《柏拉图》是一部由Léonard Cohen执导，剧情 / 动作 / 动画 / 短片主演的一部法国类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。

　　《柏拉图》观后感(一)：一个小细节

　　很有意思！

　　其中有个细节，当他打开盒子的时候仿佛打开了禁忌的潘多拉，这是人类永恒的好奇心。终于在最后他自己进到盒子里面的时候才知道上一个盒子里的究竟是什么，是和他一样充满好奇的，勇敢的人，他们都有共同的选择，冲出现在，走向遥远的新世界，不管结局如何。与此同时，下一个来探索的人，出现了。我们每个人，都是被困在二维空间的人，我们正探索着更高更深的知识，有些东西在触碰到之前，根本不会发现，或许我们也终将永远无法达到，但同样我们都有好奇心，都有探索未知的勇气，前路漫漫，不负内心！

　　《柏拉图》观后感(二)：这一切

　　这一切就是寻找“真理”的过程 个体生命或者整个人类一直在经历的过程 不断去寻找 就好象那个人一直在追那个盒子但一直无法追到。

　　当他在纯二维世界里（全都是二维的动画部分）那里好比人类“意识”的世界, 在意识里他的形状是“实体”的 因为意识里也有“三维世界”, 他貌似“得到”了“真理”。但出了意识后仍然没有“得到”盒子 因为唯物论而言他仍然是处在平面的二维世界

　　直到“大浪淘尽”后（纸的海浪效果很棒）当那个人到了“终点”的时候 他自己在最后画出了“真理”, 他变成了盒子本身。 后面的人看见了这个盒子 然后是永无停止 因为这一切就是一个“过程”。

　　我想这也便是这一切的意义——”真理“本身不是这一切的意义 追求”真理“这个过程才是。

　　《柏拉图》观后感(三)：转b站

　　「哲学意义新解」 文 | 徐定翔 柏拉图把世界分为理念世界和现象世界，他认为理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实世界，只不过是理念世界的影子。 按照这种投影理论，现实世界是低维世界，理念世界是高维世界，因为低维世界是高维世界的投影。 从这个角度看，哲学的意义就变成了：在低维世界里揣摩高维世界（就像片中的小人一样）。这就解释了哲学为什么这么抽象，因为哲学的研究对象都是低维世界的我们不曾见过的东西，是超出我们理解范围的高维世界的东西。 现在你大概也明白这个短片为什么叫《柏拉图》了吧。好了，如果你觉得这个短片脑洞还不够大，推荐看看我翻译的另一个短片《大脑越狱》，在那个短片的置顶评论里我讨论了科学与宗教的关系：av12019683 捣鼓文字，翻译短片，力争有趣，保证没用，欢迎关注「尽整没用的」 文 | 徐定翔

　　《柏拉图》观后感(四)：人类感官所接触到的这个现实世界，只不过是理念世界微弱的影子。

　　[cp]#后生•打卡影记#第九十一天 《柏拉图》 • 人类感官所接触到的这个现实世界，只不过是理念世界微弱的影子。 • 在柏拉图的眼里，我们所处的现实世界都是假的，就像我们活在一个二维的世界里，只是我们呆的太久了，结果就不知道这个世界是三维的。 •或者就像我们呆在一个山洞里，通过火光造出的影子来理解和认识世界，一旦走出洞穴，来到真实的太阳光下面，我们就会被真理的强光所刺瞎，我们会认为这个真实的世界不是真实的，由于不习惯和感到痛苦，到最后又得重归洞穴。 • 这部短片的灵感就来自这里。作为一个深信马克思主义的唯物主义者，我们不去探讨唯心的虚假，我想说其实每个人都是被锁在盒子里的人，也是被锁在纸里的人。 • 有一段时间”来一场说走就走的旅行”真的很火，我们每个人心里都一份向往自由的心，可是我们除了一句：好羡慕。就再无其它，真的就是吃瓜群众了。 •人真的很奇怪，有些时候，明明不喜欢对方，然后只是觉得对方人不错，然后就在一起了。或者，明明自己很不想做，但是迫于一些什么原因，然后就随大流，然后就做一些自己不喜欢的事了。 •我们就像那个小人一样，渴望自由，努力追求，可是呢？最后又回到原点，或者被关在里盒子里。 •追其原因或许是我们不勇敢吧，不敢表达自己的喜好，不敢独自担当，小纸人转来转去，为了有一天可以找到自己，很勇敢。 •终有一天小纸人能找到自己的世界，我们也会的，所以勇敢一点，加油。 • cohen导演 要加油哦[心] 我是山西后生温温。[抱抱]（微博搜索“后生影记”，深度了解本后生）祝大家活的精精干干，过的蒸蒸日上 http://t.cn/Ev3erd0[/cp]

