按学校的常规安排，我校每学期都要举行一次大型的作文竞赛。三至六年级学生全员参与。同堂四十分钟共写一篇主题作文。题目一般由任课老师指定。或许是自己过于感性的缘故。我这次拟定的题目是《——-我要谢谢你》。出这个半命题作文的初衷是，这样的习作要求往往能激发学生的表达欲。基本解决了“有话可说”。其次是，这样的题目往往能唤醒孩子“沉睡”的情感。让他们有不吐不快之意。这样就避免了“无病呻吟”。最重要的一点，通过文字来启迪孩子的感恩之心。基于这几点愿望，再三斟酌，最终定夺。

　　比赛于上周四最后一节课，四十分钟后孩子们纷纷交卷。很多孩子不断向我炫耀他写了几百字；她写了多少页。听后，我只是莞尔一笑。可爱的孩子呀，字数多一定代表质量高吗？经过老师们连续两天细致认真地批阅。最后试卷传到我手中。我一页页翻着，像在欣赏一幅幅得意的艺术品。孩子们细节的刻画，细腻的表达。真的远远超出我的想象。为孩子们的进步欣喜着、满足着、得意着……现撷取几片“花絮“与君共享。

　　一、环境描写 渲染气氛

　　贺彬：——妈妈，我要感谢你

　　阳光很暖很暖，斑驳地洒在繁叶间。在白杨墨绿的树叶上跳跃成一个个光点。日月如梭，光阴似箭。慢慢地，我长大了。接受了良好的教育，懂得了无可计数的知识。最终还要感谢的是你——我的妈妈。

　　携一缕花香，借一抹月光，让我发自肺腑的来感谢你——我的妈妈。

　　您对我的爱如蜜汁洗过一样，甜甜的，沁人心脾。（一种香甜的味道）

　　二、心思细腻 真情表达

　　田纳宁：——老师，我要谢谢你

　　俗话说：一日为师，终生为父母。可是老师对我们的恩泽又亚于哪个父母对孩子的关爱呢？（反问句式 增强情感）

　　记得有个晚上，我到学校拿我忘在学校的学习用品。恰好是张老师值班。临走时，张老师轻声地叮嘱我，路上一定要当心。这句普通的话在别人听来很是随意，或许根本不会放在心上。可在我听来，这句话流露出的是一位母亲对女儿的真心牵挂。它暖暖的占据着我小小的心。并且烙在我的心房上，成了一个美丽的符号。

　　反思：孩子是多么在意老师的一言一行，甚至是一个眼神。孩子，如果你们需要，我真想对你们说一千次、一万次。

　　结尾：老师的关爱似母爱，似一潭深深的泉水。让你的记忆即使蒙上岁月的风尘。依然纯洁、透明。（生动、感人）