别再捉弄人啦的读后感怎么写(读后感怎么写)

发布时间: 2025-01-16 23:46:25 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 79

稻草人读后感怎么写稻草人读后感如下:1、我读了《稻草人》这篇文章深有感触,稻草人为了别人宁可牺牲自己的精神而感动,对当时旧社会的憎。本文主要讲了...

别再捉弄人啦的读后感怎么写(读后感怎么写)

稻草人读后感怎么写

稻草人读后感如下:

1、我读了《稻草人》这篇文章深有感触,稻草人为了别人宁可牺牲自己的精神而感动,对当时旧社会的憎。

本文主要讲了稻草人看到主人的庄稼得了虫害,却无法告诉主人而感到伤心,恨不得全身扑上去赶走虫它看到为了生活顾不得生病孩子的母亲,在寒冷的夜里钓鱼。

稻草人心地非常善良,它非常同情受害者,稻草人为了能让生病的孩子有一口水喝,它你宁可自己烧为灰烬,也在所不惜。稻草人是一个富有同情不怕牺牲自己,一心想去帮助别人。他多想用自己的心去温暖别人,他恨自己对每一件事无能为力。

2、周末,我读完了《稻草人》这本书,其中我印象最深的是《傻子》这篇文章。傻子出生在育婴堂墙上的大抽屉里,傻子六岁就做了木匠的徒弟,在哪里发生了一系列的事情。

傻子别人都说他笨,但我看来他是一个非常善良的,傻子乐于助人,从来都不贪小便宜,遇到有困难的人去帮助别人,处处为别人着想。可是人人都喊他傻子,我不知道那些人是怎么想的。

