再塑生命的人读后感700字如下：

再塑生命的人是一部感人至深的作品，它讲述了海伦·凯勒在遭受身体和心灵的双重打击后，如何重新塑造自己生命的故事。在这篇读后感中，我将分享我的感受和思考。

首先，我被海伦·凯勒的坚强和勇气所震撼。她在年幼时就失去了视力和听力，生活在黑暗和沉默中，但她并没有放弃，而是通过不懈的努力和坚持，逐渐重新获得了生活的光明。她的故事让我看到了生命的顽强和坚韧，让我明白了在困难和挫折面前，只有坚持和努力，才能走向成功。

其次，海伦·凯勒的故事也让我重新审视了生命的价值和意义。她虽然身体残疾，但她的生命却充满了活力和光彩。她用自己的行动和创作，向世界传递了爱和希望的信息，让人们看到了生命的美丽和伟大。她的故事让我认识到，生命的意义不仅在于生存和繁衍后代，更在于活出自我，追求自己的梦想和价值。

此外，我也从海伦·凯勒的故事中领悟到了友情的力量。在她的生命中，莎莉文老师的出现给予了她新的生命和希望。莎莉文老师不仅教会了她知识和技能，更给予了她关爱和支持，帮助她走出了心灵的困境。这种无私的友情让我感受到了人性的温暖和美好，也让我更加珍惜自己身边的朋友和亲人。

最后，我要说的是，《再塑生命的人》是一部非常值得推荐的作品。它不仅让我们看到了身残志坚的典范，更让我们明白了生命的可贵和珍惜。在海伦·凯勒的故事中，我们看到了生命的顽强和坚韧，也看到了人性的美好和温暖。她的故事告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚持和努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

在总结我的感受时，我想说的是，《再塑生命的人》让我深刻地认识到了生命的价值和意义。它让我明白，生命是宝贵的，我们应该珍惜每一天；生命是有力量的，我们应该勇敢地面对困难和挫折；生命是有希望的，我们应该不断地追求自己的梦想。

同时，《再塑生命的人》也让我感受到了人性的美好和温暖。它让我看到，在困难和挫折面前，有人愿意伸出援手；在生命的光明中，有人愿意给予关爱和支持。这些无私的爱和支持让我感受到了人性的美好和温暖。

写读后感的作用

1、表达个人见解和感受：读后感是个人对所读作品的理解和感受的表达，可以帮助读者将自己的想法和观点传达给他人，也可以帮助读者更好地理解和欣赏所读作品。

2、提高阅读理解能力：写读后感需要回顾和理解所读作品的内容，这有助于提高阅读理解能力和分析能力。通过写读后感，可以更好地梳理自己的思路和观点，加深对作品的理解。

3、增强批判性思维：写读后感需要进行分析和评价，这有助于培养读者的批判性思维。在评价作品时，需要思考和分析作品的优点和不足之处，这有助于提高读者的批判性思维能力。

4、记录阅读经历：读后感可以记录读者的阅读经历和成长过程，有助于读者回顾自己的阅读历程，总结自己的收获和成长。

5、推广阅读文化：写读后感可以推广阅读文化，鼓励更多的人参与阅读和写作。通过写读后感，可以分享自己的阅读体验和感受，激发他人的阅读兴趣和热情。

总之，写读后感对于提高个人的阅读理解能力、批判性思维能力和记录个人阅读经历等方面都有很大的作用。同时，写读后感也可以推广阅读文化，促进文化交流和传承。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。本文将介绍如何写好读后感，帮助读者更好地理解文章内容。📝写作技巧要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。📖阅读技巧对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。📝写作要点写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。🚫禁忌写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。禁止写成流水账！！！

写读后感是个很好的习惯，能够帮助你深入理解书籍的内容，并且将你的思考和感受表达出来。以下是我对如何写读后感的一些个人看法：

理解书籍内容：在写读后感之前，你需要确保你已经理解了书籍的内容。这包括了解书籍的主题、人物、情节等。你可以通过重新阅读书籍的某些部分，或者总结书籍的主要内容来帮助你理解。

