母爱《藕汤的味道》读后感
　　莲藕原产于印度，很早便传入我国，在南北朝时，莲藕就处处可见了。莲藕在柳江也有，属农副产品。它水生植物，生长期长达三季之久。
　　春天一到，莲藕就从水底长出水面来，那叶子铺在水面上，就像一个个绿色的盘子，水珠溅在上面，珠随叶子的摇晃而滚动，银光闪闪的，引起人们的无限遐想。
　　夏天时节，莲藕已是藕叶满塘，叶柄长1-2米，挺出水面；叶形呈圆盾状，中央稍凹，顶生，浓绿色，叶表似有腊毛，叶背叶脉隆起，光滑无毛。硕大的藕叶就像一把把绿伞，又像一个个穿着绿裙的芭蕾舞女，它们的头上、叶下，是星星点点的花苞、荷花和莲蓬，长得茂盛的莲叶可以超出水面一人多高，俨然是一片诗意的天地。怪不得唐代诗人杨万里对其赞叹不已民，留下了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的千古名句。
　　莲藕是地下茎。种藕顶芽萌发细长的地下茎，叫做“莲鞭”，粗如手指，横走肥泥，长达1至3米。莲藕的节部抽生叶和环状须根，其先端数节入土较深，节间膨大形成新藕，称亲藕或正藕。亲藕可生子藕2-4个，节数少；较大的子藕还可生孙藕，藕小只有一节。夏末秋初，莲藕成熟，叶子枯黄凋谢，在水面上略显萧条，而泥土中却长成肥肥胖胖的藕娃娃，从泥巴里挖出水面，就像一只只婴儿可爱的小手。
　　莲藕微甜而脆，可生食也可做菜。我们食用莲藕，要挑选外皮呈黄褐色，肉肥厚而白的，如果发黑，有异味，则不宜食用。另外，莲藕的药用价值相当高，它的根根叶叶，花须果实，无不为宝，都可滋补入药。用莲藕制成粉，能消食止泻，开胃清热，滋补养性，预防内出血，是妇孺童妪、体弱多病者上好的流质食品和滋补佳珍。在清咸丰年间，就被钦定为御膳贡品了。在我们这里，莲藕最盛产处当数百朋乡了，那里的万亩藕田每年都招引来广东等外地商人前来采购，成了我县的产业支柱之一了。
　　莲藕还因与“偶”同音，故民俗用食藕祝愿婚姻美满，又因其出污泥而不染，与荷花同作为清廉高洁的人格象征，不但是诗人墨客，画家笔下的爱物，也是所有人心中的爱物。

晚饭，一家人聚在一起细细品尝着奶奶的厨艺，谈论着这几天的所见所闻。
　　碗里，那里有奶奶做的骨头煲莲藕，简单清淡，倒也成了我们一家人的钟情。弟弟的碗里早已空空如也，不知道什么时候开始，他喜欢上了那清淡的莲藕，一吃，就吃一大碗。我无意的挑了几个莲藕给他，谁知，他突然叫出声来“这碗里的莲藕怎么都糊了？”我凑过去看看，果然，那碗里的莲藕都有细微的糊状。“是啊，给我吧。”爸爸伸出筷子去夹那几块糊了的莲藕。
　　从小就被捧在手心的弟弟哪里吃过糊了的东西，满心的好奇的他看着爸爸吃的津津有味，也哭嚷着要那块莲藕，一反常态，爸爸摇摇头，没有给他，一口气把那块莲藕吃完了。我坐在餐桌上，并没有说什么。心里却被那暖暖的父爱包围着。
　　睡觉时，弟弟还迟迟不肯躺下，嘟哝着小嘴，不满的说“哼，那块莲藕一定很好吃，爸爸真小气，都不让我吃。”我听到了，没有说什么，去厨房里又挑拣了一块糊了的莲藕。递给弟弟，他小心的咬了一块，然后吐到了碗里。“真难吃。”脸上满是不满的神情，我看着他，他也知道自己的错误了，静静的睡了。
　　很多的时候，我们不但没有感激父亲给我们的爱，而是自私的，理所应当的霸占它。却忘了，父爱是沉默的。

　　有一本书，每次重温，让我对自己的童年和少年都有一种最慈悲的回忆，有一种最温柔的抚摸。这本书就是王安忆的《上种红菱下种藕》。

　　书中有一个十一二岁的小女孩，叫秧宝宝。秧宝宝的爸爸妈妈离开沈娄老家到温州做生意时把她寄养在离老家很近的华舍镇的李老师家，小说的故事就从这里开始。

　　当妈妈带她到李老师家后，她很饿却吃不下饭，面对李老师一家人的热情她一整天面无表情。但在夜深人静的夜晚，她独自面对墙壁任凭眼泪在小脸上不停的流淌着……

　　当妈妈留下她一人前往温州后，她反感李老师家的热闹，整天躲在大大的藤圈椅中背朝客厅面对墙壁，面对李老师一家的关心她表情淡漠麻木。但这个小人儿的眼睛和耳朵却敏感而真诚地捕捉每一个人对她的好。

