我亲爱的甜橙树，我亲爱的葡仔
　　　　泽泽，圣诞夜出生的小恶魔
　　　　一个孩子幼年的记忆，是灰色的。因失业而饱受心理折磨的父亲，迫于生活外出打工的母亲和姐姐，家里的每一个孩子都未成年却要照顾弟弟妹妹。泽泽只有五岁，也要照顾更小的弟弟路易。
　　　　他在新的家里委屈的接受了甜橙树，却听到他对自己说话。
　　　　在他调皮捣蛋时粗暴对待他的葡萄牙人，他曾狠狠地说要杀了他。但受伤后确实在这个人的怀中体味到了久违的温暖。
　　　　“我的什么都有你的一半”葡仔的话有中国人的那种江湖义气，只有他相信，泽泽是上帝派来的精灵。
　　　　姐姐撕碎了泽泽为葡仔制作的纸球，他的反抗带来一家人的暴打。一星期后，他终于可以下床活动时第一时间找到了葡仔。最后一遍确认他们的友情后才说明来意——“我来是为了告别，今天晚上我去卧轨”
　　　　直到很多年以后，泽泽才知道当时的葡仔在那一天晚上一直在铁轨旁守到最后一列火车驶离县城才放心离开。
　　　　真的不能讲家庭对他有什么正面的影响。也许是当时的情景下，也许在生活的压力下，亲情的温暖，一个五岁男孩应得的宠爱都成了奢谈。也许生命中真的有那样的时间，生存可以压制爱。
　　　　
　　　　“葡仔，你去和我爸爸讲，让他把我送给你好么？”
　　　　“我是多么想那么做，可是泽泽，生命不能那样强行扭转。”
　　　　葡仔始终用最周全的爱保护着自己的天使。他教会了那个孩子生命中的温暖。然而一次意外却将一切终结，葡萄牙人在一次交通事故中永远离开。
　　　　泽泽一心想死，病的很严重，然而生活总是喜欢与人作对。想珍惜生命的人离开了，无法面对这些的泽泽却无法死亡。病痛终于让家人重视了他，家中第一次出现温暖的画面，可是，一个孩子成长过程中的很多东西对他人生的发展会造成巨大的影响吧？像写在卷首那句话：人的心很大，能装下自己喜欢的每一样东西。但当人们停止喜欢一个人时，他就会在那个人的心中慢慢死去。
　　　　家人早已在他心中死去了。即使这看起来永远不可能发生在一个小孩子身上。葡仔离开后，他说：我的爸爸已经死了。
　　　　他梦到了甜橙树，醒来时姐姐拿来了甜橙树开的花，他知道，他的甜橙树在向他告别。从此以后他再没听到过他说话。
　　　　书的结尾，泽泽的爸爸终于找到了新的工作，家境的变化让这个家重现出温暖，可是泽泽只是说，那都不重要了。
　　　　失去了自己挚爱的东西后，其他的都不重要了。
　　　　
　　　　生命中总会出像很多人很多事，那些教会我们成长的人，却最终因为各种原因离去了。也许是自己的成长让他追随不上，远远的落在了后面。也许是我们无法左右的原因，硬性的改变了生活的轨迹。
　　　　我又能做什么呢？我不能死死抓住不放手，也许会难过会哭泣，但是可以接受这些，继续正常的生活。我能做的，也只有且歌且行。
　　　　一路上你给我最多的温暖与欢笑，一路感恩，珍惜所有。
　　　　重要的是，我曾经拥有过，那样一颗，甜橙树。

古希腊著名哲学家柏拉图曾说：“教育非他，乃是心灵的转向”如何帮助心灵转向？我的感悟是“用温柔助力成长让阳光浇灌心田”这也是我读《亲爱的甜橙树》的最大收获。接下来我们先来读读这个故事。