确定你的感受：在阅读书籍后，你需要确定你的感受。这可能包括你对人物、情节、主题等的感受，以及你对书籍的总体印象。这些感受可能是一些情感反应，如感动、愤怒、悲伤等，也可能是一些思考，如对某个观点的认同或反对。

组织你的想法：在确定你的感受后，你需要组织你的想法。你可以按照主题、人物、情节等来组织你的想法，或者按照你的感受来组织。无论你选择哪种方式，都需要确保你的想法有逻辑性和连贯性。

表达你的观点：在组织好你的想法后，你需要表达你的观点。你可以通过分析人物的行为、情节的发展、主题的内涵等方式来表达你的观点。同时，你也需要使用具体的例子和细节来支持你的观点。

反思和总结：在表达完你的观点后，你需要反思和总结你的读后感。你可以思考你的观点是否合理，是否有需要改进的地方。同时，你也可以总结你从书籍中获得的启示和感悟。

总之，写读后感需要你深入理解书籍的内容，确定你的感受，组织你的想法，表达你的观点，并反思和总结。通过这样的过程，你可以更好地理解书籍的内容，并且提升你的思考和表达能力。

人读后感800字篇1

这两个星期，我读了《狼王梦》这本小说，让我感触很深刻。《狼王梦》讲的是母狼紫岚在绝境中生下了四个孩子，有三头公狼，一头母狼。母狼紫岚为了让自己的孩子有一位能当上狼王而想尽了办法，从小就开始不惜一切代价地培养她的孩子。为了让孩子登上狼王宝座，她，花尽了所有心血。可命运是悲惨的，她的孩子分别死在了金雕爪下、捕兽夹下、狼王洛夏的嘴下。

虽然这是一个比较悲剧性的小说，但我却悟出了许多道理。故事中写到了自然界的严酷，不容情，为了生存，你必须磨练自己的各方面能力，独立自理地生活，在自然界里是不讲人情的，怎样才能生活下去是用能力换来的。爸爸妈妈无法帮你那么多，到最后还得靠你自己。不仅是狼生活的动物界，人类的现实生活也是这样的。光靠爸爸妈妈是没有用的，他们的生活是他们用自己的能力，脚踏实地工作换来的。

我们虽然小，但也要做到自力更生，更不能依赖父母，做“衣来伸手，饭来张口”的孩子。比如说我，是家里的千金大小姐！漂亮的衣服塞满了整个衣柜；要吃饭时，也不是我给自己盛饭，向来都是对奶奶幺三喝四的，又何尝说过一声谢谢。每天早晨，都是奶奶叫我起床。每次把刚醒的我叫醒后，就来到衣柜边，拉开衣柜，拿出一件一件漂亮的衣服，对我说：“今天穿什么呀？这条？”我朦朦胧胧的睁开一只眼睛，云里雾里的摇了摇头。“这条不错啊！那要不这条吧！”我依然摇了摇头。“嗯，这条？”“哦”我有气无力的答了一声，又一头栽倒在床上。奶奶又替我把书包拿到楼下，在这之前，又把我的红领巾放在床头柜上，替我我理好领子，这才下楼去。到了楼下，又替我盛好早饭，摆好碗筷。等我吃完早饭，又替我把鞋子拿出，直到我家的车子开远了，才回到家里收拾、洗衣服。

在以后的生活中，我们应学会自力更生，父母会随着时光而变老，到那时，他们就没有能力来养活我们了，不是吗？所以，我们从小就要养成自力更生的好习惯！

人读后感800字篇2

鲁迅先生写的很多文章都带有讽刺意义，这篇《二十四孝图》也不例外。中国自古以来就把“孝”做为百善之首，民间也流传着许多孝子的故事，而鲁迅先生的这篇文章却颇有深意，耐人寻味。