傻子虽然在人们心中很“傻”但在我眼里他是一个乐于助人善良的人。在生活中我没要学傻子这种好品质,去帮助更多的人。

读后感怎么写

读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。“读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以,要写读后感,首先要弄懂原作。
其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。
所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
前三篇作文都是在网上找的,第四篇例子是自己写的。不要在电脑上抄袭作文,因为你不可能一辈子都用电脑上的作文,自己的“原创”才是最好的。
写读后感或观后感,最好联系生活实际。
第一种:1,今天我读了《》,2,简介,3,过度,4,感受,5,总结
如:
《狼牙山五壮士》读后感
今天,我们学了《狼牙山五壮士》这篇课文,读了这篇课文,我深受教育。故事发生在1941年8月的抗日战争时期。日军在我国的晋察冀根据地进行了一次毁灭性的“大扫荡”。敌人围攻离了狼牙山地区,企图歼灭该地区的八路军和地方政府机关。我军决定转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位壮士:班长马宝玉,副班长葛政林,战士胡德林,胡福才和宋学义。五位军人把敌人引向了悬崖边,英勇阻击,子弹打完后,就拿着一块大石头向敌人头上砸去,把敌人坠落山涧,粉身碎骨。面对步步逼近的敌军,他们砸毁从敌军手里夺来的枪支。班长马宝玉拿出最后一颗手榴弹,把它扔向了日军,然后转身,高呼着“打倒日本帝国主义!中华民族万岁!”的口号,跳进了悬崖,其他4人也照着班长的样子,跳进了悬崖……
五壮士坚贞不屈的英雄气概和为了人民利益壮烈牺牲的精神,被人民誉为“狼牙山五壮士”。
当我读到五位壮士跳崖那部分时,我的心受到了震撼。五位英雄为了解放全民族,为了全中国人民,他们用自己的鲜血和生命谱写了一曲壮烈的诗篇。我们今天的美好生活是来之不易的,是像狼牙山五壮士一样的千千万万革命先烈用鲜血和生命换来的啊!他们是最伟大的人,他们是最令人敬佩的人,他们表现出来的是多么崇高的爱国情怀啊!同时我也难过,为什么我们的祖国,我们人民会遭受如此不公平、非人性的对待。那是因为我们国家落后,人民软弱。如果我们国富民强,谁还敢来侵略我们的祖国。作为一名小学生,我们要从力所能及的事情做起,爱祖国、爱人民、团结同学、尊敬师长,努力学习,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,将来成为祖国的栋梁之才,把我们的祖国建设成更加富强。
第二种:由文中的经典句子开头,简介。感受,结尾
如:
成绩单上只要不是0分就好了。1分2分的,加起来,就有5分啦!
一万个人生下来,总有几个出故障的。
即使有两三个人讨厌你,转过身来还有一亿人。
仔细品读这些语录,我们能深切的感受到佐贺阿嬷从内心底带来的乐观。因为无力抚养,母亲只好将年仅八岁的德永昭广寄养在佐贺的外婆家。在佐贺的日子,他过得很贫苦,可是,阿嬷永远很快乐,总是用乐观的态度对待每一件事。
在上下班的路上,阿嬷都会在腰上系一条绳子,绳子上还绑着一块磁铁。走路的时候,每走一步就会发出“嘎啦嘎啦”的声音,同时,就会把附近的钉子、铁屑都黏在上面。“这些废品可以拿去卖,可以买不少钱哩。不捡起掉在路上的东西,会遭到老天惩罚。”日子虽然清贫,可阿嬷仍然用她的乐观与智慧,为平淡的生活增添了一抹特殊的色彩。正是她这种乐观开明的精神,让我感受到了德永昭广在佐贺生活的惬意。
在小屋的前面,有一条被阿嬷称作“超级市场”的小河,阿嬷在河上架了一根木棒。每天从上游漂下来的尾部开叉的萝卜、畸形的小黄瓜等等,都被木棒拦住了。“开叉的萝卜切成小块煮出来味道一样,弯曲的小黄瓜切丝用盐腌一腌,味道也一样。”阿嬷就是这样,善于创新。用奇思妙想来装点生活,让生活可以过得美好一点。
佐贺阿嬷的孩子昭广的成绩很不好。除了体育和数学是满分,其他的科目都很差。而且,数学也是在朋友的帮助下才勉为其难的得到了满分。回到家,昭广难过地对阿嬷说:“对不起,都是一分或两分。”可是没想到,阿嬷却笑着说:“不要紧,不要紧,一分两分的,加起来,就有五分啦!”阿嬷好像永远不会难过。她心中所想的,是快乐地活下去!
我们也要像阿嬷一样,换一个角度看世界,用智慧、创意和乐观的态度去对待每一件事。
无论成功还是失败,都要记住:
:笑着活下去。
第三种:用合适的名言开头·
如;
故事勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人
一个小男孩想喝豆腐脑,却又买不起豆腐脑。陶校长帮他买了碗豆腐脑,还自责自己没当好校长。并给了小男孩十元钱,让他买一双好拖鞋。
这篇文章中,有许多感动的地方。
当我读到“他看见周斌只看不买,笑笑说:‘哼,穷光蛋,哪里有钱喝。’周斌气的举起拳头……”时,不禁自言自语道:“对,打下去,对准他的脑袋打下去!”
我怒气冲冲的继续往下看,当我读到:“陶先生弯下腰,拍了拍周斌的肩膀说:‘好孩子,吃吧!平时,你们连饭都吃不饱,哪里还能吃到点心呢?'时,我心里酸溜溜的,心想:他们真可怜,看我现在早上是一包牛奶,一杯粥,有时还有一个肉粽子。中午的饭还嫌多,竟有时还爱倒饭,下午一放学就去妈妈那要点心。他们饿着肚子都不说,真是即懂事又可怜。
我饱含同情接着往下读。当我读到“午饭后,陶先生把周斌叫到自己办公室。’时,心想:难到这个陶校长还是个明一面,暗一面的人,要向周斌要钱?'
我半信半疑地往下读,当我读到,“早上你喝豆腐脑时,看你衣服太脏太皱了,以后洗好后折起来就不会皱了。还有以后洗脸时,脖子和耳朵后面都要洗到。”时,我的脸似乎刚从太阳上下来,火辣辣的。心想:刚才我怎能这样想陶老师呢?他不会那样的,都是我的错!
读完整篇文章后,我受益匪浅。我感叹陶校长的惜才,更感叹陶老师的和蔼。我想,以后我当上老师也会像他那样!
第四种:先不透露人物
如:
童年.才智.勇敢.正义
——《汤姆.索亚历险记》读后感
太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降临。
他是一个天真活泼的孩子,富于幻想和冒险,不堪忍受束缚,也无法忍受枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。
他是一个孤儿,被姨妈收养。他聪明机智,善良正直,有诸多才能,但他的顽劣却让姨妈伤透了脑筋。
一次他因与人打架,被姨妈罚刷围墙,他却利用同伴的好奇心理引用他们用好玩意交换刷墙全权,很快完成了任务,还得到了姨妈的表扬;他对小姑娘贝基一见倾心,使出种种花招讨贝基欢心,在主日学校里,为了引贝基注意,他用出卖刷墙权得到的财宝换条子去领奖品《圣经》,却因领奖时回答不出问题而出了洋相。
一天夜里,当他偷偷与好友哈克.费恩会面时,却无意中目睹了一桩流血事件,印第安.乔杀死了医生,却嫁祸于波特。谋杀案开审,他经过思想斗争,终于出庭指证了印第安.乔,解救了波特,但印第安.乔却逃跑了,这使他忧心忡忡,担心遭到印第安.乔的报复。之后他又起了寻宝的雄心,于是和哈克一起去“闹鬼的屋子”挖宝。他和哈克.费恩一起寻宝的过程也是一波三折,惊心动魄。他和贝基一起在溶洞里迷失,生死未卜,但他依靠智慧和坚强的意志,最终不仅走出了困境,还发现了财宝。
他就是——汤姆.索亚。
汤姆·索亚是一个集缺点与优点于一身的人物。汤姆·索亚的所作所为,已经远远地超出了一个孩童所能经历的一切,在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想.而实现这一梦境的就是鬼精灵汤姆和赐于他"生命"的小说家马克·吐温.
在汤姆身上,我们往往会引起回忆,回忆童年,梦想童年,看到自己想要的影子:善良,聪明,勇敢,正直,乐观。我们会看到童心的透明,青春的美丽,人生的温馨,自由的可贵。汤姆在充满阳光的童话世界里,告诉我们只要有欢乐,有梦想,美梦便可成真。
自由的童年是美好的,谁拥有一个灿烂的童年,谁就拥有了世界。
童年就像一壶甜酒,时隔越长,尝起来就越香,越醇;童年像灿烂的烟花,是人生美好的向往;童年像盛开的花苞,是鲜花香气的梦想;童年就像一支彩色的铅笔,在人生中画了一道绚丽的彩虹。
童年,美好且烂漫,幸福又甜蜜,但却短暂,所以,珍惜他吧。
童年时光虽宝贵,但人不能原地踏步,总要向前走。
如果有着梦想,有着能力,有着实践,有着才智和勇气,有着正直和乐观,有着善良和毅力,终有一天,我们会创造出一片我们自己的空间。每一道沧桑都会成为唇间的烈酒,每一道坎坷都会成为诗句中的花瓣
太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降临;蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团,蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己。看清世界,更要看清自己。
善良,勇气,实践,正义,才智,毅力,乐观,就是造就一个实现梦想的人的必备因素。
记住:
有计划-没行动=零
有机会-没抓住=零
有落实-没完成=零
有价值-没体现=零
有进步-没耐心=零
有原则-没坚持=零
有意志-没持久=零.

