要知道为什么让孩子传承国学经典，首先要搞清楚什么是经典？
常念为经，常数为典。经典不是寻常意义的言论和学说。经典就是经得起重复。国学经典就是那些能被人想起、提及，经得起重复的中国传统文化思想和学术。
一传承国学经典有什么作用和意义？
1、奠定文学基础。对经典有一定理解和积淀的孩子，本身就积累了丰富的文化素材，有高于同龄孩子的视野和智慧。6岁－10岁时很多孩子会主动找书读，在不断加深和强化原有知识的基础上，逐渐形成自己对更多国学经典的理解、认识，从而奠定一生文化学养。
2、提升智力。《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《古文观止》、《唐诗宋词》、《孙子兵法》……这些经典著作高度浓缩了中华5000年文明的精华，包含了中华民族生存的大智慧，让孩子在人生最美好的年龄段里，从传统文化经典中汲取营养，不仅可以增长智慧、拓展知识面，还能奠定孩子学习现代各学科知识的基础。

不让他忘记中华文化

1、学了国学后 孩子更懂礼貌
益谦文化的老师称孩子学国学，强调的是孝道、礼仪，一些孩子从原来的不太懂礼貌变得有礼貌了。孩子们通过学习经史子集，以读经为主，平时给孩子讲孝道的故事，培养孩子的礼仪，培养孩子恭敬之心、感恩之心。许多家长反映孩子学国学后，都变得有礼貌了。
2、学会了孝顺父母
一些家长说起学国学后孩子们的变化，有家长说孩子有礼貌了，也有家长说孩子的识字量增加了，记忆力增强了，还有家长说孩子理解能力提高了。其中最重要的一点就是孩子学会了体贴父母，尊重他人。
3、学习经典的主要方式是诵读，学习过程中眼到、口到、心到，可以促进智力的多方面发展，同时可以锻炼孩子的表达能力。

往大的方面说，国学是我国的文化瑰宝，作为一个中国人，有学习国学的义务，有利于培养一个人的价值观，是非观。通俗点说，就是为了让你更高大上，在社会竞争中更有优势，但个人观点，别报一些所谓的国学班，坑。语文课跟国学课差不多，实在想学，额外学个三字经或弟子规就行了。
以上纯属手打，望采纳，谢谢。

如果从幼年开始，便注重孩子的国学教育，不仅仅能培养孩子拥有的气概，还在帮助孩子养成良好的行为习惯、开发孩子的记忆力、提高孩子的语言表达能力等方面具有积极的促进意义：
一
有利于培养孩子良好的行为习惯

中华传统美德的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等待等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引导，也要靠国学知识的熏陶。
现在的孩子多是独生子女，在家庭中是小太阳，两代人四颗星围绕着太阳转，衣、食、住、行都以孩子的需求为中心，极易养成孩子自私、任性、骄傲、脆弱等不良习惯，生活中类事例比比皆是。对孩子进行国学教育，可以让孩子在诵读经典的过程中得到熏陶。如孩子读了《弟子规》中“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”后，便会产生感恩父母的初始心态，为以后孝敬父母打基础；而当读了“惟德学，惟才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”，就会引导孩子关注修德育才，少些与别人攀比吃穿的想法。
2
有助于开发孩子的记忆力

记忆力是人生学习和发展过程中最为重要的智力因素，记忆力好的人无论是学习还是工作都高人一筹，即使是在交际场合，想要谈吐文雅、引经据典也需要有较强的记忆能力。
心理学认为，人的记忆能力在两周岁前就已经开发了65%，到6岁时开发至80%，所以孩子的记忆力是非常惊人的，千字有余的《弟子规》，整整千字的《千字文》，经过几天时间的诵读，孩子们能从头到尾全篇背诵，而入学后的记忆力开发便很有限。因此，有效利用学前时间，通过诵读国学经典来开发孩子的记忆力是很必要的。
幼儿时期熟记的知识是最牢固的，在以后的学习中很有用处。有人做过研究，幼儿时期诵读过国学经典的孩子，到了初高中学习古文比没诵读的孩子上路快，理解深刻。同时，对写作文有极大的帮助。很多孩子上初中后不会对联，每年中考对联的2分都有部分孩子得不全，如果将《笠翁对韵》、《声律启蒙》或者《训蒙骈句》作为孩子诵读内容，到了初中对联问题就迎刃而解了。
三
有利于帮助孩子识记和理解文字