鲁迅先生写这篇文章的时候正处于白话文与文言文的交替的时期，可当时的中国但凡需要变革就会有一群“正人君子”和“绅士”们跳出来抵触，“只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！”鲁迅先生不止一次的用这句话来表达自己对那些企图阻止中国前进和变革的人的愤恨，他渴望中国进步，更希望中国的下一代可以接受全新的知识和了解这个世界，他希望中国的教育能够得到全面的改革，而第一步就是推广白话文，可以让孩子们从小就读到更多的好书，学习更多的知识。我仿佛可以体会鲁迅先生的愤慨和期许，他想通过自己手中的笔为孩子们的未来撑起一片天空。

整篇文章写的是《二十四孝图》，乍一看，这应该是一本颂扬孝道的书吧，其实不然，鲁迅先生对这些所谓的孝子故事却是十分反感的，尤其是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两个故事：“我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。……然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。装佯，侮辱了孩子。”我的脑子里似乎也闪出了这样的画面，一个满头华发的老爷爷，却穿着小孩子的衣服，躺在耄耋之年的母亲的怀里，母亲手上还拿着“摇咕咚”，那场景着实让人可笑。“”郭巨埋儿“就更让我不能理解了，郭巨因为母亲疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，把仅有的食物留给孙子，为了对母行孝，就永定埋掉自己的儿子，节省粮食供养母亲，当挖地三尺多时，发现了一坛黄金，上面写着：天赐黄金，郭巨孝子，官司不能夺，民不能取。这故事乍一看，觉得匪夷所思，为了养母亲竟然要埋了自己的儿子，埋着埋着竟然还挖出坛金子，可细读后我才了解鲁迅先生的用意，《二十四孝图》上的故事看似都是颂扬孝道，劝人为善的，可实际上这些故事全都是封建社会用来禁锢老百姓思想的工具，“那里面的故事，似乎是谁者知道的，便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹来。”而这一禁锢就是几百年，如此根深蒂固，不得不让人感叹呀！

鲁迅先生的这篇文章使我们进一步了解了封建社会的愚昧和封建教育的落后，揭露和批判了封建孝道虚伪凶残的本质，也给活在当下的我们予以警示。

人读后感800字篇3

杨康临死咬完颜洪烈的原因是完颜洪烈没拿完颜康当亲儿子。完颜洪烈和杨康是父子情没错，但是这种父子情是完颜洪烈设计出来的。造成杨康人生悲剧是完颜洪烈一手策划。他对杨康是爱，但这种爱不是拿他当亲儿子的爱，是当工具的爱。作为大金国六王爷的完颜洪烈教育儿子成杨康如此渣是故意为之。

很明显书里的包惜弱智商被强行变为负的，完颜洪烈撒谎一琢磨就明白了，但人家就没走着心思，只能默认为包惜弱那智商是-100.这样智商的妈对杨康的教育就别指望了。

谁直接教育杨康，塑造杨康三观?完颜洪烈!是这个玩意给杨康塑造成见利忘义的反面角色，完颜洪烈是故意按照这种角色教育杨康的，为什么这样?因为杨康不是亲儿子，害怕包惜弱认为后爹对杨康不亲所以一直宠溺杨康，细想想杨康哪里有身为继承人的特点?你要是王爷难道不努力帮助儿子挤进朝廷核心政治圈里?不是应该早早的给儿子定门合适的政治婚姻?或者给儿子送到军队里跟着国家军委主席学习打仗指挥?如果杨康是亲儿子，那么就这么办了，可杨康不是亲儿子，完颜洪烈为了让包惜弱觉得自己后爹是合格的就一个劲的宠儿子，惯着孩子。一个小王爷养成暴发户儿子的德行，完颜洪烈故意的!