一、故事简介

主人公泽泽是天性敏感的男孩,喜欢美国西部牛仔电影和唱歌。在家里，他自己一个人发现、自己做事情，所以常常出错，出错的结果总是挨打，最严重的时候竟然被二姐打掉一颗牙齿。每当挨罚伤感失望时都会到院子里找那棵属于他的，能听见他声音的甜橙树聊天，当然他是在自己的“幻想世界”里排遣不如意和委屈,直到有一天,他发现了“这个世界上他最喜欢的人”—一老葡。老葡取代了那棵“小甜橙树",成为他最想念的倾诉对象。并在贫穷困苦的现实生活中感受到温柔与爱,但是坏消息突然来临:因为修路而要砍掉陪伴他的小甜橙树,给予他无私关爱的老葡突遇车祸。然而,家人的温柔关爱又渐渐化解了他心中的巨大悲痛，泽泽终于从死亡边绿走了回来。我们一起认识下这个泽泽。

二、圣诞节降临的小恶魔

为什么这样称呼呢？

泽泽在圣诞节初生，可这并不是令人高兴的事，因为父亲在这一天事业了，它变成了不幸的象征。之后的他，在爸爸妈妈哥哥姐姐眼里“是小狗,是魔鬼,是褐色的赖皮猫”,在邻居街坊眼里是小坏蛋。所以所有的事情都会怪到他头上,他们就是习惯打他出气。就连他自己也给自己这样的定义“我根本一文不值。我坏透了。因为我是圣诞节那天降临的小恶魔,所以我什么礼物也拿不到。我是个害人精、小坏蛋,是小狗、是没用的人。我姐姐说,像我这样的坏东西根本不应该出生。"在《原生家庭》这本书中这样写道：“那些集中精力于自己的身体和情感维护的家长，向他们的孩子传达出了一条非常明确的信息，那就是孩子的感受无关紧要，只有家长们自己最重要。于是，这些孩子大多缺少关爱与陪伴，觉得自己无人重视。要知道，这样的家庭环境对于孩子的成长百害而无一利。6岁的孩子正值敏感期，父母的一举一动都会对其产生巨大的影响。如果这个时期的孩子心灵遭受了重创，那么将来他的世界就很难再去爱自己、爱他人。这想我们揭示了教育的失败会出现什么样的结果，同样，班级里的孩子看似淘气，实则是和泽泽一样，我们应该心平气和，管好情绪。许多家庭都会出现这样一幕：父母任何一方受了气，都会无缘无故地朝孩子发火。就像泽泽的爸爸一样，因为失业心情不好，于是总将怒火发在泽泽身上。这种乱发火的行为会对孩子幼小的心灵造成伤害。时间长了，孩子就会产生自我怀疑，认为都是自己的错才导致父母生气的。所以，作为我们尤其是父母应该学会良好的情绪管理，心平气和的和孩子交流。我想我们应该学习塞西莉亚老师和老葡。

三、塞西莉亚潘恩小姐眼里“最好的学生”

塞西莉亚潘恩小姐是泽泽的老师，在泽泽的童年中，无疑是个重要的角色，她温柔地对待泽泽，夸他是个“绅士”，认为他有“金子一样的心”。当泽泽为老师的花瓶里没花而难过时，塞西莉亚潘恩小姐说：花瓶永远都不会空着，每当我看它的时候，就会看到世界上最美丽的花儿，我就会想：这是我最好的学生送给我的花儿。因为塞西莉亚潘恩小姐，泽泽在学校像变了一个人。从没挨过批评，是老师们的小宝贝；喜欢上学，用功学习，也不再是人人喊打的“小魔鬼”了。塞西莉亚潘恩小姐告诉我们温暖的力量胜于严寒。教育中采用“棍棒”、“恐吓”之类“北风”式教育方法是不可取的，尤其是家庭教育。相反，实行温情教育，多给孩子温暖的表扬和发自内心的关爱，培养孩子自觉向上的动力，才能达到事半功倍的效果。这也是心理学上的“南风效应”也叫“温暖法则”。这一法则在老葡身上也有体现。

