什么是成功的教育？什么是教育？是不是只要有高的升学率就是好的教育？是不是只要能够让孩子的成绩提高就是好的教育？是不是能够把孩子送进重点学校就是好的教育？我不认为，我们可以从我们毕业的学生的生活状态中，看到我们教育的失败。教育的成败不是由成绩决定，成绩只是教育的一个小部分。作为教育要着眼孩子的未来，作为教育要让孩子的精神世界充实，恰恰相反，我们的教育只顾眼下，我们的教育让孩子的精神世界更加的贫乏，我们的教育让几个数字替代了教育的实质。教育的失败除了体制的原因之外，我们的教师的素养值得怀疑。

　　作为教师，我们已经被现实社会绑架了。我们的眼中只有“钱”，我们心中只有“利益”，我们嘴上挂着“抱怨”……我们认为社会让我们变成了这样，一个纯粹的靠教育赚取养家糊口的钱。当教育沦为一个工具的时候，就是社会的最大悲哀。慢慢的我们适应了一切，我们成为了温水中的青蛙，所有的雄心壮志都在慢慢的消失，都会沦落为一种得过且过的等死的生活状态。我们变得世俗，我们变得“精明”，我们变得不相信任何努力会换来自我生活状态的改变。作为教育者，我们为我们的生命已经划上了终点，虽然，我们肉体还在活着，我们的精神早已干枯。一个精神生命干枯的人，能够滋润出更有生命力的人吗？

　　我们的教师拒绝成长是我们教育改革不成功的瓶颈。我们的教师拒绝改变现状是我们教育最大的限制。成长是一个过程，它需要时间，需要汗水，需要等待。我们不要羡慕别人的高收入，不要羡慕别人的成功，只要我们从现在开始就成长，从现在开始慢慢的坚持，只要我们从现在就坚定前行，相信自己，一定会有变成大树的一天。没有一棵大树是一年或者两年长成，而是若干年之后，经过无数的暴风雨的洗礼之后才成为参天大树。

　　不拒绝成长是从不拒绝读书开始，不拒绝成长是从开始接受现实开始，不拒绝成长是从思考开始，不拒绝成长是从此刻开始。不要害怕付出没有回报，只是自己的付出还不够多。成长是个人的事情，是否成长要听从自己内心的召唤，而不是别人的建议。每一条路的开始都是荆棘，每一条路的开始都会受到别人的质疑，每一条路的开始都需要格外的付出。如果所有人都追逐的路，可能并不是一个理想的去处。

　　作为教育者，要走一条与众不同的路，要让学生的头脑中打上你的烙印。我们要影响学生，除了书本知识之外，我们还有很多，我们更重要的是从思想上留下你的烙印。一个精神世界贫乏的老师，怎么能够让学生的精神世界充实呢？一个把读书用金钱衡量的老师，怎样能够教出一个崇拜知识的学生呢？一个拜金主义，怎么能够让孩子树立正确的人生观和价值观呢？一个安于现状，贪图享受的教师，怎么能够给学生正能量？无论是为了学生还是我们自己，我们都不应该拒绝成长。