学习《易经》对孩子教育有何好处？

在我走进《易经》之前，我也有和很多人一样的疑惑：那就是易经是迷信学术吗？易经是不是算命书？其实，这才是对博大精深的“易文华”最大的误解。且不说很多国人都存在这样误解，我们先看看外国人怎么利用《易经》的，德国著名数学家、哲学家莱布尼茨借助易经八卦发现了与二进制的联系，后来发展了二进制；丹麦物理学家、诺贝尔物理奖获得者玻尔借助易经太极图发现了波粒二象性原理。同时呢，《易经》也被列入国学经典“四书五经”里。说到这里，这个疑惑，自然也就不言而喻了。

周易“时历三古，人更三圣”，上古时期伏羲（伏羲，三皇之一，是中华民族心智的先启者，是人类从原始状态步入文明时代的探路人）一画开天地，始作八卦易经；到了中古之时，周文王被囚羑里，演绎出伏羲六十四卦；下古时期，孔子韦编三绝，用文字阐述了易经，称之为“十翼”，意思是给易经插上十只翅膀。到此，完成了现代我们所看到的易经，这就是易经的由来。

在儒学的经典中，《易经》的地位无与伦比，六经之中，“易”居首位，历代公认易是儒学思想基础、核心和源泉。《易经》是我们用来认识自身、优化自身、适应自然、探索世界、改造世界的方法论，其实它离我们很近。

日常生活的点点滴滴可能都与《易经》有密切关系，比如说：价值观和思维方式如何；新的一年的里我的运程如何；我们的穿衣搭配；我们的出行择日；适合什么职业；适合和什么样的人搞对象......