四、老葡心中的天使朋友

老葡是一位葡萄牙人，年龄应该同泽泽的父亲一样大，他听泽泽的淘气事时“用手捂着嘴偷偷地笑”；听泽泽讲圣诞节的故事时，他“眼睛里竟全是泪水”；他怕泽泽做傻事，“一直等到深夜返程的火车开过去之后才回家。”面对这样耐心倾听，温柔以待的老葡泽泽说你可以来我家让爸爸把我送给你吗?……如果我被送人了,全家人简直要高兴死了,大家都松了一口气。……如果他们不给,你可以买我,爸爸一点儿钱都没有,我保证他愿意卖掉我,如果他开价太高,你可以像在雅各布先生那里买东西那样分期付款……当老葡去世后，泽泽幼小的心灵经受了沉重的打击，心中的爸爸死了，他大病一场，泽泽说“再也没有么能成为我做好孩子的动力了。”心理学中有一个“依恋”的概念，是指个人对某一个特定个人长久持续的情感联系。佛洛依德认为，依恋的本质是一种情感联结。依恋关系对于孩子的健康成长存在着极其重要的关系。这种依恋，泽泽在动辄暴打他的父亲身上，是找不到的，而老葡，让他感受到了这种珍贵的情感。每一个孩子，都需要这样一个“太阳”的温暖与柔软，来温暖稚嫩的心和身体，并且储存这样的温暖，在此后的人生中，当他们遭遇困境、打击、挫折时，才能够从中取出一点点，来抵御生命的寒凉。如果没有这样的光和暖，他们可能会将自己带入永恒的黑暗，或者，会将更多的人连同自己一起带入永恒的黑暗。热映的《少年的你》中，外表优秀的好学生魏莱，最惧怕的就是她的父亲，她说：不要告诉警察，不要告诉爸爸，爸爸因为这件事已经没有和她说过话了。

我想：

1、我们应该用爱与陪伴，帮助孩子成长

我国著名儿童教育心理学家孙瑞雪曾在《起点》这本书中写道：一个孩子对自我的创造以及外界的认识，需要用18年才能完成，而在这过程中，他所产生的对生命的理解取决于这个孩子获得的爱有多少。一个处于成长阶段的孩子，最需要的就是父母的关爱与陪伴。当他们伤心难过时，父母们抱抱他们、陪陪他们，孩子的心里就会觉得温暖。就像泽泽伤心难过时一样，老葡的陪伴给他的心灵打开了一扇明亮的天窗。

2、耐心倾听，学会共情。

首先，耐心倾听，孩子才会敞开心扉。泽泽将好玩、有趣的事说给老葡听的时候，老葡都会眼神注视着泽泽，全神倾听，这也就赢得了泽泽的信任，每当有事的时候都会去找老葡。此外，用共情理解孩子的感受。当泽泽带老葡去看自己的“动物园”时，老葡能够发出由衷地赞叹。可以看出，当一个孩子信任的告诉你某件事时，他是希望你能够理解他的感受的。如果父母能做到这一点，那么孩子也会养成倾听他人说话，理解他人感受的习惯。无论是家长还是班主任有时候不妨忘掉自己是一个中庸的成年人。让孩子真心感到老师是他们成长中的一分子,就像书中那棵总是倾听泽泽说话的甜橙树,那个把泽泽当做朋友一样的葡萄牙人,而给孩子内心留下最难能可贵的善良的种子。在艰难的生活面前,倾听孩子的“甜橙树”和温柔呵护孩子的“葡萄牙人”成了泽泽生命中守望相助的伙伴,大人们的深思熟虑、耐心交流是给予“泽泽们”的一种可贵的交流、一种倾诉,一份能够忘却孤独的友情,这比优越的生活更让孩子感到快乐。这是一个献给孩子的故事,是以孩子的视角带领我们这些成年人重新回忆我们曾经的童年的故事,真的希望幸运地成为孩子们心目中的那棵“甜橙树”、“葡萄牙人”,成为给孩子们的心灵种下美的种子的教育者,走进孩子的心里,和孩子起成长。若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯说:“没有温柔的生活毫无意义。”故事里的“甜橙树”,既是他童年最亲密的伙伴、最忠实的倾诉心声的对象,又是他历经历难的童年成长的象征。一棵同样弱小的甜橙树承载了泽泽关于童年的记忆作品娓娓道来，告诉我们:温柔比暴力惩罚更能感化一个顽童的仇恨心性。贫穷忙碌压力成为我们拒绝给孩子温柔的借口,这是孩子的灾难,是教育的灾难。浪漫奇妙并不只属于成人世界,拥有浪漫奇幻的遐想是孩子对世界的最初认知,。爱与温柔,对一个孩子的成长是多么重要。我们应该做的是尽量用我们的爱与温柔,以人为本,因材施教,让他们感觉到被爱被尊重。