江苏辅延小学曾经做过国学教学实验，这个教学实验证实了，读了三年国学的孩子，识字量基本达到了4000多个字，大家可知道，现在我们小学六年的语文教育，孩子也只能认识2450个字而已。所以，读了三年国学的孩子的语文程度已经达到了高中生水平，甚至一些聪慧肯用功的孩子已经达到大学中文系的水平。
四
有利于培养孩子的语言表达能力

语言表达能力是人生最重要的能力之一，能说一口流利的普通话，做到声音动听，发音标准，是每个人在人际交往过程中的追求。孩子们在诵读国学经典的过程中，能够一边走着舞步一边背诵，把握读经“一心二用”的特点。通过背诵，也锻练了幼儿的记忆能力，并随着年龄增长和对经典的进一步理解，大大提升孩子们的分析判断能力。诵读国学经典的同时，也可以积累大量的优美语句，作文水平提高。
所以，作为家长，一定不能错过孩子的国学教育，唯有从小让孩子与经典同行、与圣人为伴，才能为孩子未来的成长奠定坚实的基础。

对传统文化的传承和弘扬，培养提高孩子的人文素质，也对后期的文化学习打基础。

其实挺好的，国学经典里面其实有很多很好的知识道理吧，既能够从小对小孩子的培养，好的知识当然要学习，能够感受到以前古人的优秀思想文化啊。这挺好的呀

学了国学后 孩子更懂礼貌、学会了孝顺父母等等，可以买国学视听机学习

为什么必须让孩子从小就开始学习国学经典？大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0—3岁间就完成了60%，这三年是大脑发育的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力，3—6岁间完成了80%，6—8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就基本结束了。这就表明孩子13岁之前是智力和记忆力发展的黄金期，如果我们不能把握这个关键时期，那么当孩子年龄越大，启发培养他们就会越费力，效果也就越差。 所以要让孩子在最宝贵的年龄读最有价值的书。儿童学习经典，就如同师从贤哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。国学不仅可以丰富孩子的文化知识，奠定孩子的人文底蕴，而且可以培养孩子良好的道德品质，提升孩子的儒雅、淳静气质，为孩子以后的“薄发”，蓄积力量。

1小孩子记忆力强,学了终身不忘.
2有利于学习传统文化,找到归属感和精神家园.
3国学中有些伦理思想在今天依然有效.
4有利于民族记忆,增强文化交往中的自信.
5国学和文学历史哲学等相关性很强,是作为中国
人的必备修养,如果孩子以后学文科,还是很好的专业基础.

无论是从孩子的大脑发育看0-13岁时孩子记忆力的黄金期，另外孩子孩子从小就养成这样的习惯长大了后更能成就一番事业！

为什么要学国学近几年，“国学热”成为一个社会热点话题，引发了人们的关注和思考。有人认为这是中国人找寻文化根基的表现，是值得推崇和发扬的；也有人认为这只是一股商业驱动的暂时性潮流，就像时尚界的一场时装秀，华而不实。无论这股潮流如何，我们都有学习国学经典的必要性，这于己、于民、于国都有着不可言说的意义。
国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时，灿烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。比如中国传统文化讲的“己所不欲，勿施于人”，在生活中要尊师重教，尊老爱幼，要知道怎样做人做事，等等，这些好的传统如果失去了，那我们的道德秩序就容易混乱。国学根本上是教人如何做人，如何安身立命。例如《论语》、《孟子》，按梁启超的说法，“是两千年国人思想的总源泉，支配着中国人的内外生活”，其中有益身心的圣哲格言，一部分久已在我们全社会形成共同意识。我们是正处于文化变迁之中，现在的孩子生活在高度信息化的社会，更多的是在流行网络语言，确实存在如何在当前的教育体系中加强传统文化教育的问题。国学的精粹成为学生们可以享用一生的精神财富，真正学会如何做人。

