《设计的品格》是一本由达芙妮•肖 (Daphne Shao)著作，人民邮电出版社出版的平装图书，本书定价：79.00元，页数：343，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《设计的品格》精选点评：

　　●一本indesign教程

　　●终于想起这书的名字了，比一般同类的高出不少水准。

　　●作者说 设计不分好坏 只有取舍

　　●很发散...较全面...可做手册...

　　●非常好 看着很舒服

　　●可以当视传进阶教材

　　●本身就慢有意思的

　　●即可以当做工具书使用，又能提供新的设计思路。赞~

　　●内容详细角度新颖，排版也很美，一看就会爱不释手。简直就是画册而非教程了！

　　●非常直观，不错的一本indesign软件学习书

　　《设计的品格》读后感(一)：很不错

　　相比于国内的一些indesign 书籍，至少有一些是从理解的层次上去介绍indesign...甚是喜欢，一开始从图书馆借，后来当当半价，果断入。。。。就是。。。不知道把我的名字写在哪。。。扉页是黑色的，不想破坏。。

　　《设计的品格》读后感(二)：中看不中用

　　我是看了些不错的评价去买这本书的，但结果颇令人失望。内容既不围绕着InDesign（什么是InDesign，为什么要用InDesign完全没有介绍），也不是围绕着设计和排版；一个字概括的话，就是乱。看似讲了很多，但讲得并不系统。另外一个问题是字号偏小，虽然还不至于妨碍阅读。要肯定的是，美观程度还算可以，印刷很精美，全彩印刷。

　　要我说，这本书对刚开始用InDesign，又不是熟手的人可能还有点用。对高手和生手则没啥用处。

　　《设计的品格》读后感(三)：十分佩服引进的编辑

　　觉得十分佩服引进的人员。

　　我自己用的是繁体版ID5.5，知道它跟简体版的差距真的是很大，不只是转换字体那么简单，有时候要想一想才知道某个条目代表什么，比方说字体，在繁体版里就是字元，全角叫全格等等。而且繁体和简体所常用的字体也不太一样，比方说繁体常用明体，简体常用宋体，而且很多繁体看起来很带感的字体简体中根本没有对应的。

　　这本书里几乎只要是涉及到ID里操作的图片都替换成了简体版的ID，字体也都找最相近的代替了。基本上来说，就是能换简体的编辑都给换了简体。这真的是一个很浩大的工作量，在这里膜拜一下人民邮电的编辑。

　　但是吧，买这种书而不是普通的ID教程，很大一部分是来看她的排版的。我在淘宝上看了一些原版书内页的图片，确实有排版上的改动，不过其实不算大，但有机会还是想见识一下原版里的排版的。

　　《设计的品格》读后感(四)：前卫的设计与教条的需求

　　最近由于一些排版方面的需求开始了解和学习id（InDesign），对于这种专业级别的软件我十分清楚学起来肯定不易，尤其是自学。我之前都是自学的ps（Photoshop）和ai（Illustrator），都是自己买辅导书来学习，于是id也顺理成章地按照这个思路，一开始我需要购进一本合适的辅导书。

　　当初学ps和ai的时候我买的都是那种十分类似学校教材的辅导书，有板有眼，示例简明，甚至每个章节末了还有习题，总之就是给人一种很教条的感觉。教条的东西确实让人爱不起来，犹如大学课本，尽管每天都离不开它们，但真正最亲密的时刻还是考试前一周。教条让人疏远却又不得不依赖，这和摸石头过河不同，更像是走宽敞平坦的大桥，只不过你要交过路费。

　　好在同为Adobe自家的软件，ps、ai和id在一定程度上是共通的：都有图层、钢笔等等，而且各自的文件格式都可以相互导入。这让我意识到其实不用从零开始学id，换句话说，不再需要那种初阶的辅导书。在亚马逊逛的时候无意间发现了这本书，又到豆瓣看了看，觉得不错就果断入手了。

　　网上的评论大都是说，作为一本讲排版的书，其本身就是一个鲜活的范例。当我拿到书本体时，的确被它精湛细致的排版和前卫大胆的设计吸引了，说实话那时候我忘记了它是一本辅导书。书中大量展示了各种新颖的排版设计，而教学部分的文字被压缩得很小，这让我在查找一些具体操作时感觉略吃力。但书中的一句话写道：“不要让计算机工具主导你的设计，这样反而会限制设计的创意性，应该根据设计的需求学习软件”，整本书应该都是按照这个思路来的吧，彰显设计本身而不是实现设计的手段。

　　这不禁让像我这种被灌输了多年教条考试主义的人困惑不已：一本企图教会你排版的理应是被归类为工具书的书，却跟你聊起了生活和思考方式；本应展示各种操作技巧，却被大幅的富有视觉冲击力的设计实例所取代。读了几天后，我承认对于id还不是十分熟悉，但是原有的一些观念都被更新了。

　　我们教化学的教授对我们说，大学只是一个提高素质的过程。以前忙于高考的时候确实没想过那么多，唯一的目的就是考试拿高分，现在大学给我的感觉也是在追求考试的分数而忽略了求知本身。最终考试的分数令人满意，目的达到了，但过程中的收获又有多少？我只感觉高中的时光带给我的远远胜于高考的结果，大学也应如是。

　　设计是为了完成最终的作品，有些时候最终的作品并不能让所有人满意，这和个人的观念、审美有关，就像人民日报和时尚杂志的受众不同一样。这本书的真正意图是传递给我们一种颠覆传统的设计观，并提醒我们设计观的修炼大于技巧的熟练。

　　最后再强调一下，此书的原版是台湾出版的。