很正常啊，你喜欢看动漫的时候不想学习，我也有过这样的经历呀，不过我是喜欢看小说，一看都停不下来的那种。
但你不能因为爱好而耽误正事儿，爱好就是业余，让你生活更丰富的东西，你不能让她变成你生活的主旋律。

关掉网络，控制住自己，一天只在做完所有学习后看一集喜欢的动漫。要不然就找别人来督促你

这样的情况就要自律一些。每天控制自己看电视的时间。可能是假期养成了这样的一个习惯。一时间难以调整。但是可以坚持养成一个少看电视的习惯。时间长了就好了。

其实我们有时候会沉迷于一样东西，觉得离开了就没办法生活，什么都不想干，但是你真的放下了也没什么，你一个星期不看试试，然后也就觉得没什么吸引人的了。

必须改正过来的啊。对动漫有兴趣是好事，但是学习才是学生主要的任务。

告诉孩子这个时候不应该看小说，每天可以抽出半个小时看，但是不要熬夜，他对眼睛不好，并且第2天学习质量会下降，和孩子讲道理。

可以和孩子认真的谈一谈看小说的危害，对于孩子看小说是正常的，只要别过度上瘾就可以。

孩子看小说上瘾了，我们作为家长应该让他树立正确的价值观，让他接受小说带来的快乐的同时，也要接受现实生活，指导他在社会实践中正常生活

一定要正确引导孩子，千万不要一刀切，不然容易引起孩子的逆反心理。
可以和孩子谈谈心，聊一聊，看看孩子目前的想法，是因为本身不喜欢学习还是因为看小说漫画无心学习，之后可以沟通商量一下每天完成作业功课后可以看一定的时间，但是不可以耽误休息和学习。

可行的办法是听孩子诉说自己的理解和感受，父母耐心与其分析引导。对孩子一些令人担心的做法，最好的办法不是禁止而是代替，用更有魅力的东西吸引孩子的注意。

1.首先你要尝试陪他一起看，这样才能找到问题的所在。
想处理问题必须要了解问题，继而才能发现问题出在什么地方。一般爱看动漫的孩子都喜欢天马行空的想象，他们可能缺乏自信心和对学习的兴趣。家长应该多跟他们作交流。
2.给他规定时间计划，要循循善诱、说服他跟你一起做这个约定。
首先这不能作为规定出台，倔强的小孩子碰到硬招和家长架势只会越来越任性。你要说清楚是在跟他做一个约定，希望他能跟你一起尝试着坚持一段时间看看。你要跟他讲道理，说清楚为什么要做这个约定，比如希望他能像动漫里的人一样，把学习和动漫都作为重要的事情去看待，不偏袒任何一边。
3.给他买一些幻想小说和历史小说。
这个不解释……一般爱看动漫、沉迷于幻想的孩子都喜欢这些东西。
4.鼓励他去多参加社会活动、交一些志同道合的朋友。
朋友圈就是他的小社会，如果有一样爱好动漫的孩子，你可以让他们一起多处处。他会和朋友们彼此支持、教育，渐渐的把时间中心移到朋友圈中去。他们会互相影响，逐渐成长起来。

PS；
如果你的孩子看的是 火影、死神 一类的动画片，你就不需要太过担心，至少里面所提到的东西都是理智且励志的。你只需要让他了解就好。
如果他看一些你觉得比较怪异的动画片，比如那些新番之类的，就要对他所看的动画做限制，给他看一些别的动画片。

最重要的是你必须和他一起去了解这些东西，你是他妈妈，你花了心思去了解他支持他，知道他为什么会变成这样，他也会试着去了解你的。

我也喜欢看动漫的，我能理解他那种心情，家长你可以和他好好谈谈，不让他看是不可能的，你们可以试着约定啊，给他看书的自由，但也不能因为书而坏了学习

让他找伙伴去玩吧，一般沉迷这些的都是现实生活中缺少乐趣和关爱的

陪着孩子一块看 跟他聊这些话题 别老天天说 “你老看这个学习怎么办 老看这个以后能找到工作等之类的话题 ”要是家长这么多我跟人是特反感 你可以说 考试考高分 我带你去日本玩一趟 或者你考好了 我给你买新的漫画 或者游戏机什么的 反正诱导多一些 说教少一些 平常跟他也讨论动漫的话题 或者你跟孩子说 既然你这么喜欢 给你报个漫画的班吧 等等的吧 以后动漫也也有发展前途啊 只要玩精了 什么都能赚钱

额...虽然我也看动漫但还不至于到脱离现实
你可能要注意一下自己的言行
不要触动到他的一些...
咨询一下心理医生什么的
你可以试着接触一下他喜欢的动漫
跟他先聊聊动漫再慢慢开导
千万不能言行过激
不然可能会起反效果

脱离现实到什么程度了?
举一些例子来看看
说不定是你想的太严重了...