从字面上来说，国学即是我国的传统学术的总称，包括诸子百家，诗词歌赋，中医，水墨画，古代科技等等。虽然杂糅了文化类和技术类的，但通常更强调其文化的一面。
为什么要学国学？首先，国学是我国文化根基所在，不管现代学术的科学性有多高，水平有多高，但是毕竟历史太短。相比之下，国学虽然也有不少糟粕，但毕竟有几千年的历史，哪怕一年只有一个行业的某一本著作中有某一点可取之处，加起来都有好几千的闪光点，更何况实际上的精华远远不止如此，那是浩如烟海的。如果不学国学，只研究现代学术的那一套，虽然也能有所成就，但缺乏根基，必定行而不远。
其次，国学，或者说传统文化，对人的塑造是潜移默化的。我们现在有的人可能觉得文史哲有屁用啊，既不能发明，又不能赚钱。但孔丘创立儒家学说时何尝受人待见？而今儒家思想却影响着每一个中国人。任何学说，只要不是歪理邪说，不要管他有用没用，尽管当前可能显不出作用，但总有一天会有用的，可能是几十年，也可能是几百年几千年，这就是所谓的“为学术而学术”。

1、学了国学后 孩子更懂礼貌
益谦文化的老师称孩子学国学，强调的是孝道、礼仪，一些孩子从原来的不太懂礼貌变得有礼貌了。孩子们通过学习经史子集，以读经为主，平时给孩子讲孝道的故事，培养孩子的礼仪，培养孩子恭敬之心、感恩之心。许多家长反映孩子学国学后，都变得有礼貌了。
2、学会了孝顺父母
一些家长说起学国学后孩子们的变化，有家长说孩子有礼貌了，也有家长说孩子的识字量增加了，记忆力增强了，还有家长说孩子理解能力提高了。其中最重要的一点就是孩子学会了体贴父母，尊重他人。
3、学习经典的主要方式是诵读，学习过程中眼到、口到、心到，可以促进智力的多方面发展，同时可以锻炼孩子的表达能力。
国学是一个不易下定义的概念。只能大体理解为是中国的传统文化的简称。
文化从最宽泛的意义上来界定，文化既包含信息、知识和运用工具，也是信息、知识和运用工具
的载体。其实就一个国家一个民族而言，文化最重要的特质是民族精神的载体，文化是一个生命体，一代代的国民从文化中获得自己的民族意识独特的思维方式和生活方式，同时又向文化体系中不断注入时代的信息。如果用空气比喻文化是再贴切不过了，正如一方水土养一方人，人们不仅接受了环境的影响，同时又将环境的信息不断地注入于原有的文化，随着时间的推移在历史中沉淀出具有了环境特色的文化。在现在看来，这种特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，对现代的人来说只是在享受着传统的独特的生活方式，形成了与环境相适应的思维方法，而成为这一方土地的主人。
文化它是社会生活环境的映照。有了民族的文化，我们才对祖国有认同感，文化它给予人们民族感、历史感和自豪感，我们才真正理解人的生命存在、意义和人在世界各民族之中的地位。作为一个国家一个民族的文化它又是全世界总文化的一个部分，文化作为人类认知世界和认知人类自身的生命体，它包含了人类社会实践的一切成果。
如果能从文化、民族和地域（国家）的层次来认识和理解传统文化，就会明白文化才是民族的生命！这在历史上是有例证的。
古印度是由于外族的入侵带来了外族的文化，外来文化的入主，本民族的原有文化被搁置不用，原有文化失去了生命力而在历史上迅速消亡，虽然种族还在，但民（种）族随着文化的变迁而发生了转变，为了区分这个变化，只能把外来文化入主以前的印度称之为古印度，以区别现在的印度民族，是“亡族先亡史”的例证。
中国传统文化是我们的民族烙印！我们的孩子为什么要学国学？因为他们是中国人。

学习国学经典对于传承我们的文明，增强民族凝聚力都起着重要作用。孩子学习国学经典还可以使其在方方面面得到长足的进步全面的提高。人格优化，身心健康--经常诵读经典的孩子通常懂礼貌，知礼仪，孝顺父母，有教养。专注力提高--经常进行诵读经典的训练，会帮助孩子提升专注力，精神集中头脑专一内心安宁，形成良好的读书习惯，学习效率明显提高。学习国学经典练习九段锦，请关注小鹅通及公呺"明公书院"

我个人觉得学国学也是为了让嗯，很多人认识我国的文化，然后对我国的文化要根深蒂固，所以要学国学

1.传统文化使我们的根，国学是我们的精神支柱。
2.国学可以帮我们修身养性，教会我们怎么做一个有价值的有意义的人。
3.国学集结了先人的智慧，书中自有黄金屋，国学给我们更多的是精神层面的享受。