对我影响最大的是化学老师。

他讲课风趣、幽默、深入浅出，把许多枯燥乏味化学现象和难懂的化学原理，讲的生动活泼，妙趣横生，同学们听的津津有味。如讲到化学反应动态平衡，他举的例子是，在教室内的同学就是分子，两个门口有进有出，但进出数量相同，室内分子数始终不变，一听既生动又形象，很快就记住动态平衡这种化学现象。

老师的嗓门很大，声如洪钟，听他的课就像听单口相声，从他走进教室到下课，课堂上笑声不断，他像一块具有巨大能量的磁铁石，把全部同学的目光和思维都牢牢吸引到他身上。我常想，如果老师走的是另外一条路，去当演员说相声，可能是一位出色的相声演员。

他充分调动听课者的兴奋神经，活跃课堂气氛。夏天的课堂上，时不时有那么一两个瞌睡的同学，但化学老师的课从来没有这种现象。虽然老师不是师范类学校毕业出来的，没有学过教育心理学，但老师懂得如何才能让同学听好课听懂课，如何提高大家的学习兴趣，如何才能抓住同学们那颗游荡的心，回归到课堂上。

海南儋州夏天天气闷热，摇头晃脑的吊扇也解决不了多大问题，加上蚊子多，让人坐不住。我们的照明用电是松涛水库供应的，由于电力不足，40瓦的白炽灯像烟头一样发红，就在这样的环境下，老师依然专心备课，改作业，从来都是毫无保留地，把全部内容在课堂上讲清楚。

老师住的是单身宿舍（小瓦房）。老师有胃病，我们从他住处经过，门前常熬煮着中药，浓浓的中药味很远就能闻到。有一天上课，豆大的汗珠从老师的脸上滑落，只见他一会按一下腹部，但一直坚持到下课，中途没有休息一下。

老师大学毕业后，响应政府号召奔赴海南，在一个小县城的中学里当一个教书育人的园丁。师母远在千里之外的广州，老师属于两地分居，孩子不在身边，只能在假期才能团聚见到她们母子，下海南十多年，也没有解决夫妻分居问题，虽然心中不快，但从来把教书育人放在第一位。

我们常到老师居所，提出的疑难问题，都能得到解答，既使在批改作业，也放下

手头的事，先解答我们的问题。

他还是一个多才多艺的人。毛笔字写的非常好，特别是大字，全校一百多教职员工，唯独他的大字能被宣传标语选上。校园里的大字都是他写的。

老师还会理发，而且是一个热心肠的人，节假日为大家服务。

老师个子不高，身材比较瘦小，皮肤比常人黑一些，两只眼睛大大有神，叫郭中兴，毕业于花城的暨南大学。

我是因为喜欢化学老师而爱上化学的。过去这么多年，不知老师还好吗？真的怀念学生时代，怀念教我知识的老师，希望老师身体健康，生活幸福。

小时候家里穷，穷到连吃饭都成问题的那种！因为我爸身体有病，干不了重活，所以不能像其他人一样出去打工。我们当地粮食短缺，所以我家里的米经常短缺。上学的时候，我爸有时候会叫我放学以后去亲戚家吃饭。当然，这都是打好招呼的！

但是我偏偏喜欢吃家里的饭，因为总感觉在亲戚家吃饭不自在！所以有一次，我中午宁愿挨饿，也不愿意去亲戚家吃。

那时候我正在上幼儿园，中午放学以后，别的小朋友都走了，就我一个人独自在操场上玩耍。可能因为年纪小，玩得开心了，也就不觉得饿了。


但是我们幼儿园的班主任看到我一个人中午不回家，就问我怎么回事咋不回去吃饭。

我没有跟老师明说，我总不能跟老师说我不喜欢吃亲戚家的饭吧！我就说我暂时不饿，等会儿就回去，让老师别担心。大致就是这个场景吧，那时候我年纪太小，也记不清楚，后来老师就走了。

估计是在操场玩累了，我就跑到幼儿园里，感觉幼儿园的铁门挺好玩的，于是就在那“压门”。“压门”应该很多人都玩过吧？就是脚踩着铁门，利用铁门的惯性荡来荡去。

因为我压门的声音太大，老师从办公室里出来，问我咋还不回去。我就说我不饿，不想回去。于是，老师将信将疑地走进了办公室，出来后塞给了我五毛钱，让我去买东西吃。

那时候五毛钱可以买四个包子，对于我这个年纪的人来说足够填饱肚子了。就这样，我记住了老师的恩惠，之后的日子里，格外听话，只要是她上的课，我都很认真听讲。而且，为了表现给她看，我学习格外认真。


老师似乎也看出来了，估计也知道我家里穷，为了让我有点自信，每次班里有什么活动，都让我当组长。而且，没事还单独把我叫到办公室，教我做手工。

也就是幼儿园时，老师的格外照顾，让我以后对于学习这件事情，表现得比其他人都格外上心。

后来，我家搬家，到了另外一个城市，我也上了小学，从此就再也没有见过那个幼儿园老师了！我现在只记得老师姓张！


转学以后，我家里面还是很穷，经常开学的时候都不能第一时间交上学费，基本上每学期我都是最后一个交学费的人！我爸是个农民，啥都不会，也挣不到什么钱。我们这边那时候种地只能自给自足，根本没有多余的闲钱。