　　指导孩子掌握一定的学习方法
　　我们都知道"怎样学比学到什么更重要！"到了初中，老师开始逐渐放手让学生自己学，课后独立完成作业，支配课余时间。一些在小学养成懒惰、意志力差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此，指导学生具有一定的学习方法很重要。我们要经常通过谈话激发孩子的求知欲。具体要做到：
　　1、要求孩子制订详细的学习计划，在听课、预习、复习、阅读、记忆方法等方面进行反复的具体指导。
　　2、运用科学的复习方法，指导督促孩子把知识归纳整理。提议孩子通过编提纲、列图表等方式使知识条理化，系统化。
　　3、引导孩子采取灵活多样的方式如制作卡片、自编口诀等及时进行复习。
　　总之，孩子掌握了正确的学习方法，将会使他们在学习上取得事半功倍的效果，也会增加对学习的兴趣。

　　这是一位成功转变孩子的家长的经验，希望对你有用：
　　良好的习惯比学习成绩更重要
　　一直以来，如何对孩子进行教育，学校、家庭、社会争论不休，在我看来，大都有往别处推卸责任之嫌。作为一个孩子的家长，这些年来对孩子的教育也有一点心得与困惑，说出来与大家分享、交流。每个孩子的个体差异不可否认，不能以偏盖全，千人一方，所以，个人观点，仁者见仁、智者见智，我的一点心得能对大家有所帮助就十分高兴了。

　　家庭、学校、社会三者到底哪方面对孩子的影响最大？我看来，应该还是家庭！民国时期社会动荡、民不聊生，有识之士力主教育想拯救中国，并且创办了许多女子学校。他们的出发点就是：一个女人在家庭中的影响比男人大很多！足见家庭对影响个人的成长的重要性。这样的理论放在现代高速发展的社会中一样适用。诚然，学校和社会对孩子的教育也是非常重要的，但从个体上来说，家庭对学校和社会的教育是困惑和无能为力的，所以我只能谈点我的家庭教育的一点事例吧。

　　关于生活方式和习惯

　　一个好的生活习惯是现代人所具有的基本素质，是一个人的优秀品质的基础。孩子的生活习惯是和家长的生活习惯相同的。都说“身教胜于言传”这点估计所有的人都有体会，但人非圣贤，谁也做不到自己的每个言行对孩子来说都是正面的，所以在日常生活中只能尽量做到有良好的生活习惯。养成早睡早起、穿着得体、有礼貌、自己的事情自己打理、适度锻炼等等一些好的生活习惯。

　　孩子良好的生活习惯和行为举止是在日常生活中慢慢养成的，靠大人的呵斥和惩戒有时候反而起到负面作用，因为，孩子的逆反心理已经开始形成，并且在潜意识里是模仿大人的举止行为的。我一直给孩子传达一个理念：有礼貌比有能力更重要！我们出门偶遇熟人时候都会和人打招呼，并且也会让孩子和别人打招呼。去长辈家拜年或者看望病人时候一般会带着他一起去。有时候，特别是遇到和他差不多大的孩子得时候，他会问我：我又不认识他，为何要打招呼？我们也会给他说，很多人一开始都是不认识的，慢慢地从打招呼开始不也就认识了？很多还成了好朋友呢！

　　不管是什么场合，孩子的表现欲不是很强，缺乏自信心。这和我们平时言传身教有关，不喜欢抛头露面，估计也是影响到他。这点我们就很迷惑，一方面人要有自信，另一方面又不能太高调，如何平衡，真的很难掌握的。当然自信首先不是自傲，不是追求个性，要学会准确地表达自己，敢于接受自己有能力做到的事。

　　个性固然重要，但一些基本的礼貌是必须具备的。这点在现代社会尤其重要——情商大于智商。锻炼孩子在各种场合自信地表现自己的能力，向他们传达一个理念，只要尽力了，输了、败了也不后悔，爬起来继续努力，每个人都希望看到是有韧性的孩子。