伊索寓言的读后感怎么写

以下五篇伊索寓言读后感供大家参考:

1、伊索寓言读后感

《伊索寓言》是一本我非常喜爱的故事集,里面的每一个故事都讲的非常生动,却又告诉我许多做人的道理,因此每当我捧起它,总是爱不释手,怎么看都看不厌。

《伊索寓言》中最经典的是《龟兔赛跑》,这是一个家喻户晓的故事,我从小就听妈妈讲过,原来它也出自《伊索寓言》。它讲述的是骄傲的兔子和勤恳的乌龟进行赛跑的故事,小时候听这个故事,我还似懂非懂。现在我知道了,就算有本领,也不能骄傲自满,否则也要失败。同时也明白了只要确定目标,努力进取,一定会成功的道理。

我觉得在《伊索寓言》中最有趣的故事是《猴子与渔夫》,它讲述的有只猴子坐在一棵大树上,仔细看渔夫在河里撒网的动作。等到渔夫们吃饭去了。猴子便连忙从树上爬下来,想要去模仿渔夫捕鱼。结果他一撒网,反把自己套住了,差一点被河水淹死。这故事说明,没有学会真本领就不要模仿干别人的事。

《伊索寓言》中最可笑的故事是《狐狸和葡萄》,它描写的是:一只饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,想要摘下来吃,但又够不到。于是它无可奈何地走了,同时还安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”。这故事告诉我们,人即使能力小,做不成事,也不能借口说时机未成熟。

令我最难忘的故事是《驴子与青蛙》,它讲述了驴子驮着木料走过池塘,掉到水里,便失声痛哭。池塘里的青蛙劝他说:“你就摔了这一下就这么悲伤,如果像我们这样长久在这里生活又该怎么办呢?”这故事告诉我,不能碰到一点小小的.挫折就难以忍受。

