我们知道饭粒和面团中都含有水分，但是用手挤不出水来。这是因为大米和面粉中的主要成分是淀粉，它是一种长链状的高分子化合物，分子长链上有许多亲水原子。科学家根据这一原理，人工合成了许多高分子材料，它们都有很强的吸水性，如聚乙烯醇、聚氧乙烯等。把这些材料涂在软布上，就可以制成“尿不湿”尿布。

从理论上讲，“尿不湿”的吸水量能达到自重的许多倍，而且在受到少许压力时，水也不流出来。所以，它能使尿布不湿。

说起来，你也许不相信，尿不湿的发明，最早是为航天员发明的。美国的宇航员曾在太空中，出现过尿液污染事件，结果使航天员的面罩看不清楚，后来人们发明了尿不湿，并不断改进。现在航天员用的尿不湿，1克尿不湿可以吸收1000克的液体，很好地解决了这个难题。

中国首位“太空人”杨利伟就是穿上尿不湿上天的。

“湿”到底是什么？

水能把东西浸湿。而湿是一种物体的触感，大致说来，湿是一种物理吸引作用。如果仔细观察一杯水，可以看出水“粘”在玻璃杯的壁上，比杯中的水面稍高，呈U形。这是因为杯中的氢受到空气中的氧的吸引而上升的情形，一直到水的重量与吸引力平衡时，杯壁上的水才会停止上升。换成较细的管子，水会上升得更多才会达到平衡，所以，管越细，爬得越高。这种现象叫做“毛细现象”。而就是因为这种毛细作用，才能使水由地面上升到三百尺高树顶的叶子上。而“毛细现象”整个过程，我们称之为“浸湿”。

10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。“天宫课堂”是由神舟十四号的三位航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲专门面向广大青少年进行太空授课的太空科普课， 为青少年们带来一场生动的太空科普课。那么本次“天宫课堂” 与以往有什么不同呢？

本次“天宫课堂” 是航天员首次在问天实验舱内进行授课。这一次课堂上，三位宇航员演示了不同的实验现象，在地球上这些实验都是经典的实验，那么在太空中做这些实验是否会有不同的实验现象？在这一次的“天宫课堂” 中，三位宇航员为广大青少年演示了这些经典实验在太空中的实验现象。

航天员陈冬、刘洋演示了微重力环境下的毛细效应实验 。毛细现象是指液体在细管状物体内侧，由于内聚力与附着力的差异，克服地心引力而上升的现象。管的内径越细，毛细现象越明显。 在太空中，宇航员在装满水的培养皿里，同时放入了 三根粗细不同的塑料管，管内液体不断上升，直到管顶。在大众的预想中，相对较粗的塑料管中，液体上升的速度较快。相对较细的塑料管中，液体上升速度最慢。然而真实的实验现象却与我们的预想是相反的，最细的塑料管中反而液体上升速度最快。

此次授课在问天舱中进行，问天舱相比于核心舱在睡眠区方面是不同的，问天舱睡眠区的方向是纵向的，而核心舱是横向的。这一次在问天舱的授课，使得“天宫课堂” 的授课范围更广，宇航员的活动范围也变得更大，授课的内容也更加深入更加立体，有利于广大青少年们更加深刻的了解太空环境下的生活。