也许是平时积累不够，你需要回归课本，其实考试出题大多是基础的，你可以多买些小的选择题练习做一做，会有效果的，祝你成功

还是建议多做些和模拟考或者是高考难度系数相近的题，多见多练，熟能生巧，我们历史老师这么说的，而且我也这样试过，确实很管用。多做题并不意味着什么题都做，而是要多做自己不擅长的题型或者不太熟悉的知识点那一块的题。反正建议您要多练且精练，坚持下去一定会有收获的哦。祝好运！呵呵。

B、C中选择一个就好了

是的 uiETH

我不是大神啦，但学历史的话高三我也从渣渣到较好吧。高考时我好像选择全对。因为我很明白你的感受，所以我决定认真回答。选择题，其实看懂题意比记好知识点更重要。因为历史选择只有几道考得很细细到没记住知识点肯定做不出来的外，还有很多就是大家都知道的记得的常识，但很容易理解错题意的。这些题就是拿来坑人的，多留心看多几遍，然后你要多训练总结，这道题出题人到底要考什么！对，学一个知识点后要想它可以怎么考！很重要！熟悉各种坑人的手法！做历史选择题要静下心，但不要琢磨太久浪费时间。
大题就是要记知识点答题了，要列提纲记忆才简单。答题要标题号，别漏小题和答错位置。还有回答历史题看清范围，要是没范围的话，就尽量答全，什么国内国外，古代现代等等。暂时先想到这么多，以后还想到什么再补充吧。

1
养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”

2
培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢？就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢？一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

3
“温故知新”与“温新知故”相结合：“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑；有的知识需要由此及彼，融会贯通；有的知识应引进先知，触类旁通；有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

4
学历史其实是不用死记硬背的：只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

5
上课要专心听，多记，多背：对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

6
要做到熟练地掌握历史知识：一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵；但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索

7
掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法：学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。

历史要多读、多看、多总结

写好时间、地点、人物、事情。历史就是小问题

抓重点，看关键词，选择题如果不能确定，看第一直觉

做题选择题不要太纠结，要相信自己第一反映，越检查错的越多

选择题出的范围比较广，做错的做笔记，然后对这段历史要了解，5-10套试卷基本差不多了，要做的是模拟试题。

1.多做
2.多思
3.多练习
4.历史在于积累
5.做的题目多了自然有感觉

这是心理的原因，因为高考迫在眉睫你心理着急多以很多似是而非的答案成了你的选择，建议你运用排除法的技巧来提高成绩。

现在高考的历史题很让人头疼，要么是在问题中设一些小圈套，要么是选项很接近，让你一看之下感觉这题很简单，但往往就会选错，建议是：仔仔细细审题，斟酌每一个选项，对教材中的细节要烂熟于心！

对于知识的整体轮廓把握到位，但对于细节小知识点方面还稍有欠缺。预祝你高考顺利！

细节是魔鬼