　　当她从自己的小伙伴手中接过纸条，看到住在老屋的公公去世的消息时她立即撕碎了纸条扔进垃圾箱，与好友蒋芽儿勾着脖子若无其事地走了。但在接下来的很长一段时间，她总想回到老屋再次看到年迈的公公。

　　当她被李老师的儿媳妇陆国慎强行梳头后，秧宝宝便再也不和陆国慎说话了，处处躲着她，但是在陆国慎住院保胎时她偷偷地送去了一盒最好的头生鸡蛋。

　　当李老师的儿媳妇陆国慎再次入院准备生产，这件事成为一家人主要的'担忧与话题时，只有秧宝宝像是事不关己高高挂起，始终只字不提，但是在一个中午，听到陆国慎的剖腹产手术有很大的危险后，她顿时一脸煞白，一个人静静地面朝墙壁侧卧着，被细心的闪闪摸到了一脸的泪水……

　　书中还有一个十一二岁的小女孩，叫蒋芽儿，蒋芽儿的父亲忙于生意对她无暇顾及，母亲只顾吃斋念佛对她不闻不问。加上略带鸡胸又瘦又丑，她一直孤独而怪异地生长着直到秧宝宝来到她的身边。

　　当她和秧宝宝精心饲养的小猫全部没人偷走后，她发出了凄厉的哭声，从此一个聒噪而躁动的小人儿变的沉默寡言，天天一放学就钻进她们的猫屋不肯出来。别人都以为她猫精上身成了神经病，但是当陆国慎答应秧宝宝的请求善良地把自己的宝宝送到她怀里抱一抱时，她看着陆国慎信任的眼神，看着秧宝宝温暖的笑容，看着婴儿无邪可爱的脸蛋儿，笑容在她扬起嘴角和眉梢轻轻地绽放了。

　　正如书中的一段话，李老师和闪闪都能够理解，一个小孩子，是如何羞于流露感情。因为他们把感情看得非常郑重，甚至是严重的，于是便慌了手脚。可是他们慢慢地会长大……将从容镇定地面对很多事情，明晰自己的爱和不爱，自然顺畅地表达出来，免受它们的压力。可是现在还不行，她做不到坦然和开朗，许多情形都是混沌一片，半明半暗。

　　每一个成长中的孩子，应该都有这样的经历。他们内心的喜怒哀乐找不到正确的表达途径。但是大家忽略了他们内心的沉重与煎熬，没有人引领他们，慢慢地，他们迷失在了情绪与情感的迷宫里，找不到出路。于是，慢慢地就有了很多很多让我们这些心智已经成熟了的大人难以理解，不可思议甚至无奈愤怒的表现。

　　这让我想起了往届班级里的两名男孩子。

　　一个男孩的父母因某些原因，因性格不合，父母亲两天一小吵，三天一大吵。

　　当除夕之夜，别家小孩与父母亲欢欢喜喜过大年时，他的父母却在他面前因为自己的户口问题大打出手打得头破血流，此时他的心中是担心？是害怕？是什么呢？

　　当家长会的游戏上，别的同学与妈妈幸福地交流互动时，他的妈妈却又因为自己的户口问题离家出走一月有余杳无音讯，此时，他的心中是自责？是自卑？是什么呢？

　　当暑假里，别家孩子与父母亲大树底下乘凉聊天时，他在父母的吵架中昏昏入睡，当他醒来时却见母亲口吐白沫，房间里充满了浓浓的农药味，此时，他的心中是怨恨，是悲凉，是麻木，还是什么呢？

　　我们班还有一个男孩子，当五六岁的小伙伴们放学回家吃着妈妈做的热饭热汤时，他却在奶奶的怀抱里，泪眼模糊看着妈妈决绝离去的背影，越走越远，越走越模糊。当时的他不知道发生了什么事，小孩的无忧无虑与天真马上回到了他的小脸上，开心地在家门口等待妈妈的回家，()可是，等了一天又一天，等了一月又一月，等了一年又一年。越等，心中的想念越浓，越等，心中的想念越重，重的压住了所有的言语，重的压得他喘不过气来。