试想大金国六王爷从小受的教育水平能差到哪里去?对比倚天里赵敏的爹，赵敏除了脑残嫁给张无忌之外简直女政治家。这还不是赵敏爹教育出来的。王爷教育出来孩子能差到哪里去?想想郭靖和黄蓉那个遭人恨的闺女郭芙，养成那样是亲爹妈宠的，杨康是完颜洪烈一手宠出来的。但是和郭靖黄蓉不一样，完颜洪烈是故意这么做的目的只有一个让包惜弱开心!完颜洪烈真爱包惜弱吗?当时年少无知觉的这是爱，现在想来根本不是，完颜洪烈害包惜弱全家和邻居不说，完颜洪烈享受自己的占有欲，根本没有考虑到包惜弱的感受，这根本不是爱，杨康从小就是完颜洪烈的工具，用来逗包惜弱开心的工具而已，根本没当亲儿子，若是真当亲儿子就上手打了(故意捏断兔子腿逗亲妈)要真当亲儿子早就应该让儿子明白蒙古在逐渐壮大，金国宋国蒙古的政治局势。教育好儿子让儿子明白以后必有一场大战，这是逃避不了的，唯有勇敢面对做好最坏的准备。这样教育出来的儿子可以不为亲生父母报仇但是也不至于害别人，也不至于那么渣。

郭靖是好汉为什么，除了江南7怪和亲妈给的思想政治教育之外，郭靖跟着好汉哲别师傅学习，成吉思汗身边那么多军委副主席了郭靖天天跟着人家，这能学坏吗。杨康身边就没一个好老师，丘处机别说了你看尹志平那徒弟就知道丘处机教学水平多渣，完颜洪烈完全有能力给孩子找个像哲别那样的师傅，或者直接送军队里跟着好汉学习哪怕天资不聪明不能当将军也能当个参谋，小说里金国是衰败但是也有人才，完颜洪烈就找不到好师傅教吗?他是故意不找，故意给杨康养成这样。所以杨康临死要咬完颜洪烈。

人读后感800字篇4

作者倪萍以“唠家常”的形式，讲述了一个没有受过正规教育，却悟出许多人生大智慧的姥姥，别看姥姥说的都是土话，大白话，但能从字里行间感觉到那种朴实、真诚，没读过书的姥姥用她承继和累积的生活经验指导自己的处事为人，并将其潜移默化地传递给了子孙，而就在这么质朴的语言中让人深深感受到了倪萍对姥姥的深切怀念，以及姥姥对倪萍那种无私伟大的爱。

姥姥的一生可谓活得明白，活得清醒，活得有数，她的包容、豁达、感恩与执著，给他人带来挚爱的温暖，随着姥姥的远去，我的泪水逐渐在往心底里流淌，也随着作者的想念开始寻找已离开我们的至亲，寻找那些无限眷恋在一起的日子，感受着回忆带给我们的幸福，仿佛能感觉她们就在我们身边，一转身就会找到她们的影子。在这本书中，姥姥的那几句平凡却富有人生哲理的话语一直记在我心中。

“有一碗米给人家吃，自己饿着，这叫帮人；有一锅米吃不了，给人家盛一碗，那叫人家帮你。”

“靠山山到，靠人人老。靠来靠去你就发现了，最后你靠的是你自己。”

“爱越分越多，爱是个银行，不怕花钱，就怕不存钱。”

“东西不在多少，话有时候多一句少一句就得掂量掂量，有时一句话能把人一辈子撂倒，一句话也能把人抬起来。”

“有苦也不是坏事，苦多了甜就比出来了。你吃一块桃酥试试，又甜又香，你再吃一斤试试？你那嘴呀就想找块咸菜往嘴里塞。

孩子，别怕苦，苦它兄弟就叫甜哪！”

“日子得靠自己的双脚往前走，大道走，小道也得走，走不通的路你就得拐弯，拐个弯也不是什么坏事，弯道儿走多了再走直道儿就走快了。走累了就歇会儿，只要你知道上哪儿去，去干嘛，道儿就不白走。人活一辈子就是往前走，你不走就死在半道儿上，你为什么不好好走，好好过呢？”

这就是姥姥，一个没有文化的中国老年妇女说出来的话语！没有华丽的语言，却那么让人亲切，靠平凡去感动世人，用一句句贴心的老理儿去点醒世人，我相信，这位可爱的姥姥将在每一位读者的心中永生，时刻提醒着我们“乐就是福”。

