杰森来自一个有两个慈爱的父母，两个兄弟和一个妹妹的好家庭。 他们在学术和社交方面都很成功。 他们住在一个豪华的社区。

　　杰森拥有一个男孩想要的一切。 但他总是陷入某种恶作剧。 他并不是一个带来麻烦的坏孩子，但他总是把事情搞得一团糟。

　　在一年级，杰森被称为特别编辑。 他们试图让他不参加常规课程。 在中学时，他是“错误的麻烦制造者”。在高中时，虽然从未正式测试过，杰森被标记为患有注意力缺陷障碍（ADD）。 他的老师经常把他踢出课堂。 他的第一张成绩单上有一张C，剩下的是Ds。

　　一个星期天，当一位老师停下来时，这家人正在乡村俱乐部享用早午餐，并说：“杰森这些日子做得很好。 我们感到高兴和高兴。“

　　“你必须把我们和另一个家庭混在一起，”父亲说。 “我们的杰森毫无价值。 他总是遇到麻烦。 我们很尴尬，只是无法弄清楚原因。“

　　当老师走开时，母亲说：“你知道，亲爱的，想到这一点，杰森一个月没有遇到麻烦。 他甚至提前上学并且迟到了。 我想知道是怎么回事？“

　　第二个九周的评分期终于结束了。 像往常一样，杰森的妈妈和爸爸期望低分和不满意的行为标记。 相反，他获得了四个As和三个B和公民身份的荣誉。 他的父母感到困惑。

　　“你是谁坐下来获得这些成绩？”爸爸讽刺地问道。

　　“我自己也做到了，”杰森谦卑地回答。

　　父母带着困惑，仍然不满意，让杰森回到学校与校长见面。 他向他们保证杰森表现得非常好。

　　“我们有一位新的辅导员，她似乎以一种特殊的方式触动了你的儿子，”他说。 “他的自尊心要好得多，他这个学期的表现也很出色。 我想你应该见她。“

　　当三人走近时，那个女人低着头。 她花了一点时间注意到她有访客。

　　当她这样做时，她跳起来，开始用双手做手势。

　　“这是什么？”杰森的父亲愤愤不平地问道。 “标志语言？ 为什么，她甚至听不到。“

　　“这就是为什么她如此伟大，”杰森说，跳进他们之间。 爸爸，“她听的不仅仅是听到的。 她在听！”