《我亲爱的甜橙树》是2021年我看的第一本书。用了五天的边角时间读完了这部自传体小说。作者是巴西作家若泽.毛罗.德瓦斯康塞洛斯。

封后语这样描述：童年的记忆在作家脑海中魂牵梦绕42年。最后在他48岁时，用12天一气呵成创作了这部传世经典，主人公五岁男孩泽泽令数亿读者感动落泪。

一、淘气，经常挨打的泽泽。

本书主人公是五岁男孩儿泽泽，排行老五。他有三个姐姐，一个哥哥，一个弟弟。

因为调皮，他经常会搞一些恶作剧。他会用玻璃片划断邻居晾衣服的绳子；也会点火烧了邻居家的篱笆墙；会打碎别人家的玻璃和灯泡；看电影时，怕错过精彩情节直接在电影院二楼小便；把蜡烛涂抹在人行道上，然后躲到一边看谁是第一个被滑倒的人；他说脏话。所以他总是会挨揍。家人和邻居都认为他是坏蛋，他自己也觉得是。

被打最狠的一次，是他在家安安静静的做一个纸球，想送给他心目中最喜欢的人老葡。

因为做纸球太投入，忘记了去餐桌吃饭。结果是气急败坏的大姐一把撕碎了他做到一半的纸球。

泽泽的愤怒像飓风一样爆发了。骂姐姐是婊子养的。其实他并不明白这句话的严重，只是听父亲经常说。结果换来的是更加悲惨的毒打。

旧伤未好，又添新伤。两天后他为了安慰难过的爸爸，想给爸爸唱歌让爸爸开心，但这次差点被爸爸打死。仅仅因为一句歌词“我想要一位裸体女郎”。

五岁的泽泽，只是因为调子好听，并不理解歌词的含义。但是爸爸不问青红皂白，毫不留情的用皮带抽了他，一个星期才完全康复。

二、有想象力，善良的泽泽。

五岁的泽泽也特别有想象力。他会哄小弟弟路易斯开心，他拉着小弟弟的手去动物园玩儿。

他们口中的动物园，其实就是后院儿的鸡窝。里边有两只浅色羽毛的母鸡和一只黑色的母鸡。他捡拾两片甜橙树叶当做进动物园的门票。他把两只母鸡想象成两只狮子，把一只黑色的母鸡想象为黑豹子。

他的老师派姆小姐，因为长相不漂亮没人送花。桌上的花瓶经常是空的。但她对泽泽非常照顾，派姆老师经常在课间给泽泽一毛钱让他去买面包吃。泽泽舍不得吃完，经常会把面包分给班里一个比他更穷的孩子。