人读后感800字篇5

?蛤蟆先生去看心理医生》是英国畅销20多年的国民级心理咨询入门书。作者是一位资深心理咨询师，robert de board，他巧妙的将自我心理探索的一些实用方法和技巧在一个小故事里缓慢发酵并推演出来，深入浅出。故事里患了严重心理疾病的蛤蟆先生，在与咨询师苍鹭的十次面谈之后，慢慢跳出了童年伤痛带来的困扰，并对未来有了清晰的方向和规划，他身边的朋友们也相继产生了对新生活的憧憬和期待，是个不折不扣的happy ending。

当然，我们不要去探讨现实生活中十次咨询能不能解决一个困扰人生非常严重的心理疾病这样的问题，伤痛的治愈可长可短，有些人用一生来修复伤痛，还有些人一生可能都不知道自己的伤痛是什么。一句老话——幸福大抵相同，不幸则各有各的不幸。这本书其实旨在帮助人们找到各自的伤痛，以及背后相似的原因——那个源头，换句话说就是引领我们发现问题并寻求背后的答案，而寻找答案的过程我们很大程度上实现了自我疗愈。

蛤蟆从最开始那个想要依赖苍鹭“给出”答案的“孩子”，成长为一个愿意主动配合和探索的“成人”，他在整个过程中没有“得到”过现成的答案。咨询师苍鹭大多时候扮演“倾听”的角色，引导蛤蟆“说出”自己的故事，而“说”的过程其实就是蛤蟆与自我生命链接的过程——他一边说，一边发现，一边产生疑问，这时苍鹭又适时扮演起另一个角色：“讲解”，帮助蛤蟆找到正确的方向。

在剥茧抽丝的过程中，蛤蟆多年来的诸多困惑得到了开解，心态也逐渐变得积极爽朗起来，而作为看客的我们都感同身受吧：是否也曾为自己的不快乐责怪他人？又为他人的眼光严苛自己？情绪没来由的失控？还有深陷“心理游戏”的泥沼直至赢了游戏输了自己……人生似乎总有解不开的小疙瘩，拧巴成了情绪，其中有一种叫“愤怒”的情绪，苍鹭用两个例子来说明它的两种表现形式——一种是强烈的，如同煤气罐的爆炸，威力很大，杀伤性也很强，我们可以理解为雷霆震怒；还有一种是不带攻击性的缓慢释放，这种方式可以持续很久，几小时甚至好几天，便是怄气，这种情绪我很熟悉，为了抵抗父母老师的严苛，向外顺从讨好，向内用利剑伤害自己。而这些从童年发展而来，用来自我保护免于受到伤害的防御机制，会幻化为成年人一些不当的行为策略，虽无关“道德”对错，但看到一个成年人撒泼怄气，实在是件有点让人尴尬的事，而更尴尬的，是鲜有人意识到这一点。

?成长的寓言》那一章，蛤蟆若有所思的说道：“我之前从没意识到父母其实拥有巨大的权力，可以对子女拥有绝对的控制权。他们可以爱孩子也可以抛弃孩子，可以宠爱他们也可以虐待他们，你拥有怎样的父母，就像买彩票一样，得看走不走运。”苍鹭说:“你说的很对，蛤蟆。大多数的父母会尽最大的努力来养育孩子，很少有父母要故意伤害孩子。可是，父母也是人，会不可避地把他们的观念和行为传递给后代，正如他们一定会把自己的基因传给下代一样。所以孩子们要学会的是，如何应对和防御因此而产生的后果。”

所以，我不断学习，觉察，接纳和自我疗愈。没有伤痛的童年鲜有发生，看到伤痛却惯于指责也无济于事，只有尝试谅解并和过往妥协，积极的做出改变，才能拨云见日，看到新世界。

今晚和一个友人聊天说起，我心里有一股劲儿，这股劲儿一直在推动我四处冲撞，像个充了气但没收口的气球，漫无目的的飞，我想，这可能是一股想要“找到答案”的劲儿，始终不满现状，始终不信摆在眼前的答案，始终想要追寻真相。而现实中的答案并不会像故事里那么完美自洽，可能是遥远的一个点，可能是近前的模糊一团，需要漫长的时间使之变得澄明清澈。

但只要在找寻的路上，终归我会无限接近想要到达的地方。