　　坏习惯一朝形成很难改变，大人有时候偶尔的不规律的生活对孩子也是有影响的。比如说，有时候你和朋友、同事在外面玩的很晚才回家，孩子第二天会质问你咋回来那么晚，不能简单的回答：小孩子别管大人的事！一般来说，我们都会告诉他，大人也有朋友，朋友间需要沟通和交流，吃饭、唱歌只是个交流的手段，就像他和小朋友一起玩玩具，看漫画一样的道理，以后他们长大了，也会保持友谊，也会和大人们一样的聚会、游玩，交朋友是一辈子的事情。他若有所思，也就能理解大人的生活方式了。

　　再比如说，我开车时候，遇到别的车或者行人不遵守交通规则时候也会骂人，孩子坐在旁边其实会受到影响的。坐在车上喜欢鼓励我超车，甚至也有爆粗口的时候。后来我们就给他说，也许别人有急事或者想别的事情分心了，开车不能老想着超车，该快的时候快，该慢的时候慢，违反交通规则是很危险的事情。让他有意识养成在规则允许的范围内做事情。有时候想教育好孩子，首先自己先表现的好！这点我现在也在努力控制，尽量不开情绪车。在别的方面，尤其是体育运动的规则也能使人养成“无规矩不方圆”的观念，这点其实很重要的。

　　德国人被世界上公认为素质较高的人种。据报道，德国成年人人均会两种乐器。所以文体的教育对培养一个人的素质和高雅气质都有帮助的。我一直认为学校在低年级的应该以文体为主，尤其是体育方面的协调性就是在那个时期现成的，错过了以后很难补救的。现在将文体教育几乎完全推向社会，那样对家庭条件不好的学生不公平的。好在我在球类和游泳等运动方面有特长，就经常带着他去参加这类活动。同时课外兴趣班也只参加了乐器和英语的学习。有人说会乐器的人不容易犯罪！体育能使人产生“快乐细胞”，使得孩子乐观向上，身心健康。音乐使人的情绪有渲泄的去处，不至于有过激行为。但文体应该从孩提时期抓起，不但是良好的生活爱好，更可以促进智力发育。

　　对于电脑游戏，估计这也是大多数家长比较头疼的事情，对我们来说也一样的。孩子非常喜欢玩，而且控制不住，家长盲目阻止也不是合适的。我们采取的办法就是有条件的玩游戏，比如说，在作业、考试、弹琴或者其它方面表现好的时候就可以考虑让他玩一会，但是还有附加条件：不准玩暴力游戏；严格控制时间，连续玩的时间不能超过半小时；玩的时候网速慢不能着急、生气；不能大声说话干扰他人等等。如果他违反了，立刻就会取消的，而且短时间内绝对不会有机会玩。所以在这方面，有时候他虽然不情愿，但是还是比较听话，基本上能理解电脑游戏毕竟只是虚幻的东西而已！如果他太当真、太痴迷，后果反而是失去玩游戏的机会。

　　关于学习习惯

　　学校现在对孩子的要求真得很高！记得以前我是上了初中才开始写作文，现在的小孩子真可怜，不过另一方面也是他们的潜力无穷啊！

　　小学要是养成良好的学习习惯，以后的学习应该是事半功倍的效果。现在孩子都很粗心，不学检查，也很健忘。做过的题重新再做时候往往还出错，家长、老师估计都气的想打人了！这学期，孩子最大的进步就是会自己检查了，或者是慢慢开始会检查了，以前让他看自己做的错题，他只有在指点下才能看出来，真让人火冒三丈！后来我们就采取做完作业他必须自己检查，如果检查出来错误就不惩罚他，如果没检查出错误，该错误就要写几遍或者另外加题目做。慢慢的他也学会了检查，这个进步最让人开心！多读书和会读题是有关联的，书读得多的学生，理解题目的意思的能力肯定要强，所以我是从阅读开始入手的，让孩子经常给我读那些短篇小说或者是散文什么的，有时候还自己读给他听，遇到他读错的地方立刻指出，有时候还要求他复述一遍刚才读的内容，让他读过的知识有留在脑海里的意识。

　　数学似乎是个比较难的科目。说实话，现在的数学题比我们以前的难度大多了。数学学习中有个关键的是“举一反三”，现在很多孩子只会做教过的题目，换一个说法，甚至数字一换就不会做了！这里不仅是教学方法的问题，而且还是学生理解能力较低的问题。数学的应用题理解包含着学生阅读水平的高低。所以还是从加大阅读量入手比较好。说到底还是让孩子养成良好的读书习惯是掌握学习方法的关键。