泽泽去花园摘花送给老师。派姆老师说，摘花行为不对，和“偷”没有分别。花瓶虽然空着，但是看到花瓶，就觉得自己拥有了世界上最美的花儿。

圣诞节那天，别人家的孩子得到了各种各样的礼物，欢呼雀跃。泽泽什么也没有。

因为没有得到心心念念的礼物，失望加愤怒的他说了一句有个穷鬼爸爸真倒霉，恰巧被爸爸听到。

爸爸那一双瞪得特别大的、充满悲伤的眼睛，时时出现在泽泽脑海里，挥之不去。他内心特别自责，他想去弥补。

于是，圣诞节这一天，小小的他背起沉甸甸的擦鞋箱去街上给人擦鞋。用得来的一块两毛钱，给爸爸买了一包他认为是世界上最好的香烟。

这一块二毛钱有五角钱是别人施舍而来，有两毛钱是向朋友借的。当他把圣诞礼物送给爸爸时，爸爸哭着抱起了泽泽。这一章节是让我看得最感动的。

三、内心孤独、缺爱的泽泽。

家里虽然有爸爸妈妈和兄弟姐妹六人，但泽泽好像并没有享受到家庭的温情，相反他很孤独。他经常和他的甜橙树“明基诺”说话，倾诉内心的苦恼，他把甜橙树当成他最忠心的朋友，他觉得甜橙树懂他。他不向任何人透露心里的秘密，但是甜橙树例外。

后来，泽泽遇到了葡萄牙人，他亲切的称呼他为老葡，他和老葡成了无话不谈的朋友。在老葡那里，泽泽得到了温暖和快乐。他说，和老葡在一起，就像自己心里有一个灿烂的太阳。他一步步在改变，不再说脏话，他变得懂事。

并不是老葡有多高超的教育技巧，而是他会倾听孩子内心的声音，他善于沟通。他告诉孩子说“婊子养的”是骂人的话，是不文明的表现。他让泽泽明白哪些可以做，哪些不能做。

相比起来，泽泽的爸爸教育孩子则显得简单粗暴，当听到孩子唱一句“我想要一名裸体女郎”歌词时，表情阴冷，不问原由就痛打一顿。把自己成人的想法强加在孩子头上。可怜的泽泽，被打昏都不知道自己错在哪儿。因为他根本不理解歌词的意思。他唱这句歌词只是想讨爸爸开心，减轻自己内心的不安，别无他意。

看到此，我也在反思一件事。一天，闺女问我，为什么没有早生她几年，说她班许同学的妈妈年轻又漂亮。当听她第一次说这话时，心里还是有一丝隐隐的难过，认为她嫌弃自己年老。

有一天她又说起这个话题，我问：你是嫌弃妈妈不年轻不漂亮吗？她答，如果妈妈早生我几年，就能再多些时间陪我了。哦，原来是我误解了孩子。原来，孩子的世界如此纯净。

回想班里好多有问题的孩子，绝大部分都是留守儿童，一年和父母的相处不过短短的十几天。

感情不是金钱能换来的。一些家长为了弥补不在家的亏欠，往往在金钱上很大方，而在时间的陪伴上却很吝啬。

这让我想起前天批阅的孩子们写给爸爸妈妈的一封信。大部分孩子渴望父母的爱和父母的陪伴。

有一句话是说“家庭是孩子最温暖的港湾”，有了家的温暖，孩子才可能成为蓝天上勇敢搏击的雄鹰。而不是像本书主人公泽泽那样，认为自己就不该生出来，自己应该像垃圾一样被扔掉，他想逃离这个没有温度的家。

有一天，等孩子们长大了，当他们回忆童年时，如果他们说：谢谢爸爸妈妈给了我们爱和温暖，教会我们善良，这也许才是做父母最大的成功吧！

　　每个人都有朋友，朋友之间存在着友情，我们就应珍惜这样的友情，没有友谊的生活毫无好处，阳光般温暖的友情之花开遍整个世界。以下是我整理的我亲爱的甜橙树读后感1000字，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

　　有一句名言这样写道：世界上没有比友谊更完美、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。这让使我想起了最近我读完的一本书——《我亲爱的甜橙树》，它让我懂得了一个道理：没有友谊的世界是无味的，友谊是不会因为死亡而分开的。