《伊索寓言》中有许多这样的故事,也有许多这样深刻的道理,读了这些寓言故事,使我受益匪浅。

2、伊索寓言读后感

星期日上午,我再一次认真阅读了课本上《伊索寓言》这一课。

我先读了其中的《狐狸和葡萄》这一则,我觉得狐狸既可爱又可悲。

它想吃葡萄想尽了办法,这一点我觉得很可爱。我们为了考出好成绩,就应该像狐狸一样,想办法努力学习,一种方法学不通,再用一种方法。但是,这只狐狸用尽了自己的几种办法后就轻易放弃了,这一点我又觉得很可悲。我们应该学会求助别人。

俗话说:“三人行,必有我师。”我们不能将自己封闭起来,而应时时处处学会学习别人的长处来弥补自己的不足,要互帮互学,我们大家才是好样的。

接着,我又读了《牧童和狼》。这个故事告诉我们:一贯说谎的人既使说了真话,也没有人会相信。

比如有一次,我表弟独自跑到屋外去玩耍,不大一会儿他大喊:“妈妈,我的腿破了。”我赶忙跑去一看,没破。过了一会儿,他又喊,大概喊了五次,也就骗了我们四五次。到第六次,他的腿真摔破了,这时,他带着哭腔先大喊,后小喊,但一直没人去理他,都觉得他在撒谎。到后来我们发现时,他已经睡着在那儿了,而且伤得也不轻。

看来,我们应该做一个诚实的人,而不能随便撒谎。

最后,我又读了《蝉和狐狸》,它告诉我:一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。比如有一次看电视,我见一个人掉井里去了,摔得很严重,救护人员有几十人,动用了好多救护工具和救护方法,虽然在场的所有人想尽了办法,用尽了力气,但伤者最终还是落下了残疾。

从此以后,我走在路上特别小心,要是遇到井口或施工现场或车辆什么的,总会绕行,而且还时常去提醒别人。

读完这一课,我真的懂得了好多道理,我要记在心里用在学习中。

3、伊索寓言读后感

在漫漫长长的暑假里,最舒服的事情就是一边吹着空调,一边看着书。在暑假中,我读了一本《伊索寓言》。

这本书是我在期末考试后,就要分别时,我的好兄弟送给我的礼物。这本书中我最喜欢的故事是《蚂蚁和蝉》。

它的主要内容是:夏天,火红的太阳烤着大地。蚂蚁忙着为遥远而严寒的冬天做准备,蝉却在一旁儿唱歌。到了严冬,蚂蚁不用忍着饥饿,每天都不愁吃喝。一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁问蝉:“老兄,你为什么不在夏天多存点儿食物呢?”蝉有气无力地说:“那时我在唱歌,没时间。”蚂蚁笑笑说:“夏天你在唱歌,冬天就去跳舞吧!”

这个故事让我受益匪浅。蝉在夏天不存粮食,冬天就只能忍受饥饿;蚂蚁在夏天便开始做准备,到了冬天就可以吃饱喝足。我们得多多学习勤劳的蚂蚁。

有一次,老师说:“下周要考试,大家准备准备。”我却不以为然,一下课就玩。到了周末,我把作业做好了就玩,却把考试复习一事儿忘得一干二净。到了第二周,老师说:“下节课考试了。”我这才想起来,赶紧拿出语文书来,可是临时抱佛脚又有何用呢?考试时,我的脑子一片空白,好多题都不知道。

考试结束,我垂头丧气地把试卷交了上去。心想:肯定没多少分了。试卷发下来了,果然不出我所料,八十一分!回家后又挨了一顿骂。唉,这使我想起一句话:机会是留给有准备的人,天上是不会有掉馅饼儿的好事儿。

在以后的日子里,我就再也没有当过那只“蝉”了。我们每个人都要像蚂蚁一样。只有勤劳的双手,才能创造出财富。

4、伊索寓言读后感

这个暑假,我看了一本书:《伊索寓言》。这本书的原名叫《埃索波斯故事集成》,是世界上最早的的寓言童话集之一,书里通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中不为人察觉的道理。

其中的一些故事都是我们知道、了解、熟悉的。比如说家喻户晓的小故事《农夫与蛇》、《狐狸与葡萄》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《狼来了》、《狐狸与乌鸦》。我看的这本书分为几章,我向大家介绍几篇吧!

《农夫和狗》里面大概说的是:一次冬天的暴风雪非常的猛烈,持续了很久。农夫不能出去干活,只能把家里的绵羊、山羊都吃了,就连憨厚、忠心耿耿的牛也吃了。可是暴风雪还没停。

狗看见主人的所作所为,互相说:“无论暴风雪多大,我们都必须离开,主人连帮他一起辛勤耕作的牛都宰了,又怎么会放过我们呢?”我的理解是如果有人连自己的家人都要伤害,那么一定要警惕!