　　《柏拉图》观后感(五)：黑白映像

　　先从柏拉图说起吧，柏拉图本来不叫这个名字的，因为遇到了一位影响他一生的体育老师，觉得他身强力壮，就叫他柏拉图，有宽广之意。

　　柏拉图的众多理论里有一个客观唯心主义，他认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。

　　然后说这个短片。

　　短片中的人物一开始画各种各样的正方形，但都不满意，他绕着自己的作品看来看去都不满意，我们可以注意到，他只要一开始画一部分，自己就会被挡住一些。这是因为他是一个活在二维世界里的人，一直想要创作一个三维世界的立方体。

　　之后他终于画出了一个看起来有希望的形状，在上面加了几笔就有了立方体的样子，但其实那只是一个影子而已。

　　于是就看到了一个立方体出现了。

　　那个人物所处的就是所谓的“现象世界”，而立方体是“理念世界”

　　之后人与立方体进行了一系列的互动，人想观察这个立方体，甚至想影响他，但都没有结果。立方体是不受影响的。

　　立方体撞击了平面，出现了一个大立方体，但对于人物来说，他只是存在于表面的，走不出那个表面。

　　终于，一个新的撞击，把大立方体撞击回了卡片的样子，这时候可以注意到，人物已经有了影子，他很新奇。他小心翼翼打开小立方体，但是没有抓住，他又重新回到了自己的二维世界。他试图 抱起小立方弹回三维世界，但在追过去的时候，又回到了二维世界，他试图通过自己世界的延伸来追赶小立方。最后经过一系列的折腾，疲惫，坠落，他又回到了原点。

　　他似乎有所领悟，制作了一个六面体的外壳，很自然的站到了里面。

　　这一刻，终于实现了一个轮回。

　　这就是人们在探知真理的过程。我们站在现象世界里一直追赶理念世界的那些真理。其实那就是我们与我们的映像。

　　《柏拉图》观后感(六)：动画短片《柏拉图》，思想者的灵魂投影

　　看了《柏拉图》这部动画短片，首先联想到的是克莱因瓶，人类拼命要在三维世界制造出这个东西，这不就是动画小人本人吗。

　　有了这个主观印象，我们就可以建立代入感。 首先为什么叫柏拉图？因为源于柏拉图的这个哲学观点。 柏拉图把世界分为理念世界和现象世界，他认为理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实世界，只不过是理念世界的影子。 如果在三维世界展现这一观点，是相当困难的，于是作者用二维世界中的人物来表达，这个创意非常巧妙。 柏拉图的理念世界和现象世界最大的区别在哪里？ 现象世界具有壁垒，可以说到处都是壁垒，比如我们看不见墙后面是什么，比如我们不知道对方说的是真还是假，比如肉体的生老病死……而理念世界则完全没有壁垒。 因此用二维世界的人物表现这种壁垒更直观，我们可以对小人在壁垒内的挣扎感同身受。 这部短片实际表现的是在思想与现实间的挣扎。 这个人类在二维世界投影的小人，凭借超高智慧想象出了三维物体，但是想象和现实能统一吗？ 他一遍一遍地画着四边形到多边形，总是不满意，直到灵感爆发，终于画出了足以获得诺贝尔奖的立方体，但是他不满足于这只是个平面，他想看看三维世界真正的立方体。 于是他想尽一切办法，大开脑洞，成为了这个立方体的一部分，只是，他依然还在平面上。 直到这时，他在自己的三维世界里站了起来，那么他是真的进入了三维世界吗，然而并不是，这只是他的理念世界，或者说是脑洞开到极致的瞬间感受。 然而对于任何人来说，有了这样窥见天机的感受都会欲罢不能，所以之后他做了各种各样的尝试，把二维平面无限放大，变形，甚至想象出了沉浸水中的感受。 但是非常遗憾，最终他还是只能局限在二维世界的壁垒之中。 像动画小人一样，我们不过也是三维世界中的囚徒。 这部短片的精妙之处就在于，它完美展现了哲学思考时，陷入理念与现象分裂中的痛苦折磨，当我们的灵魂触及了某个真相，却无法用模型表达，那就只能是柏拉图，而不是爱因斯坦。 这就是我开始想到克莱因瓶的原因，克莱因一生都在研究这个模型，我们看到的这个小人可以说正是他一生的投影，那种失败痛苦和灵感喜悦的交织，在不断的探索中不断的失望，失望却从不绝望，因为有不断的灵感激发他不断探索，这也是每一个具有科学精神的探索者的灵魂投影。 这个短片应该献给每一个在三维世界中为终极思考而挣扎的人类。柏拉图 (2019)8.62019 / 法国 / 剧情 动作 动画 / Léonard Cohen