　　故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙树是书中主人公泽泽最好的朋友。老葡曾是泽泽的“敌人”，因为扒车，老葡以前狠狠揍了他的屁股，他也发誓要“杀了他”。有一天，泽泽被玻璃扎伤了脚，被细心的老葡发现了，老葡就带泽泽清除了伤口。之后，泽泽悄悄地去找老葡，跟他谈自己的种种奇思异想，跟着老葡一齐去郊游……渐渐地他们成了一对真正的、永久的朋友，他们一齐承诺，一齐履行承诺。泽泽的另一个好朋友们是他的甜橙树——明基诺。当泽泽心里有委屈时，他总是去找那棵甜橙树，向它倾诉烦恼，诉说痛苦。

　　自从泽泽有了这份令人珍惜的友谊后，他渐渐发现，原先现实生活中也能感受到温暖与爱，他因此变得“对一切都温柔”，他也不再搞恶作剧了，他努力使自己转成一个好孩子。就在他满怀期望的时候，不幸的消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，之后老葡突遇车祸，当最好的两个朋友突然离开的时候，泽泽因悲哀过度而发烧昏迷。最后有一天当泽泽康复时，老葡已不在，小甜橙树也成了一棵普通的小树，然而在泽泽的心灵深处依然把老葡和小甜橙树当作他最好的朋友，他们一齐发现的事仍然是他幻想世界里最美的记忆。

　　读着读着，我觉得现实生活中的友谊也是无处不在的，真挚的友谊就在我身边，同桌汪辰阳和我之间的友情就是十分珍贵的。以前，我不怎样喜欢他，因为他常常和同桌吵架。但是，自从我们成为了同桌之后，就改变了对他的看法。记得有一次，我上美术课忘带了要用的材料，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。汪辰阳仿佛看穿了我的心思，就关心地对我说：“你这天是不是没有带美术材料?我多带了，我们一齐用吧!”听了之后，一阵温暖涌上心头，我连忙说：“谢谢!谢谢!”而他却轻描淡写地回答：“我们是同桌，还是朋友，这是就应的!”听了这句朴实的话，让我更觉得朋友就是当对方遇到困难时，毫不犹豫地伸出手来帮对方一把。于是，我告诉自己，如果有一天他碰到困难我也要像他那样，热情地帮忙。

　　我有困难，你帮忙;你有困难，我解决，人间将是多么温馨阿。有一次课间，我发现他正眉头紧皱，坐在那儿仿佛在思索什么似的。我就轻轻地用手肘碰了碰他：“你怎样了?是不是有题目不会做阿?让我来看看!”他“嗯”了一声，我看了看题目，正好是我解过的题，我就耐心、详细地把答题步骤一遍一遍地讲给他听，直到他听懂为止，帮忙他攻克了这道“难题”。这天他不但提前完成了订正作业，而且还多做了课外作业。放学的时候，他向我表示感谢，我说：“不用谢，我们是朋友嘛!”当我们一前一后走在放学的路上时，我的情绪是那样的愉快，真是：赠人玫瑰，手有余香。这更加使我明白了友情的珍贵，友谊的价值。还有一次，已经放学了，但是天空还下着大雨。我没带伞，在走廊上团团转，陈熙言仿佛看穿了我的心思，她走过来说：“你没带伞吧!我带了两把，借给你一把!”就掏出伞，递给我。我接过伞，忙说：“谢谢你!你真是雪中送炭阿!谢谢了!”当我走在放学的路上时，我的心是那样的温暖。我想：以后我也要多多帮忙他人使自己也温暖到他人!

　　无论从《我亲爱的甜橙树》的主人公泽泽身上，还是从我自己身边所发生的点滴友情小故事，让我深深明白：每个人都有朋友，朋友之间存在着友情，我们就应珍惜这样的友情，没有友谊的生活毫无好处，阳光般温暖的友情之花开遍整个世界。