　　语言是日积月累的一个学科。我们的做法是：早上起床时间就播放英语磁带，然后慢慢地开始叫孩子起床；在车上播放的基本上都是英语歌曲，虽然他不知道什么意思，但日积月累，孩子基本上都可以哼出曲调和歌词来，对英语语感比较强了。有时候我们也用简单的英语和他对话，偶尔他也有抵触情绪，但是总的来说还是有一定的效果。

　　我们周围的一切事物都是我们学习的对象。有时候孩子不会写一个简单的字或简单的英语单词会问我，我就问他为何不会写？他说没学过，我会反驳他：你没学过玩为什么会玩呢？所以只要有机会就给他讲一些成语故事或者典故什么的，提醒他注意身边的很多细节。有一个故事，说是在教室里一直挂着一幅人体解剖图，谁都没在意，过了段时间被老师取掉了，考试时，要求学生画出人体的一些基本结构，学生抗议说没学过，老师说，不是学习书本上的东西才叫学习，自己身边的学习才是最重要的。学生这才后悔不迭。这个故事也就说的是这样的道理：学习无处不在！

　　读万卷书不如行万里路，我对这句中国的老话一直深信不疑。今年的世博会，单位组织去，我就决定带上孩子一起去看看，体会一下“不出国门，看遍世界”的感觉，虽然有一周没上课，但我觉得，那边也是个大的课堂，更真实、生动，很多事情还有切身体会印象才更加深刻。果然，一趟远门不但让他增长见识，而且思想也成熟了一些，安排的读书、日记什么的完成的还算不错。比如说：世博园里到处都是的英语，也让他知道语言的重要，繁华的都市、世界各种风情恢宏的建筑震撼他的心灵，让他知道世界很大，比他所熟悉的克拉玛依大得多！这些影响也许是决定终生的。

　　对于课外班的学习，很多家长让孩子参加体育班就非得要得名次，学乐器也非得过级。这对孩子和家长都是折磨。我们绝不在文体方面对他有什么过高要求。孩子和我学过乒乓球、羽毛球和游泳，有时候看他不认真我也很生气，甚至动手打他，事后也很后悔，深刻理解一句话：自己的孩子不能教！不过我们对孩子这些方面的要求只是重点在于他对待运动或者是对音乐的态度，而不是成绩上面。比如说，游泳我只强调他的蛙游姿势，孩子的耳道短等生理特点不宜自由泳，不会强求他非得能游几千米等大运动量练习。在乐器上，给授课老师说不要求过级，会识谱弹奏出就行。所以他感觉压力不大，也愿意去参与这样的学习。兴趣班以兴趣为主，但该强迫的还是得强迫孩子去做。孩子小，分辨不了社会的要求，这是原则问题！只是目标不宜定的过于虚幻。我们偶尔会感慨以前我们没机会学习这些，只是希望孩子长大后不会怨我们没培养他有好的特长。

　　其实，生活和学习息息相关密不可分的。总之，要是有了好的生活和学习习惯，孩子以后的路，自己不要大人太多的帮扶就能走得很好，毕竟世界很大，需要各方面的人才，不是学习好的人才能生存，强者不等于学习好的人！

看漫画有错么？！
咳咳，首先，你的孩子看漫画影响了学习？
这就是个度的问题，如果他没有这方面的强自制力，你可以给他规定时间，记住，考试与分数不能反映一切，应还给孩子娱乐的时间。
然后，考试。你可以使用奖惩制度，告诉他：“你考XX分以上，漫画可以看，XX分一下，漫画只能看XX小时或XX时间看漫画”
千万不可禁了漫画，这会适得其反，毕竟孩子最重要的任务不是学习，而是成长，你的孩子或者说将来当漫画家、动画（2D、3D）制作师也说不一定。

我觉得现在的教育压力是很大的。孩子从小就要培养他的自信心。好好鼓励。你可以多表扬一些他的有点。在考试看漫画是不对的，你要给他说现在就业压力这么大不应该这么做。还是慢慢引导吧

小孩子还在上初中，还那么小，可能在自制力认识范方面不是那么的强烈，这就需要我们做家长的做一些指导，帮助他学习，生活，慢慢教他合理分配时间。

多加督促