《偷东西的小孩与他母亲》里面的大概内容是:有一个小孩在学校偷了同学的笔,拿回来给母亲看。母亲不但没有骂他、惩罚他,还表扬他。这个小孩越来越大胆,开始去偷更大、更值钱的东西。直到一次,当场被抓,法官判他死刑。

临死前,小孩想与他的母亲说一句悄悄说,母亲上前,小孩却猛地用力咬掉她的耳朵。母亲骂他不孝,儿子说:“如果我在初次偷笔时你就制止我,打我一顿,告诉我那样做不对,我就不会落到今天如此下场。”我的理解是如果一个人犯了小错不改,那么必会酿成大错!

这本书中的故事很短,但它告诉了我们许多深刻的道理,一个个短篇的寓言给我带来了乐趣,也带来了道理。

5、伊索寓言读后感

最近我在看四本共读书目中的一本《伊索寓言》。书中的每一个故事都让我懂得了许多道理,其中让我印象最深的是《红牛、黑牛和黄牛》了;我先简单的跟你们介绍一下吧!

红牛、黑牛和黄牛三兄弟在草原上一起吃草,一起玩耍。一天,狮子看见它们便想吃了它们。狮子猛冲过来,红牛用角一挑,一下把他挑出老远,狮子摔的重极了,一时爬不起来。他发现黄牛和黑牛都瞪大了眼睛,恶狠狠地看着他,于是不敢再进攻了,爬起来灰溜溜地走了。

狮子不甘心,过了几天,它想了一个招,用离间计一个一个的消灭它们。于是,狮子对黑牛说:“红牛告诉我它的力气最大。”黑牛生气了。它又跑去对红牛说:“黑牛的力气比你大,你真没用。”红牛气急了,决定它不再理黑牛了。最后,它对黄牛说:“红牛和黑牛说你是胆小鬼。”

就这样三兄弟打成一团,最后,它们打得筋疲力尽。狮子没费多大力气就饱餐了一顿。

信任是最重要的,任何时候都不要放弃对朋友的信任。看着这三头牛由团结不败到被狮子吃掉,让我吸取了一个教训,就是:朋友之间听到朋友的坏话,一定要问个明白。

还有《驮盐的驴》有头驴驮盐过河。滑了一跤,跌倒在水里盐溶化了,他站起来时,觉得轻松多了,很高兴。后来,他驮着海绵过河,心想再跌倒站起来,一定也会轻松许多,就故意滑一跤,不料,海绵吸饱了水,他再也站不起来,便在水里淹死了。

做是不要偷空减料,偷空减料可能会有危险。

三年级下册读后感怎么写

三年级下册读后感如下:

范文一:

《查理九世》是我最爱看的书。这本书还得从我过年时说起,当时我和我的哥们去买书。他介绍给我这本书,名叫《查理九世》。他说:这本书非常的好看,我都买了好几本。我听了这句话,试着买一本来看一下。刚开始看时有点害怕、恐怖、吓人,但是多看几次就不会了。作者:雷欧幻像,作品有:《查理九世》、《怪物大师》、《怪物学校》。

品类:冒险(探险)书,角色:DODO冒险队的成员,以及新加进的成员。内容:几个小孩去冒险的故事,后面还有脑筋急转弯、冷笑话、魔术、猜谜之类的东西。

范文二:

最近我读了一本书,书铭叫做《绿野仙踪》。这本书讲述的主要内容是小女孩多萝茜,被巨大的龙卷风带到了奇妙的奥兹国。多萝茜为了回到叔叔和婶婶的身边,她得到了北方善女巫的指点,打算前往奥兹的翡翠城去寻求帮助。一路上,多萝茜遇到了想填个脑袋的稻草人、寻找心的铁皮伐木人和胆小的狮子,他们都成为了多萝茜的同伴。

一路上,他们打败了可怕的卡力大、邪恶的西方征服了各种困难,最终,多萝茜在南方善女巫格林达的帮助下,回到了叔叔和婶婶的身边。

范文三:

这个假期里我看了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲诉了在一次偶然的机会被聘为老师白果林小学六三班班主任,因此与坏小子肥猫,老鼠,芽儿,兔八哥,发生了一系列既温柔又幽默风趣的事。她带领着学生们跳芭啦芭啦舞,她去家访编着谎言送偏方。

她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严,面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己。毕业考试前她竟带着全班同学去踏青在这些故事里米兰认识了豆芽儿,认识了六三班。

本文标题: 别再捉弄人啦的读后感怎么写(读后感怎么写)
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