小偷，历来总被人们耻之再耻，辱了再辱，依我看，任何不好的背面总是厚厚一层好面料，比如，小偷，尤其是帅小偷，就有好多供我们教师可取的东西。

　　凡是小偷，一般是那些脸皮厚而胆小又禁不住考究的人，之所以称之为“小偷”，和大盗唯一不同的一点就是小偷心地善良，大盗却是心毒手辣。按照逻辑学原理，小偷可以发展为大盗，而大盗很难教化成小偷。中国的法律对小偷很仁慈，也很宽容，我想，这里面也包含着对小偷的另一种怜悯。

　　我曾经接触过一个小偷，他是我的一个邻居。他经营小偷大半生，不知不觉地把这个手艺传给自己的女儿，女儿因为小偷出名，结果嫁给了自己的一个“同行”，这样，夫妻两个眉来眼去，里应外合，小偷生意十分兴旺。

　　我读初中那会儿，家里缺吃少穿，曾经仅仅做过两次小偷，一次，上课期间，我偷吃了一个同宿舍学生的一个馒头，被校长当众点名批评；另一次是在晚上，学生酣然入梦之际，我和一个“同伙”悄悄潜入学校附近的一块菜地偷吃黄瓜，被菜主人抓住推给了班主任，好歹我们认错诚恳，才渐渐平息了此事。这两件事，我们以失败告终，这就注定我不是做小偷的料，就这样，我老老实实做人，踏踏实实干事。

　　我不管是看别人做小偷，还是自己做小偷，我总觉得小偷有可取的一面。

　　帅小偷不容易被人发现，即使被发现了，因为帅气，往往会免于被挨打、被挨骂的惩罚。比如，我们学校有一个女教师上街，被一个非常帅气的小偷跟踪上，正当小偷扒窃这个教师包里的钱财时，不料，被这个感觉灵敏的教师发现了，就在她将要愤怒发作的时候，这个小偷用一种让女人神魂颠倒的摸样嘻嘻一回敬，这个女教师顿时不由自主地气没有了，相反对他产生了几分好感。这虽说是一件普通的事情，让我想到：包裹邪恶的最佳外衣就是帅气。

　　这一点就告诉我们，教育真正的失败不是发自于丑恶，而是拜倒在最美好的笑容面前。中国有个成语：“笑里藏刀”是不是就指这一点。

　　帅小偷的最大优势就是善于迷惑对方。一个帅字，往往会醉倒一个世界或一个国家。因此，帅在小偷身上，很危险。可是，越是危险的东西，尤其是中国人特别关注，特别感兴趣，好多人嘴上往往说“我们要逃避”，其实，内心里还是存留着十几分的好奇心理。教育在中国这个市场上，不是教育者搞砸了，而是教育者往往经受不住种种迷惑，结果把即将到手的成果白白送给“蓄意企图的那些人”。在这一点上，我深有感触：十年前我曾经教过的一个学生总是小偷小摸，当时我一看他那帅气的样子，我就自己反问自己：“这样秀气的孩子，怎么会行窃呢？”结果，我就对学生的次次反映，听之任之，十年后，这个学生因为盗窃锒铛入狱。现在回想起来，我自己感觉教育不是简单的教会几个数字或会写几个汉字，教育面临着种种尤其是看来美丽实则丑恶的东西的侵袭。

　　帅小偷，这个名字我们不要过分地指责，我们看待任何一种事物，重点思考那些进取的东西，丑恶对每一个人来说，或多或少存在。一个人假如只有99%的美，只有1%的丑，这就不正常了。其实，美丑在一个人的身上，犹如阴阳两极，各有自己的优势。教育也一样，如果一味地教育好的东西，这也不正常。必要时，用用一些反面的东西，何尝不可呢？