　　男孩对我说，这十年以来，他的心总被一个什么东西压在上头，压得沉沉的；他的心总觉得被掏掉了什么，被掏得空空的，总想推掉这份沉重，总想填补这份空缺，可是总也做不到。

　　一个小孩，当他的心智尚未成熟，无法用理性去分清什么是紧张，什么是担心，什么是害怕，什么是恐惧，什么又是愤怒时，正确地表达又谈何容易呢？面对记忆里的这些遭遇，要做到从容与镇定更是难上加难。

　　也许打架抽烟，是为了拥有关注；也许谈情说爱，是为了拥有温暖；也许沉溺网络是在宣泄愤懑；也许厌学消沉是表达不满……

　　面对这样的学生，我们能做什么呢？

　　当他随意迟到早退时，当他呼朋引伴斗殴时，当他对同学无端挑衅时，当他在课堂恶意顶撞时，我们能做什么呢？

　　不管我们需要做什么，我想，我首先需要的是，慈悲与理解。正如《上种红菱下种藕》里的所说的"她，他们，还在努力啄着包裹他们的壳，啄开壳的脆壁，光明将会一点一点扑进来，最终完全照亮他们。"

　　他们，走进了情绪情感的迷宫，我相信，他们一直在寻找着出口，一直在努力着。我作为他们的老师，站在迷宫外，我该怎么做呢？

　　正如陈鲁豫所说："所有的路都得自己经过，人生该走的路该摔的跤都得自己经过，一样都少不掉".

　　所以，我愿意在迷宫之外，做一名守望者，我相信我的信任与慈悲是一盏明灯，散发无限的温暖与光芒在守望。

　　我愿意在迷宫之外，做一名引导者，我相信我的智慧与理解是一盏明灯，散发无线的温暖与光芒在引导。

　　我愿意在迷宫之外，做一名播种者，把我的微笑播撒在他的记忆里，把我的关心播撒在他的记忆里，把我的善良播撒在他的记忆里，把我对生命的热爱播撒在他的记忆里，我要播撒所有关于爱的种子，也许我还没等到丰收，甚至我还没等到种子发芽，孩子们依然带着迷茫匆匆离开了校园，

　　但我相信，总有一天，一场人生的甘霖细雨后，在他的心田，一颗叫温暖的种子生根了，一颗叫感恩的种子发芽了，一颗叫希望的种子正在顽强地破土成长，一颗叫奋斗的种子正张开双臂拥抱风雨和阳光……

