怀疑