　　1、原文：
　　红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
　　花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
　　2、读后感：
　　词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇。一些词评家或称此句有“吞梅嚼雪、不食人间烟火气象”（梁绍壬《两般秋雨庵随笔》），或赞赏其“精秀特绝”（陈廷焯《白雨斋词话》）。它的上半句“红藕香残”写户外之景，下半句“玉簟秋”写室内之物，对清秋季节起了点染作用，说明这是“已凉天气未寒时”（韩偓《已凉》诗）。全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。这一兼写户内外景物而景物中又暗寓情意的起句，一开头就显示了这首词的环境气氛和它的感情色彩。
　　上阕共六句，接下来的五句按顺序写词人从昼到夜一天内所作之事、所触之景、所生之情。前两句“轻解罗裳，独上兰舟”，写的是白昼在水面泛舟之事，以“独上”二字暗示处境，暗逗离情。下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的悬念。词人独上兰舟，本想排遣离愁；而怅望云天，偏起怀远之思。这一句，钩连上下。它既与上句紧相衔接，写的是舟中所望、所思；而下两句“雁字回时，月满西楼”，则又由此生发。可以想见，词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。而这一望断天涯、神驰象外的情思和遐想，不分白日或月夜，也无论在舟上或楼中，都是萦绕于词人心头的。
　　这首词上阕的后三句，使人想起另外一些词句，如“日边消息空沉沉，画眉楼上愁登临”（郑文妻孙氏《忆秦娥》），“凭高目断，鸿雁来时，无限思量”（晏殊《诉衷情》），“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”（秦观《减字木兰花》），以及“无言独上西楼，月如钩”（李煜《相见欢》），“玉楼明月长相忆”（温庭筠《菩萨蛮》），“明月，明月，照得离人愁绝”（冯延巳《三台令》），其所抒写的情景，极其相似。如果联系这首词的起句，还令人想到李益的一首题作《写情》的七绝：“水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。”词与诗都写了竹席，写了月光，写了西楼，同样表达了刻骨的相思，对照之下，更觉非常相似。
　　词的过片“花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。其所展示的花落水流之景，是遥遥与上阕“红藕香残”、“独上兰舟”两句相拍合的；而其所象喻的人生、年华、爱情、离别，则给人以“无可奈何花落去”（晏殊《浣溪沙》）之感，以及“水流无限似侬愁”（刘禹锡《竹枝词》）之恨。词的下阕就从这一句自然过渡到后面的五句，转为纯抒情怀、直吐胸臆的独白。
　　“一种相思，两处闲愁”二句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。这两句也是上阕“云中”句的补充和引申，说明尽管天长水远，锦书未来，而两地相思之情初无二致，足证双方情爱之笃与彼此信任之深。前人作品中也时有写两地相思的句子，如罗邺的《雁二首》之二“江南江北多离别，忍报年年两地愁”，韩偓的《青春》诗“樱桃花谢梨花发，肠断青春两处愁”。这两句词可能即自这些诗句化出，而一经熔铸、裁剪为两个句式整齐、词意鲜明的四字句，就取得脱胎换骨、点铁成金的效果。这两句既是分列的，又是合一的。合起来看，从“一种相思”到“两处闲愁”，是两情的分合与深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，则诉说此情已由“思”而化为“愁”。下句“此情无计可消除”，紧接这两句。正因人已分在两处，心已笼罩深愁，此情就当然难以排遣，而是“才下眉头，却上心头”了。
　　这首词的结拍三句，是历来为人所称道的名句。王士禛在《花草蒙拾》中指出，这三句从范仲淹《御街行》“都来此事，眉间心上，无计相回避”脱胎而来，而明人俞彦《长相思》“轮到相思没处辞，眉间露一丝”两句，又是善于盗用李清照的词句。这说明，诗词创作虽忌模拟，但可以点化前人语句，使之呈现新貌，融人自己的作品之中。成功的点化总是青出于蓝而胜于蓝，不仅变化原句，而且高过原句。李清照的这一点化，就是一个成功的例子，王士禛也认为范句虽为李句所自出，而李句“特工”。两相对比，范句比较平实板直，不能收醒人眼目的艺术效果；李句则别出巧思，以“才下眉头，却上心头”这样两句来代替“眉间心上，无计相回避”的平铺直叙，给人以眼目一新之感。这里，“眉头”与“心头”相对应，“才下”与“却上”成起伏，语句结构既十分工整，表现手法也十分巧妙，因而就在艺术上有更大的吸引力。当然，句离不开篇，这两个四字句只是整首词的一个有机组成部分，并非一枝独秀。它有赖于全篇的烘托，特别因与前面另两个同样工巧的四字句“一种相思，两处闲愁”前后衬映，而相得益彰。同时，篇也离不开句，全篇正因这些醒人眼目的句子而振起。李廷机的《草堂诗余评林》称此词“语意超逸，令人醒目”，读者之所以易于为它的艺术魅力所吸引，其原因在此。

藕与莼菜读后感
　　
　　作者巧妙地用吃藕开始了整篇文章。可以看出作者是多么的思念故乡啊，就吃藕这么点小事情就引发了作者对故乡的怀恋。然后，作者用回想给我们展示了故乡——美丽的小城边、弯弯的小河、一个个健康、朴实的藕民身姿，种着许多美丽可口的藕。
　　
　　作者告诉我们故乡是美的，有丰富的藕，那里人很尊敬藕，感觉藕是一种神圣、洁白的化身。每家每户都飘荡着这种清新、自然的滋味。之后便做了一个对比，现在作者在外地，藕几乎是珍品，很少有新鲜、可口的藕。这和故乡的藕有很大的不同，使得作者有些失落和伤心。在故乡时时吃的藕，此时竟然一年不吃一回。好不容易吃了一次藕也不新鲜，可小孩子吃的津津有味的。可见藕在那里是如此珍贵啊！这强烈的表达了作者在外的思乡之情。
　　
　　接着，作者一个过渡句，想到了故乡的莼菜。那在故乡春天能天天吃的东西竟在这儿不长吃，不上馆子就吃不到了！而在故乡的每条小河边，都能看见有小船盛满了莼菜，很方便就能吃到。然后里面写无味的莼菜要用好汤衬托，故乡不就是这好汤吗？有了勤劳的老百姓、可口的藕、好吃的莼菜、美丽风景的烘衬才变得富有颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉的感觉。
　　
　　离开生长地的藕和莼菜都面目全非，让作者不得不想起了故乡，一种浓厚的思乡之情油然而升。(www.fwsir.com)想念故乡的事，人，景，食，这一切的一切就是对美好故乡的最好解释。对，其实故乡只不过是抽象的词，就像作者所说的，恋故乡不是单纯的爱故乡，更是因为有知心的朋友、有亲爱的家人，有故乡的事系着作者，才有如此浓厚的思念之情。最后的结尾更让我感受到了作者思念故乡事的心情，这思念伴随着作者去天涯海角。
　　
　　其实整篇文章都很简单朴素，没有华丽的辞藻，浓浓的淳朴的感情之风贯穿全文，深深打动人心，让我感受到温暖；让我都想故乡了。